奇怪的镜子故事图片

篇一：奇怪的镜子

qíɡuàidejìnɡzi

奇怪的镜子

měilìdechítánɡlǐyǒuyìtiáoxiǎoyútākuàikuàihuohu?dìwánleyìtiānkělailezhanɡ美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正

xiǎnɡxiūxīyíhuì?rtūránxiǎoyúfāxiànyǒuyíyànɡdōnɡxizàiyìshǎnyishǎndetāzhēnɡdàyǎn想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼jinɡyīkànbújīnjiàoqǐláiduōdàduōliànɡdejìnɡziāxiǎoyúxiǎnɡyàoshìbǎjìnɡzibān睛一看，不禁叫起来："多大多亮的镜子啊！"小鱼想："要是把镜子搬dàojiālǐrànɡdàjiādōun?nɡzhàoyizhàoɡāiduōhǎoxiǎnɡzhu?xiǎnɡzhexiǎoyúqīnɡqīnɡdìy?udàonà到家里，让大家都能照一照该多好！"想着想着，小鱼轻轻地游到那jìnɡzibiānháim?ipanɡzhejìnɡzijiùsuìch?nɡyíkuàikuàixiǎopiàn?rlexiǎoyúxīnlǐnánɡu?jí镜子边，还没碰着，"镜子"就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极ledànshìbùyíhuì?rnàjìnɡziy?uyuánleqǐlái

了。但是，不一会儿，那"镜子"又圆了起来。

yúshìxiǎoyújíjímánɡmánɡzhǎoláilezhanɡzàih?biānchànɡɡēdexiǎoqīnɡwāqīnɡwādì

于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。"青蛙弟diwǒzhǎodàoleyímiàny?udày?uyuándejìnɡziqǐnɡnǐbānɡwǒtáihuíjiāhǎomɑxiǎoqīnɡwāyìkǒu弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？"小青蛙一口dāyìnɡlexiǎoqīnɡwāy?nɡkuānkuāndedàzuǐbɑɡānɡxiǎnɡqīnɡqīnɡxiánzhùjìnɡzizhǐjiànjìnɡziy?u答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见"镜子"又suìch?nɡyíkuàikuàixiǎopiànlexiǎoyúh?xiǎoqīnɡwādōuhěnnánɡu?dànshìbùyíhuì?rnàjìnɡ碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那"镜ziy?uyuánleqǐlái

子"又圆了起来。

yúshìxiǎoyúy?ujíjímánɡmánɡzhǎoláilezhanɡzàishuǐzhōnɡtiàowǔdeh?bànɡh?bànɡjiě于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。"河蚌姐jieqǐnɡnǐbānɡwǒbǎdàjìnɡzitáihuíjiāhǎomɑh?bànɡyìkǒudāyìnɡleɡēnzhexiǎoyúláidàojìnɡ姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？"河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜zibiānh?bànɡy?nɡliǎnɡpiànbànɡk?ɡānɡxiǎnɡqīnɡqīnɡdìjiāzhùjìnɡzikějìnɡziy?usuìlexiǎo子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可"镜子"又碎了。小yúxiǎoqīnɡwāh?bànɡdōuhěnnánɡu?dànshìhěnkuàinàjìnɡziy?uyuánleqǐlái

鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那"镜子"又圆了起来。

xiǎoyúy?uzhǎodàolezhanɡzàishuízǎozhōnɡchuīpàopàodepánɡxiapánɡxiaɡēɡewǒzhǎodàoyí

小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。"螃蟹哥哥，我找到一miàny?udày?uyuándejìnɡziqǐnɡnǐbānɡwǒtáihuíjiāhǎomɑpánɡxiayìkǒudāyìnɡletāy?nɡliǎnɡ面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？"螃蟹一口答应了。他用两zhīdàdàdeáoɡānɡxiǎnɡqīnɡqīnɡdìqiánzhùjìnɡzikěshìjìnɡziy?usuìlech?nɡleyíkuàikuài只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是"镜子"又碎了，成了一块快dexiǎopiàn?rdàjiādōuhěnnánɡu?kěshìy?uɡǎndàohěnqíɡuàidàodǐshìzěnmehuíshìne

的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？

zhashízhǐtīnɡjiànyízhanhāhāhādexiàoshēnɡxiāɡōnɡɡonɡtuōzhechánɡchánɡdehúzǐlái这时只听见一阵"哈哈哈"的笑声，虾公公拖着长长的胡子来leshǎháizǐzhanǎshìjìnɡzizhashìtiānshànɡdeyualiɑnɡdàoyìnɡzàishuǐmiànshànɡlāxiǎoyú

了："傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。"小鱼、xiǎoqīnɡwāxiǎoh?bànɡpánɡxiadōutáiqǐlet?udàjiākànkɑntiāny?ukànkɑnshuǐmiàndōuhāhā小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈dìxiàoleqǐláiliánchítánɡlǐdeyualiɑnɡyěxiàole

地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。

篇二：灵异故事人气道具——镜子

合わせ鏡」にまつわる有名な都市伝説をご存じでしょうか？2枚の鏡を向き合わせてその間に立つことで無限に映し出される自分の姿を見ていると、誰しもが奇妙な気分になってきます。

你知道和“对照的镜子”有关的有名的都市怪谈吗？将两个镜子面对面放着，然后人站在中间，会照出无数个自己，这时候不管是谁，都会产生一种怪异的感觉。

「あわせ鏡はなぜ縁起が悪いのですか？」

为什么对照的镜子有凶兆呢？

「子どもの頃に聞いた話です。合わせ鏡をして、顔が映るようにその間に立ち、合わせた鏡の一番奥を見ると、自分の死に顔がうつる、という怪談がありました」

小时候听到的传说，说是在两面镜子中间照镜子的时候，要是看到了镜子的最深处，就会看见自己死的样子。

実際にやってみた経験がある人も多いかもしれません。筆者も子どものころ、好奇心から合わせ鏡に自分を映して、じっと観察してみたことがありますが、当然ながら奥に行くほど鏡像は小さく不鮮明になっていくので、どれが「一番奥」なのかはわかりませんでした。

事实上，说不定有很多人都这么干过。笔者小时候也曾由于好奇，在对置的两面镜子中间照过自己，一不眨眼地观察。当然，越到深处看见的镜像越小越不清楚，不知道究竟哪儿算是“最深处”。

この質問に寄せられた回答には他にも、「（合わせが縁起の悪い理由は）霊道がその間にできるということですね」、「鏡は、寝ている間に、持ち主の生気を吸い取るので、夜はカバーを掛けておいた方が良いという話も聞いたことがあります」などがありました。 针对这个问题的其他回答还有（镜子有凶兆的原因是）听说可以通灵及听说镜子在人睡着的时候，会吸取主人的活力，所以在夜里最好把镜子遮上等。

このように“鏡”には実にさまざまな怖い話がある様子。実際、怪談話でも鏡はしょっちゅう重要なアイテムとして登場します。

这样看来，关于镜子的确有各种各样的恐怖故事。事实上在灵异故事里，镜子也经常作为重要的道具登场。

鏡の歴史をさかのぼっていくと、鏡はもともと身だしなみを整えるための化粧用具としてではなく、祭祀（さいし）のための神秘的なアイテムとして世界中で使われていたようです。神道では「三種の神器」のうちのひとつが「八咫鏡（やたのかがみ）」という鏡ですし、イスラム教でも「黒石」という鏡のような聖宝がメッカに安置されています。またギリシア神話でも「ナルキッソス」の伝説のように鏡が重要なモチーフとして登場します。

追溯镜子的历史，镜子本来就不是整理个人仪容所使用的化妆用具，而是作为祭祀用的神秘道具，在世界范围内广泛使用。神道的“三神器”之一就是“八尺镜”，伊斯兰教中也有被称作“黑石”的类似镜子一样的圣物被供奉在圣地。另外，在希腊神话中，就像“那喀西斯（水仙花）”的传说一样，镜子也是重要的主题。

鏡は単なる反射板としてではなく、世界の「あちら側」と「こちら側」をつなぐ出入り口として捉えられることも多いようで、「鏡の向こう側の世界」に入り込んでしまうという創作上の物語も、古今東西で数多く存在していました。

镜子不仅仅能反射，常常也被认为是连接世界的“那边”和“这边”的出入口，古今东西，有很多对“镜子里面的世界”这个主题进行深入而创作的故事。【外语*教育网

2006年3月29日に放映された「トリビアの泉」（フジテレビ系列）では、合わせ鏡の実験をした際に「不吉とされていますので、決して真似をしないでください」という注

意テロップが入ったのだとか。番組を盛り上げるための演出とはいえ、科学技術が発展した現在でも、やはり鏡に神秘的な何かを感じとる感性は人間に残されているのかもしれません。

在2006年3月29日放映的节目《冷知识之泉》（富士电视台）中，在做对照的镜子的实验的时候，屏幕上跳出了提醒“会带来不吉，绝对不要模仿”的字幕。虽说是为了增加收视，但即使在科学技术发达的现在，仍然还有很多人从心理上觉得镜子非常的神秘。

合わせ鏡の奥に何かこの世ならざるモノを発見してしまったことがある方がいましたら、ぜひ経験談を教えてくださいね。

如果有人真的在对照的镜子的最深处如果发现什么不得了的东西的话，一定要告诉我你的经历哦！

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篇三：奇怪的镜子

奇怪的镜子

美丽的池塘里有一条小鱼。它快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊!”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好!”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

于是，小鱼急急忙忙地找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我把镜子抬回家去好吗?”小青蛙很爽快地一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

于是，小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗?”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢?

这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子们，这哪里是什么镜子啊，这是天上的月亮倒映在水面上啦。”“啊?是这样的呀!”小鱼、小青蛙、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。

篇四：儿童故事

23、奇怪的镜子

美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一

闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。

小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？

这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。

兔子，站住

小灰兔提着一篮子胡萝卜，蹦蹦跳跳地上路了。今天是兔奶奶的生日，她要把这篮新鲜的胡萝卜送给兔奶奶。

“兔子，站住!”身后传来一个粗粗的声音。

“谁在叫我?是一头熊吗?他会挥舞着拳头向我扑来吗?”小灰兔吓坏了，她提起篮子飞快地跑了起来。她跳过了灌木丛，在低矮的小树下面奔跑。

“像熊这样高大的动物，要低着头、弯下腰慢慢穿梭才能穿过这片小树林。”小灰兔的脸上飘过了一丝得意的笑容。

“兔子，站住!”身后传来一个尖尖的声音。

“谁在叫我?是一只狐狸吗?他会露出尖尖的牙齿向我扑来吗?”小灰兔吓坏了，她提起篮子跑得更快了。

她钻进草丛里，将身子贴紧地面，匍匐着往前爬行。“长长的草叶子盖过了我的身体，我在里面走动狐狸会以为是风在轻轻吹拂草叶子。”小灰兔的脸上飘遵了一丝得意的笑容。

“兔子，站住!”身后传来一个细细的声音。

“那会是谁呢?会是一条毒蛇吗?他会伸着长长的舌头向我进攻吗?”小灰兔吓坏了，她撒开四条腿在草地上飞奔起来，就像一阵风一样往前跑着，一直跑到兔奶奶的家里，然后紧紧地关上了门，扑到兔奶奶怀里。

兔奶奶紧紧搂着小灰兔，摸了摸她的长耳朵，亲了亲她的小脸蛋。小灰兔“扑通扑通”跳个不停的心，这才慢慢地恢复了平静。

“嗵嗵嗵!”门外传来了一阵敲门声，“兔子，开门!”接着传来三个粗粗、尖尖、细细的声音。

小灰兔的心又开始“扑通扑通”跳个不停，她跳到了床上，钻进了被窝。 兔奶奶从窗户里看到门外站着一只浣熊、一只小鸡和一只小鼹鼠。

兔奶奶打开了门，浣熊、小鸡和小鼹鼠走进房间，他们把胡萝卜放在桌子上。 浣熊、小鸡和小鼹鼠看到小灰兔的样子，“哈哈哈”地笑了起来，他们一起说：“兔子兔子胆小鬼，像只缩头小乌龟!”

小灰兔一听，生气地探出了脑袋，脸蛋儿涨得通红：“谁说我是胆小鬼，我才不是缩头小乌龟呢!”

“那为什么我们叫你‘兔子，站住’，你却跑得更快了?” 浣熊、小鸡和小鼹鼠一起笑了起来，“我们只想告诉你：‘兔子，站住，你的胡萝卜掉了。’” 小灰兔的脸更红了，她低下了头心里想：下次，我一定要勇敢一点!

篇五：奇怪的洞

大班语言活动 看图讲述《奇怪的洞》

活动目标：

（1） 理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的讲述的线索，

尝试讲述图片内容，积累相应词汇。

（2） 在对话框的帮助下丰富讲述经验。

（3） 学习在与同伴交流过程中吸取表述的经验。

活动准备：大图片6张、 小云朵图、小图片10幅。

活动过程：

一．出示图1、图6猜想故事中可能发生的情节。

指导语：图1：图上看到了什么？图6：发现图中有什么变化？小鸡是怎么从蛋壳里出来的呢？

二．出示图2-5，理解故事情节线索。

教师出示其他四幅图，让幼儿观察，指导语：这下你们知道小鸡是怎么出

来的了吧？

三．幼儿独立讲述。

教师也走到幼儿中间认真倾听，对个别表述有困难的幼儿给予相应的指导，问：你觉得什么地方讲得好？请个别幼儿讲述后教师评价。

四．出示并讨论“对话框”的作用。

教师指图5上的小云朵，指导语：你们知道小云朵里是什么话吗？这是谁说的话？

五．摆放“对话框” ，丰富讲述内容。

教师拿出空白对话框，摆放在图6中，指导语：还有谁会说话呢？它说什么话呢？

我这儿还有一个小云朵，你们看看可以放在那里，可以说什么？

六. 讨论表述图片的情绪线索，进一步丰富讲述内容。

教师指图6，指导语：小老鼠这时的表情是什么样的？可以用一个什么词来说一说，其他几幅图可以用上这些词吗？

教师请幼儿摆放并提出要求：摆放好后，要讲出奇怪的事情。

七、两个幼儿结伴讲述故事。

教师分放图片和小云朵，巡回指导幼儿合作讲述。

请个别幼儿讲述，要求： 1、讲述时要加上奇怪的事情。

2、要说上小动物之间的对话。

请个别幼儿讲述故事教师评价。

八. 给故事起名字。

《奇怪的洞》活动反思

一、目标清晰、层次分明、重点突出，整个活动都充分的体现了对幼儿的发展价值。

这节活动是描述性的看图讲述，在活动设计上花了心思：先是初步讲述帮助幼儿理顺故事情节，运用自己的语言进行清晰地表达，然后加入角色语言进行讲述，最后运用一个贯彻全篇的情感关键词、线索“奇怪”，将故事讲的更完整、更丰富。层层递进地为幼儿的即兴讲述活动提供支架。因为幼儿对于如何讲得更好是没有什么明确的概念，也不知道具体的方法，需要老师的引导，可怎样才能让幼儿真正学习到讲述丰富故事的策略方法呢？老师该如何做到幼儿学习的引导者、组织者，通过加入角色的语言，加入“奇怪”的情感线索，幼儿讲述的故事更丰富、更生动。引导幼儿观察图片时，也有一定的方法，整体观察与细节观察相结合。大班孩子不仅要看到画面，主要结构线索，还要让孩子看到细节，事物之间的联系，观察对象的心理状态，如小老鼠试探、小老鼠的表情等。

二、以幼儿为主体，为每个幼儿提供了想说、敢说、大胆说的机会。

给孩子充分的想象、组织、言语的机会。幼儿从初步的看图自由讲述，到充分描述画面，再到加入对话，层层递进，使故事越来越完整，越来越丰富。整个活动中教师都是引导幼儿讲述，让他们学会怎样看图说话，需要收集图画中的哪些信息，给了幼儿很大的自由发挥空间。

三、通过教师的提问、追问和有效的回应，使师幼互动更有教育意义。 语言活动是通过提问以及孩子的回答的提升来锻炼发展孩子的语言能力的，语言教学活动是在对话和交流中学习的，所以设计提问和事实的追问可以帮助幼儿用比较完整的、清晰地语言理清自己的思维。在活动中，我多次抛出问题引发幼儿的互动，如：在理解第二幅图时，教师抛出问题：小老鼠觉得它像什么？孩子们想出了好多答案，在课中评价时，老师经常问孩子：“你觉得好吗？好在什么地方？为什么？”在孩子没有说清楚的时候，通过追问帮助孩子将自己的思路表达清楚。

教师对幼儿语言的提升、归纳和诠释是发展幼儿语言表达的最有效的方法之

一。所以评价孩子的表达很重要，但不是简单的“好”就打发了，教师应该有很多更丰富的语言来帮助幼儿将自己的语言更丰富。比如表扬幼儿讲述的好时，可

以用精彩、非常好、生动、形象、完整来表示。随着幼儿精细语言的发展，评价幼儿讲述的标准也不同，这对幼儿也是一种语言的潜移默化的影响。 还发现有以下问题：

1、教师在开始问幼儿：小鸡是怎样从蛋壳里出来的呢？应该给幼儿讨论的机会。

2、教师的提问有点大，比如“你觉得自己的故事讲得怎么样？可以讲些什么话？”幼儿显得有点茫然，以为是让自己讲一遍故事。

但最后的教学效果以及价值还是很不错的，他们自信了，大胆讲出自己的不同想法，孩子们学会了看图说话的关注点，对以后的自主阅读起到很大的指导作用。

小学作文