书海漫游黑板报

篇一：漫游书海 其乐无穷

漫游书海 其乐无穷

“读好书，读书好，好读书”。读书可以净化一个人的灵魂，升华我们的人格。读好书就是同许多高尚的人说话。书一直是我的执爱，可是自从从事班主任工作以后，我的读书时间越来越少，幸好学校开展了“读书节”活动，不仅我可以有读书的时间，连我的学生们也可以尽情的读书了，于是，我专门为自己和孩子们制定了一套相当科学的读书计划，我们师生也尽量多参加学校和县里组织的各项活动。这个读书节活动，让我再次亲近书本，博览群书，孩子们也喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。

从读书节以来，我漫步在书海中，享受着书籍带给我的快乐，与此同时，我也学习了不少的教学知识教学经验，特别是《给教师最有用的建议》《新课改实用教学策略》这两本书，真是让我大开眼界，对教师这个行业更加的热爱，对教师教学的路的探索有了更深一层的了解。我意识到在当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识的周期越来越短。教师作为“文明的传承者”更要与时俱进，刻苦钻研，奋发进取，尽快提升自身素质和能力，为推进教育事业的健康发展贡献自己的力量。

《给教师最有用的建议》一书，教给我许多教学上的策略和建议，我意识到，只有不断学习、积累、反思，我们教师才能快乐、健康、有效的成长。有效学习他人的经验，借鉴他人的智慧，并有选择地在积累知识中有效把知识转换成智慧，我觉得我真的成长了许多，成熟了许多，使我在教学中更加的机智灵活，更加的游刃有余，我的课堂教学也更加的高效。《新课改实用教学策略》这本书更是让我受益匪浅，它从教师如何从事教学、研究教学，增强实效、提高质量等方面给教师提出了有效的建议。它有效的指导教师在实践中的具体做法，先进性和时代性都很强，为教师队伍的建设，创造一切有利的条件，充分体现了教师即学习者、研究者。特别是里面的“走进名师”这个专题，给我很大的启迪，使我更深刻的了解了全国各级特级教师的教学策略和教学风格，也使我更加明确了我的人生目标。看到霍懋征老人的事迹介绍，看到这个老人对教育实践工作的“上瘾”，看到她为了基础教育放弃的一切，使我对自己陷入深深的反思当中。我们是多么幸福的一代人哪，那我们是否有这样的奉献精神？我们是否有如此的胸襟？我们是否能为了社会而献出我们的生命？种种思考堆积在我的脑际。我们这些年轻人，人生的价值到底是什么？再看到魏书生的为人，看到他喜爱教书的程度，看到他为人处事之道，我不得不正确的看待自己，看自己的价值，看我这许多年来都为教育奉献了什么，我羞愧万分。爱因斯坦曾经说过：“看一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。”人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。一个优秀的教师，必须依靠自己的终身努力，确立的价值目标，自觉的将自己的全部精力和感情投入其中并为之奋斗，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福和欢乐，实现人生真正的价值。

在读书节活动中，我积极参加学校组织的各项活动。县局组织的教师朗读比赛中也取得了优异的成绩，我班的两名学生在学校组织的故事比赛中取得了好成绩，每周都写读书心得，师生从不间断。

在学生这一块，我更是用心良苦啊！

（一）我们除了到学校图书室借阅之外，还动员学生捐赠图书，丰富了班级“图书部落”读书范围。全班58个同学将一摞摞自己最喜爱的书捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书汇报会、、古诗词诵读、读故事讲故事、读书节活动总结会等系列主题班会。

在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三） 评选班级的“读书名星”和“故事大王”，树立学生身边的榜样。通过班内评选，推荐学校读书名星。

（四）办一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

通过读书节活动，使每个学生“读好书，读书好，好读书”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。同时，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，对我及对每个学生的健康成长将产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。让我和我的孩子们漫游书海，尽情享受书带给我们无穷的乐趣吧！

篇二：读书黑板报

读万卷书，行万里路

“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫脍炙人口的名句。而郑板桥却偏说：“读书数万卷，胸中无适主。”何也？

这两句诗看起来意思截然相反，实际上是一个问题的两个方面。杜甫的话无疑是对的，熟能生巧，勤能补拙，这是古今中外学问家的经验之谈。但是，如果读书贪多而嚼不烂，缺乏驾驭知识的能力，自然会产生“胸中无适主的感觉。”因此，老子说：“小则得，多则惑。” 从古至今，靠苦读而起家的事例举不胜举。然而，正如著名学者波得拉克所说的：“书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化之人疯疯癫癫”。历史上，由苦读而弄得“疯疯癫癫”的，也不乏其人。 据说古时候有一个秀才，读书已“破万卷”，按说该是满腹经纶，“下笔如神”了。可惜的是，他只会生吞活剥地照套书上的东西。有一次，一个死了丈母娘的人请他写挽联，他自然是满口应承，于是照着书上挽丈人的挽联抄了一副，人家提醒他弄错了，他反倒说：“我是照书上写的，怎么会错？是他家死错人了，要是死了男人，不正对题吗？”弄得那人啼笑皆非。这真是荒唐之至！ 清代钱泳的《履园丛话》中说：“‘读万卷书，行万里路，’二者不可偏废。每见老书生痴痴纸堆中数十年，而一出书房门，便不知东西南北者比比皆是；然绍兴老幕，白发长随，走遍十八省，而问其山川之形势，道理之远近，风俗之厚薄，物产之生植，而茫然如梦者，亦比比皆是”。 既要“读万卷书，”又要“行万里路”，不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做个有心人。生活中有许多学问，只要留心观察，日久天长，必有所得。这也算是“行路”的一种方式吧。 凡事还应多实践，拿生活中的学问和书本上的知识相印证，这样，学到的知识就比较扎实，也经得起实践的检验。 可以这么说，“读书破万卷”，又“行路逾万里”，这才是真正的永世不变的至理名言。也谈“读万卷书，行万里路” 古人云“读万卷书，行万里路”，它告诉了我们一个朴素而深刻的道理，读书能让万里外之美景立于眼前，读书能跨越时空，让古今中外人的思想诉之于脑海；读书而有益，多读而博知。这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷，下笔如有神”，他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理：要想能文，必先多读。 多读就多知，多读就能文，其实静心思考，也不尽然： 多读，要看如何读。曾见过这样一段文字：“读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如漫游‘十里洋场’，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。”这极为生动地告诉我们：多读固然有好处，但要看如何读，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，贪多而嚼不烂，或者干脆贪多而不嚼，以多为贵，以多自豪而不顾成效，那只能是走入漫漫书海，最终却没有带回“一片云彩”。 多读，还要看读什么，有些人读侦探小说，手不释卷，读言情书籍，废寝忘食，读武侠传奇，通宵不眠；读时惊心动魄，刀光剑影，情意绵绵，读后在脑海中留下来的如狂风吹过的漫漫沙漠，平静无垠，空旷一片。读书要有选择，要读的书太多了，古代的书，现代的书，中国的书，外国的书。不管有多少种书，不外有两类，一类是激励上进，使人变得聪明和高雅；一类是使人颓废，把人搞得消沉和丑恶。读书就要读好书，读一本好书，不仅是一种美的享受，而且能使人更加完善和造就高尚的人格。“读一本好书，就是和高尚的心灵对话”，用纯正的心灵作一面明亮的镜子，能照出一个人是洁白无瑕，还是满身污垢。多读好书，才能使自己走向高尚。 多读，还要勤思考。“读”而不思则罔，书读的再多，如果不进行思考，也是毫无收获。最多只能成为书虫，移动的图书馆，贩卖的都是别人的东西，至多被别人赞为“活字典”而起的只是“传声筒”“留声机的作用。只有在读中深入进去，如蚕食桑叶一般，多多的吃，细细的嚼，静静消化，化为自己的东西，才能吐出闪亮的丝。只有在读的过程中，仔细分辨，提出问题，多多思考，才能把别人的精华化为自己的血液，成为助己成长的营养，催己奋斗的动力。读书，要养成良好的习惯，变成自己的嗜好，鲁迅对读书有一生动形象的比喻，他在一次演讲中说：“我想，嗜好的读书，该如打牌的一样，天天打，夜夜打，连续地去打，

有时被警察局捉去了，放出来之后还是打。”这样读书成瘾，就不可一日或缺，缺则心中惚惚若有所失，这样才能把闲谈的时间化为读书，把游戏的时间化为读书，这样才会见缝插针，长久与书相拥，与书为伴，让书似流水一样，常在身边流淌，让流淌着的书的激情，滋润自己的心田。读书箴言

1书籍是人类进步的阶梯。它可以陶冶人们的情操，开拓人们的视野，启发人们的思维。 2蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；人以读书，故能养气。

3读书能够养正气，骨气，才气，大气，锐气，豪气。

4好书是那种真知灼见，清新脱俗，催人奋进的书。它可以是古今中外的名著和经典，也可以是时文和美文，能够常读常新，富有顽强生命力。

5只要我们有信心，不把自己排除在语文学科之外，就能在诗的阳光，小说的空气，戏剧的水分，散文的土壤里种出一棵千般美丽、万种风情的心灵之树，开出一朵芳香四溢、鲜润欲滴的理想之花，结出一个晶莹剔透的智慧之果。 名人读书轶事

●程潜少年时，学习十分刻苦。夜阑人静，也经常点着油灯苦读。一次，一个盗贼光顾程家，看见程潜正在一遍一遍地诵读《诗经》，正襟危坐，琅琅有声。小偷被他的抑扬顿挫深深吸引，于是不偷。后来，他对乡人说起程潜：“程家的后生书读得非常认真，将来必有出头之日。”

●顾颉刚出生在书香门第，家教极严。一次，外面下了大雨，顾颉刚借故不想去上课，对母亲说：“今天雨太大了！”母亲回答他：“你不想去吗？就是下铁，你也得去！” 轶事趣闻－－古代名人的读书诗

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。 清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

篇三：新编八年级语文同步系列测试卷

新编八年级语文同步系列测试卷

(上册) 第四单元

(满分150分 考试时间120分钟)

班级 姓名 座号 成绩

卷首寄语：“结庐在人境，而无车马喧。”是陶潜的闲适；“举世皆浊我独清”，是屈原的高洁。“出淤泥而不染”是周敦颐的独立。无论身处什么环境，用敏感的心去捕捉解题的方法，捕捉写作的灵感，捕捉生活中的美。

一、基础知识(40分)

1.字音一隅：请把下列的拼音写成汉字，并工整地抄写在田字格中(任选五个)(5分)

yùn育 繁yǎn bīn临 追sù 归jiù zhě皱 潮xī piān然

2.火眼金睛：找出并改正下列的错别字。(4分) 拍案叫绝 无动于中 物竟天择 五彩斑斓 哀草连天 销声匿迹 冲耳不闻 鸟语花香 —( ) —( ) —( ) —( ) 3.巧学妙用：请在括号里填上合适的拟声词。(4分)(任选四个) ( )的磨砂声 ( )的电铃声 ( )的哭啼声

( )的水滴声 ( )的流水声 ( )的崩倒声 4.句子诊所：请用修改符号修改下列病句。(4分)

①目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 ②从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 5.仿写天地：请把下列的排比句补充完成。(4分)

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路； 如果 ， 。 6.言简意赅：概括下面一段话的主要内容。(4分)

那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造142万里长的大型防风林带，形成“绿色万里长城”。

7.活学活用：积累并试着运用下面的三个四字词语，把它们联成一段，字数在60字以内，要求中心明确，语言通顺。(5分)

8.名著园地：(10分)

(1)根据你的判断以及下面的谜面，请写出相应的谜底，谜底均为中国古典四大名著中的某一人物名。(4分) a.僧穿彩衣 谜底是《 》中的 。 b.久不练功 谜底是《 》中的 。 c.木材遭水劫 谜底是《 》中的 。 d.火娃 谜底是《 》中的 。 (2)中国古代?三十六计?名扬中外，请写出其中的四计：(2分) ① ② ③ ④

(3)《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种

精神，并举例证明，语言简洁。(4分)

精神： 例子：

二、阅读与理解(60分)

(一)阅读《你一定会听见》的选段，回答问题。(20分)

可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆隆的马达声，老奶奶唠唠叨叨的抱怨声，久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤”。聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。

可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？久而久之，就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候，他盲目地跟着鼓掌，大家批评的时候，他也跟着摇头。鸟啼虫鸣，只是一种“声音”，即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？ 1.这两段说的是哪两种生活态度？(4分)

2.这是一组对比段，对比的作用是什么？(3分)

3.选文第一段中表明了作者关于?听?的态度，这句话是：(3分) 4.选文第一段中说?开始了声音的过滤?你如何理解这句话的意思？(3分)

5.选文第二段那种?当大家说‘好’的时间……他也跟着摇头?的人的表现可用一个成语来概括,这个成语是： (3分)

6.一个演员说：?笑声是温馨拨动声带而生?。一个心理学家说：?哭声是痛苦扯动喉咙而生?，那么，你能说说读书声是怎样产生的吗？(4分)

(二)阅读下文，回答问题。(20分)

植物能给人供血吗

血液是人类生命的河流，它在人体内不停地流淌着，给机体的各个部分带来了营养物质和氧气，使人得到源源不断的原动力，一旦血液停止流动，人的生命也会走到尽头。正因为血液对人体极为重要，人们才会格外重视血液。在失血过多时，人们总是尽力从外界予以补充。尤其是严重伤害时，必须及时输血，否则可能致人死亡。但是，到目前为止，人们输血只能靠同类的奉献，也就是说只能从别的人那里获得血液，这对输血量大的病人来说尤其是一个很大的限制。那么，有没有其他途径可以获取血液呢？

几年前，一位日本法官在侦破一桩凶杀案时意外地发现，在现场上有一个未沾血的枕头竟然有微弱的血型反应。这到底是怎么回事呢？法官对枕头内的荞麦皮进行了研究，令他吃惊的是，荞麦皮竟然显示出AB血型的特征。这一现象引起了人们的注意。后来，人们对一百多种蔬菜、水果进行了研究，发现有十几种都有血型反应。这表明，植物也有血型。

植物没有红色的血液，没有红细胞，但却有类似人体内附在红细胞表面的血型物质——血型糖。不同的血型糖便决定了不同的血型。植物的血型物质不仅决定着植物的血型，而且对植物本身还有其他作用。有的科学家认为，植物的血型物质具有储藏能量的作用。

但是，到目前为止，植物为什么会有血型仍旧是一个谜。不过，不明白事物的本质并不妨碍人们对事物的利用。在侦破案件中，植物血型早已被人们用来破案了。在日本，警察怀疑某辆汽车撞伤了3个人，但通过研究表明，其中只有一种是人的血型，另外两种则是植物的血型，从而使案件得到了正确的处理。

最近，又有科学家发现，玉米、油菜、烟草等植物中含有类似人体的血红蛋白基因。这表明，植物也有造血功能。如果加入铁原子，就可以制造出人体所需要的血红蛋白。由于血红蛋白是血球的重要组成部分，易与氧气结合或分离，所以它具有输氧能力。因此，一旦这项试验成功，将会出现植物为人输血的医学奇迹。

植物是地球上数量庞大的生物体，如果人类能以植物为母体来给自己输血的话，人的血液需求从此将有保证了。而且，植物血液中不会携带艾滋病病毒、肝炎病毒等有毒物质，受血者将不会发生毒副作用，这又为人类创造了一项奇迹。

1.本文是按照 顺序来写的。(3分)

2.?血液是人类生命的河流，它在人体内不停地流淌着?，这里使用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 3.第二段讲述法官侦破凶杀案的故事，这有何作用？(3分)

4.请说说利用植物给人输血有什么好处。(50字以内)(5分)

5.对于日本法官对荞麦皮进行研究这件事，你有何体会？(5分) (三)阅读下文，回答问题。(20分)

沙之聚

(1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。

(2)血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。

(3)也许是最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。

(4)脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自己身后扔下一长串荡逸的脚印…… (5)忽然恍悟，沙山原来还很温柔。

(6)沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林没有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。

(7)我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。

(8)夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。

篇四：新编八年级语文同步系列测试卷

新编八年级语文同步系列测试卷

(上册) 第四单元

(满分150分 考试时间120分钟)

班级 姓名 座号 成绩

卷首寄语：“结庐在人境，而无车马喧。”是陶潜的闲适；“举世皆浊我独清”，是屈原的高洁。“出淤泥而不染”是周敦颐的独立。无论身处什么环境，用敏感的心去捕捉解题的方法，捕捉写作的灵感，捕捉生活中的美。

一、基础知识(40分)

1.字音一隅：请把下列的拼音写成汉字，并工整地抄写在田字格中(任选五个)(5分)

yùn育 繁yǎn bīn临 追sù

归jiù zhě皱 潮xī piān然

2.火眼金睛：找出并改正下列的错别字。(4分)

拍案叫绝 无动于中 物竟天择 五彩斑斓

哀草连天 销声匿迹 冲耳不闻 鸟语花香

—( ) —( )

—( ) —( )

3.巧学妙用：请在括号里填上合适的拟声词。(4分)(任选四个)

( )的磨砂声 ( )的电铃声

( )的哭啼声 ( )的水滴声

( )的流水声 ( )的崩倒声

4.句子诊所：请用修改符号修改下列病句。(4分)

①目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

②从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

5.仿写天地：请把下列的排比句补充完成。(4分)

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；

如果 ， 。

6.言简意赅：概括下面一段话的主要内容。(4分)

那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造142万里长的大型防风林带，形成“绿色万里长城”。

7.活学活用：积累并试着运用下面的三个四字词语，把它们联成一段，字数在60字以内，要求中心明确，语言

通顺。(5分)

8.名著园地：(10分)

(1)根据你的判断以及下面的谜面，请写出相应的谜底，谜底均为中国古典四大名著中的某一人物名。(4分) a.僧穿彩衣 谜底是《 》中的 。

b.久不练功 谜底是《 》中的 。

c.木材遭水劫 谜底是《 》中的 。

d.火娃 谜底是《 》中的 。

(2)中国古代“三十六计”名扬中外，请写出其中的四计：(2分)

① ② ③ ④

(3)《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言简洁。(4分)

精神：

例子：

二、阅读与理解(60分)

(一)阅读《你一定会听见》的选段，回答问题。(20分)

可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆隆的马达声，老奶奶唠唠叨叨的抱怨声，久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤”。聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。

可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？久而久之，就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候，他盲目地跟着鼓掌，大家批评的时候，他也跟着摇头。鸟啼虫鸣，只是一种“声音”，即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？

1.这两段说的是哪两种生活态度？(4分)

2.这是一组对比段，对比的作用是什么？(3分)

3.选文第一段中表明了作者关于“听”的态度，这句话是：(3分)

4.选文第一段中说“开始了声音的过滤”你如何理解这句话的意思？(3分)

(3分)

6.一个演员说：“笑声是温馨拨动声带而生”。一个心理学家说：“哭声是痛苦扯动喉咙而生”，那么，你能说说读书声是怎样产生的吗？(4分)

(二)阅读下文，回答问题。(20分)

植物能给人供血吗

血液是人类生命的河流，它在人体内不停地流淌着，给机体的各个部分带来了营养物质和氧气，使人得到源源不断的原动力，一旦血液停止流动，人的生命也会走到尽头。正因为血液对人体极为重要，人们才会格外重视血液。在失血过多时，人们总是尽力从外界予以补充。尤其是严重伤害时，必须及时输血，否则可能致人死亡。但是，到目前为止，人们输血只能靠同类的奉献，也就是说只能从别的人那里获得血液，这对输血量大的病人来说尤其是一个很大的限制。那么，有没有其他途径可以获取血液呢？

几年前，一位日本法官在侦破一桩凶杀案时意外地发现，在现场上有一个未沾血的枕头竟然有微弱的血型反应。这到底是怎么回事呢？法官对枕头内的荞麦皮进行了研究，令他吃惊的是，荞麦皮竟然显示出AB血型的特征。这一现象引起了人们的注意。后来，人们对一百多种蔬菜、水果进行了研究，发现有十几种都有血型反应。这表明，植物也有血型。

植物没有红色的血液，没有红细胞，但却有类似人体内附在红细胞表面的血型物质——血型糖。不同的血型糖便决定了不同的血型。植物的血型物质不仅决定着植物的血型，而且对植物本身还有其他作用。有的科学家认为，植物的血型物质具有储藏能量的作用。

但是，到目前为止，植物为什么会有血型仍旧是一个谜。不过，不明白事物的本质并不妨碍人们对事物的利用。在侦破案件中，植物血型早已被人们用来破案了。在日本，警察怀疑某辆汽车撞伤了3个人，但通过研究表明，其中只有一种是人的血型，另外两种则是植物的血型，从而使案件得到了正确的处理。

最近，又有科学家发现，玉米、油菜、烟草等植物中含有类似人体的血红蛋白基因。这表明，植物也有造血功能。如果加入铁原子，就可以制造出人体所需要的血红蛋白。由于血红蛋白是血球的重要组成部分，易与氧气结合或分离，所以它具有输氧能力。因此，一旦这项试验成功，将会出现植物为人输血的医学奇迹。

植物是地球上数量庞大的生物体，如果人类能以植物为母体来给自己输血的话，人的血液需求从此将有保证了。而且，植物血液中不会携带艾滋病病毒、肝炎病毒等有毒物质，受血者将不会发生毒副作用，这又为人类创造了一项奇迹。

1.本文是按照 顺序来写的。(3分)

2.“血液是人类生命的河流，它在人体内不停地流淌着”，这里使用了什么说明方法？有什么作用？(4分)

3.第二段讲述法官侦破凶杀案的故事，这有何作用？(3分)

4.请说说利用植物给人输血有什么好处。(50字以内)(5分)

5.对于日本法官对荞麦皮进行研究这件事，你有何体会？(5分)

5.选文第二段那种“当大家说‘好’的时间……他也跟着摇头”的人的表现可用一个成语来概括,这个成语是：

(三)阅读下文，回答问题。(20分)

沙之聚

(1)去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。

(2)血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。

(3)也许是最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。

(4)脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自己身后扔下一长串荡逸的脚印……

(5)忽然恍悟，沙山原来还很温柔。

(6)沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林没有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。

(7)我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。

(8)夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。

(9)人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。 于是伙伴们都索性纵身跃入沙海……

(10)前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢？ 我仍然读不懂鸣沙山。

(11)有人说，当第二天太阳升起来的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。

(12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗? 也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。 所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。

(13)于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。

(14)沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢?人心之聚，更求八面来风。

1.依据文章(3)到(6)节的内容，简要概括第(7)节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。(3分)(提示：从男女性格方面着手)

2.综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。(6分)(提示：文中查找或归纳)

3.作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么？(3分)

4.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。(3分)

5.文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。(5分)(不超过50个字)

三、作文(50分)

中学生生活应该是丰富多彩的。走进网络、拥抱自然、服务社会、善待家人、书海漫游、下棋打球、唱歌表演……你在这样多姿多彩的生活中成长着。

请以“我的课余生活”为话题，写一篇富有真情实感的文章，题目自拟，文体不限，字数600字左右。

篇五：课内重点综合性学习专项训练

课内重点综合性学习专项训练

一、我爱我家

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？ 答案略

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是风雨中的搀扶 ④家是夕阳下的依偎

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

答案示例：课文：《风筝》、《散步》 歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。 答案示例：①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

漫游语文世界

1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。 请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。

2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。

（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。

答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰

4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）

答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。

5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）??请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

答案：同音错、形近错、简化

七、感受自然

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

1．请为这次活动设计一个主题词。

答案示例：走进自然，领略美景。

2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：

（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：

答案示例：（二）第二环节 诵四季诗文 （四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。

3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：_____(作者： )夏：______(作者： )

秋：_____(作者： )冬：______(作者： )

答案示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）

4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。

答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的 家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力！

3、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

答案示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。

4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。答案示例：保护自然就是善待自己。 地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。

5、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。 活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三： 活动四：

答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。

6、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

答案示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。

7、谈谈你参加此次活动有什么收获。

答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。

8、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿打扰。

答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。

9、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

答案示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。

好读书，读好书

1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。

答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。

2、请给本次活动确定主题。

答案示例：（1）阅读名著，陶冶情操 （2）书香满校园；（3）书海泛舟 （4）我和名著有个约会 （5）我读书，我快乐 （6）让书香伴随花香，让名家走进心灵 （7）青春书为伴 （8）“与书籍结伴而行”

3、请给活动拟一条宣传标语

答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神 （2）读万卷书，行万里路 （3）书是为类精神食粮 （4）阅读名著，陶冶情操 （5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 （8）书籍是人类进步的阶梯

4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。

答案示例：（1）举行一次读书问卷调查 （2）请新华书店到学校搞一次书展 （3）请作家作一场“走进名著”报告会 （4）在全校（或班级）举办“读书交流会” （5）在全校（或班级）举办“读书演讲会” （6）举行“名著走向舞台”话剧表演 （7）举行名著知识竞赛 （8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）

5、请你设计出活动开场白。

答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！

6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。

答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。

7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。

答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；

（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。

8、请写出一条你收集到的名人读书方法。

答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。

9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。

答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”

（2） 我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。 答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。

11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

12、请你写出两句关于读书的比喻。

答案示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向 （2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基

13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。

答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。

14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。

答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。

15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。

观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。

观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。

观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。

答案示例：我认同观点(A或B)。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。

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