归鸟迷航为题目的作文

篇一：五个材料作文

五个材料作文

NO.1

渔人在捕鱼，一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东还是飞西，满天的乌鸦都是穷追不舍，茑鸟无处可逃，疲惫地飞行，心神涣散时鱼从嘴里掉了下来。那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐??

茑鸟如释重负，栖息在树枝，心想：我带着这条鱼，恐惧烦恼，现在没有了这条鱼心里反而平静，没有忧愁。

角度立意：“得与失”辩证分析； 懂得舍弃，方可收获

NO.2

一个女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。他的外祖父见状，连忙把她引到另一个窗口，让她欣赏玫瑰花园。果然小女孩的心情豁然开朗。老人托起孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”

角度立意：“选择”人生的路

NO.3

《华盛顿邮报》做了一次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但大多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。

角度立意：能做到真的热爱并不多，不要趋之若鹜随大流表面功夫撑不住，认清自己的内心，懂得用心欣赏音乐，并非图个名气。名气、名牌不是最重要的。

NO.4

国学大师南怀谨曾写下这样的话：“一朵白云横山谷，几多归鸟尽迷航。” “归鸟为什么会迷航？”请结合个人感悟写一篇作文

角度立意：自己是自己最好的方向盘

NO.5

太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢？还是该守候它？

角度立意：追求、等待

篇二：寒假题目

1.看拼音写汉字

⑴tiāo tia ⑵a lia ⑶xiāo shǒu shì zh?ng

（ ） （ ） （ ）

答案： ①饕餮 ②腭裂 ③枭首示众

⑷ka rán cháng shì ⑸shì hào ⑹pí xiū

（ ） （ ） （ ）

答案：④溘然长逝 ⑤谥号 ⑥貔貅

2.根据汉字注音

⑺婉转（zhuǎn） ⑻狗吠（fai） ⑼暴殄（tiǎn）天物 ⑽锲（qia）而不舍

⑾藏身（cáng） ⑿小憩（qì）

3.汉字组语接龙

⒀心：心情----心语----心态----心疼----心跳----心头

⒁空：空虚----空心----空隙----空闲----空穴----空袭

⒂每：每天----每月----每日----每年----每时----每刻

⒃长：长城----长度----长虹----长河----长久----长远

4.猜字谜

⒄一口咬定,猜一字 交

⒅一大二小,猜一个字 奈

⒆一斗米,猜一个字 料

⒇一月七日,猜一个字 脂

1.成语接龙

⑴七步成诗 诗情画意 意味深长 长驱直入 入木三分

⑵分毫不取 取之于民 民脂民膏 膏腴之地 地狭人稠

⑶异口同声 声色俱厉 厉兵秣马 马壮人坚 坚毅果敢

⑷片瓦不存 存心不良 良药苦口 口诛笔伐 伐功矜能

2.根据意思写成语

⑸只能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。（名落孙山）

⑹意为立身行事不同于流俗，志行高洁，不随波逐流。（超凡脱俗）

⑺离开了故乡，在外地生活。多只不得已。（流离失所）

⑻洞察事物透彻分明。（明察秋毫）

⑼比喻失败后再次得势。（东山再起）

⑽比喻登上政治舞台，含讥讽之意。（飞黄腾达）

3.看图写成语

⑾ ⑿

无与伦比

⒀ ⒁ 军令如山

厚此薄彼 苦口婆心

4.成语填空

⒂

马到成功 一马当先 兵荒马乱 塞翁失马

⒃

（ ）（ ）（ ）春 四季如春

（ ）（ ） 回（ ） 四季回春

（ ）大 （ ）（ ） 地大物博 地（ ）（ ）（ ） 地大物博

⒄

春 （ ）（ ）（ ） 春暖花开

（ ）回（ ）（ ） 春回大地

（ ）（ ）大（ ） 终身大事

( )（ ）( ) 地 昏天黑地

三、（古诗词类）

1.诗词名句默写

⑴荡胸生曾云 下一句：决眦入归鸟

⑵人生得意须尽欢 下一句：莫使金樽空对月

⑶钟鼓馔玉不足贵 下一句：但愿长醉不复醒

⑷烟花三月下扬州 上一句：故人西辞黄鹤楼

⑸何似在人间 上一句：起舞弄清影

2.判断正误

⑹秋思是白居易写的 （ ）

⑺夜归鹿门歌是白居易写的 （×）

⑻龟虽寿是曹丕写的 （×）

⑼行路难是孟浩然写的 （× ）

⑽念奴娇 赤壁的作者是苏轼 （ ）

3.诗句名句内容理解

⑾唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。 ⑿宋代文学家苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词。除《水调歌头?明月几时有》外，请写出你最喜欢的两句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

⒀写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。例句：满目青山夕照明←→夕阳西下，断肠人在天涯。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。←→____________,_____________。莫愁前路无知己，天下谁人不识君

⒁《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒

⒂写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。例句：满目青山夕照明←→夕阳西下，断肠人在天涯。.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

篇三：语文作文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

与众人一起前行是美好的。一个人孤独地跋涉更是珍贵的。

有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守着自我的信念，有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞??

人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的感悟。

根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文本不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。

【浙江省一级重点六校第一次联考】

阅读下面的材料，按照要求作文。

有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”

画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”

主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”

于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”

画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”

要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。不少于800字。

【江苏省盐城中学高三下学期开学考试】

阅读下面材料，根据要求写一篇作文。

我们已进入了一个“微”的时代，微博、微信、微小说、微电影、微公益、微感动??微而不微，草根明星登上星光舞台，微薄之力铸就爱的奇迹，微现象折射时代风云，微言行影响社会人生??

请以“微”为题，写一篇800字的文章。

要求：自定文体(诗歌除外)，自选角度，自定立意，不得抄袭。

【临沂市高三教学质量检测（3）】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

国学大师南怀谨曾写下这样的警醒人生的诗句：“一朵白云横山谷，几多归鸟尽迷航。”归鸟为什么会迷航？请你结合个人感悟写一篇800字以上的文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体，诗歌除外。②不得套作，不得抄袭。

【广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联试题】

阅读下面一段文字，根据要求作文。(60分)

农夫有两只水桶,他每天挑着它们去河边汲水。两只水桶中有一只有道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水,而另一只桶却总是满满的。完整的桶很为自己的完美无缺得意非凡,它不无讥讽地对破桶说：“瞧你，每次只能从河里担回半桶水，你早该休息啦!”有裂缝的桶为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧，它终于鼓起勇气向主人开口:“我觉得很惭愧, 我的缺陷，使你做了全部的工作，却只收到一半的成果。”农夫笑笑说:“你注意到了吗?在我担水回家的路上，你那一侧的路沿上开满了花,而另一侧却没有。我一开始就知道你有漏缝,于是在你的那一侧路沿撒了花籽。我每天担水回家,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花装扮我的餐桌。如果不是因为你的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”

要求立足于材料，可从材料整体立意出发，也可选择一个侧面、一个角度构思作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

【注意】①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不要套作，不得抄袭。

【杭州二中2013届高三年级第五次月考语文试卷】

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

孟子曰：“人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——非所以交于孺子父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。”是啊，当人们读到风雪中步履蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却愿天寒的卖炭翁、寒风中蜷缩街角的卖火柴的小女孩，看到小悦悦被车碾压的惨状、印尼经地震大海啸后的惨象、一群小狗小猫被遗弃荒郊野岭的无助无望时??人们的心常常被深深地触动着。

你有过这样的触动吗？你有过类似的经历吗？你又有什么感想呢？请你写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定、题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【浙江省六校联盟2013届高三回头联考】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾的名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。

【浙江省一级重点六校第一次联考】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

【（2011）】一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔??他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作

【2012江苏高考作文题目】

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼？罗兰)

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

长恨歌

白居易

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无暇闲，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和（hu?）春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父母心，不重生男重生女。

骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

渔阳鼙（pí）鼓动地来，惊破《霓裳(cháng)羽衣曲》。 九重城阙(qua)烟尘生，千乘（shang）万骑（jì）西南行。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

花钿（diàn ）委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和(hu?)流。

黄埃散漫风萧索，云栈萦(yíng)纡(yū)登剑阁。 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋日转回龙驭(yù），到此踌躇不能去。

马嵬（w?i）坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

西宫南内（或“苑”）多秋草，落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾(qīn)寒谁与共？

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦（又作“入梦来”）。 临邛(qi?ng)道士鸿都客，能以精诚致魂魄。

为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。

排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。

楼阁玲珑（又作“玲珑楼阁”）五云起，其中绰约多仙子。 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

金阙西厢叩玉扃(jiōng)，转教小玉报双成。

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

揽衣推枕起徘徊，珠箔（b?）银屏迤(yǐ)逦(lǐ)开。 云鬓半偏新睡觉（ju?），花冠不整下堂来。

风吹仙袂(mai)飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

含情凝睇（dì)谢君王，一别音容两渺茫。

昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。

回头下望人寰(huán)处，不见长安见尘雾。

惟将旧物表深情，钿(diàn)合金钗寄将去。

钗留一股合一扇，钗擘(b?)黄金合分钿(diàn)。 但教心似金钿坚，天上人间会相见。

临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

春江花月夜

张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸 ，月照花林皆似霰;

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望（或“只”）相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

将（qiāng）进酒

李白

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。 天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑（c?n）夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘（qiú），

呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

篇四：2013届高三广东各地一模作文汇编

2013届高三广东各地一模作文汇编

高考一模作文（11）：汕头2013年高三教学质量测评

六、本大题1小题，共60分

24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。

初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧!

最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。 我们要做的，是应该在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远…… 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：

①自选角度，自拟题目，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

（广州一模作文）广州市2013届普通高中毕业班综合测试

六、本大题1小题。60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：?大桐没什么了不起的，下次打败他!?

爸爸拿着一本杂志走过来：?这里有篇文章，介绍一个叫隆〃克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。?

妈妈急切地问道：?他有什么秘诀？?

爸爸说：?他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自已有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。?

妈妈有点生气：?最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。?

爸爸说：?不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊!?

小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联试题

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

国学大师南怀谨曾写下这样的警醒人生的诗句：?一朵白云横山谷，几多归鸟尽迷航。?归鸟为什么会迷航？请你结合个人感悟写一篇800字以上的文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体，诗歌除外。②不得套作，不得抄袭。

高考一模作文（13）：2013年广州白云区四校调研联考

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

这是一个?独生?年代，独立、独处、独行、独享……是这一代独生子女的独特之处。 请以?生于‘独生’年代?为标题，写一篇文章。

要求：既可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭套作。

高考一模作文（10）：湛江2013年普通高考测试(一)

六、本大题1小题， 60分。

24. 阅读卞面的文字，根据要求作文

有一名毕业成绩优异的在德中国留学生，在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司，面试时老板汉斯对他很欣赏，但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票，留下了不光彩的记录。

一个月后，找不到工作的这位留学生，想起这家公司，老板是对他态度最好的一个，于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司,希望能争取到一个机会。他表明来意，汉斯就爽快地说：?我知道你的过去，但你还有勇气来找我，这不容易；你也有才能，我相信你，给你一个机会！?心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年，不仅业绩突出，为公司开发了一系列新产品，成了公司的研发部经理,还评上了城市的模范市民。

从上面材料中，你想到了什么？你又有怎样的体验和思考？请写一篇文章来表达。 注意：（1)立意自定，上面的材料考生文中可用也可以不用；（2)题目自拟；（3)除诗歌外，文体自选（4）不少于800字

2013年高考（136）：深圳二月第一次调研考试（深圳一模）

六、（本大题1小题，60分）

24．从以下两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功利甚至生死于度外，是一个时代的心灵与眼光。在《圣经〃旧约》里，这类人被称为?守望者?，他负责指出一国或一人的罪错，任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能是守望者失职了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，虽然有各种声调的吉

言，但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人，都是如此。

请仔细阅读这段文字，然后选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围作文。

（2）有一首诗这样写道：

“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你//"

请以“青山遮不住”为题目，写一篇命题作文，文体自选。

高考一模作文（8）：广东珠海一中等六校二次联考

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高，后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议，根据自己的身体特点而改练跨栏；四大网球赛之一的法国网球公开赛2011年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球，后来她认为中国羽毛球优秀选手太多，很难有比赛的机会而改练网球；2012年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南省队淘汰，后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势，远离家乡到深圳田径队，终获成功……

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的认识与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自选文体，自拟标题。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

篇五：文章的外衣

文章的外衣

作者：吕立军

来源：《启迪与智慧·教育版》2015年第03期

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠文采装。这是一个重视包装的时代，一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品也要有精美的包装，而一篇习作如果能有优美生动的语言，将收到引人入胜、先声夺人的效果。

那么如何积极调动语言因素，配合非语言因素，以最恰当完美的语言加工形式去获得最佳的表达效果，这就需要修辞。小学阶段常用的修辞手法有如下八种：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、引用。现就围绕修辞手法为话题，谈谈修辞手法在写作中的运用。

一、标题巧用修辞：画龙点睛

一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望。要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要。因此，独出心裁地以修辞的形式拟题也是一条途径。例如：比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 《我想有个美丽的家》；以“生活中的小镜头”为话题——《我爱酸甜的生活》。

夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》。反问。以“效率”为话题——《这道题还要做多久？》 《我今天做了什么？》。对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》。引用流行歌词。以“宽容”为话题——《一笑而过》；以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》。当然，我们在作文时还可灵活运用拟人、借代、反复、排比等修辞手法，使标题新人眼目，别具一格。

二、开头善用修辞：引人入胜

如果说标题是文章的“眼睛”，那么好的开头就是漂亮的“脸蛋”，直接影响到读者对整篇文章的印象。俗话说：万事开头难。写好了开头可以说便成功了一半，所以对作文的开头的打造不能小视。下面是两个不同话题的作文开头部分，例如：以“诚信是什么？”为话题，有位学生这样写：农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁。又如：以“生活是什么样的？”为题：一位学生这样写：生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是一杯美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。以上两例运用了比喻、拟人、排比的手法，生动传神的表达了作者内心世界，别具一格，给人以清新、洒脱且韵味无穷之感。善用修辞，就能写出有创意的开头，使读者过目不忘，让作文笔下生花。

三、正文活用修辞：尽显底蕴

文章有了好的开头，正文部分的内容如果也能灵活使用各种修辞手法，使语言表达更多变、更生动、更形象，那就能突现文章文采，尽显作者的写作底蕴。例如：在学完《桂林山水》这一课后，指导学生写游记，为了表达对所浏览过的地方的热爱，有的同学用了这样一组句子：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“奇、秀、险”的桂林山，更爱那“静、清、绿”的桂林水。这组句子除了排比之外，还使用了“引用”、“对仗”等修辞手法，列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅礴，很有文采。然而，有的同学就不善于运用修辞，只是平平淡淡的写：“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等”。同样的意思，但表达方式不同，给读者的感受和信息也就大有差别。

四、结尾灵用修辞：意味无穷

结尾同开头一样，位置显著，功能特殊，二者相辅相成。只有好的开头、正文，而结尾败笔，则前功尽弃。例如：在写“生活中遇到的挫折”故事中，有的同学的结尾是：这一次的挫折经历真是令我印象深刻，记忆犹新。这样写就较一帮，很平淡。反之，有的同学用上修辞后的结尾：其实，挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵。挫折像突来的暴雨，暴雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空，乌云散去，人生便会阳光灿烂！这样的结尾则更发人深思，耐人寻味，文章的水平及作者想要表达的意境也就随之提升了。

正如好的音乐中流淌的是优美旋律，好的艺术作品中流淌的是舞动的线条、绚丽的色彩，好的习作中则应该处处流淌着变化的修辞。它能够把人、物、事、理写得有声有色，形象鲜明，精辟透彻，能使篇章文句流畅，生动感人，富有神韵。让我们一线教师一起来引领学生，从点滴做起，使得修辞在学生习作中悠然的流淌。

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