同学们纷纷在师恩似海

篇一：2014年秋七年级语文期中测试(含答案)

2014年秋季初一上学期半期语文试题 班级： 姓名： 学号： 山水中，你定然明白了“天行健，君子以自强不息”，人应该刚毅坚卓，发愤图强的道理。站在初一的起跑线上，祝愿你如强弓劲弩，开弓中的，一举成功！ 友情提示：全卷分A卷和B卷，A卷100分，B卷20分，满分共120分，B卷仅供实验班使用。完成时间120分钟。所有试题均完成在答题卷上。 A卷（共100分） 一、基础知识。（12分，每小题3分） 1．根据语境，下面加点字注音错误的一项是（ ） A.一霎（shà）时，我感了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆．．（chāi）散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B我手里攥（zhuàn）着万芳送个我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？。 ．C.现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有一个榆（yú）钱大小一块黑痣．．（zhì）。 D.这些字使整个世界在我的面前变得花团锦（jǐn）簇，美不胜（shèng）收。 ．．2.下面词语书写有错误的一项是（ ） A. 仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所 B. 心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外 C. 慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张 D. 承蒙 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒 3. 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。 B. 台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。” C．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。 D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 二、阅读下面的文言文，完成5～7题。（共9分，每小题3分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

亦君子乎？” （《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳

顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

5．对下面语句中加点的字解释不正确的一项是（ ）

A．学而时习之，不亦说乎 说：“说”通“悦”愉快 ．

B．吾日三省吾身 省：自我检查、反省 ．

C．七十而从心所欲，不逾矩 逾：超过，越过 ．

D．好之者不如乐之者 好：与“坏”相对 ．

6．比较下列各组加点的词语，意思不相同的一项是（ ）

A．学而时习之 人不知而不愠 ．．

B．为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 ．．

C．温故而知新 不义而富且贵 ．．

D．博学而笃志 切问而近思 ．．

7．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）

A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这一则讲学习态度，强调独立思考的必

要性。因为只“温故”而不独立思考，达不到“知新”的目的。

B．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这一则是讲学习方法，阐述学习

和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。

C．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这一章是对时光流逝的慨叹，有劝

人珍惜时光的意思。

D．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这一章讲人要有志气，品格，

在任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。

三、翻译及默写（共16分）

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1） 温故而知新，可以为师矣。

译文：

（2） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

译文：

9．用课文原句填空（10分）

（1） ，洪波涌起。

（2）海日生残夜， 。

（3） ,风正一帆悬。

（4） ，志在千里。 (5) ，把酒话桑麻。

（6）我寄愁心与明月， 。

(7)默写《夜雨寄北》全诗。 ， 。 ， 。

四、阅读下面的文章，完成10～13题。(9分)

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土

的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将

巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲

子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

10. 选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是 朝志南和尚写的 中的诗句（2分）

11．解词：（2分）

卖弄： 婉转：

12．这段文字用三个字概括是 : 。（1分）

13．这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面

要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（4分）

触觉方面：

嗅觉方面：

听觉方面：

视觉方面：

五、阅读下面的文章，完成13～18题。（18分）

花边饺里的母爱

① 小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤ 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。 ⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖．．

馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

14. 简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）

15. 第③段中划线词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）

16. 结合上下文来看，第③段在文章结构上所起的作用是什么？（2分）

17. 品味语句的表达效果。（6分）

（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。

（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。”好不好?为什么？

18. 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，这一切看在眼里的“我”会这样想：

六、名著阅读（4分）

19. 冰心，原名 ，我国现代著名的散文家、作家、教育家。代表作有诗歌: ， ，其主题是 、童真、自然。

七、语言运用（2分）

20. 教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”

篇二：合测试题及答案

初中语文第一、二单元考试题

学生 学号

一、基础知识及理解（44分）

1、选出加点字注音正确的一项（D ）（2分）

A．嫩芽（nan） 徘徊（huí） B．霎时（sà） 脸颊（xiá） ．．．．

C．憔悴（qia?） 絮叨（xù） D．粼粼（lín ） 拆散．．．．

（chāi）

2、下列加点的字词注音有两项错误的是（ ）（2分） ．．．．

A. 狡猾（jiāo） 时辰（chen） 莫大（m?） 感慨万分（kǎi） ．．．．

B. 安妮（ní） 惭愧（cán） 争执（zhēn） 混为一谈（hǔn） ．．．．

C. 绰号（chuō） 尴尬（gān） 威慑（sha） 美不胜收（shan） ．．．．

D. 呆板（dāi） 喉咙（lǒng） 倾向（qǐng） 花团锦簇（jǐng） ．．．．

3、下列词语书写全部正确的一项是（ B ）（2分） ．．．．

A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B.呆板 遗憾 得意洋洋 不求甚解

C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以恒 D.察觉 惟恐 博学笃志 恍然大悟

4、下列各组词语中书写有误的一项是（ ） （2分）

A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所

B、心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外

C、慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张

D、攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒

5、下列各语句中无错别字的一项是（ D ）（2分）

A .我的母亲又遨过了一个严冬。

B .我的回答已经让她喜出忘外了。

C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？

D .母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦

天空下的荫蔽？

6．下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ C ）（2分）

①我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二

而一”。

②母亲 地点点头，便去拿外套。

③她憔悴的脸上现出 般的神色。

A．①形影不离 ②无奈 ③乞求 B．①不离不弃 ②信服 ③乞

求

C．①形影不离 ②信服 ③央求 D．①不离不弃 ②无奈 ③

央求

7、给下列加点的汉字注音，给拼音写出相应的汉字。（4分）

遗hàn( 憾 ) 绽开（ zhàn ） nì( 匿 )笑 zuàn( 攥 )着 ．

犄（ jī ）角 qiáo cuì(憔悴) 脚踝（huán） 感慨（kǎi） ．．．8、判断下列语句运用的修辞手法：（2分）

①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ 排比 ）

②可是，这能全怪我么？ （ 反问 ） ③母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦

天空下的荫蔽？（ 比喻 ）

④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 （拟人 ）

9、写出下列刻画人物的手法。（4分）

①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ 动作

描写 ）

②她憔悴的脸上现出央求的神色。 （ 神态描写 ）

③“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。 （ 语言描写 ）

④我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其

所，总不愿意。 （心理描写 ）

10、下列的组中文学常识搭配正确的一项是（D ） （2分）

A、《散步》——莫怀戚——长篇小说《诗礼人家》

B、《秋天的怀念》——史铁生——小说家、文学家

C、《羚羊木雕》——张之路——小说《在楼梯拐角》

D、《荷叶 母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等

11、下列说法有误的一项是（ D ）（2分）（乐观、自信、幽默）

A《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱，抒

发了对温柔美丽，慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。

B、《再塑生命》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。

C、《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。

D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。

12、填空。（12分）

（1）母亲啊！你是 荷叶 ，我是 红莲 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在

无遮拦下的天空下的荫蔽？（《荷叶 母亲》冰心） （2）_老骥伏枥__，志在千里。_烈士暮年___，壮心不已。（《龟虽寿》曹操） （3）孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：_绿树村边合__，_

青山郭外斜__

（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：__

我寄愁心与明月__，_随风直到夜郎西___。

（4）《论语》中指出学习必须与思考紧密结合的句子是： 学而不思则罔 ，思

而不学则殆。 （5）《论语》中“ 择其善者而从之 ，其不善者而改之”两句告诉我们向他人

学习时，应明辨优劣，善于选择。

（6） 曲径通幽处 ，禅房花木深。

（7）14、《论语》中孔子认为快乐的事是 学而时习之，不亦说乎，有朋从远方来，不亦乐乎 ；能够做君子的条件是 人不知而不愠，不亦君子乎 ；当老师的条件之一是 温故而知新，可以为师矣 ；表现孔子虚心向别人学习的句子是 三

人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 。

13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ B ）（2分） ．．．．

A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口．．．．

气。

B. 台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。” ．．．．

C．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。 ．．．．

D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。 ．．．．

14、下列句子中没有语病的一项是（ D ）（2分） ．．．

A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

15.教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这

样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着

我们心灵的乐曲； ， 。

衷心感谢您，我敬爱的老师！”

请你仿照划线的句子，在后面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式相

同。（2分）

二、阅读题（56分）

（一）阅读《羚羊木雕》，完成7—9题（共8分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要

好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳??”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有??”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我??”我几乎听不见自

己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我

们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看

说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难

过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我??”当我抬起头来的时候，

万芳已经不见了，她不会再跟我好了??

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也

没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的

手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友??”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反

悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

16、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？ （3分） 答：说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回

羚羊

17、简析下列句子的表达作用。 （3分）

“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

答：心理描写，写出了“我”的伤心和自责

18、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？ （2分）

答：主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答

（三）、阅读《陈太丘与友期》完成（共18分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

25、解释下面句子中加点的词。 （4分）

（1）元方入门不顾 顾：_____ (2) 下车引之 引：_拉_____ ．．

(3) 太丘舍去 去：_______ （4）相委而去 委：_丢下、舍弃_____ ．．26、用现代汉语翻译下面的句子。 （2分）

君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

你跟我父亲约定在中午（一起出发），中午你没有来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，

就是没有礼貌。

27、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？（2分）

不讲信用，粗野无礼。

28、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个

怎样的人？ （2分）

聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

29、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之

极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（2分）

第一种意见

不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳

一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，

这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

第二种意见

同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人

没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

30、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ （2分）

同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。

31、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？ （2分）

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父

亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

32、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（2分）

在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，

要机智地探询对方 情况，提高安全意识。

（四）阅读古文，完成8～12题。（14分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

亦君子乎？” （《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳

顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

33、《论语》是 儒 家学派经典著作之一，是一部记录 孔子 及其弟子言行

的书，与《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、合称“四书”。（2分）

34、解释加点词的含义。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎 说： 通“悦”，愉快 ．

篇三：中考仿句及答案

蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照 它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]

其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]

我的创作： —— ， 。[ ]

13.根据语境仿写句子。

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

15.初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！” 请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。

(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?

①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢? ②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。 厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相

③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。 16.下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

17.在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。

琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心;一会儿 , ;一会儿 , 。

答案：2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题五?仿写

1．（2010·重庆市綦江县，7，4分）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，

为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。

如 ， ；

如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风

雨，拥抱绚丽的彩虹。

【答案】示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，

为我带来希望。

2．（2010·安徽省，4，4分）初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大

应，句式相同。

【答案】开放性试题，做到内容相应，句式相同即可

3．（2010江苏省南京市，8，2分）仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。

你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。

【答案】示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即

可)

4.（2010山东省济宁市，3，2分）模仿下面的诗句再写一个句子。（2分）

理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的

路； ， 。

【答案】理想是路 引你走到光明21世纪教育网

5．（2010四川省自贡市，24，2分）仿照下列句子的形式，另写一个句子。

（2分）

例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光

彩。

仿句：

【答案】略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分。2分，不打

0.5

6.（2010浙江省杭州市，10，3分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，

构成语意连贯的一段话。21世纪教育

网 在这个世界上，只要你有

真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，_______。 【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，

你会发现友谊的大门是虚掩着的。 7.（2010·四川省内江市，5，4分）

仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。（4分）

例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜

愚昧。 21世纪教育网

【答案】

符合要求即可。（4分，句式2分，句意2分）

8.（2010·湖北省襄樊市，5，2分）21世纪教育网

根据语境仿写句子。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸

怀； ， 。

【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；

（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

9.（2010·湖北省黄冈市，12, 3分）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们

喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创

作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），

坚守热情]

其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]

我的创作： —— [ ]

【答案】示例：稻穗---越是丰满的，越是低着头。[ 有真才实学的人，往往

更谦虚 ]

10. （2010·湖北省宜昌市，4，2分）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填

写在下边的空格处。

我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞

愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。——纳什《蜜蜂》

① 和 ② 和

【答案】示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放

和放开。（说明：答案应尽可能是固定词语。）

11. （2010·湖北省荆州市，3，2分）将汉字的某些形近字放在一起，常常

会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥

想像，写出一句有哲理的话。

范例：“心”与“必”

心里有了信念，成功往往就会成为必然。 【答案】示例1：“人”与“大”：人

懂得了约束自己，也就真正长大了。

示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。 示例3：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施

展出来则为主。

12. （2010·山西省，5，2分）请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作

为开头，写一句连贯的话（60字以内）。

“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、

老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。

【答案】引用正确，语

言连贯即可

13. （2010·湖北省襄樊市，５，２分）根据语境仿写句子。欣赏是一种领

15. （2010·安徽省，4，12分）初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心

略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。

【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；

（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）

14. （2010·四川省内江市，5，4分）仿照例句句式，另选一个话题，写

一个句子。

例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜

愚昧。

【答案】符合要求即可。（4分，

句式2分，句意2分）

灵的乐曲； ，

。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写

一个句子。

要求:内容相应，句式相同。

(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，

其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老

师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在

第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，

他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

篇四：九年级下册语文(人教版)期末测试卷十五

九年级下册语文（人教版）期末测试卷十五

一、语文基础知识及运用（18分）

1. 选择词语的书写和加点字的字音完全正确的一项（ ）（2分）

A.栖息 qī 歼灭 qiān 哂笑 shěn 一副对联 ．．．

B.箴言 zhēn 徇私 xùn 粗犷 guǎng 莫名其妙 ．．．

C.颤栗 chàn 星宿 xiù 慰藉 jiè 迫不及待 ．．．

D. 酗酒 xù 锃亮 zhèng 濒临 bīn 再接再励 ．．．

2.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A.玉树大地震发生之后，社会各界纷纷捐款捐物，各种急需的物资络绎不绝送往灾区。 ．．．．

B.墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 ．．．．

C.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 ．．．．

D.成功的时候，我们不能忘记那些曾支持并帮助过你的人，心中永远铭记，这也是一种投桃报李。 ．．．．

3.选择没有语病的一项（ ）（2分）

A、“十一五”期间，江西省共投入500多亿元建成了11条共1500多公里高速公路，打通了13个省际高速通道，

使江西省成为全国高速公路建设最快的速度。

B、教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音和同学们感动的眼神。

C、可是，济南的冬天，在北中国能有温晴的天气，真得算个宝地。

D、初中三年的语文综合实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

4.请选择与上下文最衔接的一句填入横线上，最正确的一项是（ ）（2分）

这时，月亮和山的阴影，对比异常明显—— ；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把

它那清冽的光辉，一直泄到江门，就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山顶垂挂下来。

A. 陡立着的、倾向江心的、仿佛就要扑跌下来的山墨一般的黑

B. 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来

C. 墨一般黑的山，像陡立着，倾向江心，就要扑跌下来

D. 就要扑跌下来的墨一般黑的山，陡立着的倾向江心

5．对下面的语段内容概括你认为最正确的是（ ）（2分）

正如今天人们对生活质量的要求和对事物的评价一样，追求本色、原色和自然才是最好，对食品的要求也应当

是原色原味和自然的营养。这个原理放之四海而皆准，只有符合进化的自然本色，在外观上才是最美的，在功能上才是最好的，在本质上才是最优的，在营养上（就食品而言）才是上乘的。这也是为什么营养学家总是鼓励人们吃新鲜的、原色原味的食品的原因，甚至连烹饪能避免就避免。因为一加热，食品中绝大多数有益于人体（营养和抗病）的酶就会被破坏，起不到应有的作用。

A．追求本色、原色和自然才是最好。

B．食品也是原色原味和自然为最好。

C．只有符合进化的自然本色才是最好的。

D．为什么要吃新鲜的、原色原味的食品。

6.从下面新闻中提取的关键词语，恰当的一项是（ ）（2分）

2010年4月9日，据上海世博会江西省筹备委员会驻园办的通知，上犹县犹江绿月食品有限公司生产的“犹

江绿月剑绿茶”、“犹江绿月毛尖茶”和梅岭有机茶有限公司生产的“梅岭剑绿茶”等6个名优茶产品，经过县、市逐级推荐和上海世博会江西省筹备委员会驻园办的严格筛选，成功入选上海世博会江西馆名优产品参展。

A．上海世博会 上犹绿月食品有限公司 参展

B．通知 上犹绿月食品有限公司 参展

C．上犹绿茶 入选（参展） 江西馆

D． 6个名优产品 筛选 参展

7.初中毕业前，初三（1）班准备开展“红烛颂——献给老师的歌”综合性学习活动，请你积极参与。（6分）

（1）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，张明同学搜集了下面三则材料，但组长看后说其中一则不符合要求，张明不同意，你赞同谁的观点？并说说你的理由。（2分）

材料一：上海工业大学原校长钱伟长在担任校长期间，仍然坚持给学生上课或做科学报告，经常深入学生当中，给学生做思想工作，勉励学生好好学习，报效祖国。

材料二：新中国开国领袖毛泽东，自幼认真学习，求学时、革命时、新中国成立后，都十分尊重老师，并且对他师范的老师徐特立说：“你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。”深深地表达了对老师的尊敬之情。 材料三：甘肃会宁县贫困而偏僻的汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，扎根于此，培养了一批又一批的山村娃。

（2）在毕业晚会上，同学们请班上书法最好的林强同学写了两幅对联，但顺序已乱，你能在以下的字中找出这两幅对联吗？试试看。（2分）

恩比青天 报得春风一寸丹 三寸粉笔 广施甘露千株翠 一生秉烛铸民魂 三尺讲台系国运 一颗丹心 节犹黄菊

（3）毕业晚会上，同学们纷纷在“师恩似海”的留言簿上给老师留言。最调皮的李林同学流泪写道：“您不是建筑师，却构建着我知识的大厦；您不是雕塑家，却塑造着我健全的人格； ， ； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师。”请你依照前两句，将画线句补充完整。（2分）

二、古诗文积累与阅读（22分）

（一）古诗文积累

8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）

⑴ ，宫阙万间都做了土。 ⑵不畏浮云遮望眼， 。

⑶ ，梦回吹角连营。⑷蒹葭萋萋， 。

⑸《次北固山下》的语句“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

⑹岑参的《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江无际流”意境相似的诗句是

“ ， ”。

（二）阅读下面古诗，完成9—10题（共4分）

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水间，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

①长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白频。

注释：①五湖：指大湖。

9．本诗哪两句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙？（2分）

10．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面古文，完成11—15题（共10分）

①②钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节，道光壬寅鸦片衅起，钱方归假省亲，闻讯，即束装起行。其

③戚友尼之曰：“军事方急，祸福叵测。君方在假，又无文檄趣君，何急急为？”钱不从。既至吴淞，从守

④西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，．

左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉不食国之禄而逃其难者乎？幸．

勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置。 ．

（选自阿英《鸦片战争文学集》）

注释：①尚：崇尚。②道光壬寅：指公元1842年。③尼：阻止。④勖：勉励。⑤置：停止。

11．划分下面句子的节奏（只画一处）。（1分） 犹大呼“贼奴误国”不置

12．解释文中加点字的意思。（3分）

咸： 谢 ： 仆：

13．用自己的话说说，钱金玉千总的亲友劝阻其返回吴淞的理由是什么？（2分）

14．本文写了钱金玉的哪几件事？请用自己的话简要地概括。（2分）

15．联系全文，谈谈你对钱金玉的认识及其现实意义。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成16——19 题。（17分）

苦痛者的天籁

马德

那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么

父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。

父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲说，他胆大，不怕走夜路。我不相信父亲的话。

其实，父亲是想多挣些钱。上夜班，一个月多挣100多块钱。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。 ⑤

父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡

婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有?屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，A有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。

我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小

了，都上初中了!我一本正经地喊。

父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

B福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。

你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵

的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西，C有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。

你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，

你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。

爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是

想让她知道， 。

是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实，

这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。

(选自《做人与处世》， 2009年第7期)

16．父亲喜欢蔡婆的鱼，我对这件事的看法经历了哪两个阶段？（3分）

17．文章B段在内容和结构上起了什么作用？（2分）

18．文中标A、C的画线句子，它们的表达效果相同吗？为什么？（4分）

19．文中父亲是一个怎样的人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）

20．“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活

体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分）

（二）阅读下文，完成21——24 题。（13分）

森林是大自然的“调度师”

蒋高明

2011年为国际森林年，其主题是“森林为民”。联合国之所以设立国际森林年，旨在唤醒全人类可持续经营、

保护和开发森林。作为陆地生态系统重要的一员，森林的重要性在当今全球经济一体化和气候变暖的背景下，越来越凸显出来。

在陆地上，许多森林分布在陡峭的山坡上，这些地方的土壤如果失去森林植被的保护，将会因重力作用加上水、

风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程，在漫长的地质演化中，由岩石变来的。其形成速度非常慢，有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间，而损失起来却非常容易，可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也“洗不清”；1998年长江上游因大量森林被砍伐，发生罕见的大水，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山，岩石裸露，这也是因砍伐森林造成的。

除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外，森林还能起到涵养水源的作用。这一功能是通过森林的生理

过程实现的，水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些水库，水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外，上游缺少森林保护也不容忽视。

水土流失会导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1～2米，成为地上悬河。

中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米，造成水库调蓄雨洪能力下降。目前，水土流失已成为中国最大的环境公害之一：在流失大量泥沙过程中，大量矿物营养物质也被带走，每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素，相当于全国化肥厂生产的化肥产量。

水土流失最严重的表现形式就是泥石流，高强度的水流连泥带石，冲击力非常大，杀伤力很强。大家对2010年，

甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象，近2万人受灾，1700多人丧生，4万余间民房被摧毁。其实，舟曲本是“陇上小江南”，这里原有丰富的森林资源和水资源，土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45％，高于甘肃省平均水平(7.5％)，也高于全国平均水平(22％)。遗憾的是，舟曲县境内的森林，经过30多年的采伐，所剩

篇五：九年级下册语文(人教版)期末测试卷十五

九年级下册语文（人教版）期末测试卷十五

一、语文基础知识及运用（18分）

1. 选择词语的书写和加点字的字音完全正确的一项（ ）（2分）

A.栖息 qī 歼灭 qiān 哂笑 shěn 一副对联 ．．．

B.箴言 zhēn 徇私 xùn 粗犷 guǎng 莫名其妙 ．．．

C.颤栗 chàn 星宿 xiù 慰藉 jiè 迫不及待 ．．．

D. 酗酒 xù 锃亮 zhèng 濒临 bīn 再接再励 ．．．

2.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A.玉树大地震发生之后，社会各界纷纷捐款捐物，各种急需的物资络绎不绝送往灾区。 ．．．．

B.墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 ．．．．

C.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 ．．．．

D.成功的时候，我们不能忘记那些曾支持并帮助过你的人，心中永远铭记，这也是一种投桃报李。 ．．．．

3.选择没有语病的一项（ ）（2分）

A、“十一五”期间，江西省共投入500多亿元建成了11条共1500多公里高速公路，打通了13个省际

高速通道，使江西省成为全国高速公路建设最快的速度。

B、教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音和同学们感动的眼神。

C、可是，济南的冬天，在北中国能有温晴的天气，真得算个宝地。

D、初中三年的语文综合实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

4.请选择与上下文最衔接的一句填入横线上，最正确的一项是（ ）（2分）

这时，月亮和山的阴影，对比异常明显—— ；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的

谷壑，把它那清冽的光辉，一直泄到江门，就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山顶垂挂下来。

A. 陡立着的、倾向江心的、仿佛就要扑跌下来的山墨一般的黑

B. 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来

C. 墨一般黑的山，像陡立着，倾向江心，就要扑跌下来

D. 就要扑跌下来的墨一般黑的山，陡立着的倾向江心

5．对下面的语段内容概括你认为最正确的是（ ）（2分）

正如今天人们对生活质量的要求和对事物的评价一样，追求本色、原色和自然才是最好，对食品的要

求也应当是原色原味和自然的营养。这个原理放之四海而皆准，只有符合进化的自然本色，在外观上才是最美的，在功能上才是最好的，在本质上才是最优的，在营养上（就食品而言）才是上乘的。这也是为什么营养学家总是鼓励人们吃新鲜的、原色原味的食品的原因，甚至连烹饪能避免就避免。因为一加热，食品中绝大多数有益于人体（营养和抗病）的酶就会被破坏，起不到应有的作用。

A．追求本色、原色和自然才是最好。

B．食品也是原色原味和自然为最好。

C．只有符合进化的自然本色才是最好的。

D．为什么要吃新鲜的、原色原味的食品。

6.从下面新闻中提取的关键词语，恰当的一项是（ ）（2分）

2010年4月9日，据上海世博会江西省筹备委员会驻园办的通知，上犹县犹江绿月食品有限公司生

产的“犹江绿月剑绿茶”、“犹江绿月毛尖茶”和梅岭有机茶有限公司生产的“梅岭剑绿茶”等6个名优茶产品，经过县、市逐级推荐和上海世博会江西省筹备委员会驻园办的严格筛选，成功入选上海世博会江西馆名优产品参展。

A．上海世博会 上犹绿月食品有限公司 参展

B．通知 上犹绿月食品有限公司 参展

C．上犹绿茶 入选（参展） 江西馆

D． 6个名优产品 筛选 参展

7.初中毕业前，初三（1）班准备开展“红烛颂——献给老师的歌”综合性学习活动，请你积极参与。（6分）

（1）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，张明同学搜集了下面三则材料，但组长看后说其中一则不符合要求，张明不同意，你赞同谁的观点？并说说你的理由。（2分）

材料一：上海工业大学原校长钱伟长在担任校长期间，仍然坚持给学生上课或做科学报告，经常深入学生当中，给学生做思想工作，勉励学生好好学习，报效祖国。

材料二：新中国开国领袖毛泽东，自幼认真学习，求学时、革命时、新中国成立后，都十分尊重老师，并且对他师范的老师徐特立说：“你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。”深深地表达了对老师的尊敬之情。

材料三：甘肃会宁县贫困而偏僻的汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，扎根于此，培养了一批又一批的山村娃。

（2）在毕业晚会上，同学们请班上书法最好的林强同学写了两幅对联，但顺序已乱，你能在以下的字中找出这两幅对联吗？试试看。（2分）

恩比青天 报得春风一寸丹 三寸粉笔 广施甘露千株翠 一生秉烛铸民魂 三尺讲台系国运

一颗丹心 节犹黄菊

（3）毕业晚会上，同学们纷纷在“师恩似海”的留言簿上给老师留言。最调皮的李林同学流泪写道：“您不是建筑师，却构建着我知识的大厦；您不是雕塑家，却塑造着我健全的人格； ， ； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师。”请你依照前两句，将画线句补充完整。（2分）

二、古诗文积累与阅读（22分）

（一）古诗文积累

8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）

⑴ ，宫阙万间都(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:同学们纷纷在师恩似海)做了土。 ⑵不畏浮云遮望眼， 。

⑶ ，梦回吹角连营。⑷蒹葭萋萋， 。

⑸《次北固山下》的语句“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

⑹岑参的《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江无际流”意境相似的诗句是

“ ， ”。

（二）阅读下面古诗，完成9—10题（共4分）

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水间，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

①长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白频。

注释：①五湖：指大湖。

9．本诗哪两句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙？（2分）

10．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面古文，完成11—15题（共10分）

①②钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节，道光壬寅鸦片衅起，钱方归假省亲，闻讯，即束装起

③行。其戚友尼之曰：“军事方急，祸福叵测。君方在假，又无文檄趣君，何急急为？”钱不从。既

④至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋．

勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉．

不食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼．

“贼奴误国”不置。 ⑤

（选自阿英《鸦片战争文学集》）

注释：①尚：崇尚。②道光壬寅：指公元1842年。③尼：阻止。④勖：勉励。⑤置：停止。

11．划分下面句子的节奏（只画一处）。（1分） 犹大呼“贼奴误国”不置

12．解释文中加点字的意思。（3分）

咸： 谢 ： 仆：

13．用自己的话说说，钱金玉千总的亲友劝阻其返回吴淞的理由是什么？（2分）

14．本文写了钱金玉的哪几件事？请用自己的话简要地概括。（2分）

15．联系全文，谈谈你对钱金玉的认识及其现实意义。（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成16——19 题。（17分）

苦痛者的天籁

马德

那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，

为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。

父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲说，他胆大，不怕走夜路。我不相信

父亲的话。其实，父亲是想多挣些钱。上夜班，一个月多挣100多块钱。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。

父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家

糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有?屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，A有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。

我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我

已经不小了，都上初中了!我一本正经地喊。

父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

B去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。

你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个

叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西，C有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。

你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。

所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。

爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的

门，就是想让她知道， 。

是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音

啊!其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。

(选自《做人与处世》， 2009年第7期)

16．父亲喜欢蔡婆的鱼，我对这件事的看法经历了哪两个阶段？（3分）

17．文章B段在内容和结构上起了什么作用？（2分）

18．文中标A、C的画线句子，它们的表达效果相同吗？为什么？（4分）

19．文中父亲是一个怎样的人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）

20．“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自

己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分）

（二）阅读下文，完成21——24 题。（13分）

森林是大自然的“调度师”

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