玩泥作文大全

篇一：泥塑之感想作文

泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了漂亮的泥塑。在我的房间里有一个小花瓶，这可真是我呕心沥血的创造啊。

泥塑看着不难，实际却有些难度呢！记得那是我第一次制作泥塑。首先要将陶泥进行摔打，再揉合。这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。其次，是设计。我想制作一个花瓶，便把陶泥放在托盘上，一边拉动托盘，然后用手把泥巴越捏越高，由于是第一次，总是把瓶口捏得歪歪扭扭，试了好几次我开始有点灰心了。“为什么总是捏不好啊！”就在我抱怨的时候。爸爸在一旁鼓励着我，“别灰心啊！做什么事都要认真，不怕挫折！”于是在爸爸的鼓励和指导下，我终于捏好了瓶口。最后再经过加热，整个小泥瓶已经有模有样，有板有眼了。 经过那次学习泥塑的经历，也让我懂得了一个道理，就是做事情只有经过不断地努力，遇到挫折不气馁，这样才能把事情做成功。

篇二：玩橡皮泥

玩橡皮泥

今天中午我跟爸爸玩橡皮泥，我和爸爸约定好比赛，我说只能做家具，不能做花和太阳之类的。后来爸爸想做一个桌子，我说桌子太简单了，就做拖鞋吧，于是我们俩就开始做起了拖鞋。爸爸挑了一块紫色的橡皮泥做拖鞋，上面粘了蝴蝶结，我挑了一块黄色的橡皮泥，我做的拖鞋上面是花朵的，不跟爸爸一样。我们俩拿给妈妈看，她说我们俩做得拖鞋很可爱。后来又做了碗盘，上面放着菜和水果。瞧，我们做的橡皮泥多漂亮啊！

才能一年级:林梦蝶

篇三：玩陶泥

玩陶泥

今天，我去上美术课时，老师说：“今天我们要一起玩陶泥，请大家跟我去‘陶泥屋’。”

一到陶泥屋我就看到了个盆子，里面装了一个袋子，表面却没有一点陶泥，我就想：这是装陶泥的袋子吗？怎么这样干净？等找到座位时，老师才打开那个干净的袋子，只见袋子里露出了一堆黏糊糊的东西，老师将这些泥分成一坨一坨的发给我们，一人一坨，当发到我手里时，我用手指先碰了碰才开始的，我做了一个蒙古包和一个烧水的炉子，我重点说一说这个烧水的炉子。我先把这一坨泥做成一个圆柱体，将里面掏空，用掏出来的泥做成细条条贴在上面，然后用底下的泥做了一个圆盖子，并用工具在上面雕刻上了一朵花。为了烧水，我把花的中间用工具开了一个大洞，我想：烧水的炉子嘛一定要做个壶，要不然怎么烧水呀！可我想做一个和别人不一样的壶，一个没有盖子的壶。我先做了壶的底部，又做了壶嘴，最后做了壶把。我又想：来点趣味吧！于是我又做了一个水饺，自己想着想着就玩开了！

玩陶泥真是太好玩了，但就是太脏了，可我想：只要我玩的开心就行了，比如今天我就玩的很开心，所以我喜欢玩陶泥！

三年级:彩色巧克力

篇四：小学作文：橡皮泥捏的梦

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橡皮泥捏的梦

今天，我做完作业之后，开始玩橡皮泥了，这盒橡皮泥有黄色、白色、绿色24种颜色。我先拿出红色的橡皮泥，把它捏成了海星，把它贴在纸板上。接着，我又拿出了几块黄色的橡皮泥和几块 黑色的橡皮泥，捏成了珊瑚和海胆，也把它们贴在纸板上。最后，我拿出几块银灰色的橡皮泥，把它们捏成了许多不同的鱼，又把它们贴在纸板上。这样，一个海底世界就完成了。我喜欢橡皮泥，因为它能捏出我心中的梦。

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篇五：一年级作文：打泥球

一年级作文：打泥球

暑假中，我和我的朋友郭然在楼道里打“泥球”。

我们先把打的泥球堆好，再把泥球干掉，然后把泥球数好。

瞧，比赛开始啦！郭然把泥球扔到中间的时候，我再扔就能防止她对我的进攻。她不进攻的时候，我一只手拿一个泥球，对准她的目标，往两边扔的时候，再往中间扔一个球。她就防止不了了，只能躲，说不定还能打中呢！我正高兴的时候，突然，郭然也采用了我这种方法“两面夹攻”担她中间没有发，我就一直没有动。

虽然，我和郭然不加准备才玩儿了20分钟，但是，我们两个玩儿的非常高兴！

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