读寄小读者有感500

篇一：《寄小读者》读后感

《寄小读者》读后感

今天，我读了冰心奶奶的《寄小读者》一书，深深被冰心奶奶那种“爱”的情怀所感动。

冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。

在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾经说过一句话：“在这个世界上，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。在她的作品中处处表达出爱孩子、去感悟孩子世界的心情和心意。母爱和童真，正是她的作品的主旋律。

《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。

“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品。 这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。

在《寄小读者》一书中，字里行间都洋溢着“爱”。文字虽然短小，却融缩了浓浓的爱意。她的爱包容万物，普惠众生，那是对每一个人、每一个动物、甚至每一棵植物，都充满的真挚的感情，那份纯洁善良的爱，怎么能不让我感动？有人说：“冰心奶奶爱大自然，她最爱的便是大海，为什么大海这么令她着迷？因为它宽阔，拥有一颗可以容纳世界万物的心灵。”这真好体现出冰心奶奶的博爱的本质。

冰心奶奶，是中国文坛的一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年。清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。

冰心奶奶曾经说过的一句话：“有爱就有了一切。”如今，冰心奶奶已经成为了爱的代名词，她对儿童，对国家，对自然，对人生与生俱来的至纯至真的爱意，是我们这个社会的珍宝。我们要珍惜它，爱护它，更要继承它，传播它。

于浩澜

五（5）班

镇江市京口区实验小学

篇二：读《寄小读者》有感

读《寄小读者》有感

如城实验小学 六（8）班 倪 子 彦

今天我在尚书网看到了《寄小读者》这本书，仔细看了几遍，被其中的内容吸引，喜欢上了这本书。

这本书的作者是冰心奶奶，她是一个童心未泯的大人，非常喜爱小孩子，她曾说过一句话：“除了宇宙，最可爱的就是孩子。”

《寄小读者》是冰心奶奶在赴美途中写给小读者们的通讯。写了她在威尔斯利、青山、沙壤、默特佛、白岭、伍岛等地方的感受，共有二十九次写给小读者的信。

在开宗明义的第一封信里，冰心就介绍自己是天真队中的落伍者，让小读者们心中的亲切感油然而生。

大部分通讯内容都是报道自己身居异乡的感受。表达了她出国期间对祖国的关注和深切怀念。她甚至赞美北方蔚蓝的天，赞叹这种云影天光，因为这是国外所少见的。

冰心奶奶在美国的三年中，她的乡思、乡愁，哪是我们这些一直在祖国生活的人能感受到的。在异国时，看到家乡的特产都激动万分。回到祖国，她流下了感动与欢欣的泪水。祖国的云朵看起来都是那么可爱、那么美好，即便回来后憔悴困顿，但她依然很开心。

冰心奶奶在美国时，是那么思念祖国，思念我们这些祖国的花朵，希望我们做个好孩子，我们是否也应该不负众望，

做一个好孩子呢？

读《寄小读者》，我感受到冰心奶奶对我们儿童的喜爱和期望，以及对祖国的热切关怀。

篇三：读《寄小读者》有感

读《寄小读者》有感 冰心奶奶是我心目中最不像小孩子的小孩。她的年龄，跨世纪老人，却始终保持着一颗童真活泼的心；她的文笔，凝练典雅，清新婉丽，却在字句之间透露出孩童一样的纯真；她的作品，给人一种如诗如画的美感，却饱含着对孩子们的期望与关爱。在文学界，她是学富五车的大家；在生活中，她却是如一个大多平常人家里的孩子，一边与小朋友们愉快地玩耍，一边依赖在家人身边。她的作品很多，大多数是为孩子们写的，似乎与孩子们结下了不解之缘，她是孩子们的知心朋友。她曾在散文中这样写道：“除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水......”小时候，我总是捧着买来的《寄小读者》，一遍一遍的读那些看着清新明快的字句，心中想着冰心奶奶如阳光般的笑颜，尽管有些词句还是生涩难懂，但这个老人纯真的语言、叮咛却像一股暖流，慢慢流淌我的内心。

再翻看一遍《寄小读者》，不再是小时候的懵懂理解。它像一个知心朋友，静静诉说着童年的故事，又像一位人生导师，教会了我许多道理与经验。在平淡的字句中，我仿佛看到了一位面容和蔼的老人，缓缓地吐露着生命的格言。在通讯二中，冰心奶奶多次为自己曾成为一名杀死老鼠的帮凶而歉疚，听着她语句间的后悔，我的心也在颤动。小时候我做过不少伤害小动物的事，却从没有如此认真的苛责自己的行为，想想那些无辜在我手中逝去的小生命，我仿佛感觉到了从心底而生的罪恶感。冰心奶奶用亲切的文字，教会了我什么是怜悯生命。

冰心奶奶的文笔很细腻，每一字一句都是真情的流露。在通讯三里，冰心奶奶写到在读《国语文学史》时，看到小弟弟在空白处写着“别忘了小小”，“我的心忽然一酸，连忙抛了书，走到对面的椅子坐下。”平淡的语言中我感受到的是老人离家远行时的忧愁与苦涩，内心也更为珍惜起我所在的这个家，与家人相处的日子是最好的。

在很多通讯里，冰心奶奶记录了她的离家经历。她十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静都让她流连忘返，所以，她在病愈后最想去的第一站就是大海。“到过了高丽界，海水竞似湖光。蓝极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到阑旁人立处。上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。”冰心奶奶用如诗如画的文字描绘着她眼中的海，却又是孩子们心中的海。那是我幼时对大海的幻想，不是波澜壮阔，而是冰心奶奶笔下温柔的像一名女子。

在通讯七的下半篇，冰心奶奶向我们介绍了神户的湖。她没有写湖上的明月和落日，浓阴和微雨，却突出描绘了慰冰湖黄昏湖面主色，一幅浅淡的暮景图遍跃然纸上。黄昏泛舟，“舟轻如羽，水柔如不胜浆。”岸上五颜六色的树叶，一丛丛倒映在水中，夕阳下"极其艳治，极其柔媚"。我仿佛又看见那慈祥的老人在碧波荡漾的湖中执起一支笔，在信上写下对大洋彼岸的关心与期望。

每一篇通讯稿里，冰心奶奶用亲切温柔的文笔记录着她的所做所想，仅仅是那琐碎的小事，但我的脑海里还是浮现出那在大洋彼岸的老人对家乡的缕缕情思，那或隐或现、或浓或淡、始终浮动着的，是老人“满蕴着温柔，微带着忧愁”的心绪。老人如同叮咛一样的话语，让我觉得仿佛是我的奶奶，带着微笑，诉说着一个个她珍藏的故事。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:读寄小读者有感500)

“一颗善良美丽的星辰陨落了，而她的光芒，将永远留在几代人的心里??”魏巍这样评论。在我心中，冰心奶奶只是单纯的我的好友，陪伴我走过童年，而《寄小读者》也将是陪伴我一生的良友。

篇四：读《再寄小读者》有感

读《再寄小读者》有感

仪陇金城小学校2013级六班 王月凤 指 导 教 师 杨太礼 今天，我一口气把冰心奶奶写的《再寄小读者》读完了，余兴未尽，又读了两遍。文中，冰心奶奶主要以两个三年级小朋友参观动物园所写的两则日记为例，深入浅出地向我们说明如何提高写作水平、如何学好语文的门径。读了这篇文章，在如何提高写作水平方面我毛塞顿开，受益匪浅。

要写好作文，上课就要专心听讲、勤记笔记。之所以第二个小朋友的日记写得具体生动，是因为“他总是专心地听讲，笔记也记得很好。”读到这里，我不由自主地想起了自己：上课的时候，老是控制不住自己，不是和同学窃窃私语，就是在下边东摸西搞。至于记笔记嘛，那更是篾条穿豆腐----没法提了，老师要求抄的，我就随便抄点；不要求抄的，我则是惜墨如金。怪不得我的语文成绩老是进步不大。解放前，穷苦孩子渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！而我呢，一天天坐在窗明几净的教室，既有老师辅导，又有家长关心，精美的教科书还免费呢！可我却不知珍惜，不能认真读书。我真是太贪玩、太放纵自己了！我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，上课要专心致志地听讲，认认真真地做笔记，从文质兼美的课文中揣摩好的写作方法。

要写好作文，课外还要乐于读书，善于读书。之所以第二个小朋友的日记能使读者产生身临其境的真切感觉，还在于“他尤其是喜欢读书。辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里”。多读课外书，积累丰富的好词佳句才能写好作文，这一点我是有深有体会的。以前，我虽然课外书读得也很多，但总是走马观花，只注意了引人入胜的故事情节，而不注意记忆书里的优美词语。原来，我只喜欢读书却不善于读书哇！难怪写起作文来总是干瘪无味。无独有偶，我们上学期学过的一篇课文《走遍天下书为侣》在介绍读书方法时不也讲到读书要慢慢地读，细细地读，一遍又一遍地读吗？要一边读，一边摘录好词佳句吗？我想，作文要想妙笔生花，不光要好读多读，更要细读，还要自觉写好读书笔记呀！

今天，我读了这篇《再寄小读者》后，下定决心一定要像冰心奶奶表扬的那个小朋友一样，珍惜今天的幸福生活，上课要专心听讲、勤记笔记，课外还要乐于读书、善于读书，争取在作文方面来个突飞猛进。

篇五：读《再寄小读者》有感

读《再寄小读者》有感

高镇小学 赵怡文

在这个暑假，我读了冰心奶奶的一部非常有名的散文集 《再寄小读者》。 通过读《再寄小读者》告诉了我怎么样提高写作能力，我总结了三点：

第一：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。

第二：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。”多读课外书，积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。

第三：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？

我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书。

小学作文