嘿嘿,我当主编作文300

篇一：嘿嘿

呼吸系统疾病

急性上呼吸道感染

急性气管炎

急性支气管炎

急性上呼吸道感染

概念：外鼻孔指环状软骨下缘包括鼻腔、咽或喉部急性炎症概称，春冬季好发，多为散发。 病原体：主要为病毒，少部分是细菌。病毒（鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、流感及副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒）

篇二：语文书300字作文

语文书300字作文

我们都有一本书——语文书。它虽然只有薄薄的160多页，但里面却藏有许许多多有价值的知识。所以我很喜欢这本书，我印象最深的是：《大松树与小松树》、《我只要第三层》、《长城与运河》、《九寨沟》、《雾凇》等。

我最感激语文书的两位主编：张庆、朱家龙。我希望他们把语文书做的更好，比如：一些习作，我总觉的没我自己写的好，我觉的在加两个单元。

再讲讲课文的内容，每一篇都有详有略。

语文书，谢谢你，给我无穷的知识。

篇三：小作文300字

小作文300字

学做粥（一）

今日我要学做粥。

如今我要开端做粥了。先把两小杯米放入洗米盆，这时我问母亲：“母亲，米为何只要两小杯呀？我们家够吃吗？”“由于粥不需要太多的米，我们家三口人够吃了。”我母亲答复。“哦。”我听了领会地址了允许。接下来我洗完米后把米放入电饭煲里，问母亲：“母亲水要放多少呀？”“把水注到六刻度停止。”母亲说。“啥？水要这么多呀？”我惊奇地说。“嗯，粥正本就要这么多的水。”母亲说。我想：哦，原来如此呀！把水注到六刻度后，母亲教我怎么用电饭煲做粥，先按功能键，把选项按到粥，然后按一下开端，再等一个小时就大功告成了。

今日我又学了一门身手。

小事不小（二）

在生活的道路上，每天都会发生小事，我也不例外，我的小事是这样的?? 昨天，我坐在电视机前看新闻联播，新闻联播里播的是关于一支没抽完的烟头引起火灾的事。

今天，我看见小区里有一位叔叔带着一副大墨镜，边走边抽一支烟。可是还没抽完就把烟向后一扔，大摇大摆的向前走去，好像是喝醉了酒似的。这时我正想把烟头用脚灭，可是我转念间又想到他下次再犯同样的错误怎么办呢？我追上叔叔说：“你怎么可以把没抽完的烟随便的仍到地上呢？引起火灾后果可是很可怕的。”我指着他说：“如果你再犯同样的错误有可能下次新闻联播的主要内容就是你。”

叔叔的脸有些红了，走过去把烟头踩灭后向我微笑了一下，然后跨着轻快的步伐走了。

小猫（三）

我喜欢小猫，从小的时候，我就一直陪伴着它，爱护着它，因为它是我心中最好的伙伴。

我的小猫很可爱，它有着胖乎乎的身子，身子外面有着厚厚的毛茸茸的长毛，水灵灵地像黑珍珠的眼睛。小猫不但可爱，还很机灵。每次要是有动静，小猫就会趁机跳过去。

今天，我妈妈买回来了一些毛绒球，我家的小猫一看，它高兴地叫了起来，好像在说：“啊，又有毛绒球玩了。”突然，妈妈大叫起来说：“不好！”我看了看，哦，原来是小猫已偷走毛绒球在玩杂技呢！只见小猫先用前爪抓住，用整个身体紧紧饱着，再用后脚很用力地往后蹬，同时那双机灵的眼睛警惕地环视周围，生怕有人跟它抢似的。 小制作（四）

嘿嘿，今天我做了一个小制作，它既简单又环保，如果大家想知道我是怎么做的，就快过来看看吧！

首先，我准备了一个喝完的空饮料瓶子，在瓶子的四周粘了一张纸，在那张纸的四周画了一些自己喜欢的图片，再给她画了一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，两束麻花似的大辩子，一双灵巧的小手，和一双胖胖的小脚丫，看看，一个既简单又环保的娃娃就做好了。

不信，你也来试试吧！

篇四：嘿嘿

Module5 Unit 2 It’s too big for you.

一、教学目标：

知识目标：掌握easy, heavy, hard, big, light, small等形容词并能运用它们描述物 体的特征

技能目标： 能运用It’s too big for you.说明不同的意见。

情感目标：鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、重点与难点：

1.能运用形容词描述物体的特征。

2.能运用It’s too big for you. It’s…and… try this one in white.

三、教具准备：图片、点读笔。

四、教学程序

（一）热身活动

1.Greetings（设计意图：通过问候，活跃课堂气氛，进入课堂教学活动。）

（二）复习导入

1. 游戏：抢答反义词（做动作）

big-small, light-heavy ，tall- short，young-old long-short, easy-hard

（设计意图：通过复习一些所学过形容词，为教授新知做好铺垫。）

2.利用教室的桌子椅子，复习句子：It's ... and ... It's got ...

（设计意图：复习所学过的知识，为新授环节做好准备。）

（三）教授新课.

1.教师做一个触碰低处物体动作，说“I can touch it. It’s easy for me.”

教师做一个触碰高处物体动作，说“I can’t touch it. It’s hard for me.”

请同学来碰触物体，并说出句子It’s easy/hard for me.. 引导全班说“It’s … for him/her.”

教师做动作说句子,请学生模仿并说出句子It’s easy/hard for me.

2. 复习人称代词的宾格形式。

I you she he it we they

me you her him it us them

（设计意图：通过课件和情境的创设教授新单词并运用。）

（四）课文教学

1.听课文录音(2次)完成问题。

Q1 What does Lingling want to buy?

Q2 What is it on the blue T-shirt?

Q3 Why doesn’t lingling buy the blue T-shirt?

2.再次听课文录音，跟读。

3.角色扮演朗读。（分组扮演----个人扮演）

（设计意图：通过小组扮演，培养学生合作学习的精神。）

（五）拓展练习 （完成学生用书20页第2题：看图片，弄成对话形式说句子。）

（六）小结（学生总结，教师总结）

（七）布置作业

板书设计：

Module 5 Unit 2 It’s too big for you.

easy me

hard me

It’s … for ….

big him

small her

篇五：我的哥哥作文300字

我的哥哥作文300字

篇一：我的哥哥作文300字

我一直有一个关心我的，爱我的好哥哥，他也是我唯一的兄弟，哥哥已经上了高中三年级，不能经常回来。

我也因为这件事，让我偷偷的想念哥哥，晚上睡觉时。我总是梦见哥哥，并一次再一次的梦见哥哥回来，如果梦可以变成真实的，那该有多好啊！可是，梦永远不会变成真实的。

听到哥哥回来的消息，我高兴的不知道如何是好，但，哥哥回来的时间是有限的。他已经是高中三年级的学生了，学习“迫在眉睫”.不能在家呆太久，只能呆半个下午。哥哥要走了，我就开始伤心和低声哭泣。我希望哥哥能永远陪伴我，直到老，直到死。我也希望哥哥，身体健康，学习进步，永远安全。

哥哥是我唯一的兄弟，也是我最亲的哥哥，哥哥我爱你。

篇二：我的哥哥作文300字

我的哥哥个子很高，比我高出一头呢！他的眼睛老是发出一种劳累，我问他为什么，他说可能是累的。

他的鼻子有时好像被堵住了一样，有一次，爸妈不在家，我和他一起煮了方便面，他正在玩游戏，面好了都不知道，过了一会面都煮烂了，我和他只好饿肚子了。

他的嘴巴可大了，一个饺子我要吃上两口，而他一口一个。

他的耳朵有时好像聋了，有一次，他正在玩游戏，我妈叫他吃饭，他一声也不知，我妈又喊了一声，他还是没反应，我妈喊道：你耳朵聋。他这才反应过来。

>这就是我的哥哥。

五年级：宋国政

篇三：我的哥哥作文300字

我们家里有个“书呆子”——我的哥哥。

自从他上了四年级以后书就整天陪伴着他。在新华书店的一个角落，你总会看见一个人正在专心致志地看书，那就是我的哥哥了！

书可以让他着迷，甚至使他忘记吃饭。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完饭就去找我去书店买书，我立刻答应了他。我们蹦蹦跳跳地向书店跑去，不一会儿就到了。当哥哥看到《小作文辞海》时，高兴的手舞足蹈，迫不及待地向售货员买下了这本书。他刚接到了书就埋头看了起来，边看书还自言自语地喃喃到：“这篇文章真好呀！”“这个句子太生动了”“这个词语用得很恰当。”我就去别处买书了。等我买了几本书回来时看见他还在那里看书，直到12点了我才走到他跟前说：“哥哥，12点了，呀，我们还不走吗？”我喊得嗓子都干了，他才抬起头来说：“什么？”我有气无力地说：“12点了。”这才依依不舍地收起书来和我一起跑回家。

我的哥哥，就是这样一个能在书店里站上好几个小时也不累的“书呆子”,我真佩服他。

篇四：我的哥哥作文300字

我的哥哥叫马雨峰，他长得瘦瘦的，戴着一副近视眼镜，看上去像有一肚子的学问。他的成绩很好，听爸爸说：“他小学时每门考试都是一百分。”告诉你，他可老是被我骗。

有一次，我和哥哥在家门口踢球，哥哥当球员，我当守门员，奶奶当裁判。比赛开始了，哥哥踢了第一球就进了球门，我气急败坏地噘着嘴对哥哥说：“有本事再来踢一球。”哥哥点点头，答应了。于是，他又踢了一球，踢到了我的脚又弹了上来，我眼明手快立刻就接住了。但是，我很生气，因为哥哥踢痛了我的脚，我便假装蹲在地上，皱着眉，哭丧着脸说：“哥哥，你把我的脚踢痛了，我现在走不动了。”哥哥和奶奶只好扶着我回了家。

回家后，伯伯看见哥哥把我的脚踢伤了，便狠狠地揍了他一顿，这使他十分委屈，其实这一切都是我假装出来的呀！嘿嘿！

篇五：我的哥哥作文300字

我的哥哥是一个胖胖的小伙子，大大的眼睛，个子高高的，圆脸，他长的很强壮。他叫李佳骏，他活泼开朗，偶尔也会发脾气，他喜欢逗我玩，这就是我调皮的哥哥。

有一次，我去大姑家去玩，中午大姑在午休，我们俩没事干，他把里家的麻将拿出来跟我玩堆高山，看谁堆得高，我首先把最下面一层堆了十个然后一步步往上椎，慢慢地每二层九个、第三层八个??正当我堆到最后一层的时候，哥哥因为没有掌握好平衡，一下子全倒了正当我兴灾乐祸时，哥哥说婷婷你看后面是什么东西，当我回头看的时候，他把桌子一拍，把我的也全弄倒了。哥哥嘻皮笑脸的说，嘿嘿！我们打成平手了。哎！真是把我气坏了。

我的哥哥真是又调皮又可爱，不过我还是非常喜欢我的哥哥。

篇六：我的哥哥作文300字

我的哥哥是一名五年级的小学生，脑袋圆圆的，长着一对大大的眼睛，他对什么事情都很好奇，爱动手钻研，经常助人为乐。

有一回，他来我家，看见了我的小汽车，翻来覆去地看，决定拆开看看里面的东西，花了一中午的时间拆了，刚拆完，他想：“糟了，我闯了大祸了！”为了让我看见我的车完好无损，他又花了一下午的时间组装，他不会组装，把我的“宝马”变成了一堆零件，但他却装作不在乎的样子，把零件收了起来，还说：“放心好了，总有一天我会把他装好。”我气得一句话也说不上来。

还有一回，我的鼻子受伤了，在家必须冷敷，爸爸妈妈去上班了，哥哥就来帮助我，他帮我放冰块，还帮我拧毛巾，一直坐在我旁边给我讲>故事，使我忘记孤单和疼痛。

这就是我的哥哥，妈妈老叫他“破坏大王”,可他却是我最喜欢的哥哥！

单元作文