亲亲我的宝贝作文

篇一：亲亲我的宝贝

亲亲我的宝贝

武穴市直属幼儿园 郭甜

许久前，读过这样的一个小故事，至今让我记忆犹新：住在高上山的部落入侵了低山部落，并带走了部落的一个婴儿做为战利品。虽然低山部落的人派遣了最佳的勇士，尝试了各种方法去救孩子，却只爬了几百英尺高。正当他们决定放弃时，却看到婴儿的母亲正从高山上向他们走来，背上还背着她的孩子。他们很奇怪，不解地问：“我们是最强壮有力的勇士，连我们都爬不上去，你是如何办到的呢？”母亲平静地说：“因为他不是你的宝贝”。

多么伟大又平凡的母爱，也许从前的我理解得不是那样深刻、透彻。如今已为人母，却不能不为之震撼，不能不为之感叹。从儿子呱呱落地的那一刻起，他便成了我的宝贝，他的痛苦与快乐，每时每刻都在撞击着我的心。俗话说，三岁看大七岁看老，望着五岁多“半大不老的儿子”，生活中的一个个故事，不禁浮现在眼前。

与“妈”同时发音的竟然是“门”。刚刚得知即将成为准妈妈的我，购买了许多早教书籍。孩子刚一出生便使出浑身解数，又是给孩子看图形，又是听歌曲。门窗、冰箱等处都贴满了斗大的文字。可惜 小儿不领情，面对我的谆谆教导无动于衷。不到一个月，我的劲头全无。随着时间的推移，那些碍事的文字全被摘掉了，只有“门”字清楚地读了出来。这时我才悟出了其中的奥妙。虽说有些晚了，但之后加大了识字量，儿子现在已能独立阅读简短的小故事。

为人父母必有牺牲。儿子两岁时虽然有些字发音不准，但已经能清楚地表达意思了。当时工作单位较远的我不能天天回家，只能从电话中了解儿子的情况，交流感情，并进行教育。一天儿子犯了错误，母亲打电话告了他的状。我在电话中批评他。儿子生气地说：“就知道说我”。直接电话被“啪”地挂断了。我立刻打回电话并与母亲共同训斥了他。没过多久，我又通过电话教育儿子的时候，听到儿子甜甜的声音：“您还有事吗？没事我就挂了”。接着电话传出了一片盲音。没有说完话的我不知该如何发火。突然我意识到我必须回到孩子身边，教育是需要用表情、行动、语言、情感来完成的，不能依赖一根可以随意挂断的电话线。调回到孩子身边应有三年的多了，儿子很在意我对他的表扬和批评。事实证明，教育是全方位的，情感与时间的投入在家庭教育中起着重要的作用。

不要做黔驴技穷的父母。心理学教说，三岁是人生的第一反抗期，但是

儿子两岁多时就出现了逆反心理。一次，儿子在绘画上色时，由于涂色方法不对，颜色涂得到处都是。我告诉他要顺着边涂。只见他小嘴一厥说：“我就这样涂，我喜欢这样涂”边说边用眼睛挑衅地看着我。儿子顶嘴是第一次，我不禁楞了，但我很快冷静下来说：“顺着边涂好看，反正我涂色这样涂。”说完我就起身离开了。过了一会儿，我偷偷观察他，他正认真地沿着外边涂色。涂好颜色后还跑来问我：“妈妈，好看吗？”在我大加表扬之后，又认真地涂色去了。孩子有独立意识是好事，不要和孩子发生直接冲突想出好办法去解决。前些时候，儿子经常顶撞家长，一些不值得顶撞的小事，他也会和我顶嘴，还故意对我说：“幼儿园老师说我表现不好。”我当时工作特别忙，已经有一两周没理他了。看到、听到这些更是气得不行。本想揍他一顿，可转念一想：原因没找到，凭武力问题不仅没有解决还显得我无能。但我实在太忙了，没时间了解情况，所以我决定把问题放一放，等我忙过这段时间再来解决。事后我与儿子的聊天中我了解到，由于我工作太忙，疏忽了儿子，他下意识地顶撞大人是想引起我们的注意。问题清楚了，在我的关心和指导下儿子有恢复了原来的模样。是这件事告诉我，在教育孩子的过程中，当你不知怎么办好时，可以放一放，想出办法在做，不要让孩子发现你的不知所措。

五年中的故事还有很多，每一个故事都让我深深感到教育是一门复杂的艺术，我只有不断地学习才能跟上儿子的成长，才能满足他对我的需要。如今，儿子已满五岁，走进了幼儿园大班。我记得初夏的一个阴雨天，我去教师接他，领他下楼。看着飘着雨的天空和满地的积水，我低头对儿子说：“来，宝贝让妈妈背着吧！”儿子懂事地说：“妈妈上班累，想想自己走”望着儿子可爱的小脸，我欣慰地说：“妈妈不累，妈妈愿意背”说着我便背起了儿子，躺着雨水往家走，儿子把脸贴在我身上，轻轻地唱着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??”儿子甜美的歌声打动了我的心，一股幸福的暖流遍布全身来。妈妈的生活因为有了你而变得多姿多彩，妈妈的生命因为有了你变得辉煌灿烂。

再一次亲亲你，我的宝贝！

篇二：亲亲我的宝贝

亲亲我的宝贝

王莹琪

亲亲我的宝贝——布娃娃。

这个布娃娃是我生日的时候，妈妈送我的:她扎着两条长长的麻花辫，参差不齐的刘海下有着一双会放电的眼睛，如果小女孩一见她，就会被迷住，吵着让爸爸妈妈买下她。小小的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴，非常惹人喜爱。

我非常喜欢我的宝贝，她每天晚上都跟我睡在一起，我会时不时地去摸摸她，亲亲她，就像我小时候妈妈照顾我一样。我抱着我的宝贝，心里甜甜的，有一种温馨的感觉，顿时，我一个人睡的那种孤独寂寞感仿佛一下子减去了不少。

我的小宝贝经常把我逗笑。有一次，我说了一句“这作业怎么这么难做啊？”顺便拍了一下布娃娃的背。不知咋了，我的宝贝也说了一句：“这作业怎么这么难做啊？”我惊讶极了，跑去问爸爸，爸爸说：“之前忘记跟你说了，这布娃娃有录音系统，你说一句话，摁一下开关，她也会说这一句话。”听了爸爸的解释后，我可开心了，因为我的宝贝居然有这种功能。

以后我每天上床睡觉前，不止抱抱她，亲亲她，还跟她一字不落地讲在学校里发生的每一件大事小事，然后摁一下开关，听我的宝贝给我讲这大事小事。

亲亲我的宝贝——布娃娃，一个聪明的宝贝，一个可以替我分享快乐、承担忧愁的好宝贝！

篇三：亲亲我的宝贝

亲亲我的宝贝

我的宝贝就是我的小猪，一个很要好的朋友。

小猪，是一个正正宗宗的人。如假包换。她和别的人没有什么区别，唯一不同的是她是小猪。

小猪很喜欢热闹，但是她喜欢在热闹中沉默。平时她总是坐在一群很善谈的同学中间，听见同学们为了哪里的牛肉面好吃？这个问题争得面红脖子粗时，她就会露出会意的笑容。

我和小猪在高一的时候，关系特别好，做什么事都在一起，我们做的最多的一件事就是手挽手漫步在夜间的环行跑道上，唱着老掉牙的〈〈我是女生〉〉这首歌，一遍又一遍不厌其烦，我的确是一名女生，一个喜欢和小猪在一起谈天说地的女生。

我和小猪有一个共同的理想，就是有朝一日成为女强人，自食其力。小猪长的挺漂亮，学习成绩也很棒，不像有的人说的漂亮的人学习一定不好就是因为这样，我很佩服她。

我喜欢和小猪讲一些漫无边际的话，这就是我的乐趣。我和小猪分班的时候承诺过一件事，就是我们都要选理科，结果我违背了这个诺言，这不能怪别人，要怪就怪天生就和她不是一路人，她理科很好，而我理科很渣，我们就这样踏上了属于自己的求学道。

小猪的理科很好，作文也写得特别一流，平时她总是抱怨她是如此的讨厌写作文，如此的讨厌语文老师，如此的讨厌语文课。她从来不背语文课文，结果她还能以优异的成绩让老师总想把她提升为语文科代表，想想真是怪！ 像她这种文貌双全的人在我们学校可不是多见的，所以我现在的一些同学看见了她还以为她学习不咋样，结果到她们班一打听当场晕倒，嘿嘿！这可不是我吹出来的。

小猪就是小猪！

现在，我们都上高二了，她在学她的数理化，我在学我的政史地，别人都说理科学习任务繁忙，我知道这么长时间都没有和她好好聊聊了，挺想她的。有时见到面，只是淡淡的一笑，便匆匆bye-bye了。有时我在想，肯定是我上辈子的修炼不够，使我们这两条直线再怎么转就只有一个交点，并且经过交点后两者的距离拉的越来越大。

我们处在两个不同的班级，接受两种不同的教育，我比以前变得沉默了，不知道她现在怎么样了？

PS。下个星期三，她的生日，我一定给她一个惊喜。

篇四：我教儿子写作文

我教儿子写作文

我教儿子写作文

文：翔妈

前天与两同事在工作之余闲聊，讲到暑假各自的孩子都做什么，他们俩的孩子都去参加暑假写作班了，我问他们有否感觉孩子的进步，他们说在老师的专业辅导下作文当然有进步，自己不会教只好请别人教了。在我的心里却不是这样认为的，写好作文的关健是要靠平时的积累，单单靠暑假十几二十节课老师的辅导是起不到很大的作用的。回家我与翔讲到这个问题，我对翔说："300元学费我宁愿拿来给你买书看，在暑假班的时间我宁愿带着你去观察自然界的一草一木，万物变化。"

昨天晚上到一朋友家玩，朋友的儿子与翔一样正准备读四年级，暑假也参加了写作兴趣班，她把她儿子在暑假班写的作文拿给我看，我非常认真的把二十篇文章从头到尾看完。之所以如此认真看，有一个目的，就是想偷艺，看看专业老师是如何辅导的，辅导出的作文有什么精华的地方。可从头到尾看完了，却让我大失所望，文章语句不通顺不说，标点符号乱标或是不标也没有指导，总体给我的感觉是比翔写出的作文有一定的差距。为此更加的坚定通过平时的引导让翔写好作文的决心。

在翔写作文的路上，我是通过四个方面来引导他的：一、看；二、观察；三、写；四、修改。

一、看，是指多看书，从二年级开始，我引导与陪伴着翔喜爱上了阅读，在二年级到三年级二年的时间里，我们一起读过好几百本书，有名著有漫话有校园轻松搞笑类、动物故事、科普类等。这些书有书店买的，有网上购的，还有很大一部份借的(同学是翔学校的老师，家里购有一万多元学校推荐学生看的书，翔这下不愁没书看了，每次到同学家，都会带回一袋一袋的书，看完再拿回换)，刚刚开始我会多方考虑这书是否适合他读，借的书一般我会先看，把适合、好的书介绍给他看。当翔迷恋上阅读后，再也不需要我推荐了，常常可以听到翔在绘声绘色的给我讲诉哪本书是如何精彩的，那本书要强烈推荐我看。让翔爱上阅读，在写作文时使他受益非常大。常常看他边写边会去翻看他所看过的相关书，或仿写或借荐，甚至遇到不会写的字，他也会去所看过的书中找。如刚刚完成的《夏雨》有些句子就是仿照杨红樱的《笑猫日记》有关天气的语句写的，《笨鸟的故事》系列是看完《笨狼的故事》系列有感而写的，《新笑猫日记》是看了杨红樱的《笑猫日记》后写的。有关让儿子爱上阅读的博：《陪儿一起看书》、《我家的小书迷》、

《儿子沉醉在《丁丁历险记》之中》

二、观察，是指日常生活中有目的引导着翔学会观察，一场暴雨、一次野外游玩、一只巨大的蚯蚓、一次经历、一次谈话都可以变成一篇文章。在翔写的《观察巨大的蚯蚓记》："我随着妈 妈的目光，发现了一个巨大的蚯蚓，这只蚯蚓约有四十厘米长，有我中指那样粗，正在地板上爬动呢。我不由得发出了惊呼声："这真是蚯蚓中的巨人，人中的矮子啊！"妈 妈听了，微笑着表扬我说得好。" "妈 妈叫我用一根木棒把它引到草地里，真是好计谋，'引蚯出路'计啊。于是我拿了一根小木棒想着让它爬到上面，方便我将它引到草地里。可木棒一接近它，我发现它最惊吓了，马上把整个身子缩起来，这时的它身长缩了一半，粗了一倍也不止，真是太神奇了。""我费了九牛二虎之力，可蚯蚓硬是不上木棒上，无论我怎样对它说与引诱它，它就是认为我会伤害它，而直往后退与缩。我没了耐心，就用木棒企图在它身上打来打去，让它自己回去草地上，它就把身子缩到25厘米、20厘米......最后把头都快藏到脖子里了，我和妈 妈看着都笑了。妈 妈叫我轻轻打就好，不然蚯蚓的身子会让我打断的。我告诉妈 妈，我知道，虽然我知道蚯蚓断了还可以存活，可把它打断了我还是会觉得难过的。"这些语句的形成都是在边观察边笑谈中形成的。

在刚刚完成的《夏雨》中，也是在笑谈中完成的：乌云、大风、暴雨、停在路边的车、花园里的花、草、树、木，在阳台上收衣服的人。观察到了很自然一篇文章就形成了。

在笑谈中一篇文章就完成了，这样孩子高兴，我们的目的又达到了，何乐而不为呢。其时生活中处处都有作文的好素材，就看你有没有留心与观察到。

三、写，常言说好记忆不如烂笔头，多写多练才能写出好文章。为了让翔多动笔，我是什么主意都出了，先引诱：在二年级暑假的时候，用积分来奖励，写一篇日记积一分，一篇日记写得好积二分，满四十分就可以去吃麦香基(相当于肯德基，小县城没有肯德基与麦当劳，这个是仿的)，那个暑假在老师没有布置一篇日记的情况下，完成了四十多篇日记，当然麦香基那是一定要奖励的，当时还大方请了从福州回来的弟弟吃呢，写好作文就从这里开始了。后来把他写的日记打上了博客上，每天看到那样多人表扬与鼓励他，写作热情达到了空前的高涨，在三年级上学期几乎每天一篇日记，这极大的锻练了他的写作能力。在三年级下学期有段时间写日记到了瓶颈阶段，不肯写不知道如何写，为了鼓励他，我与他比赛写，看谁写得多，谁写的博受推荐的多，而且在前一段时间写北京之游记中，我们每天一起PK，这些都给了他极大的鼓励与动力。

四、修改，好的文章都是在不断的修改中完成的。在帮翔修改文章，我又分三种方法：

1、在日记本里当场修改，一些语句不通顺或是错字，或是写得非常差的段落，标出并叫他马上修改。在《小溪里的红蜻蜓与遥控船》中，翔第一次给我看时，在：这只红蜻

蜓太有意思了，我的船往左开，红蜻蜓就向左飞......这一段后，他就匆匆结束了，结尾是这样写的："生活中，我们不能只看得到表面或是只想理想中的事，而要在实践中不断总结经验，这样才能把一件事情做好。"我知道他在总结以为开遥控船很简单，真正开的时候却不然。我对他说："翔，我们写作文时不能再像写游记，还来个收获总结，我们的收获可以从我们所写的字里行间让别人去感受。一篇好文章一定要让别人一看就让你吸引住，一定要有自己独特的东西写出。像这篇文章，我们就可以抓住红蜻蜓来写，把你观察到和感受到的红蜻蜓如何与遥控船玩耍的写出来，可以用拟人的语气写。"翔听了我的话后，把最后一段撕了，然后先口诉给我听，听了翔的口诉，我当时就激动得手舞足蹈的对翔说："翔，你真棒，说得太好了，把蜻蜓写活了，就按着你所说的写，一定是一篇非常非常棒的好文章。"于是就有了发在博里的这篇文章。

2、边打字边修改，在时间允许的情况下，我们母子俩一个打字一个边想边说着修改，一篇平淡无奇的文章往往经过翔再三的修改可以变成一篇好文章。《一波三折的笛子过级》、《危险的游泳》都是这样来的。我发现翔口诉可以把语句说得非常好，但写起来的时候就差多了，可能还是与所掌握的字有限和怕写字有关，也是，一篇一、两千字的日记让我们用笔写出来也是有点难度的。

3、在时间实在不允许的情况下，我会帮他修改，第二天让他去对比他写与我帮他修改后的文章，从对比中也可以让他学会如何把文章写活，如何把语句写通顺。

意儿宝宝在今天写的博中《亲亲我的宝贝 妈 妈因你而成长》中写道：通过孩子学钢琴，我居然也认识了五线谱，我不再是个一窍不通的"乐盲"了。我小时候很少受到传统文化的熏习，但是通过孩子对传统文化课的接触和学习也促使我更加了解了中国传统文化所独有的内涵和精髓。养育孩子的过程，需要的是恒久的耐心和毅力，不仅仅是把她拉扯大那么简单，这个过程可谓苦乐参半，但是，没有苦怎能品味到人生的甘甜。孩子的成长和学习促使我不断的更新旧有的观念，尝试和改变教育方式和方法。在这个过程里，我感受到了成长的快乐和幸福。一次次跟孩子之间的"冲突"和"较量"就是对我的耐心和毅力的考验。在抚育孩子成长的过程里，我的心由浮躁变得沉静，心智也变得越来越成熟。而这一切的改变都是缘于孩子的成长。与孩子相伴，不仅弥补了我儿时所缺失的抑或忘却的种种快乐，也促使我不断的学习新的知识。所以，我要感谢我的宝贝，我要亲亲我的宝贝，妈 妈因你而成长！

意儿妈 妈写出了我的心声，是的，妈 妈因陪伴你成长而成长。在陪伴翔一起阅读中，让我读了许多我以前无法读到的优秀儿童作品，弥补了我童年因为穷读不到这些书的遗憾。在引导翔写作文的过程也是我学习的过程。因为我不是专业的语文老师，在教儿子学写作文的同时，也是在不断摸索与学习的过程。从小学生同步作文到漫画作文到肖复兴的《我教(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:亲亲我的宝贝作文)儿子写作文》，我都认真的边看边学。在这里还要特别的感谢一位最优秀的

博友、最优秀的语文老师、最优秀的好妈 妈，那就是一波妈，[转载]我教儿子写作文她写的关于教儿子写作文的一系列博文，对我的帮助非常非常的大，给我辅导儿子学写作文起到了启明灯的作用。

翔爸说："当别人知道翔写的文章发表了或是笛子过了多少级时，他们都已羡慕的眼光看着你与翔，却不知道你与翔在平时一起付出了多少的辛勤与汗水。他们只懂得在羡慕的同时拿翔作榜样来教育自己的孩子要如何如何做，又有多少人想到向你学习已耐心与坚持不懈的决心来教育翔呢。"是的，每个孩子都是一块璞玉，就等待着父母或是老师的引导与赏识，我不能说我是优秀与合格的妈 妈，我能做的是尽我最大的能力陪伴着孩子一起成长着!

篇五：宝贝的作文

知错就改的朋朋

余天琦 一天，小猪一家一起去郊游，小猪朋朋可开心了，因为，朋朋第一次去郊游呀！

他们一家越过连绵起伏的山峦；穿过密密的大树林；又走过弯弯的小河，来到了一片青青的草地上。

朋朋高兴地欢蹦乱跳，一会儿跑跑，一会儿跳跳，笑得合不拢嘴。朋朋看见几朵小花儿争奇斗艳，再摸摸自己“咕咕”叫的肚子，伸手就摘一片大花瓣，往嘴里送。他不知不觉地吃了一朵大花。

朋朋说：“花瓣的味道是不错，但我还没吃饱！”他四处望，发现一个大马蜂窝，就捡起一块石头朝马蜂窝扔去，他的举动惹怒了马蜂，马蜂一群一群地飞来，向朋朋蛰去，他一把鼻涕一把眼泪地跑去告诉妈妈，妈妈说：“马蜂是一种飞翔迅速的昆虫，它们遇到攻击会攻击对方来保卫自己的家园。”

朋朋听了，很惭愧，他连忙对马蜂说：“对不起，我不该扔石头！”小马蜂“嗡嗡”地叫，好像在说：“没有关系，知错能改是好事！” 太阳更亮了，似乎也在夸奖朋朋知错能改.

快乐的课余生活

余天琦

我的课余生活非常快乐，让我给大家分享一下吧！

课间，我像欢快的小松鼠一样，欢蹦乱跳地来到操场，看见许多同学。有几位同学在跳绳，只见他们身轻如燕，像一只小袋鼠；有几位同学在赛跑，他们就像一只只机灵的兔子，引来了许多朋友来观看，有人还不停地叫：“加油，加油！”又有几位同学在排球，瞧，那个大哥哥手中的球就像一只“跟屁虫”，一会跟到这，一会跟到那，死活没跟丢。

最有趣的是玩“红灯绿灯”游戏的同学，他们一会儿死命地跑，一会儿笑呵呵的，好像吃了兴奋剂一样开心呢！

我看着看着，都入了神，也想和他们一起玩。他们满口答应。首先，“鬼”合上眼睛，我们趁机移动位置，如果“鬼”眼睛一张开，你还在动，呵呵，你就被“鬼”那双鹰似的眼睛给“盯上”了，到时候，你就要投降，乖乖地做“人质”了。我慢慢地移动，心想:只要慢一点走，不就可以让“鬼”不发现我吗？我在心里暗暗窃喜，因为自我感觉这样主意真好！但是我的好主意还是被机灵的“鬼”发现了。因为我不小心动弹了，又没人来“救“我，我就这样荣幸地当上了“鬼”。 我的课余生活真快乐呀！

小动物找秋天

余天琦

秋天来了，小鸡，小猫和小兔一起去寻找秋天。

他们来到树林里，一棵棵枫树挺着背，把自己的“头发”染成了红色，真像几位“红发兵”，在守卫着树林。一棵棵杨树被修剪的圆圆的，像一把把绿绒伞，一片片叶子飘落了，多像蝴蝶在空中翩翩起舞。

他们来到果园里，苹果看到了小动物们的来到，都笑红了脸，在枝头摇啊摇；梨子弟弟很开心，在枝头荡着秋千；柿子妹妹穿上红衣裳，要去参加一个晚会呢；香蕉哥哥乐弯了腰，好像一个黄月牙。 他们又来到了田野，那儿一片金黄，一颗颗稻谷绽开了笑脸；玉米的胡子长长的，金灿灿的；高粱举起了燃烧的火把。一群大雁向南方飞快地飞去，一些小动物在准备过冬呢！

他们最后来到花园，看到美丽的菊花竞相开放，有白的，黄的，紫的，每一朵都那么夺目！

小兔、小猫和小鸡，被秋天的景色给迷住了，欢快地说：“秋天真美啊，真是一幅五彩的画呀！”

观察日记----我种的丝瓜

余天琦

去年春天，我和外婆一起从种子店买了一些丝瓜种子种在土地里。 一粒粒小小的丝瓜种子被混在黑乎乎的泥土里。我给小种子浇了浇水，心想：小种子，快快长大啊，快点长出果实吧！

过了几天，我回到家，看了看我的小丝瓜啊，丝瓜种子长出了一点小芽，那小芽嫩绿嫩绿的，长得细细小小的，样子好可爱，我高兴极了。

再过了几天，我看到可爱的小芽长高了一些，还长出了几片绿绿的叶子，叶子就像一个绿色的爱心，好像在说：“我喜欢这样的享受，我要快快长大。”

一个月过去了，我见到丝瓜有我的身高那样高了，慢慢攀上了我搭的棚架了。接着开花了，有黄的，有白的，每朵花有我拇指那样大小，没有香气。

夏天到了，花儿一朵接一朵地谢了，一个个小小的丝瓜从我中指那么小变得长长的，这时候我笑眯了眼，心里比吃了蜜还甜，因为我种的丝瓜终于成熟了。

通过这次种丝瓜，我终于知道了：一分耕耘，一分收获。

“笑鬼”————佳盈

余天琦

我们班上，有一个天天爱哈哈笑得同学，让我来介绍一下她吧： 她长着一双明亮的眼睛，嫩嫩的笑脸黑里透红，樱桃似的小嘴巴微微向上翘，总是呵呵地笑。

她呀，其实是一个“笑鬼”，有时小嘴翘一翘，微微地笑。而有时，只要有好玩的东西，就会哈哈大笑。

有一次，我和她一起在乱画一些人不像人，动物又不像动物的“怪物”。我灵机一动，说：“我们来比赛，画一些难看的“怪物”，谁先笑出声，哈哈，对不起，你不仅要被人称‘笑鬼’还要被钩一下鼻子啊！”没想到她竟然爽快地答应了。

我先画了一个鬼脸，想把她逗笑，可她硬和我“作对”，不笑。她又画了一个难看的外星人，马上要把我逗笑了，我一下回过神，屏住呼吸，还是不笑。我再画一只像蚯蚓的笔，眼看她要笑了，我偷偷地乐，但是她还是没笑。她画了一个笑眯眯的怪猫，以为能把我弄笑，可没用。要本大爷出手了，我使用了“终极招数”，是什么呢？哈，就是挠痒痒。我伸手一咯吱，“呵呵呵”！我大声地说：“你输了！”她又说：“你耍赖。”“我又没说不能耍赖”。她只好乖乖地让我惩罚了。 佳盈因为爱笑，所以让我给她冠名为“笑鬼”。

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