作业帮我给予父母快乐的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 17:18:55 写作技巧
篇一：父母教会我给予
父母教会我给予
西飞一小 五年级五班 厉杭媛 指导老师：马萍
花儿向阳，因其舍暖；蜂蝶恋表，因其献香。人们依存于土地，因其提供收获。的确如此，大自然的一切生灵，因为懂得给予，才收获了这千姿百态，旖旎多情的世界。给予，往往创造出美好的境界。
从小，父母就教导我：要学会关爱，学会给予，帮助别人，快乐自己。懵懂的我不以为然。但父亲的身体力行让我忽然明白了给予的含义。
一天，爸爸带我随意闲逛，碰巧遇到了小时候的老师，寒暄几句之后，爸爸捕捉到了老师脸上的一丝憔悴，关切地问道：“您有什么事吗？”老师一下涨红了脸，迟疑了很久才说：“我老伴生病住院，急需用钱……”爸爸听了，二话没说，忙将钱包里那仅剩的三千块钱给了老师，并对老师说：“不够您再给我打电话，我再给您拿。”直到今日，我也忘记不了老师眼中那一抹泪光，在阳光的照射下，虽轻微但却真诚。爸爸的钱包空了，可他的心好像满了。他摸着我的头，轻柔地说：“当我们能给予时，不要吝啬，因为我们会收获真诚。”那之后，爸爸和老师果然成了莫逆之交，亲如父子。
从此，我学会了给予。当父母劳累时，我给予他们关心；当同学遇到困难时，我给予帮助；当朋友烦恼时，我给予他们理解；给予如含香玫瑰，如冬日暖阳，如雨后甘霖，吹开了我心头的芬芳之花，让我一路成长，一路快乐。
那天，同学的公交车卡怎么也找不到了，我和他一起找了很久，
却一无所获，看他急得满头大汗的样子，我心里难过极了。便决定把我坐公交的钱给他，而自己走回家。他再三推托，我笑着说：“我离得近，你家太远了，这钱对你用处更大。”他感动的泪光闪烁。那一天，迎着暮日，我走得格外轻松。我无比的开心、快乐，我终于明白了父母对我的一切教导：赠人玫瑰，手有余香。
给予是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；给予是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；给予是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；给予是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。给予永远是指引我成功的明灯，它会帮助我取得成功！
篇二：父母爱作文
父母爱作文
父母爱作文（一）
父母的爱，是>温暖的流泉，是严格 的要求，是热情的鼓励，是在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。
在我快乐 的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲 给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容
记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎么样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回一定要细心哦！”我微笑 地点点头。
还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我做完了。”他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实 是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。
父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
父母爱作文（二）
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔，天使感恩上帝，因为上帝赐予他纯洁的心灵！
我们感恩父母，因为他们给予了我们生命。
当我还很小的时候，他们花了多少时间教我们用勺子和筷子吃东西，教我穿衣服、绑鞋带、扣扣子、教我洗脸、教我做人的道理。
父母的付出不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他将我们送进医院；多少次，月光下他们给我们讲>故事；多少次，风雨中他们盼望我们赶快回家。
我们如今沐浴在织成的阳光，允吸着充满琼浆玉液的雨露。母爱伟大，父爱依然。我给予我们的是他人所不能替代的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱满雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母正为我们高昂的学费而不辞的工作着，每当回家时，我为见到自己的父母而高兴，与此同时，有为向父母索要生活费而隐隐作痛。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
作为一名在私立学校寄宿的学生在家的时日并不多，回想当在学校里想到家中日夜操劳的父母，顿感心里倍增。
看到爷爷离开人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母将离开我们，我们将无所依靠。我不敢再往后想，那将是多么可怕呀！
我们每个人都有父母，上我者是父母，养我的也是父母，借此机会，我向辛勤劳作的父母道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
父母爱作文（三）
在这个世界上，我的父母是世界上最伟大的人，是无人能比的。
>我的爸爸是两个字“严父”，他对我的学习，作息的时间都非常严格，督促我认真完场家庭作业，现在当我每考好一次，我都会觉得爸爸是为我好，我真是感激不尽啊！
>我的妈妈是典型的“慈母”她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至的关怀，为了让我吃好，她绞尽脑汁的做一些好吃的让我嘴馋。每周周末她顾不上休息，就开始给我洗换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放进衣柜里。特别是生病时，又是递药，又是倒水，半夜三更起来看看我是否盖好被子没。
人常说，“母爱如水，父爱如山，”对于这句话，我也有很深的体会。
我感受到他们对我的牵挂和爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，但总感觉就在身边呼吸，可我却能时时刻刻感觉到它的存在，我爱你们爸爸妈妈，爱家，爱爸妈。
篇三：给父母的信的作文
给父母的信的作文
给父母的信的作文
想说爱你不容易——给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
我是你们的儿子，十几年来，你们热心地照顾着我，默默地给予我关爱。你们是我避风的港湾．你们是我遮阴的大树．对于你们的恩惠，我想这一辈子也报答不完．但我想真诚地对你们说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
作为你们的儿子，我永远也忘不了你们那充满期望的眼神，永远也忘不了你们那充满期待的话语．我清楚地知道，这个世界上，你们是最爱我的人．你们希望我努力学习，将来成为国家的栋梁之才．所以，你们对我寄予很高的期望，竭力地为我安排好一切：衣、食、住、行，为我创造良好的学习环境．可是，你们可曾知道，对于你们的爱，作为儿子的我是否愿意接受呢？
你们还记得我们搬进新家的情景吗？那天天气晴朗，阳光明媚．我放学来到刚刚装饰一新的家中，高兴得无法形容，你们的脸上也挂满了笑容．还没等我说话，你们就把我领到我的房间，看着我的房间，我惊呆了！这是一间花了多大气力花了多大心思才布置好的书房啊！屋子里满是读书的气息，博士帽到处都是：博士帽式的灯罩、博士帽式的笔筒、博士帽式的凳子、博士帽式的茶杯??从那一刻起，我感到自己的肩上压上了一副重担．很重、很重。
从那天起，我每天在你们为我布置的环境中学习．坐在博士帽型的凳子上，趴在博士帽型的台灯下，看着墙上的博士像，我本应该充满信心地去学习．可我总觉得自己离你们的要求六远，原本的信心竟然渐渐消失了．我觉得自己学习得很累很累，我觉得自己生活得很累很累．我觉得自己如果将来成不了博士，就对不起你们对我的爱：我觉得自己将来成不了博士，就没脸再进这个家，就没脸再进我的卧室．
爸爸妈妈，你们没有发现儿子变了吗？你们也许发现：儿子越来越喜欢学习了．每天放学就回到你们为我打造的学习环境中用功读书．是的，我只有用这样的表现来满足你们．爸爸妈妈，你们知道吗？我在学校里也变得冗默寡言了．我不喜欢和别人交往了，不喜欢和别人聊天了．我变得自卑了．因为，我真怕自己辜负了你们对我的期望，我真怕你们因为我而伤心难过，我怕自己不够聪明，我怕自己能力太差，我怕??
爸爸妈妈，你们的儿子是一个懂事的孩子。对于你们的爱，我懂；对于你们的期盼，我理解．谢谢你们给我的爱！可我更希望你们
可是．我想说：想说爱你不容易——父母精心为我布置的卧室。
期待父母理解的儿子：于慧文
《给父母的信的作文》
篇四：快乐
快乐
鱼儿生活在水中很快乐；鸟儿住在树上很快乐；我们生活在父母的怀抱中很快乐。。。。。。
来自家庭的快乐
我们都是父母的开心果，记得小时候，当我们第一次开始说话时我们给父母带来了快乐；当我们会识第一个字的时候，我们给父母带来了快乐；当我们会运用知识时，我们也给父母带来了快乐。。。。。。而我们却忽略了父母带给我们的快乐：一个逗人的玩笑，一句鼓励的话语都将成为我们快乐的一分子，而少不更事的我们却只注重那些用金钱买来的，华而不实的假惺惺的玩具。 来自学校的快乐
学校，从字面上看来只是教书育人的地方，但只有你深入其中之后，他教给你的不仅仅是知识，同时还给你带来了快乐。 在初中同窗的一年中，我们又收获了许多真挚的友谊。而正是这些友人在每天逗得我们哈哈大笑，或是在一起谈天说地聊八卦，亦或是在操场上尽情的奔跑。
她们会带给我们快乐，是她们让我们的生活更加精彩。 家庭中拥有快乐会使家庭更加和睦温暖，学校中拥有快乐会让我们收获更多友谊。快乐不是去寻找的，而是靠我们自己去创造。
篇五：我和父母快乐相处
小学四年级心理辅导活动课设计 我和父母快乐相处
一、活动设计说明
现在的孩子很多和父母沟通存在困难，因为缺乏和家长沟通，从而导致亲情的疏远，甚至导致家庭矛盾不断升级的事件越来越多。为了让学生认识沟通的重要性和必要性，学习沟通的方法，我设计了“我和父母快乐相处”这一心理健康辅导活动课。
二，活动目标
1、使学生认识沟通的重要性和必要性。
2、学习沟通的方法。
三、活动准备
1、教师准备歌曲《吉祥三宝》、《让爱住我家》、表情头像、搜集沟通的相关资料、情景剧图片
2、学生回忆自己感受深刻的几件事情
四、活动过程
（一）、歌曲导入：同学们，今天，老师给大家带了一首你非常熟悉的歌曲，想听吗？（播放）知道是什么歌曲吗？对，是《吉祥三宝》，会唱的同学可以一起唱。（播放歌曲《吉祥三宝》）
从欢快的歌曲中大家体会到了什么？（学生谈体会）一家人享受着天伦之乐，真是其乐融融。 但是生活中我们和父母之间并不总是这样愉快，那么出现了不愉快我们应该怎么做呢？这就是我们今天班级心里辅导活动课的主题，请同学们齐读。（板书课题）
（二）、讨论分析沟通的必要性。
俗话说，勺子难免碰锅沿，更不要说生活在同一个屋檐下的一家人了。同学们有没有亲身经历的，或者是从街坊邻居那里听说的，子女和父母之间不愉快的事情？
学生自由举例。
老师这里也有一个类似的事例，请看大屏幕。(课件出示妈妈要把小林的小朋友都赶走的事例。)
师：如果你是小林，你心情会怎么样？你又会怎么做呢？ 生1：我妈妈很厉害，我心里虽然不高兴，也不敢对她讲。只能在心里默默忍受了。（教师板书：忍受）
师：老师这里有一张表示忍受的表情卡片，想请你下来戴上它，把你的做法表演出来，好吗？另邀请一位同学扮演妈妈配合表演，谁有兴趣？
学生表演。
师：两位同学的表演非常出色，大家掌声鼓励一下。那么忍受这种做法好不好呢？它能解决问题吗？谁能谈谈？
看来忍受的方法并不能解决问题，那么还有没有别的办法了？
生2：我会生气地顶撞妈妈说：“妈，你怎么能这样？你凭什么把我的朋友们都撵走？”
师：老师这里有一张表示顶撞的表情卡片，想请你下来戴上它，把你的做法表演出来，好吗？另邀请一位同学扮演妈妈配合表演，谁有兴趣？
学生表演。
师：两位同学的表演非常出色，大家掌声鼓励一下。那么顶撞这种做法好不好呢？它能解决问题吗？谁能谈谈？
看来顶撞的方法也不行，那怎么办呢？
生3：我觉得应该用平和的语气和妈妈好好商量交流一下，力求既能留住小朋友，又不惹妈妈生气。
师：这位同学说得很好，其实商量交流就是沟通。师：老师这里有一张表示沟通的表情卡片，想请你下来戴上它，把你的做法表演出来，好吗？另邀请一位同学扮演妈妈配合表演，谁有兴趣？
学生表演。师：两位同学的表演非常出色，大家掌声鼓励一下。好，谁又能谈谈对沟通的看法？
综合上面的活动，大家看看如果你和父母遇到矛盾，最好用什么方式解决呀？
师总结：大家的选择是明智的。
另外遇到问题，采用什么样的处理方式可不能随随便便的，因为这会对大家人格的塑造产生深远的影响。
出示图片，美国心理学大师的话。
大家能不能设想一下这三种做法将来的性格发展方向。
（三）、学习怎样沟通
好了，通过以上活动，同学们知道了沟通才是最好的办法，它能使我们的人格得到健康发展。那么和父母产生摩擦时，我们怎样沟通才会最有效？
老师这里有两个生活片段，大家先看看其中儿子对父母的做法对不对。请大家分小组编排成两个情景剧。
事例一
顶撞：儿子——母亲
阳光心理报想找一位同学担任记者，对当事人进行采访，谁有兴趣？
A采访母亲：您对儿子顶撞自己有什么感受？为什么？ 您为什么不让儿子看电视？
B采访儿子：你能理解母亲的用心吗？
你刚才的做法妥当吗？
你觉得是否应该消除母亲的担心，怎么说才好？
（说完了，问问妈妈听后的感受。）
刚才这个情景剧对同学们有启发吗？你觉得沟通要做到什么？
事例二
忍受：儿子——父亲
A采访父亲：您为什么训斥儿子？目的是什么？
B采访儿子：你对自己的成绩怎么看？
爸爸训斥你时，你有什么感受？为什么？
你能理解爸爸为什么训斥你吗？
你觉得是否应该消除父亲的担心，怎么说才好？
（说完了，问问爸爸听后的感受。）
刚才这个情景剧对同学们有启发吗？你觉得沟通要做到什么？
老师总结有效沟通的两个要素。（出示图片）
⑴稳定自己的情绪，理解父母。
⑵注意说话的语气，表白自己。
（四）、实践应用
同学们如果和父母产生了摩擦，能沟通解决了吗？能，老师不信，我们来试试。
出示图片：小丽的妈妈偷看女儿的日记，被小丽发现了。她对妈妈说：“妈妈，你凭什么偷看我的日记？”妈妈说：“你是我的女儿，我对你有监护的权利。”小丽说：“我不喜欢你这样做，妈妈，你太霸道了。”假如这件事发生在同学们的身上，你的小秘密被父母发现了，你的隐私被父母侵犯了，你会怎么处理这件事？
（妈，我知道你关心我，如果我心里有什么解不开的难题，我会问你的。不过，女儿长大了，也希望有自己个人的空间，你能尊重我这个权利吗？）
（五）、小结
看来大家已经掌握了和父母沟通的方法，下面找同学谈一谈这次活动的收获。
在这里老师也送给同学们几句话，出示图片：（请生齐读）
五、活动总结
最后希望同学们今后能够经常和父母真诚沟通，使我们的家庭更加温馨幸福，让爱住你家。让我们在歌声中结束这次活动。
(播放歌曲《让爱住我家》)
写作技巧