作业帮蚕忙美的让人心痛
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 19:29:13 高中作文
篇一：蚕 忙 九 校 六 年 级 数 学 第一
蚕 忙 九 校 六 年 级 数 学 第一、二单 元 测 试
六（ ）班 姓名（ ）
一、口算。（8分）
2333
×2 ＝ ×1 ＝ 5－＝ 12× ＝ 3、两个真分数相乘的积一定是（ ）
A.真分数 B. 假分数 C. 不能确定 4、3吨的1（ ）1吨的3
5
5
A.大于 B. 等于 C. 小于
7574528×7＝ 45 ×47 ＝ 73151
24 ×14 ＝ 6 ＋6 ×5 ＝二、填空。（15分）
1、美术小组人数占全班人数的1，单位“1”的量是（ 8
求美术小组人数就是求（ ）的?
?。 ??
2、把3米长的铁丝锯成相等的5段，每段是全长的（ ），每段长（ 3、
4米=（ ）分米 3吨=（ ）千克
1时=（ ）分
5
8
2
4、1×（ ）=4×（ ）=0.3 ×（ ）=1
8
5、二年级男生占女生的
8?7
，那么男生比女生多
???
。 6、不用计算，你会在
>”、“<”或“=”吗？
3
3
58?
57
8
9
?3
5 3?5 5
9
5
3
3
三、选择题。（5分）
1、已知
2，那么（ ）
13
?
132
?1
A.2 是倒数 B.
13 是倒数 C.
2和13 互为倒数
13
2
13
2
2、算式45×(7
3）
9
?
3)=5
45?
79
?45?
这是是运用了（ 5
A.乘法交换律 B. 乘法分配律 C. 乘法结合律
5、一块方形菜地，长20m，宽是长的4，求面积的算式是（ ）
5
A.20?
4 B.20
?
(C.(20?4)?2
5
20
?
4) 5
5
），
四、判断。（5分）
1、真分数的倒数一定大于1，假分数的倒数一定小于1。 （ ）2、3个
3和3的
3计算结果相同。
4
4
（ ）3、甲比乙多1，那么乙比甲少
1。
4
4
（ ）4、一个数乘真分数所得的积小于这个数。 （ ）5、
42
11
?
11
?116
?
611
?116
?1
（ ）五、我是计算小能手。（22分）
1、下面各题你认为怎样简便就怎样算。（18分）
1717
(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:蚕忙美的让人心痛)74 21
20
?13?
20
?7
9
?
5
?
79
?
1 5
1?
57
?
25
(
3)?56
58
?
47
7
?
45
?21 31?7
30
）米。
3、只列式，不计算。（4分） （1）
29
千克的
35
是多少千克？ （2）3个
516
是多少？
2、解决问题。（26分）
（1）新城小学有学生 1200人，其中女生 3
占，女生有多少人？ 8
六、
（2）一台拖拉机每小时耕地54
8
5
小时耕地多少公顷？
六、动手操作。（11分）
1、在方格纸上描出下面各点，并顺次
2、下图是新城小学、汽车站、邮局、图
连接成封闭图形。 书馆、公园、镇府的平面图。用数对
A（3，5） B（2，2）
表示出各建筑物的位置。
C （ 7 ， 2 ） D （ 8 ， 5 ）
新城小学（ ）、汽车站（ ）、邮局（七、考考你的思维。（34分） 图书馆 （ ）、 公 园（ ） 镇府（1、看图只列式，不用计算。（8分）
（3）一桶汽油重
800千克，用去3，
4还剩多少千克？
）
（ 5）人的血液大约占体重的13
，血液 里大约有
23
是水，小东的体重是
39kg，他的血液里大约含水多少
千克？
4）一袋大米第一天吃了1500克，第
二天比第一天的
45
多200克，第
二天吃了多少克？ 6）超市运来苹果、梨，桔子三种水果，
苹果重400千克，梨比苹果重18
，
桔子比梨子轻
16
，请问超市一共运
来水果多少千克？
（
）（
篇二：最让教师心痛的八宗事
最让教师心痛的八宗事
1、职称评定 教师的痛
职称关系到教师的工资，也关系到教师的名声，所以大多看得相当重，因为
看得重，许多教师总是感到痛。
一是撕下脸皮之痛。本来教师间的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自危，人以群分了，为了几分之差，争论得面红耳赤，昔日温情脉脉变成了冷嘲热讽，老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈成功。二是折断脊梁之痛。现在的职称评定要具备个“优”或“先进”，于是，许多教师为了这个必不可少的东西，折断了本来挺直的脊梁，求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光，关系用透，金钱到位，这种折断脊梁的疼痛，让老师本来纯洁健康的心态染上了污垢。三是划破血管之痛，我向来把教师的工资当作教师生命的血脉，但在职称评定面前，教师不得不划破血管了，花钱买文章发表；花钱请枪手参加没用的考试；参加花大钱形式主义的培训，虽然隐隐做痛，但还是把血
献给了人家。
职称评定应该是促进教师工作的一种举措，应该让教师心中高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师队伍团结的破坏，
是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。
2、业务培训 理想的肥皂泡
其实，教师喜欢培训，因为只有培训才能让自己的素质不断更新，才能让自己的方法更先进，才能提高自己的素质，但是现在的培训却让教师只有悲哀。
比如这几年，国家搞了个骨干教师培训大计划，国家培训、省里培训、地县培训，多好啊。然而，我们某些人却把这么好的计划变成了小行动，因为推荐的所谓骨干教师不是领导眼中的红人，就是很少上课的校内管理人员，一些人把培训当成旅游观光的好机会，当成人情送人了，真正要求上进，努力能干的骨干教师受不到培训。不该培训的培训了，只是对牛谈琴，当然，更谈不上让他们把培
训的精神向基层一线教师传达了。
地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”“某某计划”之类，名词不断翻新，内容只凭领导想当然，只要有轰动效应即可。至于是否符合实际，产生效果，鬼才知道。反正档案要有，材料要送，新闻要上，电视要播，费用要收。于是，老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，还要写够多少篇毛笔字，填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。上有政策，下有对策，检查前的“阻击战”“突击战”“间谍战”等各种战术五花八门，和平时代，在学校里演绎着动纸笔、动口舌的战争。当然，还必须拿出“财”，不扣下几张钞票可不行，否则，继续教育证上大章不
盖，评先？进职？妄想！地方培训，教师怎能高兴？
教师实在需要培训也热爱培训，但现在的培训却成了教师理想的肥皂泡。
3、人事制度凝固的心灵叹息
现在的学校人事制度实在不能让人恭维，才华横溢者永远是被管理者，才能
平庸者却常常平步青云，无能者管理有能者，只有一声叹息。
你才华横溢，你就要永远在教学一线，像牛一样地工作，你不干谁干？而且，如果真的让你当领导，领导的无能不就暴露了吗？况且，你也不能做领导，现在的领导钱来利往，你那种靠业务立身的幼稚想法是让人耻笑的。因此，大部分教师在走过激情澎湃之后，平静了，衰老了，成了撞钟的和尚；有些则清醒的走出了教育，去实现新的人生辉煌；当然，也有一小部分凭借着自己坚强的意志和忍
耐，奋斗出了个人的阳光灿烂，但大多数人只是在叹息中度过了。
你如果平庸无能，那有时倒成了好事，你上不了课，就可以当干事，当干事经常在领导身边跑来跑去，自然而然认识了许多领导，学会了许多技巧，更重要的是，也听到看到了领导的某些秘闻，领导呢？则为了保持自己的秘密，对干事也另眼相看，这样，逐渐干事也成了领导的圈内人，不久也成了领导。因此，在学校里经常看到这样的现象，上课的老师累死累活，一辈子做老师，不上课者轻
松自如，反而成了领导，真是一种让人啼笑皆非的人事怪现象。
另外，学校是知识分子聚集的地方，人才济济，不相上下，占据领导位子的就那么几个人，大多数人只能在平淡与寂寞中度过自己的工作生涯，虽然也许有少数几个成功人给普通人带来点理想的瑰丽，但他的成功的条件也不是所有人具备的，大多数人只能在传统的人事制度下，奴隶般的工作生活着，这里的奴隶一
方面是工作的奴隶，一方面是精神的奴隶。
现在的老师已经对这种丑陋的人事制度淡漠了，即使叹息也已经麻木，成了
一种凝固的悲哀。
4、应试教育夺命的机械游戏
在非常实在的应试教育制度下，不仅仅学生是受害者，老师也是深其害的，应试教育实际上对老师是一种夺命的机械游戏。各级领导要看学校的成绩，学生的学习成绩高了，一好百好，即使你有丑，也可忽略不计，一好遮百丑，于是，
在这样的大环境下，老师就有了许多不得不做的夺命游戏。
题海战术，夺取教师的兴趣之命。在题海战术下，学生在题海里痛苦地游弋，老师必然在题海里筋疲力尽地笔耕，娱乐啊，兴趣啊，早已经气息奄奄了；考试战术，夺取教师的创新之命。现在学校的考试名目繁多，期中考试、期末考试自不必说，现在又多了个日益被人认可的月考，据说，有的地方还要有计划的推出周考，另外，还有单元考，小节考，尖子考，等等，考考是老师的法宝，现在的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段了，在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，哪里还研究什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新；重点战术，夺取老师的全面发展的生命。现在有重点学校，重点班级，重点学生，
这些是教师将来得高分的基础，然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所创造的教师必然不是全面发展的教师。时间战术，掠夺教师的健康之命。在应试教育大背景下，教师被逼迫着在时间上大打疲劳战，双修日没有了，假期变瘦了，教师用身体和时间打仗，教师的身心健康每况愈下。
在应试教育面前，教师无可奈何，在夺命的机械游戏中，欲哭无泪。
5、地位不高 高帽子下的辛酸
我们的社会给教师戴上了太多的高帽子，什么人类灵魂的工程师啊，辛勤的园丁啊，吐丝的春蚕啦，泪干的蜡烛啊等等，但是这么多高高的帽子，帽子下生
活的教师状况是不是其乐融融呢？
先看看是如何对待“人类灵魂的工程师”这个称号的。任何一个职业群体不可能十全十美，不可避免的有一些小丑出现，但是，我们只要严格处罚就是了，但对于教师群体中出现的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道，这时，人类灵魂工程师的美誉已经完全被这几个跳梁小丑抹杀了，高帽子下的老师只剩下哭泣；“辛勤的园丁”多么好的称谓，但这好的背后却是汗水和泪水，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说，即使这样，还要拖欠，无怪乎，人们不愿意做老师，谁愿意做付出辛苦，而报酬很少的工作啊；“吐丝的春蚕”和“泪干的蜡烛”实在可怜，吐丝者为人类做出了精美的贡献，最后却死了，这就是老师的命运？蜡烛为人们贡献了光明，自己却流泪一生，
这就是老师的前途？难道老师就不能要求得到回报吗？
暂且摘下这些美丽的高帽子吧，教师是一个普通的人，请不要拿少数人的理想去衡量大多数人，因为任何一项事业不是少数几个人支撑起来的，他还需要普
通的人共同支撑。否则，高帽子下面就是一把辛酸之泪。
6、工作繁重，不能说出的辛苦
常听有人说，老师有什么，不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的看作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。还有一些教育人士说，人家外国教师的工作量要比中国教师大多了，但他们却忘了，人家外国实施的是素质教育，而我们中国却实行的是应试教育，应试教育无
论对老师和学生都是一个沉重的包袱。
老师工作的繁重体现在三个方面，一是繁重的作业，中小学在应试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师批改作业非常疲劳。二是名目繁多的考试，因为现在的考试是体现教师工作价值的唯一办法，因此，加强管理在某种程度上说就是加强考试，于是各种花样繁多的考试粉墨登场，考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程，出题，监考，看卷，着实忙。三是复杂的学生问题，现在，社会对教师的要求高，家长对孩子的
期望高，而孩子的思想十分复杂，这就给老师的工作带来了太多的艰难，面对社会众多因素造成的问题学生，要求老师一一解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不
言而喻。
老师工作的繁重更多的是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见，摸不着，但自己又说不得。因为，你一说累，就会有许多人反驳，农民会说，你能比我们挖土挥汗辛苦？工人会说，你能比我们机器隆隆辛苦？商人会说，你能
比我们风险奔波辛苦？有苦不能说，只能埋在心中。
7、事业前途平淡中的无奈
可以说，每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，
更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈地工作着。
因为他们发现，原来现实和自己的理想差距如此遥远，在学校里并非你的业务水平高就能走上领导岗位，于是，这些人，有的向社会投降了，成了自己曾经厌恶的人，更多的是变的冷漠甚至于消极反抗了。他们发现现实和自己的教育之梦距离太大了，必须在应试教育的怪圈中旋转，否则就会遭受领导的批评，家长的指责，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只是如此的工作着。
当然也有少数辉煌灿烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是每个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人成功的例子，去衡量我们这些普通人，我们不需要拿这些特殊的例子来要求我们，我们想说的是，我们的教育机制，教育氛围应该引起我们的反思，为什么要让我们教师如此无奈地在平淡中工作，
难道我们不需要激情烈火的点燃吗？
我们不愿意在平淡中无奈的工作，我们同样需要阳光灿烂，生机勃勃，我们
不愿意在灰色中流泪生活。
8、社会关系善良者的烦恼
在现代这个特殊的社会里，人际关系决定着一个人的命运前途，以及幸福生
活，而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。
其实，兴叹到也无所谓，主要是一遇到麻烦事，则真的让人烦恼得怒火中烧，比如说，你要去办点事情，如果让人家知道你是老师，马上就会遭受白眼和冷淡，而如果你谎称自己是某某机关的，那么，马上人家就会对你另眼相看，这时，你
会感悟到什么是权势，什么是没有地位。
因此，作为老师最好是无事，无病无灾，这样万事大吉，自得其乐，然而，这种情况似乎不太多，人生难免遇到各种各样的麻烦，这时，你就不得不硬着头皮，磨破脚皮，厚着脸皮，说破嘴皮的去跟人家打持久战，这时，你就会发现学校里对真善美的追求，到了社会上是多么的格格不入，这种“不入”很是让老师
心中感到任务的艰巨和内心的烦恼。
或许有人说，还有学生呢？学生也可以给你帮忙吗。一方面教师羞于知识分子的面子不愿意让学生帮忙，另一方面似乎有些掌握重大关系的学生也不肯为老
师帮忙，因为老师没有东西给他吗。
所以，在社会关系大网面前，善良的老师只有时常烦恼了。
篇三：蚕忙中学八年级物理期中测试卷
八年级物理期中测试卷
一、单项选择题：
1．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
2. 下列关于声音的说法中不正确的是
A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B “震耳欲聋”说明声音的音调高
C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D “隔墙有耳”，说明固体能传声
3．如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声
4．如图2所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是 （ ）
A.保护车辆行驶安全 B.减小车辆噪声污染
C.增加高架道路美观 D.阻止车辆废气外泄
5.下列说法正确的是 （ ）
A.物体不振动也可以发出声音 B. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声Ｄ.只要物体振动,就能听到它发出的声音
6.下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）
A ．小孔成像 B ．教室里的黑板“反光”
C ．在太阳光照射下，地面上出现大树的影子
D ．斜插人水中的筷子，从水面上看，水下部分向上弯折了
7.夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的形成是由于（ ）
A、光的直线传播 B、光的漫反射 C、平面镜成像 D、光的折射
8、下列现象中属于光反射现象的是（ ）
A. 在平静的湖面上看到树的倒影 B.斜插入水中的铅笔看似弯折
C.白天,浓密树荫下有许多小圆形光斑 D. 太阳光通过凸透镜会聚于一点
９．下列物体中属于光源的是 （ ）
A. 放电视时看到的电视机画面 B. 放电影时所看到的银幕
C. 月亮 D. 猫的眼睛
10. “猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有一个月亮，如图，以为月亮掉进水中了，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是 （ ）
A. 和天上月亮到水面的距离相等 B. 井有多深，月亮就有多深
C. 月亮就在水的表面上 D. 和猴子眼睛到水面的距离相等
11．关于放大镜，如下说法不正确的是（ ）。
A.放大镜就是凸透 B.用放大镜可得到物体倒立的像
C.物体放在任何位置都可以得到放大的像
D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像
12．放映幻灯时，在屏幕上得到的是幻灯片上图像的
A.正立放大的虚像 B.正立放大的实像
C.倒立放大的虚像 D.倒立放大的实像
13．一个蜡烛位于凸透镜前，调节透镜和光屏位置可在光屏上呈现放大的清晰的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则
A.在光屏上不再呈现像 B.在光屏上呈现等大的像
C.在光屏上呈现缩小的像 D.在光屏上呈现放大的像
14．一个物体到凸透镜的距离为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45 cm处，则成像的情况一定是
A.放大的实像 B.等大的实像 C.缩小的实像 D.上述三种情况都可能
15．关于显微镜下列说法正确的是( )
A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用 B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用
C．物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像 D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像
二、填空题：（每空1分，共24分）
1.如图3甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生的；如图3乙，鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音。
2. 日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同。
3.车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从 途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从 途径减少噪声。
4.蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，科学家利用这一原理制成
了 装置，可探测海洋深度。
5．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的_______现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的______现象形成的。
6．将铅笔插在盛有清水的透明玻璃杯中，发现铅笔好象在水面折断了，这属于光的 现象；我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了 的缘故。
7．一束光从某透明物质射到空气，入射光线与界面的夹角为60°，折射光线与入射光
线的夹角为150°，反射角为_________，折射角为_______
8．如图4所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，折射角为______度。 图４
９．某人站立在竖直放置的平面镜前，他与镜之间的距离是6m，他向镜子前进1m后，人和像之间的距离为 m；当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
1０.要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的____上.若使用凹透镜 达到这种效果.(填“能”或“不能”)
11．王欢同学到郊外旅游时，用照相机拍摄某风景，他想拍得范围更大一些，应将照相机离风景_________一些，同时还要将镜头与底片的距离_________.
12.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于 ，使我们能看到水银柱放大后的 像。
三、作图题:（每图3 分，共15分）
1．在图中画出入射光线AO的反射光线，并标出反射角的度数。
２．如图所示的是一束从空气斜射向玻璃的光线，画出大致方向的折射光线。 ３．完成图中的光路
四、探究与创新题（共９分）
1．如图所示的是研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10?。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF。
（1）请填写表格空白栏。
（2）分析上述数据可得出的结论是： 。
2．给你一面放大镜，试着想办法找出它的大致焦距
３．试用三种办法辨别一面透镜是否是凸透镜
五、计算题（共７分）
国庆节时，许多城市在广场燃放礼花。礼花在几十米的高空爆炸，响声巨大，并发出绚丽夺目的光彩，照亮了整个城市。
(1)如果你离广场很远，对礼花爆炸时的声音和色彩能够同时感觉到吗?为什么?
(2)如果你看到色彩和听到声音前后相差的时间为5 s，那么，你离广场大约有多远?(取声速为340 m／s)
篇四：2009年四川省达州市中考语文试卷及答案
达州市2009年高中阶段教育学校招生统一考试
语 文
注意事项：
1.本试卷题卷合一，答题时请用蓝黑墨水笔将答案直接写在试题作答处。
2.全卷共12页，分为“基础·阅读部分”（1～8页）和“作文部分”（9～12页）。答题前请将第1页和第9页“密封线”内各项目填写清楚。
3.全卷满分100分，考试时间120分钟。
基础·阅读部分
一、积累·运用（20分）
1． 下列文学常识表达正确的是（ ）（2分）
A．鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、教育家。
B．朱自清，现代著名散文家，初中阶段我们学过他的《春》《背影》；余秋雨，当代著名散文家，我们学过他的《信客》。
C．司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史《史记》；司马光，北宋史学家，编有纪传体通史《资治通鉴》。
D．契诃夫与莫泊桑均是法国著名作家，他们与美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说之王”。
2． 下列没有语病的句子是（ ）（2分）
A．夏日的真佛山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．经过三个月紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中考。
C．“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
D．我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。 3． 下列句子使用修辞错误的一项是（ ）（2分） A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．（排比）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。
C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。 D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 阅读下面的文字，完成4～9题。
达州市位于川东大巴山南麓，面积1.66万平方千米。辖通川区、达县、宣汉县、开江县、大竹县、渠县、万源市，人口650万，是川瑜鄂陕结合部重要的商贸中心和物资集散地。油气储量丰富，有“气都”之美誉。
达州自然景观独特秀丽。百里峡风光旖旎，秀美如画；宝石湖波光潋滟，美不胜收；五峰山景观状美，竹海莽莽。更有八台观日出，龙潭泛轻舟??
4．给下列加点字写上正确的拼音。（1分）
南麓（ ） 旖（ ）旎 ．．
5．上文中有两个别字，请找出来并工整地改正在方格里。（2分）
6．根据下面的文字选用诗文名句填空。（5分）
驾舟漂流百里峡，奇山异水，欣然联想郦道元《三峡》“春冬之时，则 ， ”；月夜漫游宝石湖，清风鳞浪，油然忆及范仲淹《岳阳楼记》“长烟一空，皓月千里， ， ， 渔歌互答，此乐何极”；结伴信步五峰山，茂林修竹，怡然沉醉陶渊明《桃花源记》“土地平旷， ，
”，好一幅太平祥和的田园山水风光。更有登临八台观日出，自然顿生杜甫《望岳》“ ， ”的壮志豪情。其实，美丽家乡的四季风光，何尝不是六一居士《醉翁亭记》 ， ，风霜高洁，水落而石出”的真实写照。
7﹒故乡山水如此令人神往，想必会触发你的文思。请根据对联的上联，对出下联（宽对即可）。（2分）
8﹒美
中不足的
是，部分达州人游山玩水却不够文
明，诸如在景区赌博酗酒，摆阔斗富，随意丢垃圾，树上荡秋千??针对以上现象，请你写一条文明劝导语。（2分）
二、阅读·感悟（40分）
（一） 阅读《敬业与乐业》(节选) ，完成10～15题。（13分）
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。．．
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
10．解释文中加点的词语或根据词义找到文中对应的语句。（2分） （1）[亵渎]
（2）做事不分心，精神就能集中。[ ] 11．认真阅读选文，概括两段文字的大意。（2分）
第一段：
12．请你根据文中划横线句子再列举一个历史或现实中有名的“天地间第一等人”，并简述相关事例。（2分）
答：
第二段：
13．第二段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？（2分）
答： 14．列举选文主要运用的论证方法。（至少两种，2分） 答：
15．孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对文中划波浪线句子的理解。（3分） 答：
（二）阅读下面的短文，完成16~19题。（13分）
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我感到心痛。 ②父母都不愿意离开家，家里有猪鸡牛羊，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，凉意阵阵。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢满慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见立刻又敲起来，那黑东西便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜守在田边。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：“你不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”
⑥那天夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发，想到母亲跪在田里的身影，便觉得腰也不酸了背也不痛了。望着一口气插完的秧，我禁不住又哭了??
⑩岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝，我忘不了她的白发。母亲的白发哟，温暖了我的心灵；母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ （文字略有改动）
16．文中主要叙写了母亲哪两件事情？采用了哪些描写方式？由此可以看出母亲是一个怎样的人？（4分）
答：
17﹒文中“我”三次流泪，“我”为何而哭？结合自身体验，谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母？（3分）
答：
18．老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫 （填空）的悲苦命运让人压抑不堪；作者对母亲的劳动却不乏赞美之词，请选出两句抄写在下面。（3分）
答：
19．“母亲的白发哟温暖了我的心灵”，记忆中你母亲的言行肯定也触动了你的魂灵，请至少运用两种描写方式倾述于下。（60字以内，3分）
（三）阅读《送东阳马生序》（节选），完成20～24题（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
篇五：蚕忙九校2014-2015年度第二学期八(3)班班工作计划
蚕忙九校2015年上半年八（3）班班主任工作计划
新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、本学期目标:
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
三,具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
(四)活动安排:
3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌；争做文明学生主题班会；疾病预防知识讲座。
4月：计生与安全教育讲座；学生郊游；同时做好复习工作,迎接期中考试。 5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。 乒乓球，篮球赛；青春期健康知识讲座；发展新团员，五四班级文艺表演；“真善美伴我行”主题教育活动；法律法规知识讲座等。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。
班主任：邓道德 2015年3月2日
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