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青蛙乌龟小鸡小鸭避雨

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 12:33:52 作文素材
青蛙乌龟小鸡小鸭避雨作文素材

篇一:二年级看图写话

小学二年级看图写话

《借伞》

有一天,小青蛙、小乌龟、小鸭、公鸡去森林里玩,只有猫头鹰在家里睡觉。突然,下起了倾盆大雨。

小动物们可着急了。猫头鹰被大雨吵醒了,它打开窗户一看,下着倾盆大雨。它想:我的朋友们去森林里玩了,它们没有带伞,怎么办呢?它想啊想,于是,拿着雨伞出门了。来到森林,它又想:这么多人,我应该给谁呢?它看了看公鸡,想:青蛙、乌龟、小鸭不怕水,公鸡会淋湿,就公鸡吧。就把雨伞给了公鸡。公鸡说:“谢谢你!”

雨停了,太阳公公出来了,彩虹姐姐也出来了。太阳公公照射着猫头鹰,好像在说:“你真是个好孩子。”彩虹姐姐穿着花裙子,好像在说:“猫头鹰,你真是个助人为乐的好孩子。”

《借伞》

有一天,公鸡、鸭子、乌龟、青蛙到森林里去玩。

忽然,满天的乌云黑沉沉地压下来,过了一会儿,下起了倾盆大雨。小动物们可着急了,它们马上跑到树下去躲雨。这时猫头鹰飞来了,原来它是给小动物们送伞。可是它只有一把伞,又不知道借给谁?于是,它把伞给了鸭子。鸭子说:“还是给青蛙吧,我不会被淋湿。”青蛙说:“还是给乌龟吧,我天生是在水里生活的,我也不会被淋湿。”乌龟说:“我背上有一个壳,我也不会被淋湿。”猫头鹰把伞给了小鸡公鸡),小鸡(公鸡)说:“谢谢你们,你们都把伞给我?”小动物们都说:“是的。”

小鸡(公鸡)谢过猫头鹰后捧着伞回家了,小动物们也回家了。

篇二:二年级下学期1—4单元看图写话小练笔

二年级下学期1—4单元看图写话小练笔

春天来了

春天来了,春天来了!春天吹着五彩的风来了。你看,红艳艳的桃花一个挨着一个,仿佛在说着悄悄话呢!嫩绿的小草悄悄地钻出地面,小小的脑袋上顶着一颗颗晶莹的露珠,仿佛在说:“我在洗露水澡呢!”碧玉般的柳树在微风中跳着轻盈的舞蹈。解冻的小溪丁丁冬冬,像是春姑娘弹奏着美妙的乐曲。燕子也高兴地从南方飞回来了,好像在说:“我回来了,我回来了!”

孩子们听到燕子的召唤,迫不及待地冲出家门,享受着这温暖的春光。他们有的在放风筝,有的在拍照,还有的在赏桃花,玩得可开心了!我爱这美好的春天!

春天来了

春天来了!春天来了!

河边的柳树抽出了嫩绿的枝条,树木吐出了点点嫩芽。解冻的小溪叮叮咚咚,好像唱着好听的歌曲。小草弟弟不知什么时候,从土里钻出来了,又嫩又绿,像一块块绿色的地毯。迎春花好像春的使者,开出了金黄的花,迎接着春的到来。桃花白里透红,美丽极了。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,快乐的采蜜。小竹笋穿着一件又一件厚厚的衣裳,从泥土里探出头来。在春姑娘的爱抚下,长成了一株株健壮的竹子。人们脱下了棉袄,去郊游踏青,有的还带上了心爱的风筝去放。

春天真美啊!我永远也忘不了。

春天的图画

冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间,让我们一起看看春天的景色吧!

你瞧,花坛里五颜六色的花都开了,有红的、白的、黄的??红的是桃花,白的是樱桃花,黄的是迎春花。一阵微风吹来了,花儿芬芳扑鼻,连蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来了,他们一起采蜜,好像在比赛呢。山坡上的油菜花都开了,像给大地铺上了一层金黄的地毯。山上的树木都吐出了点点嫩芽。解冻的小溪丁丁冬冬像人们在弹琴,溪边的柳树梳着一条条长长的辫子,小燕子在树上叽叽喳喳地叫着??? 小朋友们脱下了厚厚的棉衣,自由自在地在草地上跳啊、唱啊,还有的拿着心爱的风筝去放了。

春天来了,春天来了!我们看到了它,听到了它,闻到了它,触到了它,它在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑??

春天的图画

寒冷的冬天过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄来到了我们身边。

你瞧!山坡上那金黄色的油菜花盛开了,真像一片金黄色的地毯。油菜花旁边有一些迎春花,春风一吹,迎春花的枝条真像小女孩的辫子摇啊摇。花坛里各种各样的花也竞相开放,有粉红的桃花,雪白的梨花,火红的杜鹃花,红的似霞,白的似雪。花香阵阵,扑鼻而来,引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们有的唱歌,有的跳舞,还有的在采蜜。

山坡下解冻的溪水叮叮咚咚,唱着美妙的歌流向远方。小鱼儿们从水里探出头来,欣赏着四周美丽的景物。溪边的柳树抽出了嫩绿的枝条,春风姑娘一吹,好像在给柳树梳头了。小鸟也飞回来了,站在柳树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“我们终于飞回来了!” 春天就像一幅栩栩如生的图画,永远的印在我的脑海里。

最爱吃的水果

在所有的水果中,我最爱吃的就是香蕉。

香蕉的外形很漂亮,像弯弯的小船,又像弯弯的月亮,它穿着黄色的外衣,上面还有一些芝麻一样的小黑点,可爱极了。

剥掉外皮,露出又白又嫩的果肉,你会觉得一股清香朝你扑鼻而来,轻轻一咬,软软的,滑滑的,凉凉的,又香又甜,真好吃!

最爱吃的水果

今天,老师请了一位特别的嘉宾——西瓜老爷爷。

哇!老师抱着西瓜,西瓜真重啊!西瓜的身材胖胖的、圆圆的,它穿着一件绿衣服,上面还有许多条纹。咦!头上还有一条小辫子!

啊!西瓜老爷爷真脏啊!老师帮西瓜洗了澡。我们摸了摸,有点光溜溜的,我们敲了敲,“咚咚”声响了,就像在打鼓,我们想:西瓜肯定成熟了。我们馋得直流口水。

老师开始切西瓜了,刀一切进去,“咔嚓”,西瓜裂开了,里面的红瓤和黑籽真诱人,西瓜老爷爷仿佛对我们说:“吃吧,吃吧!我的果肉很甜,多吃点,你们长得更健壮。”我们大口大口地吃着,哇噻,真是甘甜爽口。

今天这堂课真是有趣,要是天天能上这样的课,那该多好啊!

(西瓜)

用刀把它切开,露出了红红的瓤,上面还嵌着一些黑黑的子。咬上一口,甜甜的汁水顺着嘴角流到胸口,好解渴呀!炎热的夏天,从外面回到家里,从冰箱里拿出一片冰西瓜,迫不及待地咬上一口,啊!甜甜的,冰凉的,一直凉到心里,真舒服、真过瘾啊!

最爱吃的水果

梨是我最爱吃的水果之一。到了八月份,黄橙橙的梨挂在枝头,好像

<<西游记>>里的人参果。

梨的果皮是金黄色的,果皮的表面上有一些黑点,真像老年斑。削掉果皮又好像在给我们变魔术,变成一身雪白的果肉呈现在我眼前,它的果肉吃在嘴里,十分的甜,十分解渴。梨是对身体有益的水果。多吃梨对嗓子有一定的好处。梨和蜂蜜一起煮,可以治咳嗽。 我特别喜欢吃梨,听了我的介绍,你们是不是也爱上吃梨了?

桔子娃娃

桔子娃娃的外形是扁圆形的,它穿着金黄色的漂亮的裙子,远远

看上去像个金碗,让人直流口水。

开始吃桔子了,先剥开桔子的外衣,就像一朵盛开的菊花,这些桔子紧紧地抱在一起,就像十个小兄弟。拿起一片桔子瓣放在嘴里,

又酸又甜,好吃极了!

妈妈病了

中午,我一放学回来,就发现妈妈趴在床上,头发乱糟糟的,眉头紧锁,双眼无神的睁着,脸色苍白,一看就道病得很厉害。 看到妈妈难受,我也很心疼,想:“妈妈平常要无微不至地照顾我,又要辛苦地工作,肯定是累病的,我应该为妈妈做可口的饭菜。”我使劲想了想,应该做些什么呢?对,就做我最拿手的面条吧。 说干就干,我先把锅洗干净,再往锅中倒入热水,点着火,把面条放入水中,水开时,打个荷包蛋放入水中,水再开时,我轻轻地用筷子搅了一下,夹起一根面条尝一下,发现软硬正好。最后放上一些调料,就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面条端到妈妈面前,妈妈都流泪了,高兴地说:“我的宝贝长大了!”我说:“妈妈你放心,有

我照顾您,您会很快好起来的。”

没过几天,妈妈果然康复了,我心里好高兴啊!

助人为乐

一个风和日丽的日子里,小青蛙在池塘边悠闲地散步。突然吹来了一阵大风,天空中飘来了几朵乌云。接着,下起了绵绵细雨。小青蛙摘来了一顶大大的、碧绿的荷叶伞,打算避雨。就在这时侯,小乌

龟来了:“可以让我避一避雨吗?”小青蛙大方的说:“可以呀!”小乌龟就在荷叶伞下避雨了。过了一会儿雨下得更大了,只见小鸭子全身湿湿的,小青蛙赶紧把小鸭子叫进来避雨,生怕它着凉了。小鸭子连声说:“谢谢你小青蛙。”又过了一会儿,下起了倾盆大雨,雨哗哗地下着,大雨中隐隐约约看见一个瘦小的身躯浑身湿透了,在雨中瑟瑟发抖,仔细一看,原来是小鸡正匆匆忙忙地冒着大雨走回家呢!小青蛙连忙招呼它也来避雨,小鸡进来了,小青蛙关心地说:“等雨停了再走吧!”小鸡握住小青蛙的手热泪盈眶,激动地说不出话来。不一会儿荷叶伞下又陆陆续续来了许多避雨的小动物。雨过天晴,天边出现了一道五颜六色的彩虹。小青蛙把小乌龟、小鸭子、小鸡等一一送回了家,小动物的妈妈们非常感激,小青蛙都连声道谢。

帮助别人,快乐自己

一天,风和日丽、春风拂面,小兔要去看望生病的外婆。半路上,她看到一条小溪在欢快流淌,呀!我该怎么过去呢? 正在小兔愁眉不展的时候,一只大白鹅向它游来,小兔喜笑颜开,大声喊道:“好朋友,你能带着我游到河对岸吗?”白鹅爽快地回答说:“没问

题!”

于是,小兔骑在大白鹅的背上,双手紧紧搂住大白鹅的脖子,

大白鹅稳稳地向河对岸游去。

到了河对岸,小兔从白鹅背上跳下来,感激地说:“白鹅哥哥,真是雪中送炭见真情呀,你是我最好的朋友!”白鹅说:“不用谢,朋友之间就是要互相帮助嘛!帮助别人,快乐自己!”说完,大白鹅

唱着歌儿游走了。小兔加快了步子往外婆家走去??

看了这一幕,花儿笑得更美了,小河唱得更欢了。

我爱家乡的四季

春天到了,公园里的花开了,有红彤彤的桃花,白白的梨花,还有金灿灿的迎春花。燕子从南方飞回来了,还叽叽喳喳地叫,好像在说:

“春姑娘来了。”

炎热的夏天来了,天气变热了,太阳像个大火球。池塘里荷花开了,

篇三:乌龟避雨

大班语言教案:乌龟避雨

2011-08-01

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关键词:乌龟 乌云 避雨 捉迷藏 大班 出示 小鸟 教案 录音 背景

摘 要:《大班语言教案:乌龟避雨》...的感受。(出示不同的背景图) 1、你从哪里看出起风啦?(树尧水波、风沙、小老鼠眯着眼等) 2、小老鼠看见乌龟还在玩,会怎么说?(引导孩子一起说) 3、放录音闪电、雷声,牵引至乌龟还没回家,...

相 关: ◇ 小班教案:有趣的小乌龟 >>详细 ◇ 小班语言:亲亲小乌龟 >>详细

◇ 狐狸和乌龟 >>详细 ◇ 大班科学:小小乌龟爬过来 >>详细 活动目标:

1、学习观察图片,理解图片所表达的意思。

2、乐意用语言讲讲自己所看到的,所想到的。

教学准备: 多幅背景图(可制定成书)、 小动物贴绒教具、录音磁带。

教学过程:

一、认识故事中所有的角色。(出示晴天背景)

1、小动物们在玩捉迷藏,找一找,它们是谁呀?

2、数一数,一共有几个小动物?

二、感知乌云与下雨的关系。(出示乌云背景图)

1、小鸟为什么要急急忙忙的飞回家?

2、小鸟看见乌龟还在玩,会说什么呢?

3、一起学学小鸟是怎么说的。(即学同伴所说的话)

三、联系生活经验,调动幼儿对起风、雷电的感受。(出示不同的背景图)

1、你从哪里看出起风啦?(树摇、水波、风沙、小老鼠眯着眼等)

2、小老鼠看见乌龟还在玩,会怎么说?(引导孩子一起说)

3、放录音“闪电、雷声”,牵引至乌龟还没回家,一起来催催乌龟快回家。(激发孩子有感情地说)

四、寻找避雨的方法

小乌龟为什么没淋湿?它会用了什么好办法?

五、完整听故事。

1、老师不出声,念故事的名字,让幼儿从教师口型变化中猜出故事名字。

2、听录音,完整连贯地欣赏故事。

附故事:《乌龟乌龟快回家》

一天, 天气真好,小动物们在草地上玩捉迷藏。

玩呀玩,乌云连成一片,遮住太阳了,小鸟看见了,赶快往家里飞,看见乌龟

还在玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧,乌云来了,要下大雨啦!”“知道了,知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。

“呼——”刮大风啦,小老鼠急急忙忙往家里走,看见乌龟还在草地上玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧!风越吹越大,要下大雨啦!”“知道了,知道了”

乌龟还是慢吞吞地往前爬。

“轰隆隆,轰隆隆”小白兔急急忙忙跑来了,看见乌龟还在草地上玩,也大声喊:“乌龟乌龟,你怎么还不回家呀?打雷了,闪电了,要下大雨了!”

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:青蛙乌龟小鸡小鸭避雨)

“知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。

篇四:看图写话

雨伞该给谁???

森林里下起了倾盆大雨,不一会儿,地上的积水就有10厘米深了。

小猫、青蛙、乌龟、小鸭,小鸡,想一块去雨中玩耍,可是,只有一把伞,该给谁用呢?他们互相推让开了。

青蛙说:“我可是游泳健将,游得又快又稳,人类都学我的游泳姿势呢,再说我既能在陆地上生活又能在水里生活,我不怕雨水,把伞给小鸭吧!”

小鸭连忙说:“不、不!我也不用伞,我的羽毛不怕水,我也喜欢在水里玩,还是把伞给乌龟吧!”

乌龟慢吞吞地说:“不,给小鸡吧!小鸡最怕雨淋了。”

小鸡有些为难,“我不敢下水,还是不去玩了。把伞给小猫吧。”

小猫一听这话,立马急红了脸:“那怎么行呢?大家一块玩才高兴呢!”

一群好伙伴陷入了沉默,他们在静静地想着办法。青蛙突然有了一个好主意:“我们找一块木板,让小猫和小鸡撑着伞坐在上

面,我们三人推着木板前进不就行了吗?”

青蛙的办法太好了,小伙伴们立即行动起来。这样,小猫和小鸡共打一把雨伞,坐在木板上,出发了,青蛙、小鸭、乌龟使劲地滑着、游着,推着木板前进,他们玩得高兴极了。他们还约定下次还一起去赏雨呢!

篇五:小动物避雨

小动物避雨

——中班语言

活动目标:学习动词:钻、躲、飞、跳、爬等,重点掌握飞、跳、。并在讲

述中运用。

活动准备:《小动物避雨》的课件 动词的字卡

活动过程:

一、音乐律动进入场地《啦啦啦来跳舞》

提问:刚才音乐里唱了什么啊?唱歌、跳舞……

小朋友说了这么多的词,那你们知道这些词都叫什么名字吗?(动词----表示动作的词)

下面我们就来看一个有关动词的动画。 二、播放课件,引导幼儿仔细观察并回答问题。

提问:1.下雨了,小鸟是怎样避雨的?引导幼儿说出动词“飞”。并用动作表示。我们生活中有哪些有关飞的动词呢?

2. 小蚂蚁是怎样避雨呢?引导幼儿说出动词“爬”。并用动作表示。

3.小青蛙想的是什么方法呢?引导幼儿说出动词“跳”。并用动作表示。

我们生活中有哪些有关跳的动词呢?

4.小鸡是怎样做的?引导幼儿说出动词“躲”。并用动作表示。

5.七星瓢虫是怎样躲在花下面的呢?引导幼儿说出动词“飞”。它和哪个小动物是一样的啊?

6.乌龟是怎样避雨呢?引导幼儿说出动词“钻”。并用动作表示。

7.小松鼠是怎样避雨呢?引导幼儿说出动词“盖”或“遮”。并用动作表示。

三、联系实际生活,发挥幼儿想象力。

小朋友刚才在看图片的时候学习了一些很好听的动词,如钻、躲、飞、跳、爬等,我们生活中还有许多好听的动词,幼儿讨论并回答。

四、游戏:乐翻天

五、活动延伸:

请小朋友把刚才说到的动词让爸爸妈妈帮我们做成字卡,玩动词游戏好吗?

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