寻觅爱的踪迹作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 02:39:59 小学作文
篇一:《寻觅爱的足迹》(八8班)1
寻觅爱的足迹
八年级8班 卢 赞
爱,这个字大家都不陌生,而且也都懂的一点,但是,又有多少人是真正领悟到这个字的意义呢?
我们每个人的身边都有爱。有父母的爱,朋友的爱,也有老师的爱和同学的爱??每个人的身边都有爱,我们每天都生活在爱的海洋里!
当我们取得好成绩时,父亲给我们的评价是严厉的,父亲给予我们严之爱,让我们不会被一时的成功而得意忘形,冲昏头脑!母亲给我们的评价是慈祥的,母亲给予我们慈之爱,让我们充满自信无所畏惧地走向前方!但是,我们却并不懂得父母的心意。父母每天含辛茹苦地工作,从不说一句自己累的话;当儿女干重活时,父母总是让儿女停下,然后自己去干。这难道不是因为爱吗?即使我们不懂得父母为我们的付出,但是父母还是无怨无悔地为我们付出着!我们做儿女的应该懂得回报父母!
老师在我们很多人的眼里是一个值得我们去尊敬,崇拜的好老师,但是在极个别人眼里,老师却不是一个值得他们尊敬的人。其实,作为一个老师,他很爱他的每一个学生,他们把每一个学生都当做自己的儿女来教育,他是爱我们的,可是我们却一次次让老师失望。我们应该去回报老师,感恩老师,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况老师给予我的爱岂止只是“滴水之恩”呢?
生活中因为爱,我们的生活才不会变得空虚,而变得有趣。在遇
到困难时,有朋友之间的关爱,生病时有父母的疼爱。正因为有这些爱才组成了这个五彩缤纷的世界。
感谢爱,让这个地球充满生机。
爱,在何方?原来它藏在每一个人的心中!就让我们一起携手去寻觅爱的足迹吧!
简评:小作者以清新流畅的语言,从多个方面阐述了“爱”的丰富内涵,说理层层深入,情真意切,耐人寻味。(指导教师:周 明)
篇二:作文:寻觅秋天的踪迹
篇三:作文:寻觅秋天的踪迹
篇四:作文《寻觅》
寻觅
明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
明月不解你的心思,整夜整夜地把忧伤照亮。人在天涯,梦在天涯,望断的还有心中那些不肯罢休的心事。孑然一身,独立高楼,你,晏殊,究竟在寻觅些什么?
望君回首君不知。
你寻着已离别的她。离别是惨痛的,这份苦也一直深深烙印在你的心中。你失意了,对方离你而去,于是你连月亮也怪罪起来了。是不是正因为他深深爱着对方,但对方却离去,才引发出这深深的伤痛?也许是。“人生自是有情痴,此恨不关风与月”,诚然,若没有深陷其中,日夜渴盼,离愁也只不过是淡淡的一种无可奈何而已!当前真实的悲痛,不正因为是无法自拔的一往情深所引致的吗?那又干风月底事?也正因为是彻夜无眠,他见证了清晨门外栏杆旁笼罩在一片惨雾愁烟中的菊花,见证了哭泣的兰花叶尖上的泪珠(露珠),见证了横梁帷幕上双双的燕子竟因为才刚刚有点儿初凉却不辞而别。你依旧找寻着她的形影踪迹,可这一系列清晨的秋景居然是这般的令人神伤!
苦苦寻君君不至。
于是你将心事一次又一次得落在纸上,想要将自己的心意托付在信笺之中寄出去,但是天阔水长,又能寄到哪里去呢?
日复一日,年复一年,你就这样待在自家庭院里,以一封封书信的形式寻觅着,企盼着。可面对时间的长河,岁月的冲刷,许多事情都不得不随之远去,任凭两鬓斑白的华发在晚风中飞扬,也没有任何办法挽回失去的一切时间。这样短暂的人生,除了能在这幽静的小院子里叹息、在落满花瓣、飘满花香的小路上徘徊,有还能做什么呢?
你在院子里踟蹰着,轻踏着些许落下的槐花,庭院里满是馥郁的花香,你心中仍想着那句“无可奈何花落去”,面对如此应词的好景,你却如何也对不出下句。
你寻觅着这下句如何才可字字珠玑,一寻便是数载。
直到一日你路过大明寺,一位满腹才学的王先生对出了一句“似曾相识燕归来”,你才顿悟。
你听得到落花的声音吗?他可以听见,无可奈何花落去,似曾相识燕归来。我仿佛看到一个独自漫步的男子,散发轻轻的欢快,轻轻的感伤。他一直在寻找着什么,是那位不知名的佳人?还是在找回生命的本真?你一直在追寻心底的声音,又一次又一次地将之化为清新隽永的文字,将眉宇的哀愁,心中的情思都融于那一撇一捺之中。
殊不知,浩瀚词海中,你如幽兰般绽放。
篇五:寻觅春天的踪迹作文800字
寻觅春天的踪迹作文800字
寻觅春天的踪迹作文800字 当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。 于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。 春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
小学作文