爱的平和条约

篇一：日本国との平和条约

日本国との平和条約

鉴于联盟国与日本之彼此关系，今后将以主权平等、友好合作，来增进共同福祉、维持国际和平与安全，从而，决意签订和平条约以解决交战双方存留之问题与交战状态。

日本宣示加入联合国并遵守联合国宪章原则，努力实现世界人权宣言，在日本国内创造符合联合国宪章第55条与第56条、日本战后立法，以及在公私贸易与商业上符合国际惯例之安定与福祉条件。

鉴于联盟国欢迎日本宣示前述意愿；联盟国与日本决议缔结本条约，任命以下全权代表并于其表明其全权委任状后，同意以下条款：

第1章：和平

第1条【战争状态结束、承认日本主权】

1．日本与各联盟国之战争状态，依据本条约第23条之规定，为自日本与各联盟国之条约生效日起结束。

2．联盟国承认日本与其领海之日本国民之完全主权。

第2章：领土

第2条【领土放弃】

1．日本承认朝鲜的独立，并放弃对朝鲜包括济州岛、巨文岛与郁陵岛之所有权利、名器与请求权。

2。日本放弃对台湾、澎湖之所有权利、名器与请求权。

3．日本放弃对千岛群岛、1905年9月5日获得之库页岛部分，以及邻近各岛屿之所有权利、名器与请求权。

4．日本放弃国际联盟委任统治相关之所有权利、名器与请求权，同时接受联合国安全理事会于1947年4月2日所采取有关日本前述太平洋岛屿委任统治地之信托统治安排。

5。日本放弃因为日本国家或国民在南极地区活动所衍生之所有权利、名器或利益之请求权。

6．日本放弃对南沙群岛与西沙群岛之所有权利、权力依据与要求与请求权。

第3条【信托统治】

日本同意美国对北纬29度以南之西南群岛(含琉球群岛与大东群岛) 、孀妇岩南方之南方各岛(含小笠原群岛、西之与火山群岛) ，和冲之鸟岛以及南鸟岛等地送交联合国之信托统治制度提议。在此提案获得通过之前，美国对上述地区、所属居民与所属海域得拥有实施行政、立法、司法之权利。

第5条【联合国之集体防卫、自卫权】

5．联盟国承认，身为主权国家之日本，依据联合国宪章第51条之规定，拥有个别或集体自卫权等固有权利，同时日本得自主缔结集体安全协议。

第5章：求偿权与财产

第14条【赔偿、在外国财产】

1．联盟国承认：日本应赔偿联盟国战中所生的一切损害与痛苦，但因日本目前拥有的资源不足以支持一个自主的经济体，且不足以完全赔偿前述之一切损害与痛苦。 因此，。。。

出席国家：阿根廷、澳大利亚、比利时、玻利维亚、巴西、高棉、加拿大、锡兰 (斯里兰卡)、

智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼加、厄瓜多尔、埃及、萨尔瓦多、埃塞俄比亚、法国、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印尼、伊朗、伊拉克、老挝、黎巴嫩、利比里亚、卢森堡、墨西哥、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴基斯坦、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、菲律宾、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、南非、英国、美国、乌拉圭、委内瑞拉、越南、日本。

苏联、波兰及捷克斯洛伐克反对条约内容，拒绝在和约上签字。印度、缅甸及南斯拉夫则是受邀没有出席，哥伦比亚、印尼及卢森堡代表虽然签署了和约，但没有批准该和约。因此共有46个国家签署并批准了《旧金山和约》。

天皇の人間宣言せんげｎ

朕与尔等国民之间的纽带，始终由彼此之信赖和敬爱所结成，而非仅依神话和传说而生；也不是基于“认为天皇是现世神、同时日本比其他民族更加优越从而被赋予应当成为世界的支配者的命运”这种架空的概念。

中日联合声明

日本国内阁总理大臣田中角荣应中华人民共和国国务院总理周恩来的邀请，于1972年9月25日至1972年9月30日访问了中华人民共和国。陪同田中角荣总理大臣的有大平正芳外务大臣、二阶堂进内阁官房长官以及其他政府官员。毛泽东主席于1972年9月27日会见了田中角荣总理大臣。双方进行了认真、友好的谈话。

周恩来总理、姬鹏飞外交部长和田中角荣总理大臣、大平正芳外务大臣，始终在友好气氛中，以中日两国邦交正常化问题为中心，就两国间的各项问题，以及双方关心的其他问题，认真、坦率地交换了双方的意见，同意发表两国政府的联合声明

2正文

中日两国是一衣带水的邻邦，有着悠久的传统友好的历史。两国人民切望结束迄今存在于两国间的不正常状态。战争状态的结束，中日邦交的正常化，两国人民这种愿望的实现，将揭开两国关系史上新的一页。

日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。

中日两国尽管社会制度不同，应该而且可以建立和平友好关系。两国邦交正常化，发展两国的睦邻友好关系，是符合两国人民利益的，也是对缓和亚洲紧张局势和维护世界和平的贡献。

（一）自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。

（二）日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。

（三）中华人民共和国政府重申：台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。日本国政府充分理解和尊重中国政府的这一立场，并坚持遵循波茨坦公告第八条的立场。

（四）中华人民共和国政府和日本国政府决定自一九七二年九月二十九日起建立外交关系。两国政府决定，按照国际法和国际惯例，在各自的首都为对方大使馆的建立和履行职务采取一切必要的措施，并尽快互换大使。

（五）中华人民共和国政府宣布：为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求。

（六）中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上，建立两国间持久的和平友好关系。 根据上述原则和联合国宪章的原则，两国政府确认，在相互关系中，用和平手段解决一切争端，而不诉诸步力和步力威胁。

（七）中日邦交正常化，不是针对第三国的。两国任何一方都不应在亚洲和太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。

（八）中华人民共和国政府和日本国政府为了巩固和发展两国间的和平友好关系，同意进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。

（九）中华人。。。政府和日本国政府为进一步发展两国间的关系和扩大人员往来，根据需要并考虑到已有的民间协定，同意进行以缔结贸易、航海、航空、渔业等协定为目的的谈判。 日本国憲法

日本国民决心通过正式选出的国会中的代表而行动，为了我们和我们的子孙，确保与各国人民合作而取得的成果和自由带给我们全国的恩惠，消除因政府的行为而再次发生的战祸，兹宣布主权属于国民，并制定本宪法。国政源于国民的严肃信托，其权威来自国民，其权力由国民的代表行使，其福利由国民享受。这是人类普遍的原理，本宪法即以此原理为根据。凡与此相反的一切宪法、法律、法令和诏敕，我们均将排除之。

日本国民期望持久的和平，深知支配人类相互关系的崇高理想，信赖爱好和平的各国人民的公正与信义，决心保持我们的安全与生存。我们希望在努力维护和平，从地球上永远消灭专制与隶属、压迫与偏见的国际社会中，占有光荣的地位。我们确认，全世界人民都同等具有免于恐怖和贫困并在和平中生存的权利。

我们相信，任何国家都不得只顾本国而不顾他国，政治道德的法则是普遍的法则，遵守这一法则是维持本国主权并欲同他国建立对等关系的各国的责任。

日本国民誓以国家的名誉，竭尽全力以达到这一崇高的理想和目的。

第一章天皇

第一条【天皇的地位·国民主权】

天皇是日本国的象征，是日本国民整体的象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据。

第二条【皇位的继承】

皇位世袭，根据国会议决的皇室典范的规定继承之。

第二章放弃战争

第九条【放弃战争，战争力量及交战权的否认】

①日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段。

②为达到前项目的，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权。

第四十八条【禁止兼任两院议员】

任何人都不得同时担任两议院的议员。

第五十五条【议员资格争议审理】

对有关议员资格的争议，由两院自行裁决。但撤销议员资格，必须有出席议员三分之二以上多数的决议。

第五十六条【法定人数、表决】

①两议院如无全体议员三分之一以上出席，不得开会议事和作出决议。

②两议院进行议事时，除本宪法有特别规定者外，由出席议员的过半数表决之，可否票数相等时，由议长决定之。

第五十七条【公开会议，会议记录，表决的记载】

①两议院的会议均为公开会议。但经出席议员三分之二以上的多数决议时，得举行秘密会议。 ②两议院分别保存各自的会议记录，除秘密会议记录中认为应特别保密者外，均予公开发表，并须公布于众。

③如有出席议员五分之一以上的议员提出的要求，各议员的表决必须载入会议记录。

第九章修改宪法

第九十六条【修改宪法的程序，其公布】

①本宪法的修订，必须经各议院全体议员三分之二以上的赞成，由国会提议，向国民提出，并得其承认。此种承认，必须在特别国民投票或国会规定的选举时进行投票，必须获得半数以上的赞成。

②宪法的修订在经过前项承认后，天皇立即以国民的名义，作为本宪法的一个组成部分公布之。

第十章最高法规

第九十七条【基本人权的本质】

本宪法对日本国民所保障的基本人权，是人类为争取自由经过多年努力的结果，这种权利已于过去几经考验，被确信为现在及将来国民之不可侵犯之永久权利。

第九十八条【最高法规性，遵守条约及国际法规】

①本宪法为国家的最高法规，与本宪法条款相违反的法律、命令、诏敕以及有关国务的其他行为的全部或一部，一律无效。

②日本国缔结的条约及已确立的国际法规，必须诚实遵守之。

第九十九条【尊重拥护宪法的义务】

天皇或摄政以及国务大臣、国会议员、法官以及其他公务员均负有尊重和拥护本宪法的义务。

篇二：爱情条约

爱情条约

恋爱人甲方：

恋爱人乙方：

2013年8月18日，——与——建立了纯洁、神圣的恋爱关系。鉴于二人对这段感情的珍视，以及美好展望，特此以书面形式更好地赋予二者在这段感情中的权利和义务。特别注释，——享有的是权利，——履行的是义务。具体爱情条约内容以出示的条例为准。在恋爱期间不断完善，以维护和巩固女方的权益。男方如有异议，可以保留意见， 自己解决。

一、每天保持一个电话、一个短信，不得以忙为借口敷衍女方。

二、女方发短信、打电话，男方要尽快回复。如没有及时回复要给女方解释。

三、女方主动联系，男方不得违心配合 ，必须欢天喜地。

四、男方要控制好自己的情绪，不得把负面的情绪传染给女方。

五、男方必须要分清楚女朋友和女性朋友的主次关系，不能让女方受委屈。

六、男方不能再把前女友或暗恋过的对象移到现在的恋爱中，心里只能有女方 。

七、男方的手机必须保持畅通，出现低电量或不在服务区的情况前一定要打报告，不得让女方担心。

八、男方承诺要谨慎，对女方做出了承诺就要履行。以纸质档案形式保存，男方作记录。

九、女方偶尔的任性要无条件包容，女方说的话都是正确的，男方不得反驳， 有意见可以保留，但不可上诉，可以以书面形式呈递女方，女方可驳回。

十、男女双方吵架，可以选择存档。但男方要做出反思，并深刻分析问题出现的根源，找到解决的方式。

十一、男女双方在产生矛盾后，都不得实行冷暴力。但男方必须主动化解矛盾 ，并向女方承认错误。

十二、男方不准向女方施暴，如遇此类情况，以斩立决处理。

十三、男女双方都要对爱情忠诚。男方出现外遇情况，女方组织群众围观男方暴力解决小三事件，向女方表明悔过与不敢再犯的决心。男方如再犯以斩立决处理。

十四、男方与女方在一起的时候，男方有事处理必须向女方说明，不能不给女方任何回应。

十五、男方要有新（心）意，要给女方新鲜感和小感动。保持爱情的温度。

十六、男方与女方的经济可以相互帮衬 ，但一定要独立。

十七、男女双方吵架，不管谁对谁错， 男方都必须要有风度。如果双方僵持不下，一旦造成严重后果，全部由男方负责。

十八、男女双方吵架时男方不准挂电话，如果挂了要马上回拨，并表示歉意。如果女方不接，要屡挂屡打，直到拨通为止。

十九、男方有心事要与女方分享，不能把女方隔外，不能独自承受。

爱情恒言： 在一段健康的恋爱关系中，一定要为对方留出宜进宜退的空间距离，彼此要有充分的独立精神领域，在保持自己思维活跃的基础上不干涉对方 ，并维持主动、良好的互动和沟通。

女方签名：

男方签名：

公证人签名：

时间起于：

有效期至：永远

篇三：恋爱条约范文

恋爱条约

1. 恋爱双方需清醒地意识到当下的分别是为了长久的相聚，因此双方需相互鼓舞，相互依赖，确定未来几个阶段的生活目标和计划，根据实际情况及时调整，并坚韧不拔地为了同一个目标努力奋斗。

2. 恋爱双方要坦诚相待，同时对对方保持绝对相信的态度，除开玩笑外，不怀疑对方移情别恋拈花惹草。

3. 恋爱双方要努力提高自身综合素质，珍惜各种机会全面培养各项生活技能，包括烹饪、日常保健以及家电维护修理等，经常交流学习经验和收获，心中以为对方提供幸福便利的生活为动力，一不怕苦二不怕土。

4. 恋爱双方要积极主动地保持各种形式的沟通，无特殊情况每天通过电话或网络进行半小时以上一小时以下语音或文字联系（不包括短信形式的早安午安晚安等），每个月以视频聊天的形式扎实有效地深入畅谈至少一次，每个季度提交恋爱心得至少一篇，以情书形式寄送给对方，每年组织见面次数以牛郎织女家的情况为最低标准。

5. 当恋爱一方要玩游戏的时候需提前向另一方通报，同时预计游戏持续时间，经双方协商后预定时间生效，但是游戏期间必须接受任何形式的干扰，并不许表现出不耐烦。

6. 恋爱双方在日常生活中要注意自己的身份和形象，在正常扩大社交范围，与同事朋友间保持正常的革命战友关系的同时，及时将一切

有意无意滋生的红蓝颜知己等暧昧关系扼杀在萌芽状态，不给任何人制造误会的机会，不浪费别人的时间和感情，酒后不许带异性同宿。

7. 如一方到另一方所在地进行探望，被探望方应尽量给予更多的陪伴和照顾，探望方也需根据实际情况允许被探望方进行正常的工作和学习，探望方应携带当地美食作为礼物，被探望方也应及时提供所在地美食地图，并一同前往考察。

8. 女方被大姨妈探访时可以提出任何无理要求并得到无条件满足。

9.男方要刻苦锤炼肌肉和意志，女方要保持体重，并接受男方随时检查。

10. 恋爱双方在日常生活中要注重挖掘对方性格内涵，动用各种感官对对方进行全方位立体化的了解，接受并适应其性格中良好的一面，监督其改正不完美的地方，直言不讳地指出对方的错误和迷茫，共同进步。

11. 恋爱双方要正确认识小吵小闹对坚固持久爱情的重要意义，吵架时不提及任何与当前内容无关的之前发生的不愉快的事情，吵架后要及时平静情绪，回忆对方最可爱的形象，充分解释沟通，不许拒接对方电话，尤其不许关机，拒接电话记过一次，关机记大过一次，吵架永远是两个人的错，先承认错误打破尴尬气氛的记功一次，确实无错并提前承认错误承担责任的通报表扬。

12. 恋爱双方要坚持健康的生活方式，保持自己良好的精神状态，以免除对方担心的烦恼，如遇身体不适或精神状态不佳要及时向对方汇报，不得隐瞒，双方相互照顾，共渡难关。

13. 恋爱双方需保持平和的心态，在任何方面都不与任何人攀比，相信自己实践的是对自己来说最有意义的生活；不因为影视作品和文学作品怀疑自己的生活，影响自己的情绪，不把别人的悲剧套在自己身上。

14. 如遇重大节日或纪念日，恋爱双方要及时提醒，主动相互致以祝福，有条件的情况下可互赠礼物。礼物的选择要遵循节约、典型、富有内涵的原则，推荐含有更多的手工制作成分，双方需对礼物进行妥善保存，如遇损坏或遗失记过一次。

15. 尊重对方亲人，与对方家长保持联系，重大节日相互问候，平时及时汇报自己的工作学习状况，遇到涉及双方未来发展的问题需征得对方家长的意见和建议；尊重并适当了解对方朋友，有机会积极参加集体活动，在朋友面前给足面子，背后不议论朋友是非好坏。

16. 若一方有机会品尝另一方没听说过的美食，不许实施语言诱惑，需记清名称地点或偷学得到技艺等到有机会的时候带另一方前往品尝。

17. 功过情况年终结算，功过相抵，剩余部分有功一方可以以任何方式对有过一方进行处罚，处罚方式可以残忍，但不可以灭绝人性，要

坚持教育、感化、挽救的原则，武力为主，兵器辅助，需要的话可以寻求双方亲友团的帮助。

19.关于单独相处时家务活的分配，体力活归男方所有（搬个米面啦，超市推车啦等等），物理活归男方所有（修个电灯啦，接个电线啦），厨房活归男方所有（油烟对皮肤伤害特别大，如果想让媳妇变黄脸婆那你就让她在厨房呆着吧）。具体家务分配诠释归女方所有。

18. 本条例处于试行阶段，可根据双方需要在经过协商后随时修订，最终解释权归***所有。

签字：

2012年2月12日

篇四：家庭爱情条约

共和国的连理·家庭爱情条约 -----------为了爱情的圣洁请怀着一颗真诚的心签下爱情的续约！ 国有国法，家有家规。为贯彻依法治国按约理家的方针政策，为了传承与发展中华传统优良文化，严肃中华儿女家庭纪律，维护家庭的正常秩序，明确家庭生活准则，规范家庭成员行为。 现甲乙双方本着平等自愿一致为家的原则制定并签署以下条约： 甲方（姓名）：XXX（中华人民共和国家庭爱情条约责任人） （请将：“我本人愿意签署并拥护本条约的执行”抄写至签名下方表格中）

签名：

乙方：XXX（中华人民共和国家庭爱情条约责任人）

（请将：“我本人愿意签署并拥护本条约的执行”抄写至签名下方表格中）

签名：

1.甲方要热爱乙方，并坚决拥护乙方，甲方在不破环国家稳定民族团结的前提下绝对服从乙方的正确领导（以对家庭的利弊来界定正确与否，在无法界定的情况下要绝对服从乙方）。乙方要热爱甲方，并接受甲方合理的建议（乙方拥有否决权）。

2.甲乙双方必须互相谦让(本着和谐稳定的大局)，对的对方要听从，错的要和颜悦色的讲道理，双方不许出现高分贝据理力争、人身攻击、粗鲁动作、等卑劣行为。双方应积极配合思考对方所提出的问题建议。违者罚金100元。

3.甲乙双方严禁接触黄、赌、毒、过度血腥等相关内容；为了甲方身体健康防止头痛，严禁甲方抽烟，喝酒（特定条件是指：乙方在场时由乙方代甲方喝），乙方可根据实际情况适当摄入。甲乙双方不得以玩游戏、聊天、等忽略对方。一经发现立即罚款50元，同时拥有对违约方其进行教唆（教唆过程可适当遵循本条约第二条）、起诉的权利。（甲乙在一致认同某方拥有不良嗜好时因配合纠正此项不纳入处罚范围）。

4双方要加强精神文明的建设，杜绝浪费及物质上的攀比。提高自身修养树立在家庭比贡献、比包容度的良好风气。要注重自身健康状况，至少每星期互报体重。违者罚款50元外加10个俯卧撑1首歌（违约方无权选择所唱歌曲，乙方拥有处罚选择权）。

5甲乙双方要共同注意个人卫生，小内内必须手洗。违反者罚金20元

6不得开与感情有关的玩笑，开玩笑者必须负责被开玩笑者的情绪抚慰，直至恢复常态。不得提出“离婚”、“分开”等恶毒性词语，不得以个人生命为玩笑。违者进行口头检讨，对方有权使用自定义处罚。情况严重时48小时内提交书面检讨，字数凭自觉。

7.双方应本着对家庭的负责和开诚布公坦诚相对的态度恩爱共处，双方之间多交流双方有什么问题应及时提出并解决，谈话间不能出现含沙射影，冷嘲热讽，模棱两可，敷衍了事等态度。违者罚款50元并剥夺24小时自由权。

8无论出现任何情况，甲乙双方均不得在大街上、公司里、人多处以及家人朋友面前发生争辩，在对方朋友面前需给对方面子。挑起事端者将获得罚款100元的惩处并处回家书面检讨。

9不得无故的迟到，不得无故不接对方电话，电话没电情况除外，特殊情况需要向对方解释说明，必要时需要相关人员证明。甲乙双方应注意对方优点长处，不得互相揭短懂得宽容。任何情况下生气不得转身就走，凡违反者罚款100元并本着对家庭的负责自我检讨。

10.若甲乙双方发生吵架，其时间不得超过一天，吵架内容不得扩大，双方不得喋喋不休据理力争，严谨提高吵架分贝。以家庭为利益的准绳，负责任的包容对方。面对对方的错时双方应保持理智，自查自纠尽力弥补。凡犯此条至错者应主动认错不然则根据家法，在亲友中公布其行为并从严大力处罚。

11.学习期间认真学习，严禁出现挂科现象。违者！！！！！

12.双方需本着对家的责任合理理财，勤俭节约，禁止在影响生活质量的情况下送贵重礼物，禁止随便打的。约会时具体情况由双方共同研究决定。违者从严惩处。

13甲方注视异性（3岁—80岁）的目光每次不得超时三秒钟（含），对同一位异性的注视当日累计不得超过三次（含）；甲方严禁与旧情人通电话、写信、见面、上网等一切联系；甲方严禁在异性（3岁—80岁）面前逗笑、卖乖；甲方严禁和异性单独相处。若有违反，视情节严重程度，由乙方根据专项整顿的精神，从严、从快进行严厉打击，任何人、任何形式的说情、包庇都将按妨碍司法公正论处。

14在家庭的行政及财政方面，必须以服从“一个上级”为原则（即绝对服从乙方的决定）。违者罚款100元。

15出现任何本条约之外暂没考虑到的情况时，请本着家庭为中心参考第一、二条。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:爱的平和条约)

16.本条约为非固定式条约有效期为长期，在今后的日子中本着互相恩爱彼此扶持共担责任的原则不断完善与修改，最终解释权归乙方所有，甲方不得以任何理由反抗。所罚款资金为对方所有，可任意支配，对方不得干预。

17本条约即日起开始执行一式两份，复印有效，由双方、亲人、朋友、同学及广大民众负责监督执行，任何人均具有发言权，但最终决定权归乙方所有。

甲方（签章）： 乙方（签章）：

日期：201 年 月 日 日期：201 年 月 日

篇五：平和的心态 智慧的师爱

平和的心态 智慧的师爱

爱是教育的灵魂，那么到底怎样的“爱”才配得上“灵魂”二字呢？很多时候教师会被这“爱”的道义压得喘不过气来。人并非制造爱的机器，可以在任何地点，任何时间产生爱，教师也有属于自己的情绪，有时会因为这份情绪，而忘记了师爱的存在。当面对说谎成性的学生；面对顶撞老师的学生；面对成天闯祸的学生时，请问：我们要用怎样的心情去爱他们呢？是无私的包容，还是怒发冲冠的训斥。不同的场合，不同的对象，我们需要平和的心态去平衡自己，去面对他人。其实对于学生，爱是立场，而爱的智慧，则是境界，平和的心态是通往这能各界的桥梁。

有时候对学生发火，也是一种教育方式。如果一通训斥、一顿责骂，可以达到教育目的，那就喊一把；但如果发现已经没有效果，那就千万不要既激怒学生，又伤害自己。在当下敢爱不敢恨的教育时代，“体罚”是根导火索，一旦引爆，谁也不知道会绽放烟花，还是引起爆炸。总之，慎用。

在很多时候学生会让教师进退两难。曾好几次碰到过这样的情景，学生一大早来学校，躲在教室的角落里抄作业。于是乎，怒气冲天，质问其原因？学生竟哭着说：“没完成作业就不能上课，还有抄写10遍，还要被老师劈头盖脸的批一顿。”相信教师最初的目的只是单纯的能让学生达成预设的目标，但由于求质心切，拿出了一个小小的惩罚作为“威胁”。的确大多数的学生会因此认真地完成作业，可就是有这么一小部分的学生尽可能因为种种不同的原因而未完成作业，却要承受各种各样的重担，心理的折磨。谁之过？可见教师的“严爱”不但在他们面前碰了壁，还促成了另不良的行为习惯滋长。

平日里，我们也经常深刻地探讨怎样教育学生，怎样让学生有爱心，但在很多时候，我们总是从自身出发，过多的指责着学生的不乖，埋怨着压力的超载。却从没想过学生也在评论着教师那越来越冰冷的心；越来越冰棍的脸；越来越古板的眼和越来越枯燥的语言。这并非一句笑话，而是要我们好好的思考，深深地反省师爱并不是一句空话。

我觉得智慧的师爱是赏识。作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识，这是教师的基本要求，教师还应该是一位心理专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，尽量用赏识的眼光

去看待每一个问题，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊重。

一个班，总会有那么几个调皮的学生，也会出现学习能力较差的、对学习无兴趣，性格内向的后进生。对于这些学生，我觉得，他们更应该是教师关爱的群体。他们的心田，犹如荒凉的沙漠，缺少的是水的滋润、绿色的春意，他们更渴望身边的人能予赏识和赞许。赏识的爱，如同雨露滋润荒原，如同阳光普照大地，能让我们在教育这块润土里收获到更多的成功。

我觉得智慧的师爱是激励。师爱不是一种恩赐，更不是居高临下的施舍。教育的意义不只是传道、解惑，更重要的是激励和唤醒。缺乏激励的师爱，同样缺乏智慧。激励是成功教育的催化剂，是促进学生孜孜不倦地投入学习的动力源泉之所在，更是塑造健康人格的关键因素。

我觉得智慧的师爱是宽容。宽容不是对学生的过错视而不见，置若罔闻，而是以一种平和的心态原谅学生目前的过错，并用发展的眼光相信学生日后的进步。我们绝不能因为一张白纸上有一颗黑斑，就否认这是一张白纸。白纸固然纯洁，但有一点“瑕疵”的白纸未尝不是更为美丽。学生犯错误在所难免，关键在于如何科学地教育和引导，如果能真诚地去宽容他们的过错行为、理解他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓舞他们奋发向上。

我觉得智慧的师爱是冷静。不管遇到什么事情，坚持保持平和的心态，把问题的处理和解决留到其它合适的时间，这样，问题就会解决得很顺利，很和谐。不要冲动，小品当中都说，“冲动是魔鬼”，其实，学生和老师之间的问题，都不是很难解决的，关键在于我们解决这些问题的艺术。要冷静。当我们面临和学生之间突然出现的矛盾，首先要从矛盾中跳出来，想一想，自己要得到的究竟是什么？是和学生赌一口气，立时就见分晓，还是真正希望解决问题？

我觉得智慧的师爱还是信任和尊重。每个孩子都具有巨大的潜能，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子不断地自主探索，才能使他们的才能得到淋漓尽致的发挥。这对教师培养优良的班风、学风是一贴很好的良药。

当然,智慧的师爱也是保护。我们要像保护荷叶上的小露珠那样细心保护学生，我们切不可追求教育的急功近利，让师爱变味，让师爱成为利箭，挫伤、扼杀学生发自内心的对老师的尊重和爱戴。教育要获得真正的影响力，就要用师爱

去保护学生的自尊、人格，保护学生的创新发现，独特思维，保护学生想做“好孩子”的意识。

教师对学生的爱，应该是职业的爱，恒久远永不倦的爱，而不是私人的爱。但是要实践着种种的智慧，还需千锤百炼。众所周知，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。教师的工作对象和任务，是无法选择，而完成任务的方式和工作态度 ，是可以选择的。以一个良好的心态，处事不惊，不以物喜，不以已悲！在我看来一个成功的教师，总是能做到控制自己的意念，调节自已的情绪，改变自己的心态。有什么样的心态就有什么样工作的状态。

我们每个人都希望自己生活得快乐。快乐不是别人给的，而是来自于自己的心态，是自己内心的感受。既然我们要用一生的时间去爱我们的学生，那为何不快乐的去爱呢？奉献永远比索取获得的快乐和满足更多。“但行好事，莫问前程”，敞开心扉，摆正心态，享受原本就属于我们的教育乐趣吧！

高中作文