拐弯作文

篇一：成长需要拐弯

成长需要拐弯

作者：肖琼

来源：《湖北教育·新班主任》2015年第03期

高二刚开学时，班上转入了一名叫子辰的男生。当时我对他印象深刻：满脸青春痘，尤其显眼的是那一头染了色的卷发，一看就觉得“来者不善”。我当时带的是工美专业班，经过一年的用心经营与磨合，班风班纪才有所起色，我担心这个“特别”的学生，会破坏好不容易营造的班风。

进班前，经过我一番耐心劝说，子辰总算把头发恢复了原貌。第一个星期，他在班上还算安份，可好景不长，他开始隔三岔五地出现抽烟喝酒行为，午休期间私自溜出学校，甚至顶撞老师。

我想，对于这种懒散惯了的学生，要让他从思想行动上“转急弯”太困难，不如小步慢进。面对浑身是“刺”的子辰，我选择避其锋芒，先让他冷静，转而与家长沟通合作。我先打电话给子辰家长了解情况，同时寻求他们的支持与配合。子辰性格倔强、爱面子、逆反心强；父母在深圳打工，周围也没有亲戚照顾，子辰独自一人留守上学；亲子关系糟糕，父子沟通不畅，家长只把学校当成托管所，对孩子成才已不抱希望。由此看来，要帮助子辰，先要促进其思想转变，再循循善诱，否则欲速则不达。

此后一有时间，我就跟子辰交流，关心他学习上的情况，力求找到转变他的契机。刚开始，我的关心对他没有多少触动，他要么不开口回应，要么只应付几句。于是我转换话题，和他说起家事，聊他感兴趣的话题。子辰不再有明显抵触，慢慢敞开了心扉。在一次谈话中，他主动说起自己曾在广州打工一年，不然早就成高三的学生了，他还谈到自己在打工期间的遭遇，最后他流露出想要在学校好好学习专业技术的想法。我暗自思忖，要想方设法抓住子辰这颗上进的心。

之后，每到放假，我便创造机会与子辰在教学楼的某个地方“巧遇”，提醒他“按时回家，注意安全，多与父母联系”。在班干部会上，我嘱咐班干部多关心帮助他，多与他一起沟通、玩耍，慢慢地，他与同学走得近了，美术作业也按时交了。我再次联系子辰父母，告诉他们孩子的进步，希望他们多给予孩子鼓励与支持。很长一段时间内，子辰不再跟我对着干，我也没有听到任课老师对他的“投诉”。有一次，子辰请假出去买学习生活用品，我问明情况后批准了。他填写完请假条，双手恭敬地递给我说：“老师，谢谢！我走了啊。”我不禁窃喜，他开始懂礼貌了，尽管他身上还有许多缺点，但每天都在发生变化。现在子辰是一所高职院校的学生，逢节假日，他都会发短信问候我，还曾提到：“老班，要不是遇见您，我可能高中上不完就辍学了，更不要说上大学了。”

育人过程犹如长途跋涉，途中不免有蜿蜒曲折的山路，而拐过每道弯之后，前方又是一片柳暗花明，豁然开朗。在学生的成长过程中，班主任要学会拐弯，这种智慧能叩开学生的心扉，变教育危机为转机，从而引领学生不断前进……

（作者单位：湖北省南漳县职教中心）

篇二：学会拐弯

学会拐弯

1.引出议论的话题（论点），激发读者阅读兴趣，作文论据论证学会“拐弯”的重要性。

（意思对即可。）

2.（1）顺应潮流，主动适应。（2）审时度势，理智选择。（3）换一种角度去思考，

大胆创新。（意思对即可。）

3.（1）形象传神地揭示了“拐弯”的意义——“拐弯”是形退实进，是消极状态向积极状态的转折。（2）作者强调的是：就学会“拐弯”而言，“化解困难的大智慧”比“面对困难的好心态”更重要。删去“不仅”和“更”，就没有这样的表达效果了。这两个词体现了议论文语言的严密性。（意思对

即可。）

4.这句话是说人生处世经常会碰到困难，需要人们学会“拐弯”，把自己带出困

境。（言之有理即可。）

将自己切割成一颗钻石

1、将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。

2、(1)完美天才 (2)把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致

3、充满自信，敢于梦想，敢于行动。(大意写出即可)

4、示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。

篇三：以拐角为话题的作文

以拐角为话题的作文

以拐角为话题的作文

拐角，是一个十分深奥，十分复杂的词语，因为没有人知道，永远不会有人知道它意味着什么。当你走过那个拐角时，你并不知道即将面对的是什么，一个惊喜的派对，一个离别的聚会，一个浪漫的告白??

走过那个拐角，看见了被失望拖进深渊的自己。倚靠在那棵大槐树下，嗅着槐花诱人的芳香，感叹着无奈的人生。我想做一个坏孩子，那样就不用每天徉装着笑容，明明不快乐，却要笑嘻嘻的。觉得自己活得十分辛苦，十分堕落，别人的眼神是好是坏连自己都分不清，青春的阳光不再明媚，只因自己无力改变。

曾经想改变自己的生活，却被身边残酷的现实摧残了，心灵深处的伤痕，别人无法看见，无法抚平??即使在表面上，自己是一个坚强，善良，单纯，装作什么都不在乎的人，可在寂寞的深夜，谁知道我自己掉了多少泪。

走过那个拐角，看见了如泡沫般的自己。我们的梦想不再属于自己，我们不得不带着亲人和朋友的期望去完成令自己厌恶的梦想，心中的梦想和未来的自己化为泡沫，在空中飘浮。一次次措手不及的伤害，将自己攻击的脆弱不堪，我只好武装好自己不再受伤，不会化为泡沫。越长大越孤单，越长大越不安，不得不看着自己被攻击，不得不看着梦想的翅膀化为泡沫。我想做个坏小孩，今天复制昨天不再勉强自己去实现“梦想”。如果我说我累了，下一秒请让我离开，而这一秒，请让我为自己高傲的活着。

走过那个拐角，看见了自信，阳光，坚强，善良的自己，插上了属于自己梦想的翅膀，准备再次高飞的自己。

《以拐角为话题的作文》

篇四：父爱_在拐弯处

父爱，在拐角处

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心” 他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是－－拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。

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篇五：心情急转弯作文

心情急转弯作文

心情急转弯

无锡市荡口中心小学四（１）班 王铮

上课的音乐响起，我的心怦怦乱跳。我看着门口，老师马上就要进教室了，我将受到什么“待遇”呢？我想等老师一进来，同学们就会马上向老师报告的。唉，真是后悔去碰那电脑了。因为下了课老师没把教室的电脑关了，同学们都围上去看。这时候，不知道谁点了一下鼠标，电脑上出现了一个框。正在大家不知道怎么去掉那个框的时候，我自作聪明地去点了一下“刷新”。框没了，大家都挺佩服我，这下，我就更得意了，用鼠标不断“刷新”。在我们的笑声中，电脑好象感受到了我们的嘲笑，突然间就不动了。“糟啦，电脑坏了！”“嘿嘿，给你告诉老师！”“这电脑肯定很贵的，王铮，你可要赔喽！”??大家你一句我一句地说我。我的脑子里一片空白，只觉得脸上火辣辣的，也不知道怎么回到座位上的。

“老师，王铮把电脑弄坏了！”果然不出我所料，还没等老师站定，就有人迫不及待地“告状”了。其他同学也开始七嘴八舌起来。

“王铮，跟我到办公室去！”老师带着怒气转身就走，我耷拉着脑袋，跟在他后面慢吞吞地进了办公室。当我把事情的来龙去脉说了一遍后，老师指着我说：“如果电脑重启还是不动的话，可要你负责的哦！”随即又把我带进了教室。

“叽——”的一声，老师开始重新启动电脑。屏幕上接连跳出一连串英文。我的眼睛一动不动地盯着显示器，心跳加速，手心里都攥出汗来了。“嘿，真坏了。没法继续了。”老师自言自语着。我紧张得腿都软了，这下怎么办呢？接连几次重启，竟然都启到一半就停止了。我心里懊丧极了：电脑真的被我弄坏了。这下完蛋了，我真的闯大祸了。准备回家挨打吧。

“再最后一次重启试试。”老师好像也很无奈，朝我瞪了一眼说，“再好不了，就没办法了哦！”我连连点头，心里不停地说：“电脑啊电脑，你快好起来吧。电脑啊电脑，我以后再不乱动你了，求你‘复活’吧！”又是几分钟的煎熬，教室里一片安静，大家都注视着屏幕。

一阵熟悉的开机声响起，哈哈，电脑“活”啦！我的眼睛都发亮了，要不是老师在，我恨不得跳起来，绕着教室边跑边欢呼。“以后可不要再乱动了哦！”“是，是，是??”我连连点头，响亮地回答着。我的心情又从冰点迅速回升啦！

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