大学生理想信念ppt

篇一：“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

“中国梦”引领当代大学生理想信念教育

（厦门大学 教育研究院 福建 厦门 361005）

摘要：大学生是国家的栋梁之才，国家的伟大复兴需要依靠他们的力量，每个大学生都需要有正确的人生观，价值观，大学生是实现"中国梦"的主力军,当大学生的思想有所进步的时候,社会就会得到一定程度的发展。 本文主要阐释什么样的梦想是属于中国梦，如何在大学宣扬中国梦和在大学阶段如何为国家培养高科技的人才。

关键词：大学生； 中国梦 ； 梦想； 理想信念教育

前言

习近平关于"中国梦"的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性。应该用"中国梦"统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.①虽然“中国梦”只是简单的三个字，但是它的寓意却是深远.全面建成小康社会是21世纪头20年的每个中国人民的梦想，只有当这个中国梦实现的时候才能够为后面中国在成为世界大国奠定良好的基础。它在中国的所有发展阶段中占有了一个很重要的地位。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年中国崛起、实现中华民族伟大复兴最重要的一个发展阶段。每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好。这些都表明如果我们建立一个健全民主的社会主义国家就需要每个人为这个梦想共同的努力

一．深入开展大学生中国梦宣传教育的必要性

“中国梦”是最大限度为实现中国崛起、国家富强、民族振兴、人民幸福而凝聚人心的伟力。“中国梦”简单的三个字就深刻道出近代中华民族每一代人一直都在追求的梦想，向我们展示这个国家的发展历程，无论面对多少挑战、多大困难，中华民族始终以深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴，给这个民族无限的希①庞桂甲, 浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J] 山西高等学校社会科学学报 2013(05)

望，让国人建立信心。

(一)大学生的前途和国家的前途有着密不可分的联系

国家前途的好坏会直接影响大学生未来的发展，大学生的素质高低也会影响国家的前途。所以只有大学生将个人的前途和国家未来的发展联系在一起，在必要的时候能够舍弃个人利益，发展国家的利益，只有形成了这样的氛围才能够让整个民族的素质提高，这个国家也就成为了一个有希望的国家。国家的创造力就是大学生，因为他们将把自己的命运和国家的命运连在一起。并能够为了国家的发展不断的将自己的能力开发出来。这表明广大青年大学生们为之开拓创新、努力奋斗。需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结实干、不断进取，继续“圆梦”。这样，实现中国崛起与“中国梦”的宏伟目标定将指日可待。

（二）大学生明确“中国梦”的内涵是明确人生规划的基础

如果大学生没有建立明确的“中国梦”，这些国家辛苦培养的人才就会在面对诱惑的时候没有足够的信仰和责任意识，崇洋媚外，最后导致国家的人才流失，整个国家科技发展的门类也就不健全。人才的流失会导致国家的科技发展受到重大破坏，阻碍整个国家向前发展。中国梦让所有的国人明白只要我们不断的努力，我们就能够得到我们想要的，个人是这样的，国家的发展也更是如此。国家不能够过度依赖他国的帮助，需要建立自己的科技体系，只有这样才能够让国家科技独立，国家在科技独立之后才能够让人们明白只要通过自己的奋斗和坚持不懈的努力就能够过上自己想要的生活。不放弃对梦想的，追求“中国梦”的发展历程让所有的人都能够从一个独特的视觉角度看到中国是一个生存力强大的国家，这个民族有着独特的奋斗史，面对侵略、面对众多的困难的时候不会任意的被欺负，我们早已不是所谓的“东亚病夫”，我们向世界证明了中国是一个有着源源不断力量的国家，而这些力量就是我们的国民，拥有“中国梦”的每个中国人。①只要所有的人在面对困难的时候保持一个积极健康的心态，就能够让人形成一个无坚不摧的信念，让每一代人为了这个信念一直的奋斗下去。

（三）大学生理想信念教育是“中国梦”宣传教育的核心内容 ①坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报. 2012 (002)

“中国梦”是大学生的青春奋斗之梦。从某种程度上来说，作为祖国

的未来，民族的希望，大学生是否具有正确而坚定的理想信念，决定了国家的前途和命运。我们不能期望一个缺乏理想与信念的人能够成为祖国的栋梁，成为有益于人民的人。因此，理想与信念将是新时期衡量大学生综合素质的首要标准。①改革开放以来，我国的经济得到了突破性的进展，我国的整体水平和别的同期发展的国家比较取得了惊人的成就。我国现在已近是世界上让人民摆脱贫困的国家，现如今我国已经建立相对比较健全的社会保障体系，不论是城市还是农村都建立相对完备的医疗保障体系。快要实现邓小平提出的小康水平的一般水平。党的十八大报告中明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，说明中国梦当然地体现了实现人的全面发展的价值特征。②

二．中国梦能够凝聚力量，为个人创造幸福

一个有梦并且敢于去追梦的人才能够有勇气去面对一切挫折。习近平总书记说：实现中华民族伟大复兴, 要把蓝图变为现实, 需要一代又一代中国人付出长期艰苦的努力，青年是祖国的未来，更是实现中国梦的主力军。

（一）使大学生树立正确的理想信念，为国家富强奋斗终身 大学生有了“中国梦”的精神熏陶才能够在瞬息万变的商品社会中保留自己纯真的心，不被一些世俗引诱，守住自我；大学生只有建立自己的中国梦，在国家实行改革开放，才不会被不同的文化的冲击中冲昏了头脑，在各种文化的大潮中保持正确的方向，不感觉到迷茫然后迷失自己的人生的方向。中国梦能够让每个大学生无论身处何地都能保持中华民族的崇高气节。大学生有了“中国梦”就能够建立正确的价值观、人生观和世界观，让自己的价值取向不背离国家的利益。中国特色社会主义的建设不是一朝一夕就能够完成的，它需要一代又一代有志青年共同奋斗。每个青年只有建立正确的世界观、人生观、价值观，才能够将他的效用发挥到最大，才能够奋不顾身的投身于中国特色社会主义伟大事业中，有了明确的目的，才能让他们的青春焕发出绚丽的光彩。 ①

②何磊磊，于鹏，杨航征.大学生“中国梦”宣传教育的支撑体系探讨[J].2013(04) 庞桂甲. 浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报.2013(05)

（二）大学生建立中国梦能够明确自己的社会责任

有规划地开发和汇集青少年社会责任感能够培养青年大学生的社会责任感。一般来说，反应快，乐于接受新鲜事物的都是大学生，中国梦能让广大青年大学生都知道国家的实际情况。青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他们的历史使命在于义不容辞地将新技术革命挑战的重任揽到自己的头上，面对各种竞争能够不甘示弱、争当优秀。因为有了中国梦的鼓舞，才能够努力将任何事情都做到最好，并不断的开拓自己的创造力，锻造坚韧不拔的毅力，不畏前行道路上的艰难险阻，一起实现个人梦想和中国梦。小到个人，大到民族国家只有将自己的自信和勇气拿出来去追逐梦想才能够一步步的将梦想实现。如果没有确定自己的梦想，是无法谈论怎么去实现，这就等于纸上谈兵。

（三）促进青年学生成长成才

“中国梦”是鼓舞历代中国人奋发有为的共同梦想和奋斗目标。毛主席少年时有“男儿立志出乡关”的壮志，周总理有“为中华崛起而读书”的宏远，邓小平有“中华崛起鬼神惊” 的豪迈，正是大气磅礴的中国梦鼓舞着一代代中国人为国为民奋斗一生。毫无疑问，大学生正应当具备复兴中华的高尚情怀，继承先辈未完成的复兴大业，继续奋斗。也只有在中国梦的鼓舞下、指引下，大学生才能够掌握奋勇向前的力量之源，才能够真正成为祖国的栋梁之才。以中国梦宣传教育为核心，通过坚持深化落实“大学生学习目的大讨论活动”并逐步拓展其维度，促使广大学生能够从内心深处意识到学习目的的重要性，从而找准努力的方向和奋斗的目标，进而转化为自觉自愿的行动

三．引导大学生实现中国梦的几条途径

（一）立志高远，始于足下，打牢中国梦的共同思想基础

每个大学生都需要立志高远，始于足下。只有拥有了梦想的大学生在制定自己的人生目标的时候不迷茫，然后一步步的将自己的梦想实现。实现中国梦, 需要广大青年胸怀理想, 满怀激情, 敢于担当, 敢于创造,；需要全体青年始终秉承知难而进的精神, 做到辛苦的努力，积极的进取。不断的向上, 做到困难面前不屈服, 挫折面前不回头, 咬着牙一步一步地前进, 让一切困难和阻力, 在拼搏一

一化解, 靠苦干实干最终实现梦想。引导大学生回顾历史, 考察国情世情, 把对中国梦的追求建立在对历史规律的正确认识上, 建立在对国情世情的准确把握上,增强道路自信、理论自信、制度自信, 坚定在党的领导下为实现中国梦接力奋斗的信念随着国家综合实力的提高和经济的快速发展。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心并且有能力去实现这个目标。只要我们大学生不放弃我们正确的人生观、价值观就能够坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,并为实现这个宏伟目标奉献自己最大的力量。

(二）明确的认识历史赋予每个人的使命，建立起责任感和使命感

不同阶段的大学生因为生活时代不同，他们的历史责任与使命也相应地有所不同。当今世界的竞争主要是科技和人才的竞争，这就需要我国在面向现代化、面向世界、面向未来的时候能够将这两项事业放在首位，只有这样才能够明确的将我国的目标确定起来。要引导大学生认识到, 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通。中国梦与其他国家的梦想相比,中国的畅想中挟带着更多穿越漫长历史陡道后的深邃和平实, 也具有经历过无数沉浮磨砺后的包容和力量。中国梦’ 只能由中国自己来打造, 但这个梦想可以属于整个世界。面对问题的时候需要学会独立思考、只有拥有独立的想法在面对一些突发性问题的时候才能够提出独特的见解。①面对复杂环境的时候能够有效适应、驾驭这个竞争的社会，并能够独占鳌头。所有的大学生只有解放思想、更新自己固有的观念、才能够自觉让自己跟上时代发展的步伐，只有将终生学习的理念贯穿到实际生活中去才能够掌握多方面的知识与技能，面对实际问题和一些突发的问题才能够灵活的解决，只有拥有这些能力的人才才能够称得上是全面发展的人才。只有这样大学生才能够为自己负责，为自己的行为负责，为他人负责，成为一个富有责任感的人，只有对自己，他人有了责任才能够将这份责任心转移到国家层面上去。

（三）磨砺大学生意志品质

意志品质的磨砺是大学生“中国梦”教育不可或缺的内容。大学生的逐梦之路, 也是处理理想与现实之间矛盾的过程,这个过程必定充满着种种考验,如果①荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J]. 湖北经济学院学报.2013(03)

篇二：大学生理想信念调查报告

当代大学生理想信念调查

农资09-1：安军20093614 饶运冲20093622 林黎20093610 刘志伟2009 曲比阿木20093613

李勇20093614

目录

1、摘要（关键词） 2、调查背景 3、分析工作流程 4、调查对象和方法

5、基本内容：（1）问卷电子版（2）调查有关照片（3）调查具体结果

6、调查结果综合分析 7、对策建议 8、实践心得 9、参考文献

摘要：大学生人生理想的现状如何？对于人生理想的态度如何？又决定以何种方式实现其人生理想？有关这些问题，当代大学生会有什么答案呢？理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念，决定了

人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对我校大学生有关理想信念的调查，总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等，同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。

关键词：大学生 理想信念 树立崇高理想信念

一、调查背景

此次调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的一次社会实践调查。该调查的主题是由安军同学提出来的，经由小组分析讨论通过并确定为该次调查的题目。作为当代的大学生，结合身边发生的事情以及自己的亲身经历，我们一致认为此次调查非常有必要。我们都明白理想信念在人生旅途中是非常之重要的。温家宝等国家领导人很是重视高校教育，特别关心当代大学生的成长。近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走向违法犯罪的道路。我们做此次调查，希望看出一些问题，并找出解决这些问题的方法。同时，我们还提醒那些正处在迷茫的大学生，让他们建立或是重拾理想和抱负。

二、调查的工作流程

工作思路：我们确定了项目的主题后首先会想到分析目标需求，然后进行设计分工，调查实践部分完成后进行汇总改良，最后得出结论，做主报告。

首先，由组长向全体组员介绍课题然后小组进行探讨，通过一系列的分析后，由组长分配各成员的任务。最后组员收集好资料等后，由组长和李勇进行整理总

结，并由李勇完成相关文字报告。

时间安排：

第7周小组组建，讨论并确定调查题目，同时交由指导教师审核通过。 第8-9周，利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料。 第10-12周，统计、分析调研数据，撰写调研报告。 第13周，交指导教师审阅调查报告。

第14周，我们根据老师所提意见在修改调查报告。 第15周，所有参加调查的小组交流调查成果。 三、调查对象和方法

此次调查对象主要为我校雅安校区部分在校大学生，还有部分是其他高校的大学生（都是调查人员的老同学或是老友）。调查采用发放不记名调查问卷的方式进行。由于本雅安校区人数众多，而且考虑到时间问题我们所做的问卷不是很多。对于本校区的同学，为了提高问卷的回收率，我们采取到同学宿舍派发问卷的方式。其他高校的学生，我们用发电子邮件的方式进行调查。 四、调查问卷（附件一） 五、调查照片(附件二） 六、调查具体结果

此次调查规模较小，总共发放问卷100份，回收100份，有效回收率100%。在回收的问卷中，从性别上看男生60人，占回收样本的60%；女生则有40人占40%。其中，80人为我校雅安校区在校大学生，有20人为其他高校。

（一）、问卷选择题答案分布情况 3、你是如何选择专业的（ ）

4、如果专业与你的理想不同轨，你会（ ）

8、你上大学的目标是（ ）

9、你是否有一个清晰的理想呢（ ） 10、你有制定计划来实现自己的理想吗（

）

11、在实现理想过程中，什么是你主要的动力（ ）

篇三：大学生成才与理想信念的关系)

谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义

一． 理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二理想信念的含义与特征

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。

2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在

人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态

(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，

克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会 责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。 苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

三．当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会 责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。（《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页）

再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

篇四：中国梦--基于大学生理想信念的教育思考

让“中国梦”进入大学生头脑

——基于大学生理想信念教育的思考

【摘要】“中国梦”是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦，是实现中华民族伟大复兴的共同理想。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是实现“中国梦”的重要力量。“中国梦”为大学生的成长成才指明了正确的方向，用“中国梦”指引大学生的人生，就可以为他们指引人生目标，提供人生动力，提高人生境界。让大学生确立“中国梦”，就是要引导他们树立马克思主义信仰，坚定对中国共产党的信任，坚定中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中国民族伟大复兴的信心。让“中国梦”进入大学生头脑，就是要引导他们形成追寻“中国梦”的理想自觉。

【关键词】中国梦 大学生 理想信念

“中国梦”是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦，它体现了亿万中华儿女的心声，具有强大的凝聚力和感召力。只有树立中国特色社会主义共同理想，才能坚定自信、增强自觉、实现自强，才能坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。正如刘云山指出，每个中国人都是“梦之队”的一员，加强大学生的“中国梦”教育，就是把它融入到大学生的思想政治教育之中，让它进入大学生的头脑。[1]只有让大学生自觉树立“中国梦”的理想追寻，才能引导大学生健康成长成才，才能为中华民族伟大复兴凝聚力量。

一、“中国梦”是大学生成长成才的方向指引

中国特色社会主义的建设过程中，大学生群体的特殊角色定位和历史使命决定了他们是实现“中国梦”的主体力量。只有加强对大学

生的理想信念教育，才能使“中国梦”进入大学生的头脑，从而保障他们健康成长成才，才能为实现中华民族伟大复兴最大限度地凝聚力量。

只有让“中国梦”进入大学生的头脑，才能保证大学生成长成才的正确方向。“中国梦”是中华民族伟大复兴的共同理想，是科学的理想、坚定的信念和崇高的信仰的有机统一。用“中国梦”指引大学生的人生，就可以为大学生指引人生目标，提供人生动力，提高人生境界，解决大学生“做什么人”、“走什么路”和“为什么学”的实际问题。第一，“中国梦”为大学生指明了人生的奋斗目标。 “中国梦”是关于中国社会发展的科学理想，是中华民族在建设中国特色社会主义的伟大实践中形成的、对中国未来社会发展的向往与追求，它是无产阶级世界观、人生观、价值观在社会主义初级阶段奋斗目标上的集中体现。大学生只有在“中国梦”的指引下，才能确立正确的人生道路，才能把个人理想与社会理想有机结合起来，赋予生命以更高层的社会意义。因此，大学生要自觉树立“四有”新人的目标，弄明白“为什么活”这个根本问题。只有自觉以社会共同理想为奋斗目标，才能在奉献社会的过程中成长成才，实现自身的人生价值。第二，“中国梦”为大学生提供了人生的前进动力。“中国梦”不仅是我们的共同理想，还是实现这个理想的坚定信念。这种信念是在对社会主义认知的基础上形成的，对实现中华民族伟大复兴坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。在社会发展过程中，仅仅具有对美好理想的向往是远远不够的，还需要对科学理想坚信不疑，并具有在实现理想的过

程中克服种种困难的勇气和毅力，才能把理想转化为现实，这种勇气和毅力就是信念的力量。当代大学生只有在把握我国社会主义初级阶段的具体国情基础上，努力学习马克思主义基本理论，充分认知当代中国社会发展的规律，才能形成对“中国梦”的坚定信念。因此，大学生只有胸怀“中国梦”的理想，才能不断地磨练自己的意志，形成坚强的信念和锲而不舍的精神动力。第三，“中国梦”提升了大学生的人生精神境界。“中国梦”是马克思主义崇高信仰在我国社会主义初级阶段的具体表现形式。马克思主义信仰是一种科学的、高尚的信仰，它不仅对于中国革命、建设和改革来说都具有重要意义，而且也是人生价值提升的重要精神动力。只有树立马克思主义信仰，才能自觉把自己的人生价值放在社会发展中去考察，才能使自己的人生境界得以提升。当代大学生只有拥有了马克思主义信仰，才能正确理解人生的价值和意义，才能真正地明是非、辨善恶、知荣辱，才能在社会实践中不断提升自身的精神境界，最大限度地创造有价值的人生。

当然，要让“中国梦”真正地进入大学生的头脑，还要自觉抵制各种错误思潮的负面影响。其一，抵制“拜金主义”的冲击。当把金钱作为衡量一切标准的时候，大学生就会过分沉迷于当下的物质生活，把金钱的追求作为人生的最终目的，而忽视了更高层次精神生活的需求。“拜金主义”用功利逻辑打败了高尚的人生目的，使大学生自动放弃了梦想的权利和追求梦想的力量。其二，摆脱“享乐主义”的影响。把感官的需求与快乐作为价值追求目的的享乐主义，使大学生更多的是满足于当下的感官享乐的人生态度。“今朝有酒今朝醉”、

“做一天和尚撞一天钟”，这种“虚无”的人生态度，易使大学生忘记了对未来的思考和追求。其三，避免极端个人主义的危害。极端的个人主义过分强调个人的存在和利益，甚至采用极端的方式否定社会和他人利益，来满足自己的利益。这种极端的利己主义和狭隘的功利主义，否定了社会存在的价值和意义，割裂个人与社会的关系，也否定了作为社会共同理想的“中国梦”存在的可能性。因此，需要加强对大学生进行社会主义核心价值体系的教育，把大学生的理想信念纳入到国民教育的全过程，贯穿到大学生成长成才的各个方面和各个阶段。引导大学生对这些错误思想的本质进行理论透视，提升其分析和鉴别能力，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、“中国梦”是大学生理想信念的科学体现

习近平指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[2]因此，“中国梦”是大学生科学的理想信念，具体来说，就是要确立大学生的马克思主义信仰，坚定对中国共产党的信任，坚定中国特色社会主义道路的信念和实现中国民族伟大复兴的信心。

第一，确立大学生马克思主义的科学信仰。马克思主义信仰是大学生必须确立的科学信仰，是“中国梦”的首要前提。作为信仰的

马克思主义是“人们对马克思主义的信仰”，信仰的内容是“信仰者心中的马克思主义”，即“马克思主义理论体系的价值性或作为价值体系的马克思主义理论”。[3]马克思主义理论之所以能够作为信仰，是因为它具有科学性和价值性的高度统一的理论品质。马克思主义既是科学的，又是崇高的。它作为无产阶级的世界观和方法论，为人们提供了认识世界和改造世界的科学立场、观点和方法，是指导劳动人民实现自我解放的强大思想武器。马克思主义还以改造世界为己任，决定了理论自身具有与时俱进的理论特质。它不仅是科学解释世界的理论，更是改造世界的理论。在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成了科学，由理论变成了现实。社会主义国家的出现和社会主义制度的取确立，深刻地改变了人类社会的历史走向。在改造世界的实践过程中，马克思主义与具体时代相结合，焕发出了强大地生命力。当下，马克思主义与中国改革开放的伟大实践相结合，形成了中国特色社会主义理论体系，体现了这个科学信仰的现实力量。批判的武器不能代替武器的批判，崇高的理想只有掌握群众才能变成了巨大的物质力量。因此，要引导大学生不断地学习和认知马克思主义理论，自觉确立马克思主义的科学信仰。

第二，坚定大学生对中国共产党的信任。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”[4]中国共产党的性质决定了党始终把实现共产主义作为最高理想和最终

篇五：大学生理想信念

远大而坚定的理想是个人成长和发展的根本动力和精神支柱。当代大学生是祖国的未来和 民族的希 望，是一个有着蓬勃朝气和旺盛生命力的群体。在新的历史条件下，他们肩负着为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴而建功立业的神圣使命。因此，在大学生群体中，加强思想政治教育，引导他们树立正确的理想信念，具有很强的现实意义。

一、当代大学生理想信念的现状

当代大学生理想信念状况的主流是积极 、健康 、向上的。但是，也有一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊 、价值取向扭 曲等问题 ，主要表现在以下3方面 ：

1．过分追求个人理想 ，忽视社会理想 ，理想信念存在低 位 性 。理 想分 为 个人 理 想 和社会理想两大类 ，个 人理想是对个人未来 的设想 和希望 ，它包括职业理想、道德理想 、生活和家庭的理想 ；社会理想是对美好的社会制度的追求和向往。个人理想和社会理想是相互联系的，其中社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，并制约着个人理想。一个人如果没有远大的社会理想而仅追求自己脱离社会实际的个人理想，是不符合时代 精神的，也是一种低层次的理想。但据谭龙华在湖南8所高校所做的调查，高达 69％的受访学生认 为 “人生的目的就是有一个称心如意的工作，有一个幸福的家庭，干好本职工作，做一个正直的人”，而仅有22．4 ％的学生选择 “为共产主义事业而奋斗 ，为振兴 中华而学习。为国家和社会做贡献中创造出有价值 的人生”作为 自己的理想。这些数据体现在 实际生活中就是，很多高校的“两课”出勤率低 ，课堂气氛沉闷，而各种技能培训班却 异常火爆 ，“考研热”、“出国热”一浪高过一浪 ；毕业生就业时大多选择高收入、高职位 ，愿意选择大城市、大企业的工作岗位，很少有学生愿意到基层建功立业。把祖国的需要和实 现自己价值联系起来的人非常少。

2．理论根底太浅，判断能力不强，理想信念存在不稳定性。由于一些大学生没有意识到思想政治课的重要性，理论素养比较欠缺、理论功底比较浅 ，加之生活阅历不深，与社会接触不多，缺乏社会政治经验和社会实践的锻炼。因此 ，建立在理论水平基础上的判断能力 不 强，对各种纷繁芜杂的信息无法进行科学分析和辨 别。在各种思潮激荡的情况下，理想和信念处于不断变化和更新的状态。

3．心理素质弱化，悲观主义严重，理想信念存在不坚定性。面对社会生活方式的多样化，高等院校的收费制度改革、大学生就业方式的改变，以及沉重压力、恋爱和人际交往方面的困惑，使得当代大学生处于竞争复杂的局面中。当他们遇到人生挫折，又对挫折没有正确 的认识和解释时，悲观主义就乘虚而人，有的浅尝辄止，放弃追求；有的逃避现实，沉溺于虚拟世界，比如网络游戏、武侠小说等；有的甚至做出出走、轻生等极端行为。在社会理想方面，由于前苏联和东欧社会主义国家的剧变带来的深远影响，使得社会主义事业跌入了 一个新的低潮：当代西方资本主义国家的发展相对稳定。社会生产力得到较大提高，使得部分大学生对社会主义的发展持怀疑态度，对社会主义的优越性失去信心，政治信仰发生了动摇。

二 、探索大学生理想信念教育的新途径大学生在理想信念方面存在问题的根源 ，既有国 际、国内大的社会环境的影响，也跟当前高校理想信念教育的缺失相关 。为此 ，在目前的情势下，高校应与时俱进，开拓创新，不断探索新的历史条件下适应大学生特点的理想信念教育的新途径。

I．以思想政治课堂教育为主渠道，建立理想信念教育体系。思想政治课是大学生理论学习的主要渠道。在思想政治课的教学过程中，要着眼于引导大学生掌握马克思主义的立场、观点和方法。在内容上，既要系统介绍马克思主义的基本原理，引导他们正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，又要发扬理论联系实际的学风，贴近生活和大学生实际，帮助他们形成解决现实问题的能力，从而坚定建设有中国特色社会主义事业的信 念，自觉 地把自己的成长进步同社会主义事业、同祖国的繁荣富强联系起来；在教育手段和方式上 ，

要综合利用各种教育资源，通过各种教育方式和方法，尤其运用生动形象的多媒体教育手段，使严肃的教育主题生动形象；在教育过程中，要着重突出大学生的主体性，以春风化雨的方式使理想信念深入大学生心扉 ，内化为情感意志，外化为发奋读书、立志成才的行为。在大学生的理论学习过程中，还要充分认识到党团组织和大学生理论社团的重要性。党团组织和理论社团是构建大学生理论学习自我教育的重要载体，通过业务党校，业余团校，以及各种类型的学术报告、集体讨论、电影展、读书活动等形式，可以形成百花齐放、百家争鸣的 良好局面。同时，在党团组织和理论社团的活动开展过程中，可以加强学生骨干的培养工作， 使学生骨干成为加强大学生理想信念教育中富有生机和充满活力的力量。以实现由点带面的良好工作局面。

2、营造良好的校园文化氛围，实现对大学生显性与隐性塑造。校园文化建设能为大学生崇高的理想信念提供生存的土壤和升华的优良环境。建设一种健康向上的校园文化氛围，以实现对人的思想观念、思维方式、精神状态、心理素质、行为方式和价值取向的显性与隐性塑造，是大学生理想信念教育行之有效的不可缺少的重要环节。校园文化建设，可 以通 过校 报、校 刊、广 播台、黑板报、宣传窗、网络等平台，深入持久地宣传社会主义建设成就，以契合当代大学生特点的方式引导他们正确看待各种社会问题，及时准确地反映校园内外各 种典型人物和典型事迹，发挥榜样的模范带头作用；可以以宿舍、班集体、社团为单位，开展形势政策教育活动，抓住重大时机和重要日子，通过演讲、辩论、征文、合唱、讲座 、论坛等活动，弘扬主旋律，帮助大学生明确政治方向；可以开设人文知识的选修课，提高学 生的人文素质，打好支撑理想信念的精神基础 ；还可以通过学生组织和学生社团开展丰富多彩的文化艺术活动、学术科技活动、社会实践活动和青年志愿服务活动等，一方面活跃第 二课堂，建立大学生素质教育的完整体系，促进他们全面发展；另一方面，引导他们走人社 会、认识社会、了解社会并尽自己所能服务社会。从而建立正确的世界观、人生观和价值观。在校园文化的建设过程中，务必要注意网络宣传主阵地的重要作用，对于校园 “红色 网站”，一方面，要增加数量，形成声势；另一方面 ，也要讲究精心设计内容，以青年学生喜闻乐 见的形式表现严肃的主题，融政治性 、知识性 、趣味性于一体，扩大“红色网站 ”的影 响力；对于校园bbs，要加大信息的引导和监控，净化网络环境。在配套的工作中，要增强学生上网的法制意识、责?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我馐逗桶踩馐叮岣哐姹鹜缧畔⒌哪芰Α?/p>单元作文