竹报岁平安的故事

篇一：苏教版四年级上册根据课文内容填空_答案

郭老师辅导中心四年级语文按课文内容填空专题 13课 这是一篇 身躯 ，开辟了天地，化生出 世间万物的故事，赞颂了盘古无私的奉献精神 。临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 风和云 ， 发出的声音 变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮 ，隆起的肌肉变成了 三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河 ，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了 万顷良田 ，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

14课 学习了《普罗米修斯盗火》辣 的宙斯。列出课文的主要内容无火 、 盗火 、 受罚 和 获救 。 15课 能骄傲自大，也不要妄自菲薄，利用自身特点，发挥自己的作用。 16课 聪颖的人通过勤奋获得成功，天资平庸的人通过勤奋获得成功，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民 、 对社会 作出应有的贡献。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。“即使基础比别人差，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”像这种与勤奋学习有关的名言，天才在于勤奋，聪明在于积累 。

17课为了修订好，察访药材。

18课 他远航探险的重大贡献是发现了 维生素C。“海上凶神”其实就是 “坏血病” 病，这种病的症状是病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。产生这种怪病的原因是长期缺乏维生素C。防止这种疾病，我们应该多吃水果和蔬菜.

19课 有了这张“网”，我们的生活更加 快捷方便 ， 丰富多彩 。

20课 ，，这比金钱更重要

21课 创造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁 替换，这里的反问句改为陈述句 信赖就能创造出美好的境界。.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有起先 、随后 、渐渐地、先是 、然后 、再、后来等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个逐步信赖 的过程。

22 主持正义的国王。我知道了做人应当诚实守信、说话算数 。正如 人心要

实，火心要空 所说

23课 满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁 ， 美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观 。 渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气 慢慢地 ，轻轻地 ，一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银。清早寒风吹拂 ，雾气缭绕 。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树 ，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”呀！

25课 写的。默写这首诗岁除 ，

《江雪》是 唐 朝代诗人 柳宗元 写的。前两句运用了 夸张 的修辞手法。后两句表现了诗人怎样的情怀 不屈的精神和孤独情怀 。

默写这首诗 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭 。 孤舟蓑笠翁 ， 独钓寒江雪 。

24课 春联中有的描绘了美丽的春光，如：里杏花红 。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如： 春回大地千山秀 ， 日照神州百业兴 。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如： 勤劳门第春光好 ， 和睦人

家幸福多 。

表达人民对新的一年的美好祝愿，如：梅开春烂漫 ， 竹报岁平安 。 有的使用了拟人的修辞手法，如： 绿柳舒眉辞旧岁 ， 红桃开口贺新年 。 春联最讲究 对仗 ，上下联不仅 字数相等 ，而且 此类相当 细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来 抑扬顿挫 ， 和谐动听 ，多读能感受到其中的 声律美 。

22课 的九色鹿，报的调达， 主持正义的国王。

我知道了做人应当诚实守信、说话算数 。正如 人心要实，火心要空 所说 21造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁 替换，这里的反问句改为陈述句 信赖就能创造出美好的境界。.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有起先 、随后 、渐渐地、先是 、然后 、再、后来等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个逐步信赖 的过程。

20课 ，，这比金钱更重要。

19课 。国际互联网和我们 息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加 快捷方便 ， 丰

篇二：四年级复习背诵 (1)

四年级（上）期末复习（二）

词语、名句积累

一、成语积累

描写老师： 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 诲人不倦 循循善诱 良师益

友 无微不至 春风化雨 润物无声

描写春天： 鸟语花香 姹紫嫣红 桃红柳绿 百花争艳

描写夏天： 骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨

描写秋天： 秋高气爽 天高云淡 丹桂飘香 硕果累累

描写冬天： 鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌

形容聪明： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋

表现爱国主义（忠心报国）的词： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

形容建筑物： 雕梁画栋 红墙黄瓦 金碧辉煌 古色古香

描写山水景色：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香

水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡

描写盘古开天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 变化万端 顶天立地 与日俱增 改天换地

带“天、地”的： 谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地

顶天立地 昏天黑地 天南地北 天昏地暗

形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神

形容学习刻苦勤奋：孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股

表现学问渊博： 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今

形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬 风度翩翩 落落大方

描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济

心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒

表现吉祥美好景象：春满人间 欣欣向荣 千帆竞发

万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰

形容声势浩大： 千军万马 浩浩荡荡 千帆竞发 气壮山河 万马奔腾

形容颜色丰富： 五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红

形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂

喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 心花怒放

形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流

形容团结合作： 同心协力 风雨同舟 万众一心 众志成诚

形容人多热闹： 车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通 人流如潮 万人空巷 门庭若市 项背相望 座无虚席

形容运动会： 高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试

来源于神话故事： 精卫填海 夸父追日 八仙过海

来源于历史故事：负荆请罪 完璧归赵 四面楚歌 纸上谈兵

来源于寓言故事： 叶公好龙 自相矛盾 亡羊补牢 画龙点睛 画蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求剑 描写天气寒冷的词语： 三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

带有“人”字的成语： 一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人

四种名称联合组成：悲欢离 阴晴圆缺 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 琴棋书画 亭台楼阁 衣食住行

二、按要求写词语

1、ABAC: 敢怒敢言 忧国忧民 一心一意 十全十美百发百中 自言自语 若隐若现 无法无天

2、ABCC: 果实累累 得意洋洋 小心翼翼 生机勃勃凉风习习 金光闪闪 炊烟袅袅 秋雨潇潇 3、AABC： 井井有条 栩栩如生 津津有味 翩翩起舞 欣欣向荣 默默无言 恋恋不舍 彬彬有礼

4、ABCA ： 精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防

5、带有反义词的： 纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望

6.描写人物神态的：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆

7.带“火”字的： 火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

8.描写秋色的：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 桂子飘香

9.描写神情专注的：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛

10.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追

11.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏

12.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严

13.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

14.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕

15.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

16.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》

17.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

18.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇

19、表示看的词。

仰望：从低处向上看。 俯视：从高处向下看。

窥视：偷偷摸摸地看。 眺望：从高处向远处看。

瞻仰：恭恭敬敬地看。 端详：仔仔细细地看。

环顾：前后左右地看。 打量：上上下下地看。

三、名句归类

劝学类：1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．孤帆

远影碧空尽，唯见长江天际流。

春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.人固有一死，或重于

泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

春联

1、描绘美丽春光：

【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】【风拂千条柳，雨润万朵花】

【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】

2、展现祖国景象：

【春回大地千山秀，日照神州百业兴】【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】【山河增秀色，大地沐春晖

【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】 【山美水美春光美，人新事新时代新】

3、歌颂美好生活：

【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】

4、表达美好祝愿：

【梅开春烂漫，竹报岁平安】

歇后语

竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 小葱拌豆腐——一青（清）二白

擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书（输）

丈二的和尚——摸不着头脑 骑驴看唱本——走着瞧芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保 哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩 狗拿耗子——多管闲事

王婆卖瓜——自卖自夸 瞎子点灯——白费蜡

对对子

和风—细雨 朝霞—夕阳 骤雨—暴风 蓝天—碧野 电闪—雷鸣 山清—水秀 鸟语—花香 月下—花前 蓝天—白云 青山—绿水 明月—清风 莺歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圆 月明—星稀 地北—天南天涯—海角 书山—学海 架桥—铺路 生根—发芽 酷热—严寒 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 眉飞—色舞 龙腾—虎跃 欢天—喜地 眉开—眼笑 天高—云淡 龙飞—凤舞 风和—日丽 红花—绿叶

四、名言积累

1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）:

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐

随风潜入夜，润物细无声。 杜甫

捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知

2、关于思乡（与2《但愿人长久》相关）

春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维

3、关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）

有志者事竟成。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

无志之人常立志，有志之人立长志。

4、忧国爱民（与练习2相关）：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹

天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

5、读书（与练习3相关）：

书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基

书籍是人类进步的阶梯。 高尔基

【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】 【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】 兔子尾巴——长不了 飞行员跳伞——一落千丈 铁公鸡——一毛不拔 老和尚念经---千篇一律 风箱里的老鼠——两头受气

读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

6、美德（与练习3相关）：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果 最真诚的慷慨就是赞美。 歌德

7、关于勤奋（与15《说勤奋》相关）：

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿

8、珍惜时间（与练习5相关）：

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁迅

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

9、团结互助（与练习5相关）

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人心齐，泰山移。

10、关于诚信（与第七单元相关）:

言必行，行必果。 《论语》 人无信不立。 火心要空，人心要实。

言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ( 海涅) 一个人不诚实，就没有人相信他的话。(伊索)

11、春天的诗：

《春晓》（唐）（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？

《春 日》 （宋·朱熹 ） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春

12、夏

《小 池 》（杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

13、秋

《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《望洞庭》（刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

14、冬

《梅花》 （王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

《逢雪宿芙蓉山主人》（ 刘长卿 ） 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

15思乡的古诗

《九月九日忆山东兄弟》（王维）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

《静夜思》（ 李白） 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

16写月亮的古诗

《.古朗月行》（ 唐.李白） 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端

17写名山大川的

苏轼《题西林壁》 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同; 不识庐山真面目, 只缘身在此山中

篇三：苏教四年级上第七单元

第七单元

23雾凇 （必须会背）

24 春联

1.与新春有关的成语

一元复始 万象更新 吉星高照 万事如意

2.描写我国传统节日的诗句：

但愿人长久，千里共婵娟。（中秋）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明）

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳）

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节）

25古诗两首（作者）

1生字 爆 屠 符 孤

2词语 孤舟 寒江 爆竹 千门万户

《元日》岁：年。除：去掉。曈曈：太阳初升时光亮耀眼的

样子。桃符：春联。

《江雪》绝：绝迹，不存在。径：道路。踪：踪迹。灭：没

有。孤：孤零零。舟：小船。翁：老人。

《元日》诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁，迎来新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照着千家万户。人们每年春节总要拿新春联换掉旧春联。

《江雪》诗意：所有的山上都没有飞鸟的踪影，一片洁白。所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。

第六单元

20诚实与信任

21珍珠鸟（背诵后四个自然段）

22九色鹿（能够复述课文内容）

1.表示诚实守信的成语：言行一致 言而有信 一诺千金 一言九鼎 信守不渝

2.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏

3.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严

4.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

5.我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》

6.现代兵器：核潜艇 现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

7.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴） 妙手回春（医术高明） 情同手足（形容亲密） 心灵手巧（形容聪明） 握手

篇四：四年级复习背诵

四年级（上）期末复习（二）

词语、名句积累

一、成语积累

描写老师： 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 诲人不倦 循循善诱 良师益

友 无微不至 春风化雨 润物无声

描写春天： 鸟语花香 姹紫嫣红 桃红柳绿 百花争艳

描写夏天： 骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨

描写秋天： 秋高气爽 天高云淡 丹桂飘香 硕果累累

描写冬天： 鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌

形容聪明： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋

表现爱国主义（忠心报国）的词： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

形容建筑物： 雕梁画栋 红墙黄瓦 金碧辉煌 古色古香

描写山水景色：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香

水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡

描写盘古开天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 变化万端 顶天立地 与日俱增 改天换地

带“天、地”的： 谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地

顶天立地 昏天黑地 天南地北 天昏地暗

形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神

形容学习刻苦勤奋：孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股

表现学问渊博： 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今

形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬 风度翩翩 落落大方

描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济

心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒

表现吉祥美好景象：春满人间 欣欣向荣 千帆竞发

万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰

形容声势浩大： 千军万马 浩浩荡荡 千帆竞发 气壮山河 万马奔腾

形容颜色丰富： 五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红

形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂

喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 心花怒放

形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流

形容团结合作： 同心协力 风雨同舟 万众一心 众志成诚

形容人多热闹： 车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通 人流如潮 万人空巷 门庭若市 项背相望 座无虚席

形容运动会： 高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试

来源于神话故事： 精卫填海 夸父追日 八仙过海

来源于历史故事：负荆请罪 完璧归赵 四面楚歌 纸上谈兵

来源于寓言故事： 叶公好龙 自相矛盾 亡羊补牢 画龙点睛 画蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求剑 描写天气寒冷的词语： 三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

带有“人”字的成语： 一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人

四种名称联合组成：悲欢离 阴晴圆缺 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 琴棋书画 亭台楼阁 衣食住行

二、按要求写词语

1、ABAC: 敢怒敢言 忧国忧民 一心一意 十全十美百发百中 自言自语 若隐若现 无法无天

2、ABCC: 果实累累 得意洋洋 小心翼翼 生机勃勃凉风习习 金光闪闪 炊烟袅袅 秋雨潇潇 3、AABC： 井井有条 栩栩如生 津津有味 翩翩起舞 欣欣向荣 默默无言 恋恋不舍 彬彬有礼

4、ABCA ： 精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防

5、带有反义词的： 纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望

6.描写人物神态的：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆

7.带“火”字的： 火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

8.描写秋色的：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 桂子飘香

9.描写神情专注的：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛

10.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追

11.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏

12.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严

13.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义

14.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕

15.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

16.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》

17.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

18.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇

19、表示看的词。

仰望：从低处向上看。 俯视：从高处向下看。

窥视：偷偷摸摸地看。 眺望：从高处向远处看。

瞻仰：恭恭敬敬地看。 端详：仔仔细细地看。

环顾：前后左右地看。 打量：上上下下地看。

三、名句归类

劝学类：1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3．孤帆

远影碧空尽，唯见长江天际流。

春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.人固有一死，或重于

泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

春联

1、描绘美丽春光：

【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】【风拂千条柳，雨润万朵花】

【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】

2、展现祖国景象：

【春回大地千山秀，日照神州百业兴】【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】【山河增秀色，大地沐春晖

【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】 【山美水美春光美，人新事新时代新】

3、歌颂美好生活：

【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】

4、表达美好祝愿：

【梅开春烂漫，竹报岁平安】

歇后语

竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 小葱拌豆腐——一青（清）二白

擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书（输）

丈二的和尚——摸不着头脑 骑驴看唱本——走着瞧芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保 哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩 狗拿耗子——多管闲事

王婆卖瓜——自卖自夸 瞎子点灯——白费蜡

对对子

和风—细雨 朝霞—夕阳 骤雨—暴风 蓝天—碧野 电闪—雷鸣 山清—水秀 鸟语—花香 月下—花前 蓝天—白云 青山—绿水 明月—清风 莺歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圆 月明—星稀 地北—天南天涯—海角 书山—学海 架桥—铺路 生根—发芽 酷热—严寒 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 眉飞—色舞 龙腾—虎跃 欢天—喜地 眉开—眼笑 天高—云淡 龙飞—凤舞 风和—日丽 红花—绿叶

四、名言积累

1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）:

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐

随风潜入夜，润物细无声。 杜甫

捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知

2、关于思乡（与2《但愿人长久》相关）

春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维

3、关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）

有志者事竟成。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

无志之人常立志，有志之人立长志。

4、忧国爱民（与练习2相关）：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹

天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

5、读书（与练习3相关）：

书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基

书籍是人类进步的阶梯。 高尔基

【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】 【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】 兔子尾巴——长不了 飞行员跳伞——一落千丈 铁公鸡——一毛不拔 老和尚念经---千篇一律 风箱里的老鼠——两头受气

读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

6、美德（与练习3相关）：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果 最真诚的慷慨就是赞美。 歌德

7、关于勤奋（与15《说勤奋》相关）：

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿

8、珍惜时间（与练习5相关）：

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁迅

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

9、团结互助（与练习5相关）

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人心齐，泰山移。

10、关于诚信（与第七单元相关）:

言必行，行必果。 《论语》 人无信不立。 火心要空，人心要实。

言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ( 海涅) 一个人不诚实，就没有人相信他的话。(伊索)

11、春天的诗：

《春晓》（唐）（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？

《春 日》 （宋·朱熹 ） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春

12、夏

《小 池 》（杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

13、秋

《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《望洞庭》（刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

14、冬

《梅花》 （王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

《逢雪宿芙蓉山主人》（ 刘长卿 ） 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

15思乡的古诗

《九月九日忆山东兄弟》（王维）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

《静夜思》（ 李白） 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

16写月亮的古诗

《.古朗月行》（ 唐.李白） 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端

17写名山大川的

苏轼《题西林壁》 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同; 不识庐山真面目, 只缘身在此山中

篇五：春联教案

《春联》

课前游戏：对对子

一、导入

师：串串响亮的鞭炮，阵阵喜庆的乐曲又将我们带到了中华儿女最为向往的节日

—新春佳节。

【课件】（由欢快的背景音乐《新年祝福》和春节喜庆画面组成的一组图片） 师：新春佳节，到处洋溢着喜庆祥和的气氛。大江南北，人们还有一个重要的习俗就是——

生：贴春联。

师：可见春联具有非凡的魅力，到底魅力在哪儿呢？今天就让我们走进课文，走进—（指题）春联。

二、学习第一自然段

师：那你们知道春节的时候为什么要贴春联吗？（请同学们打开书本，默读第一

自然段，找一找，用 “——”画出相关的句子。）

生：因为新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。所以新春佳节要贴春联。

【课件】

师：对，你找得真准！【课件】（出示贴春联前后对比图）

师：原来，春节时之所以要贴春联，是因为可以增添欢乐祥和的气氛啊！ 请同学们一起来读读这句话。

（齐读）

师：接下来，老师要带大家去走街窜巷，到寻常百姓家做客，看看他们家门上都

贴了些什么样的春联？

第一副春联“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”

师：我们先来看看这一家门上贴的春联。谁来给我们读一读？

（指名读）

评：你读得可真响亮。

师：你仿佛看到了什么？闻到什么？

生：又是一个春天来到了，芳草遍地，绿茵茵，杏花盛开，红艳艳。蜜蜂、蝴蝶

在花丛中偏偏起舞，多美丽呀！

评：你真了不起，能从短短的十四个字里读出这么丰富的内涵。

师：让我们跟着图片去领略美丽的春光

【课件】（出示春天的图片）

师：讲解（春风徐徐，杨柳青青，小草绿了，河水绿了，桃花开了，杏花开了……

到处春意盎然、生机勃勃。）

师：谁能通过朗读让我们感受到这盎然的春意呢？

（指名读）

评：你的朗读把我们带到了美丽的春天。

师：谁再来挑战一下？

（指名读）

评：这春意更浓了。

师：芳草绿、杏花红，多么美丽的春光啊，我们一起走进那美丽的春天。 （齐读）

过渡：大街小巷里，家家户户都贴了春联，瞧这几户人家贴的，请同学们自由读

一读。

师：请同学们把自己喜欢的春联读给我们听

（指名读）

（齐读）

师：大家读的真好，你理解他们的内容吗？同学们再读读这些春联，想一想，选

择你一幅给我们说一说。

第二副春联“春回大地千山秀，日照神州百业兴”

师：这副春联想告诉我们什么？

生：这副春联展现了祖国欣欣向荣的景象。美丽的春天又回到了人间大地，名山

大川展现出秀美的姿态，温暖的阳光照耀着祖国大地，到处呈现出兴旺发达的景象。

师：说的多好！ 这幅春联向我们展现了祖国――欣欣向荣的景象，来形容我们

的家乡再合适不过了！

师：这样的景象多么鼓舞人心，我请男生给我们读一读。

（男生读）

评：我还没听出这样的景象，女生来挑战一下。

（女生读）

评：这欣欣向荣的景象仿佛出现在我眼前。

师：我们一起来感受祖国大地兴旺发达的景象。

（齐读）

第三副春联“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”

师：这副春联想告诉我们什么？

生：（读春联）这副春联歌颂了劳动人民幸福美好的生活。勤劳的人们兴旺发达，

和睦的人家充满幸福。

师：读得很好，说得也很好。请觉得这幅春联写的是自己家庭的同学读一读。 （指名读）

评：真是和睦的一家子，真幸福啊，用勤劳的双手创造出幸福美好的生活。 师：让我们一起来幸福地读一读吧！

（齐读）

第四副春联“梅开春烂漫，竹报岁平安”

生：（读春联）这副春联表达了人们对新的一年的美好祝愿。它写了梅花开了，

美丽的春天也来了，一声声的爆竹声预示着今年又是一个平安年。

师：什么是“竹报平安”呢？这里老师要给你们讲一个小故事。

【课件】

师：从这爆竹声声中，你们听到了什么？

生：听到了对新的一年平平安安的祝愿。

师：竹报平安表达了人们对新的一年的美好祝愿，让我们一起读，把美好的祝

愿送给所有人。

（齐读）

第五幅：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新春。

师：这幅春联想告诉我们什么？

生：绿柳展开绿色的嫩芽，告别过去的一年；桃花绽开红红的笑脸，祝贺新年的

到来。

师：谁愿意来祝贺新的一年？

（指名读）

师：看了这么多的春联，反应了很多内容，让我们再来看一看这几幅春联反映的

内容。

【课件】

生：男女分读

师：春联的内容还有很多，书中用一个词概括，是什么?

生：各种各样。

师：还可以从哪里看出春联的内容丰富？

生：我从浏览看出春联多。

师：还有哪里也能看出春联内容丰富？

生：百花园、万紫千红

师：你能具体跟我们说说你是怎么样理解的吗？

生：把春联比作百花园可以看出春联很多。

师：这么多的春联，给我们以美的享受，所以作者说——（引读）诵读这些春联，

你会感到生活中充满了幸福和希望。看来读读春联的确能给我们带来很多好处。

师：作者用了一个我们很熟悉的句式，（ “有的．．．．．．有的．．．．．．有的．．．．．．更多的是．．．．．．”）用这样的句式把春联一般反映的内容写得清清楚楚、明明白白。

三、学习第二、三自然段

师：读春联是一种美的享受，写春联更是其乐无穷。那春联究竟该怎么写呢?课

文的2、3自然段告诉我们了，请大家读一读这两个自然段，找一找。 （组织学生自由诵读、体会练读交流）

（１）讲究对仗（板书：对仗）

师：什么叫讲究对仗呢？书上有一句话告诉了我们。

生：上下联不仅字数相等，而且词类相当。

师：对的。字数相等是说字的数量一致，上联7个字，下联也必须是——；上联

是5个字，下联也只能是——。那我们一起来看看这副春联

【课件】

谁来读读看？

师：上、下联都是几个字？

生：（齐）七个。

师：刚刚学的 “梅开春烂漫，竹报岁平安”又是几个字的呀？

生：（齐）五个。

师：是的，春联有五个字的、有七个字的，甚至更多。但不管有几个字，它的上、

下联总是字数相等。

师：你们还有什么新的发现吗？

生：我发现春联上下联词类相当。

师：对的，你找到了它的一大特点。

【课件】

(自由读)

师：谁能结合这副春联来讲讲它是怎样对仗的吗？

生： “绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

师：对，你说得很正确，你把它相对的词都找出来了。那么，请大家再揣摩揣摩

这些相对的词，它们有什么特点？

生：它们都是名词对名词、动词对动词，像“绿柳”和“红桃”都是名词，“舒

眉”和“开口”都是表示动作的词。

师：你真聪明，一下子就看出来了。像这样名词对名词，动词对动词，形容词对

形容词，春联中总是把同一种类型的词作对，这其实就叫“词类相当”！你们看，春联还真是讲究使用文字的技巧啊！读读看，还有没有什么新的发现？ 师：同学们，你们看“岁”就是“年”，那么为什么不都用“年”？你们把“年”

放进去读读看，不是很通俗吗？

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