春天话语舞蹈56

篇一：少儿芭蕾显特色 艺术沃土绽芳华

少儿芭蕾显特色 艺术沃土绽芳华

作者：陈全胜 黄加强

来源：《今日湖北·中旬刊》2013年第10期

创建于70年代的曾都区清河路学校，位于清河路亚通社区内。多年来，学校始终把“彰显艺术特色 构建善美和谐校园”作为学校立校的宗旨，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办人民满意的教育。

清河路学校艺术教育历史悠久，其前身为湖北省油泵厂子弟学校，在2002年归属曾都区教育局管理后，学校根据实际情况，提出了“以舞蹈队为龙头，推动学校艺术教育”的口号。今天的曾都区清河路学校，完全成了一座少儿舞蹈的艺术天堂，舞蹈已经成为清河路学校鲜明的校园特色。

回顾清河路学校的艺术教育发展史，书记、校长陈全胜深有感触地说：“清河路学校要依靠特色，打造品牌来求发展。我们的艺术教育，就是在传统中挖潜、在改革中壮大、在摸索中前进，打造成少儿芭蕾舞的特色品牌。”

适应形势，艺术教育上规模

以制度保证质量。为了确保工作的正常开展和持续发展，学校成立了“校长督办（全面负责）——政教处（行政分管）——舞蹈负责人特色项目（具体落实）”的三级管理体系和相应人员组成的艺术教育领导小组，以音乐、舞蹈培训为重点，以“常年辅导”为主要形式，以田春梅老师为主体，定位明确，艺术教育逐渐形成特色。舞蹈教师对舞蹈队学生的培训定点、定时、定人，不仅有长、中、短期培训计划和阶段目标，还有专业教学进度的总体安排。学校还详细制定了舞蹈队常规管理制度，其中对舞蹈队的招生、训练、参赛、辅导教师待遇等都作了明确要求。

以投入保证建设。学校领导一直十分重视舞蹈队的硬件建设和软件管理。在学校经费困难的情况下，校长全力支持舞蹈队的日常训练和各种演出任务。多年来，学校陆续投入数十万元购买了大量的音乐、舞蹈教学用的资料、大屏幕电视机、DVD机、电子白板交互式教学系统、音响等设备，为舞蹈队购买芭蕾训练软鞋、芭蕾舞鞋、芭蕾裙、练功服等系列用品；添置各类比赛、表演所需的服装、配饰。给教师和队员提供舒适宽敞、功能齐全的并铺设木质地板的舞蹈练功房，大面积墙镜、压腿把杆等设备的加入为舞蹈训练和学习提供了更好的便利，处处体现了校领导对少儿舞蹈队持续发展的信心与决心。

以平台创建机遇。学校尽一切可能为舞蹈队提供实践演练的机会。学校每年“六一”期间组织一次大规模的艺术节活动，所有的舞蹈队的学生全员上阵，各类风格的舞蹈纷纷登台，每次的演出受到各级领导、家长、师生的关注和欢迎；在不影响学生成绩的前提下学校还积极组织

学生走出校门，参加省市区各级各类演出活动，让学生的能力在社会的大舞台中得到有效提升。

喜摘硕果，艺术教育铸品牌

辛勤耕耘，换来丰硕成果。学校少儿舞蹈队从九十年代起多次参加随州市春节联欢晚会，多次受上级部门指令参加各类比赛及演出。

——2002年，少儿芭蕾舞《军民鱼水情》获随州市第一届编钟美育节小学组一等奖，同年，少儿芭蕾舞《小白鸽》获湖北省教育厅主办的小人才舞蹈比赛一等奖并获指导一等奖； ——2003年，舞蹈《飞向蓝天》获湖北省黄鹤美育节二等奖，2004年舞蹈《春天话语》获湖北省舞蹈大赛金奖；

——2005年少儿芭蕾舞《红色娘子军》获随州市第二届编钟美育节二等奖；《飞吧，吉祥鸟》获市美育节一等奖；《天鹅湖》选段荣获第二届编钟美育节初中组一等奖，《白毛女》选段获二等奖，

——2006年受市区两级教育局指派代表随州参加湖北省第七届黄鹤美育节，其作品《天鹅湖》选段荣获初中组二等奖；

——2008年在教育系统举行的迎新春文艺汇演中我校师生共同演出的舞蹈《校园风》被曾都区教育局评为特等奖。

——2009年少儿芭蕾舞《军民团结一家亲》获湖北省第八届黄鹤美育节一等奖；

——2012年少儿芭蕾舞《编钟敲起来》获随州市第四届编钟美育节一等奖，湖北省第九届黄鹤美育节一等奖。舞蹈组负责人田春梅老师也多次获得随州市艺术教育先进个人的荣誉称。清河路学校也因显著地艺术特色被授予为“湖北省中华文化传承学校”、 “湖北省少先队工作示范学校”、“随州市舞蹈特色学校”、“随州市艺术教育先进单位”等荣誉称号。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们清河路学校多年来的办学实践证明，一所学校要办出特色，彰显办学个性，突出办学亮点就必须在尊重教育规律，全面贯彻党的教育方针的前提下，充分鼓励教师创新，教育方式创新，教育理念创新，教育管理模式创新，从而让学生在快乐中学习，在阳光下成长，学校的一切工作为了学生，为了学生的每一个方面的发展。 艺术教育在清河路学校已经成为一道校园文化的亮丽风景线，也成为师生提高审美情趣的重要依托，清河路学校人将不断奋进，开拓进取，让艺术教育之花在清河路学校这片沃土上绽放的更加灿烂！

（作者系随州市曾都区清河路学校校长、副校长）

篇二：中国古典舞剧目排练教学大纲

技巧及身韵有明显的提高作用。 2、中国古典舞剧目《岁寒三友》

用古典舞语汇将极富写意的松、竹、梅进行表现，不断的有队形的穿插来展示寒冬对这三友的摧残，但它们却屹立不倒，也体现了我国特有的民族精神。

3、中国古典舞剧目《桃夭》

古典舞桃夭以其独特的动作语汇，对古代女子的柔媚做出了表现。该舞蹈曲 目技术难度很高，以感情细腻风格柔美而著称的古典舞要求舞者身段、身韵及舞台表现力完美的结合，才能充分诠释舞蹈本身所蕴含的深刻内涵。

4、中国古典舞剧目《春吟》

这是我院参加第八届桃李杯的原创古典舞剧目。作品内容主要表现三坊七巷

的生活景象。通过优雅的体态和欢快的脚步,透出生活的甜美和喜悦。通过创

作舞蹈的排练让学生体会琢磨编导的创作意图和表现手段，弥补课堂训练中对舞蹈表演的不足。

5、中国古典舞剧目《春江花月夜》

根据我国著名古曲《春江花月夜》进行编创，运用一些独特的身韵身姿将春

江月夜下的景象表现出来。 6、中国古典舞剧目《岁月如歌》

是一个教学剧目及舞台表演性极强的作品。该舞蹈运用了学生从刚刚入校到

毕业的个个缩影，将古典舞的身韵及跳转翻技巧一一展示，再加上它独特的毕业感情，使得整个舞蹈令人动情十足。

四、教学方法

由简至繁分步骤推行，动作示范和讲解并重。 五、考核方法

以大课形式进行考试. 六、教学中应注意的问题

应注意区别不同舞种的呼吸、力量、节奏的运用.

七、参考音像教材：

第八届全国“桃李杯”中国古典舞A级少年甲组剧目. 第八届全国“桃李杯”中国古典舞青年组A级剧目 第八届全国“桃李杯”中国古典舞群舞剧目 第七届全国“桃李杯”群舞比赛剧目

第七届全国“桃李杯”中国古典舞甲组剧目 第七届全国舞蹈比赛中国古典舞剧目 第六届全国舞蹈比赛中国古典舞剧目 第五届全国舞蹈比赛中国古典舞剧目

篇三：学前教育毕业演出节目(暂定)

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:春天话语舞蹈56)

毕业汇演主题：“梦想飞翔”“长大我就成了你”

（暂定）

晚会节目篇章

第一篇章: 童年印记

第二篇章: 校园心路

第三篇章: 梦想飞翔

晚会板块说明及节目安排

第一篇章: 童年印记（负责人：王丽娟、梁业梅）

1.以歌带入舞蹈《小燕子》（指导教师：岑晓琳）

2.儿童歌曲联唱《可爱的蓝精灵》、《丢手绢》、《哆来咪》、《听妈妈讲过去的事情》、《让我们荡起双桨》、（暂定）（指导教师：徐曼）

3、童话剧《渔夫与金鱼》（指导教师：王丽娟、海颖）

第二篇章: 校园心路（负责人：海颖、黄红韩）

1、小组唱《自由飞翔、飞来的花瓣、同一首歌》（指导教师：徐曼、杨敖）

2、钢琴演奏《军队进行曲》（指导教师：杨敖）

3、专业舞蹈《把上训练、课堂组合》（指导教师：岑晓琳）

4、英语群诵《》或童话剧（指导教师：王丽娟、海颖）

5、舞蹈与美术《剪纸》、现场表演《绘伞》（指导教师：黄红韩、岑晓琳） 第三篇章: 梦想飞翔（负责人：莫立芸）

1、舞蹈《春天话语》（指导教师：岑晓琳）

2、大合唱加伴舞《摇篮曲、四季啊！我在想》（指导教师：关小敏、岑晓琳、李小琳）

结束曲《爱的人间》师生同台谢幕

篇四：豪洋双语小学载歌载舞庆祝

豪洋双语小学2014年

庆祝“六一” 特色教育成果展

暨首届校园文化艺术节

5月29号上午，豪洋双语小学校园内欢声笑语，歌舞飞扬，全校师生欢聚一堂，共同庆祝“六一”特色教育成果展暨首届校园文化艺术节。

县政府副县长郝建峰，县政协副主席、县工商联主席、豪洋公司董事长张永俊，县教育局局长廉灵玉应邀参加了当天的庆祝活动。

首先，一曲婉转悠扬的器乐合奏《阿瓦人民唱新歌》拉开了本次文艺汇演的序幕。激情四射的现代舞蹈《春天话语》、《肚皮舞》等，展示了学生喜庆节日，健康快乐的精神风貌；声情并茂的戏曲表演《卷席筒》、《红灯记》让人领略了学生驾驭曲艺节目的不凡功力。内务整理比赛展示了学生们的生活自理能力。跆拳道、科技表演、面塑等展示了我校的特色教育成果。各种文艺表演轻松活泼、精彩纷呈。赢得了学生和家长的阵阵掌声。文艺演出最后在家长和学生合舞的《大秧歌》中落下了帷幕。

本次汇演取得了圆满成功，充分展示了近年来我校重视学生的特长及个性发展的初步成果。

篇五：春天语句

春天语句

感悟春天

春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！ 春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

无论是孟春、仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着成功！求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我！春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的！

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沐浴春风，目尽春景，拥抱春意，感悟春天，就是一种绝妙的人生境界！

1、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

2、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

3、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

4、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

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