2015最新斗鸡比赛视频

篇一：2015年陕西省宝鸡市金台区斗鸡中学高考物理模拟试卷

2015年陕西省宝鸡市金台区斗鸡中学高考物理模拟试卷

一、选择题（共8小题，每小题6分，满分48分）

1．在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了巨大贡献．下列说法正确的是（ ）

A． 牛顿发现万有引力定律推导出绕恒星运动的行星的轨道半径的立方与周期的平方的比值为定值

B． 卡文迪许通过多次实验测出了引力常量

C． 胡克认为只有在一定条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比

D． 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快

2．如图，斜面AC与水平方向的夹角为α，在A点正上方与C等高处水平抛出一小球，其速度垂直斜面落到D点，则CD与DA的比为（ ）

A．

B．

C．

D．

3．2011年9月29日，我国自行设计、制造“天宫一号”空间实验室发射成功，开创了我国航天事业的新纪元．“天宫一号”经过变轨后在距地面355km近圆轨道运行，关于“天宫一号”、同步通信卫星和赤道上随地球自转物体，下列说法正确的是（ ）

A． “天宫一号”的向心加速最大

B． “天宫一号”的角速度最大

C． 随地球自转物体速度最小

D． “天宫一号”的速度大于7.9Km/s

4．如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，则下列说法错误的是（ ）

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:2015最新斗鸡比赛视频)

A． A质点以20m/s的速度匀速运动 B． B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动 C． B质点最初4s做加速运动，后4秒做减速运动 D． A、B两质点在4s末相遇

5．如图甲所示，变压器原副线圈的匝数比为3：1，L1、L2、L3、L4为四只规格均为“9V，6W”的相同灯泡，各电表均为理想交流电表，若灯泡L2正常发光．则以下说法中错误的是（ ）

A． 电流表的示数为2A

B． 四只灯泡均能正常发光

C． 电压表的示数为36V

D． 输入端交变电压u的图象可如图乙所示

6．如图甲所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔，右极板电势随时间变化的规律如图乙所示，电子原来静止在左极板小孔处，不计电子的重力，下列说法正确的是（ ）

A． 从t=0时刻释放电子，电子始终向右运动，直到打到右极板上

B． 从t=0时刻释放电子，电子可能在两板间振动

C． 从t=时刻释放电子，电子可能在两板间振动，也可能打到右极板上

D． 从t=时刻释放电子，电子必然打到左极板上

7．如图所示，回路竖直放在匀强磁场中，磁场的方向垂直于回路平面向外．导体AC可以贴着光滑竖直长导轨下滑．设回路的总电阻恒定为R，当导体AC从静止开始下落后，下面叙述中正确的说法有（ ）

A． 导体下落过程中，机械能守恒

B． 导体加速下落过程中，导体减少的重力势能全部转化为在电阻上产生的热量

C． 导体加速下落过程中，导体减少的重力势能转化为导体增加的动能和回路中增加的内能

D． 导体达到稳定速度后的下落过程中，导体减少的重力势能大于回路中增加的内能

8．如图所示为磁流体发电机的原理图：将一束等离子体喷射入磁场，在场中有两块金属板

A、B，这时金属板上就会聚集电荷，产生电压，如果射入的等离子体速度均为v，两金属板的板长为L，板间距离为d，板平面的面积为S，匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直于速度方向，负载电阻为R，电离气体充满两板间的空间．当发电机稳定发电时，电流表示数为I，那么板间电离气体的电阻率为（ ）

A．

D．

B．

C．

二、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第9题——第12题为必考题，第13-16题为选做题）(一）必考题

9．某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律．

（1）某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径，读数如图甲所示，小球直径为 cm．

（2）图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A的时间为2.55×10s，小球通过B的时间为5.15×10s，由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为v1、v2，其中v1=．

（3）用刻度尺测出光电门A、B间的距离H，已知当地的重力加速度为g，只需比较 和 是否相等，就可以验证机械能是否守恒（用题目中给出的物理量符号表示）．

（4）通过多次的实验发现，小球通过光电门A的时间越短，（3）中要验证的两数值差越大，试分析实验中产生误差的主要原因是 ．

﹣3﹣3

10．用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻Rr，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的．某同学将Rr和两个适当的固定电阻R1、R2连成图虚线框内所示的电路，以使该电路的等效电阻RL的阻值随Rr 所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围，为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下RL的阻值，测量电路如图1所示，图中的电压表内阻很大．RL的测量结果如表所示．

温度t（℃） 30.0 40.0

RL阻值（Ω） 54.3 51.5 50.0 60.0 48.3 44.7 70.0 80.0 41.4 37.9

90.0 34.7

回答下列问题：

（1）根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线．

（2）为了检验RL与t之间近似为线性关系，在图3坐标纸上作RL﹣t关系图线

（3）在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图所示．电流表的读数

为 ，电压表的读数为 ．此时等效电阻的阻值为 ：热敏电阻所处环境的温度约为 ．

11．（A选做） 宇航员登上某一星球并在该星球表面做实验，用一根不可伸缩的轻绳跨过轻质定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的宇航员拉住，如图所示．宇航员的质量

2m1=65kg，吊椅的质量m2=15kg，当宇航员与吊椅以a=1m/s的加速度匀加速上升时，宇航

员对吊椅的压力为l75N．（忽略定滑轮摩擦）

（1）求该星球表面的重力加速度g；

（2）若该星球的半径6×10，地球半径6.4×10，地球表面的重力加速度10m/s，求该星球的平均密度与地球的平均密度之比．

562

12．如图所示，矩形区域MNPQ内有水平向右的匀强电场；在y≥0的区域内还存在垂直于坐标平面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B．半径为R的光滑绝缘空心半圆细管ADO固定在竖直平面内，半圆管的一半处于电场中，圆心O1为MN的中点，直径AO垂直于水平虚线MN．一质量为m、电荷量为q的带正电小球（可视为质点）从半圆管的A点由静止滑入管内，从O点穿出后恰好通过O点正下方的C点．已知重力加速度为g，电场强度的大小E=．求：

（1）小球到达O点时，半圆管对它作用力的大小；

（2）矩形区域MNPQ的高度H和宽度L应满足的条件；

（3）从O点开始计时，经过多长时间小球的动能最小？

(二）选考题。请考生从以下两个模块中任选一模块作答[物理选修3-4]（15分）

13．一列简谐横波，某时刻的波形如图甲所示，从该时刻开始计时，波上A质点的振动图象如乙所示，则（ ）

篇二：2016-2021年中国“一带一路”战略规划对斗鸡行业影响调查分析报告

2016-2021年中国“一带一路”战略规划对

斗鸡行业影响调查分析报告

第一章 “一带一路”建设规划的关注点

第一节 “一带一路”建设规划的发力点

一、通路是“丝绸之路经济带”基础

二、通航是“21 世纪海上丝绸之路”基础

三、通商是“一带一路”的基础

第二节 “一带一路”建设规划的关注点

二、促进东中西部、沿海和内地的联动发展

三、加快缩小区域发展差距

四、强调各个区域联动发展

五、推动产业的有序转移和承接

六、沿大江大河和陆路交通干线引领发展

七、积极培育新的区域经济带和增长极

第三节 “一带一路”直击三个战略问题

一、中国的过剩产能的市场问题

二、中国的资源获取问题

三、纵深开拓和国家安全的强化问题

第四节 “一带一路”的战略性与可行性分析

一、中国与中亚合作的良好基础

（一）中国与中亚国家政治互信程度高

（二）中国与中亚国家的经济合作快速发展

（三）互联互通已初具规模

（四）中国与中亚的人文交流不断扩大

二、中亚国家对丝绸之路经济带的战略支持

（一）哈萨克斯坦的战略支持

（二）乌兹别克斯坦的战略支持

（三）土库曼斯坦的战略支持

（四）塔吉克斯坦的战略支持

（五）吉尔吉斯斯坦的战略支持

（六）多元合作方式与前景展望

第二章 斗鸡行业“十三五”规划概述

第一节 “十二五”斗鸡行业发展回顾

一、“十二五”斗鸡行业运行情况

二、“十二五”斗鸡行业发展特点

三、“十二五”斗鸡行业发展成就

第二节 斗鸡行业“十三五”总体规划

一、斗鸡行业“十三五”规划纲要

二、斗鸡行业“十三五”规划指导思想

三、斗鸡行业“十三五”规划主要目标

第三节 “十三五”规划解读

一、“十三五”规划的总体战略布局

二、“十三五”规划对经济发展的影响

三、“十三五”规划的主要精神解读

第三章 “十二五”斗鸡行业总体发展状况

第一节 斗鸡行业特性分析

第二节 斗鸡产业特征与行业重要性

第三节 “十二五”斗鸡行业发展分析

一、“十二五”斗鸡行业发展态势分析

二、“十二五”斗鸡行业发展特点分析

三、“十三五”区域产业布局与产业转移

第四节 “十二五”斗鸡行业规模情况分析

一、行业单位规模情况分析

二、行业人员规模状况分析

三、行业资产规模状况分析

四、行业市场规模状况分析

第五节 “十二五”斗鸡行业财务能力分析

一、行业盈利能力分析与预测

二、行业偿债能力分析与预测

三、行业营运能力分析与预测

四、行业发展能力分析与预测

第四章 中国斗鸡市场规模分析

第一节 “十二五”中国斗鸡市场规模分析

第二节 “十二五”我国斗鸡区域结构分析

第三节 “十二五”中国斗鸡区域市场规模

一、“十二五”东北地区市场规模分析

二、“十二五”华北地区市场规模分析

三、“十二五”华东地区市场规模分析

四、“十二五”华中地区市场规模分析

五、“十二五”华南地区市场规模分析

六、“十二五”西部地区市场规模分析

第五章 我国斗鸡行业运行分析

第一节 我国斗鸡行业发展状况分析

一、我国斗鸡行业发展阶段

二、我国斗鸡行业发展总体概况

三、我国斗鸡行业发展特点分析

四、我国斗鸡行业商业模式分析

第二节 2013-2015年斗鸡行业发展现状

一、2013-2015年我国斗鸡行业市场规模

二、2013-2015年我国斗鸡行业发展分析

三、2013-2015年中国斗鸡企业发展分析

第三节 2013-2015年斗鸡市场情况分析

一、2013-2015年中国斗鸡市场总体概况

二、2013-2015年中国斗鸡市场发展分析

第四节 我国斗鸡市场价格走势分析

一、斗鸡市场定价机制组成

二、斗鸡市场价格影响因素

三、2013-2015年斗鸡价格走势分析

四、“十三五”期间斗鸡价格走势预测

第六章 “一带一路”规划带动下我国斗鸡市场供需形势分析

第一节 “一带一路”规划带动下我国斗鸡市场供需分析

一、2013-2015年我国斗鸡行业供给情况

1、我国斗鸡行业供给分析

2、重点企业供给及占有份额

二、2013-2015年我国斗鸡行业需求情况

1、斗鸡行业需求市场

2、斗鸡行业客户结构

3、斗鸡行业需求的地区差异

三、2013-2015年我国斗鸡行业供需平衡分析

第二节 斗鸡产品（服务）市场应用及需求预测

一、斗鸡产品（服务）应用市场总体需求分析

1、斗鸡产品（服务）应用市场需求特征

2、斗鸡产品（服务）应用市场需求总规模

二、“十三五”期间斗鸡行业领域需求量预测

1、“十三五”期间斗鸡行业领域需求产品（服务）功能预测

2、“十三五”期间斗鸡行业领域需求产品（服务）市场格局预测

三、重点行业斗鸡产品（服务）需求分析预测

第七章 “一带一路”规划下斗鸡行业重点企业发展形势分析

第一节 企业一

一、企业概况

二、企业优劣势分析

三、经营状况分析

四、主要经营数据指标

五、“一带一路”发展战略规划

第二节 企业二

一、企业概况

二、企业优劣势分析

三、经营状况分析

四、主要经营数据指标

五、“一带一路”发展战略规划

第三节 企业三

一、企业概况

二、企业优劣势分析

三、经营状况分析

四、主要经营数据指标

五、“一带一路”发展战略规划

第四节 企业四

一、企业概况

二、企业优劣势分析

三、经营状况分析

四、主要经营数据指标

五、“一带一路”发展战略规划

第五节 企业五

一、企业概况

二、企业优劣势分析

三、经营状况分析

四、主要经营数据指标

五、“一带一路”发展战略规划

第八章 2016-2021年斗鸡行业“一带一路”投资潜力分析

第一节 2016-2021年斗鸡行业“一带一路”发展方向

第二节 2016-2021年斗鸡行业“一带一路”投资机会分析

第三节 2016-2021年斗鸡行业“一带一路”投资风险分析

一、政治环境风险

二、经济环境风险

三、法律环境风险

四、国际化运营风险

第四节 2016-2021年“一带一路”重点投资建议分析

篇三：2015-2016年四年级数学上册期末测评卷

2015-2016年四年级数学上册期末测评卷

一、我是口算小神童。（6分）

14×5＝ 66÷6＝ 25×4＝ 16×6＝ 75÷15＝ 125×8＝ 560÷80＝ 199＋23＝ 125×4×0＝ 48万＋42万＝ 40×120＝ 360÷40＝

二、小小填空难不倒我。（16分）

1、在数位顺序表中，从右往左数，第五位是（ ）位。第九位是（ ）位，它左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。 2、把锐角、平角、周角、直角、钝角按下顺序排列。

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 3、由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是（ ），这个数读作（ ），把它四舍五入到亿位是（ ）亿。 4、甲数是乙数的18倍，乙数是172，甲数是（ ）。

5、用0、0、0、3、4、7这六个数字分别组成四个六位数，填写在下面的括号里。

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 6、4330÷60的余数是（ ）。 7、下面是某校四（1）班同学的座位 平面图。

（1）李彤的位置是（ ），赵晓 的位置是（ ）。

（2）郑博的位置是（5，2），张强的 位置是（3，4），请在图上标出郑博

和张强的位置。

8、1公顷＝（ ）平方米 200平方米＝（ ）平方分米 三、我是小判官。（5分） 1、长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 （ ） 2、角的大小与两边长短无关。 （ ） 3、62305000读作六千二百三十万零五千。 （ ） 4、在同一平面内不相交的两条直线互相平行。 （ ）

5、一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大6倍。 （ ）

四、我选择，我正确。（6分）

1、下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。

A、803070 B、8030700 C、8003700 2、两条平行线间可以画（ ）条直线。

A、1 B、2 C、无数

3、用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角，看到角的度数是（ ）。 A、250° B、25° C、2500°

4、角的两边是（ ）。

A、直线 B、射线 C、线段

5、一个长方形长10厘米，宽4厘米，如果剪成一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）。

A、40平方厘米 B、16平方厘米 C、100平方厘米 D、60平方厘米 6、在实际生活中，当不需要计算出准确数时，我们常常采用（ ）的方法。 A、计算器计算 B、估算 C、笔算

五、竖式计算我最棒。（12分）

83×90＝ 435÷29＝ 8400÷70＝ 365×84＝

六、列式计算。（12分）

1、最大的四位数与最小的两位数的积是多少？

2、一个数除以45，商是12，余数是11，这个数是多少？

3、25的16倍加上100，各是多少？

七、我是小画家。（9分）

1、以A点为顶点，画一个30°的角。

2、画一个长是6厘米，高是3厘米的平行四边形。

3、画出下面图形的高。

八、解决问题我能行。（34分）

1、学校新购进30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅共花了多少元？（5分）

2、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水321吨，照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？（5分）

3、在实践活动中，三个小队的同学搬了252个南瓜，每个小队有7个人。他们平均每人搬了多少个南瓜？（5分）

4、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？(5分）

5、要从右边的长方形纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少平方厘米？剩下的部分是 什么图形？它的周长是多少厘米？（8分）

6、李四和王二两人各带三只鸡进行斗鸡比赛。假如你是王二，怎样安排鸡的出场次序，才能赢李四？（6分）

..................................线.............................................订.................................装..........................

篇四：2015-2016高中语文 第四专题 金岳霖先生教学设计 苏教版必修2

《金岳霖先生》

【教学设计】

一．设计思想

《金岳霖先生》是汪曾祺先生的一篇回忆性散文。金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。在初步了解了些许独具个性的人物形象之后，为了更进一步培养学生的语文动手和思考能力，本文设计的重点拟在作文的点——细节描写上，以期能以点带面，训练学生在记叙文中用细节来出彩。

叶圣陶先生说：教师当然须教，而尤宜致力于“导”。 汪曾祺先生的语言平淡冲远，在理解语句上并无难处，所以本堂课由《金岳霖先生》作为引子，由老师作引导，学生自己探究摸索细节描写的奥妙，并付之于实践。

二．学习目标

1、知识与能力：品读鉴赏文中的细节描写，把握金先生的形象特点。

2、过程与方法：了解人物描写的方法，训练运用细节描写刻画人物形象

3、情感态度与价值观：体会金岳霖先生的人格魅力

三．学习重难点

1. 全面概括金先生的形象特点。

2. 了解人物描写的方法，训练运用细节描写刻画人物形象。

四．教学方法：

自主学习法 合作探究法 精讲点拨法 课堂实练法

五．课时：一课时

六．教学过程：

课前延伸

1.自主预习课文，把握文意，梳理基础知识。

2.结合自主学习问题，理解探讨文本。

课内探究

一.故事导入：

有这样一个人。有一天，他给朋友陶孟和打电话。陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了。”但那个佣人说

不行，他便又请求了两三次，还是不行。于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士。”

听完这个故事，大家会不会觉得这个人脑子里好像少了根弦儿？而正是这样一个人，向我们展示了精神的灿烂、人生的精彩。“世界因我们脑子里少了的那根弦而精彩”（课件展示）

那这个人是谁呢？

课件展示金岳霖资料。

金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。

现在让我们跟随着汪曾祺先生平实细腻的笔触一起走近金岳霖，走进金岳霖的精彩人生。

二.学习目标：（课件展示）

三.检查预习： 夹克 夹袍 麂皮 逻辑 兴奋 脖颈 释鳏 蹬车子 熙熙攘攘

四.文本探讨

（一）自主学习

1.从文中可以找到哪些直接表现金岳霖特点的词？

2.文中对金岳霖的描写你最喜欢哪一处？它体现了金岳霖怎样的特点？运用了怎样的描写方式？

3.总结概括金岳霖先生的形象特点。

设计说明：引导学生整体感知课文，训练学生筛选信息的能力，并进一步深入文本，在提高学生对内容要点概括能力的同时，学会鉴赏人物形象。

学习本文选取典型小事来表现人物的方法，鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言，从而体会作者深沉的情感，提升自己的人格境界。

答案展示：

1.有趣 样子怪

一肚子学问

为人天真 热爱生活

2.眼镜一只黑的一只白的，走起路来，微仰着脑袋，深一脚，浅一脚。

（样子怪）（肖像描写、细节描写）

穿红毛衣的女同学回答问题（自由随性）

与学生幽默的对答（风趣幽默）（语言描写）

与斗鸡同桌用餐、与孩子比赛水果大小

（率真可爱 童心未泯）

讲课捉虱 坐平板车游王府井

（不拘小节 自在率性）（动作、细节、神态）

为林国达的死而悲伤

给逝去的林徽因过生日

（至情至性）（语言、细节描写）

3.金岳霖是一个样子有点怪、一肚子学问、率性天真、幽默风趣、热爱生活、至情至性的人。

（二）合作探究

1.文中第八段对王浩的集中描写有人认为是闲笔，你怎样认为？

设计说明：借助此事例了解人物的另一种描写方式——侧面烘托，全面把握人物描写的方法。 答案展示：

不是闲笔。运用了侧面烘托的手法。通过写王浩的“怪”来写他受金先生影响之深，通过写王浩的突出成就来突现金先生是一位“一肚子学问”的大哲学家。

侧面烘托：作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 侧面描写是对正面描写的有益补充，更能激发人的想象力，有利于表现人物的性格。

2.总结人物描写的方法：

正面描写：肖像描写 神态描写 动作描写 语言描写 （细节描写）

侧面描写

（三）精讲点拨

1.细节描写： 细节描写是指对人物外貌、语言、动作、神态、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话??它可以细致入微地刻画出人物的性格。

2.事例赏析：

（1）我们取出一张泛黄的32开大的林徽因照片，问他拍照的时间背景。他接过手，大概以前从未见过，凝视着，嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子。他的喉头微微动着，像有千言万语梗在那里。他一语不发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，他才抬起头，像小孩求情似地对

我们说：“给我吧！”

（2） 一副小眼镜后躲着一双温柔的眼睛，做任何事情都慢条斯理，听她讲话或者看她写字，你会感觉世界都在慢动作。她深情款款地朗诵余光中的文章《听听那冷雨》，读到“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨......”她会情到深处的闭上眼沉静片刻，仿佛真的在聆听遥远的台北。

（3）涛兄身形肥硕。某堂自习，忽闻一声巨响，随后尘土飞扬，全班无不惊慌失措，纷纷四周寻视。不久，只见涛兄从地上缓缓爬起，原来是他屁股下的凳子因不堪重负，瞬间崩溃的四分五裂，徒留一地木屑。

（四）当堂训练

1.下面我们就以现在班级的某位老师或同学为原型，运用细节描写写一个片段，看谁写的生动、形象，符合这位老师或同学的性格特征。

写作要求：1、运用多种人物描写方式（肖像、语言、动作等，突出细节）

2、选取典型事例，人物形象生动丰满。

3、字数100字左右

4、不能出现人物的直接信息（如姓名等）

2.猜猜看——学生作品展示“我说我师 我话我友”

3.教师作品展示：

（1）他拖拖拉拉走出教室，松松散散地站在我面前，身体保持一种略微倾斜的姿势。眼神中有一种嘲弄、不信任，挑衅似地直视我的眼睛，没有畏惧，只有一种奇怪的笑。

（2）他，胖胖的，乖乖的，永远不变的表情，寡淡到没有味道，没有痕迹。即使是偶尔的微笑也是羞涩的，甚至可以说是偷偷的。每当这时，他会将头低很低，偏转脑袋，微微朝向同桌，将自己的笑容暗暗地绽放。上课一成不变的趴着的姿势，很少抬头，似乎很怕暴露在大家的视线当中，桌上耸起高高的书本，却难以挡住他庞大的身躯。

（3）奶奶做饭总是一次做很多，吃了一顿又一顿，爷爷便会骂她；爷爷喜欢狗，而她不喜欢，她打狗的时候，爷爷往往会跟在后面打她；炒菜的时候，她会放很多油，然后倒进许多水，最后才把青菜像下饺子般倒进去；她会念念不忘“肴肉”（猪头肉）有多好吃，一副垂涎欲滴的样子；她会糊里糊涂地跟着别人去信佛，可里面的教义信条她总是记不住，以致被她们耻笑为“木人哪”。

（五）课堂小结

1．“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的风采。我们也可以，用善感的心、细腻的笔，写出小故事中的大世界。

2．教师寄语：做一个有趣的人。为生活打上可爱的蝴蝶结，学会欣赏，学会惊喜。用最生动的表情将生活弹奏的叮咚有声。

课后延伸

阅读鉴赏细节描写的典范之作。

篇五：2014~2015大课间活动方案

城东中心小学（经东校区）阳光体育大课间活动实施方案

贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

一、指导思想

开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下” 为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全区“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。

二、组织机构

组长：陈岚

副组长：魏斌、徐小俊

组员：陈刚、张敏、陈红芳、朱志贵、曹杰、王小燕、窦佳丽、莫家富及各班班主任

三、活动形式

（一）时间：周二至周五上午第一节课后

（二）流程：

1、听音乐进入广播操场地。（8:55—9：02共7分钟）

2、全体做广播体操。（9：2—9：07共5分钟）

3、听音乐进入指定的大课间场地进行体育活动（9：07—9：22共15分钟）

4、全体集合、整队，退场（9：22—9：23共3分钟）

（三）活动场地安排：

（四）活动性质：

1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。

2、以班级为单位，也可以年段为组织，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。

3、充分利用有限的场地，安排活泼多样的体育活动、传统游戏等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。

（五）大课间体育活动内容

1、一、二年级：①跳绳 ②拍皮球 ③跳房子④跳皮筋⑤换物赛跑⑥钻山洞

2、三、四年级：①跳长绳 ②跳绳 ③两人三足走④跳皮筋⑤羽毛球⑥贴烧饼

3、五、六年级：①跳长绳 ②跳绳 ③两人三足走④踩影子⑤羽毛球⑥斗鸡 备注：如遇阴雨天气，可在班级进行棋类、益智游戏。

四、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

体裁作文