饮水思源作文

篇一：饮水思源---考场作文

饮水思源 -----考场

作文

母爱是一股清泉,在我的心里静静流淌,尽管是寒冬,那爱也像血液,流淌全身,给我力量,给我温暖.

母爱流到脚边浸透了我的鞋。“再不好好学习，以后没出息怎么养活自己？以后我们老了，你怎么办！”听到妈妈的话，想嘴硬的说自己可以，却堵在胸口怎么说不出来，母亲流泪了，我心慌的不知所措，赶忙逃离，逃离的那种恐慌。

母爱流到腹中减缓了我的痛。一阵阵呕吐声，腹中空空的，像无人的荒田，再没有什么可以突出的时候，医院刺鼻的药水味冲进我的鼻腔，母亲紧握着我的手，微微颤抖，但依然温暖如旧。躺在病床上的我从昏迷中醒来，四处张望寻找母亲，在惶恐中是一丝温暖给了我线索：母亲的手紧握着我的，她的手依然不是年轻时的细嫩，而变成了暗暗发黄，有些许斑点和皱纹的手，但那种温暖是从小到大都没有变过的，微笑着看着他沉睡的侧脸，不知怎的，突然想到不知还有多少这样的时间…...母亲好似感到我醒了，睁开了担忧的双眼望着我，我扯着苍白的唇绽放一个微笑告诉她我没事，她才心疼得信了点头松开我的手出去叫医生。手中的温度没有了 ，心也变的凉凉的，因为我看到母亲美丽的眼中藏着深深的红丝。这次，我的泪水浸湿了脸庞……

母亲流到心田汇成一股泉 ，每个母亲都对自己的儿女述说着无私的爱，可能那一条条细小的溪流你从不在意，但若没有那股清泉分成的无数溪流，就没有茂密的绿色；就没有辽阔的金色；就没有宽广的蓝色……当你看到或观察到一丝丝细小溪流的时候，请上前握住母亲也对她述说出你的爱！

初三(3)

此文是我中考一模的考场作文，没有借鉴，当时得分47分，满分50分，希望对正处于初三的同学们有用！此文可以变通，可以套用，如有关母爱的，感恩的等题目都可使用此文进行修改！全文共607字，希望大家提出宝贵的意见~

篇二：高一作文：饮 水 思 源

高一作文：饮 水 思 源

高一作文：饮水思源

佛山四中高一（1）班周雪莹指导老师：黄定壮

当我们吟诵我住在长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。时，是否会想到正在呻吟的长江已今非昔比呢？历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。

时至今日，以往素有千湖之省之称的湖北得水独厚，如今碧波万顷的湖泊已被麦浪翻滚的农田和高楼林立的城市取代，千湖之省的美名也随之成为遥远的历史而不复存在。同样命运的百湖之市武汉，20世纪60年代时，面积超百亩的湖泊有300多个，现在仅仅剩下27个。人们的不合理，人们的自私，人们的残忍将酿成如何不可收拾的恶果？审视世界，我们看到近年来除我国以外的一些国家遭受水灾的频率也越来越高，水灾来势之猛，破坏程度之大和波及范围之广不断地创下历史最高纪录。

以下为一组骇人听闻的统计数据：1991年至1995年间，世界水灾造成的损失约为2030亿美元，约占所有自然灾害造成的经济损失的一半。根据地1995年至2050年的人口预测，世界每年人均可利用的更新水源将从1990年的7800立方米减少约为2025年的4800立方米。而按国际标准，人均水资源量低于1700立方米就意味着水源紧张。

面对这触目惊心的数据，难道你还会若无其事吗？所以请紧记每年的3月22日世界水日，当然我们要改善水源的现状不是光靠一两天，一两个人，一两句号就能完成，而是长久战，耐力战，不过我们相信只要我们都努力就一定会改变现状再创辉煌。

篇三：饮水思源

饮水思源

水呀，你去了哪？你为什么要离我而去，是讨厌我？是憎恨我？

然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。

那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。

我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！

然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。

我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人离不开水，所以，水不会离我们而去，永远不会

是啊毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！

西安市第16中学初二：李凯季

篇四：高考作文模板--饮水思源

饮水思源

俗话说：“饮水思源头，吃果子拜树头。”这句话告诉我们的正是“感恩知福，饮水思源”的道理。从来到这个世界开始，我们就受尽众人的付出与恩惠。我们在父母的期待和笑语中诞生：我们在社会这个大家庭的呵护下温馨的成长；我们更受到社会辛勤的栽培，在美好的校园中，接受学问的熏陶。这些祝福与关怀，像阳光、像雨露，滋润了我十五岁的心田，我何其感动，做人怎能不饮水思源?

“一日之所需，百工斯为备。”我们的生活受到士、农、工、商各阶层的照顾，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我们能够在美丽的宝岛上，过着富足安乐的日子，这份成果是多少人的岁月和血汗凝聚的结晶，从农人在风雨中辛劳，父母在茶饭中刻苦，到发明家挑灯研究，创造出崭新的产品。多少年来，多少人，从无名英雄到大人物，从求知到生活，每一个人都为我们生长的大地播下种子。大地的树株，也因此萌芽、茁壮，他的须根将是社会的磐石；他的浓阴将是全民生活的保障；他的成长将是我们这一代无穷的希望。 捣米老人为了寻找水流的源头，不惜跋涉千山万水，忍受风吹雨打，当他的双脚浸泡在激流的深处，当他的双手掬起希望之水时，那一刹那的喜悦真是无法用笔墨

形容。大科学家爱因斯坦一生的成就如此伟大，但他的谦卑、虚心却令人感动。爱氏谈到他的“相对论”时，感谢古人，感谢今人，也感谢别人，就是不提起自己。这正是“饮水思源”的伟大表现。西亚有一支弱小的民族——犹太人，他们具有饮水思源，不忘国本的民族精神，是举世罕见。当犹太小姐在世界选美比赛中获奖时，记者问起她的志愿，她的回答竞是回国从军。有如此的人民，也难怪犹太人的祖国——以色列，能够在强敌环伺的中东屹立不摇。

饮水思源乃是人生、事业与道德的根本。牛顿曾说：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美国人民：“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。”他们的话何尝不是“饮水思源”精神的流露与发扬?

在我们的生活中，无论是过去、现在和未来，都满布着许多人为我们织就的幸福。你不能忘记这是一份深厚的感情，这是一份绵蜜的爱。做人要知福、惜福，一流清浅，一定有源头活水；一棵大树一定有泥土滋养；人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗?我不敢忘记，我所站着的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少无名英雄的创造与奉献；我所享受的富裕安定，是多少人民荜路蓝缕，穷尽心力

的耕耘。来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福!

我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生!

篇五：饮水思源

饮水思源

初三5班 戎静琳

在学习语文的过程中，基础知识的扎实是非常必要的。我的基础知识是很牢固的，尤其是字词。我字词的牢固，我便饮水思源的想起了姥姥。

那是一个周五的晚上，妈妈去参加同事聚会了我字词听写的任务只能交给姥姥了。“姥姥，帮我听写。” “来喽！”姥姥乐颠颠地拿着眼镜走了过来。姥姥一本正经地戴上眼镜，拿着书，“第一个，妥青。”妥青？我愣住了，我没有学过这个词啊。可能是“绥靖”吧。我带着十二万分的怀疑将“绥靖”写在了纸上。紧接着的几个词，姥姥没有一个念对的。我歇斯底里地对姥姥嚷到“姥姥！您是不是不认字啊！?这几个词里，您没有一个词是念对了的！我还不如自己录好了给自己听写呢！”说完，我气呼呼得转过身，不理睬姥姥了。在我背后的姥姥，像个做错事的孩子一样一声不吭，待了一会儿便离开了。

大约半个小时过去，客厅里没有传来电视机的声音，也没有传来“话匣子”的声音。我有些担心了，姥姥是不是生气了？于是，我蹑手蹑脚地走到客厅的拐角处，眼前的一幕让我惊呆了！姥姥带着老花眼镜在灯光下，拿着我的语文书，对着字典。姥姥头上的银发，一根一根多的数不清，在灯光下微微闪烁着，在我的记忆里，姥姥的头发还是黑色的啊！怎么会这么白了？姥姥的眉头拧成一个疙瘩，吃力地查着，还在纸上写着什么，就这样反复着。。。。我没有勇气再向前走过去，我悄悄地回到了自己的房间。

我心里忐忑不安，怎么也无法安心写作业。时间似乎过去了好久，

有脚步声传来。“乖子，我再给你听写一次吧？这次一定不会有读错音的了。”姥姥小心翼翼地说着。我点了点头，没有说话。因为我怕我的声音是颤抖的。

那件事之后，每次有听写的作业，我都会和姥姥一起把词语的字音查好，在一张纸上注好音给姥姥看。这样我即可以增强对词语，字音的印象，也可以省去姥姥查字典的麻烦。

人们喝水要想到它的源头，便感谢与它。我的词语知识的牢固，我都会“饮水思源’地想到姥姥，并感谢于她。

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