可爱的大熊猫1oo作文

篇一：小学作文：可爱的熊猫

可爱的熊猫

熊猫是一种惹人喜爱的动物，他很珍贵，是我们国家的国宝，每次去动物园时，我都会去看看它。

它胖乎乎的身体上长着一身黑白相间的毛，一双黑黑的眼珠外长着一对圆圆的黑眼圈，像戴了一副黑边眼镜似的，熊猫的四肢又短又粗，走起路来摇摇摆摆，常常逗得我们发笑。

它喜欢在草地上悠闲地散步，时而低头望着地上，像一个害羞的小姑娘，时而又抬头望望我，好像在说：“小朋友，我很美吧，你一定是在欣赏我！”时而它又淘气地在草地上打滚，就像一个大皮球在地上滚动。熊猫喜欢吃鲜嫩的竹叶、竹茎，吃东西时，它常常直着身子盘腿而坐，吃饱了它会用前爪轻轻地拍着自己鼓鼓的肚皮，好像在告诉人们它吃饱了。

熊猫真可爱，我很喜欢它。

篇二：可爱的大熊猫初案

《可爱的大熊猫》教学设计初案

教学内容 《可爱的大熊猫》 教学目标

1

组成的词语，感受汉字的形体美。

2爱之情。

教学准备

1

2

3

教学重难点 1

所组成的词语。

2教学时间 2课时。 教学过程

第一课时

教学内容

1

2

一、谈话引入

1

出示大熊猫图片。

2

爱？能给大家说说吗？

二、初读课文，认读生字

10个生字，能正确、工整地书写生字及

9个生字，能正确、工整地书写生字及所

1

2

3

4

可以用加一加、减一减、扩词等方法。 5．读了课文，你了解了大熊猫的哪些可爱。 三、学习生字，指导书写

1．大熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。你觉得这几个字当中哪个最不容易写好？（重点指导：略、撕、遇）如果你是小老师，在写这几个字时你会提醒大家注意什么？（根据学生学情加以适当指导）

2．生先观察每个字间架结构，再写一个，老师巡视指导。发现问题，及时纠正。 3．观察自己写的和书上的字，看看有什么还要注意的地方。 4．学生再写一个，争取这次比上次写得好。写好后和同桌比一比。 四、学习描写大熊猫外形的句子

1．同学们真不错，现在，我们来看看大熊猫的样子吧。请同学们读读描写大熊猫样子的句子，看哪些同学读得好。比赛读。

2．这里先描写大熊猫的什么？再描写大熊猫的什么？从哪些词能体会到它的可爱？你最喜欢大熊猫的什么？黑白两种颜色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等叠音词的运用，淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱。这节简单易懂，可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会，发出由衷的感叹。

3．谁再来美美地读一读。让我们来体会体会大熊猫的可爱。 五、拓展延伸

1．除了大熊猫，在我们生活当中也有不少可爱的动物，你能学着描写大熊猫的方法来说说你喜欢的动物的样子吗？

2．说话练习。小组互说。

第二课时

教学内容

1．有感情地朗读课文，体会大熊猫贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。

2．通过感受大熊猫的可爱，从而懂得该如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。

一、复习引入

1

吗？（快速认读生字卡片）

2

齐读第1段。 二、品读课文，指导朗读

是啊，大熊猫的样子是很可爱的，大熊猫还有什么地方可爱呢？ 1

2～4段各写了什么内容？勾画出相关语句。

2．学生自己选择学习内容，分组讨论学习。

要求：（1）勾画出描写相应内容的词句；（2）边读边想象大熊猫的生活习惯特点。

3．全班交流汇报。

大熊猫有很多可爱的地方，在你的眼中，你认为大熊猫哪些地方可爱？ ●大熊猫吃箭竹

（1）（课件播放大熊猫吃箭竹的画面）孩子们，这就是大熊猫在吃箭竹。板书：吃箭竹。现在你们知道箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的句子读一读。 （2）大熊猫是怎样吃的呢？同学们边读边勾画出大熊猫吃竹子的动作、神态。边读边想象，在想象的空间里再现大熊猫贪吃的模样。

（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子。

“十千克”是多少？（运用数学课的知识进行形象的换算比较，从而从食量大的角度理解“贪吃”）

（4）喜欢这部分的同学再来美美地读一读。 （5）读得多好呀，我们一齐来读一读吧。 ●大熊猫喝水

（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？板书：喝水。它们在那里又是怎样喝的呢？找出相关语句读一读。

（2）你最喜欢大熊猫在什么地方喝水的样子？读给大家听听。根据学生的学习情况，随机播放相关的课件：大熊猫在小溪旁，边喝边听泉水声。

●大熊猫淘气

（1）大熊猫和你们一样，也有淘气的时候，板书：淘气。他是怎样淘气的呢？找出相关语句读一读。边读边体会大熊猫的可爱。我们一起去看看他淘气时的样子吧。（课件播放：大熊猫偷吃食物的画面）

（2）齐读。

4

齐读最后一段。说说为什么大熊猫受到各国人民的喜爱。 三、拓展延伸，联系实际

1

2．教师出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据，引出保护大熊猫的话题。

3

四、课后延伸

你最喜欢它的什么就写什么，可以写它的样子，也可以写它吃东西，也可以写它的淘气，也可以把这几个方面全写完。写好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交换看看，谁写的小动物可爱。

篇三：关于大熊猫的作文

关于大熊猫的作文

关于大熊猫的作文（一）

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:可爱的大熊猫1oo作文)

说到大熊猫，它可是我最喜欢的动物了。我相信，听了我的介绍，你也一定会喜欢它的。

大熊猫全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和脚。白色的部分有：头和身体。整个身体肥肥胖胖的，像一个圆圆的大皮球。废话不多说，先让我来介绍一下它吧！

大熊猫，又名大熊猫食肉目。大熊猫属于猫科动物。中国一级保护动物。大熊猫主要分配在中国四川西部，陕西秦岭南坡已及甘肃文县等地。是中国特有种。栖息于海拔2000——3500米的高山竹林中。喜欢独居，除产仔外，无固定巢穴，昼夜均有活动。主要以竹叶，竹杆，竹笋为食，兼食野果，鸟卵，竹鼠等，边走边吃。听，视觉迟顿，嗅觉灵敏，善爬树，游泳。孕期3——5个月，偶尔有3仔。

初生幼崽约120克，全身粉红色，有稀疏白色的胎毛，眼睛几乎看不见，到四十多天才睁眼。全由母亲抚育，一岁多才独立生活，5——7岁性成熟，寿命约30年，而繁殖年龄段仅在2——13年。中国的所有大熊猫的数量以降低至900——1200只，所以说大家一定要爱护好大熊猫。怎么样，听了我的介绍，你也开始喜欢上大熊猫了吧！

关于大熊猫的作文（二）

可爱的大熊猫今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。

两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。

关于大熊猫的作文（三）

熊猫是我国国宝之一，也是我最喜欢的动物。熊猫有两个半圆形的耳朵，有西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似

的，眼睛下面有一个能吃竹子的嘴巴。熊猫全身黑不溜秋的，肚皮却是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圆滚滚的，趴在地上走来走去，看起来可爱极了。

我真正认识熊猫，是在我七岁的时候。有一天，爸妈要带我到漳州动物园看熊猫，我兴奋得一晚上睡不着。到了动物园，我直奔熊猫馆。馆里的熊猫一只只站得东倒西歪，其实，那是它们太胖了，看起来好像都站不稳，我被它们逗得哈哈大笑。我去旁边的竹林里摘了竹叶走过来。熊猫一看见我拿来竹叶，都精神抖擞，个个蹒跚地朝我走来。哈，现在走得多稳当啊！我把竹叶拿到左边，熊猫就跟我转到左边；我拿到右边，它们就走到右边；我这样左右移动，熊猫的眼睛跟我转来转去，不停地走啊走，不一会儿，熊猫终于“晕”了，我才放下竹叶给它们吃，它们吃得津津有味。

我真喜欢熊猫，我跟它们玩的时候觉得很有趣，我真想养一只。

篇四：可爱的大熊猫

可爱的大熊猫

【二级】 樊兆轩

星期日，爸爸妈妈还我去长隆动物园。我看见大熊猫在津津有味的吃竹子，它大大的耳朵，毛茸茸的身子，又肥双胖的身子起起路来挺神气的。

大熊猫最爱吃的是高高的竹子，和矮矮的竹笋，它身上穿着黑白相间的衣服。大熊猫渴的时候在清清的小溪里渴水。

看到可爱的大熊猫我心里高兴极了！

作文虽然简短，但思路清晰，注意，少写错别字哦！

篇五：大熊猫作文

大熊猫作文

大熊猫

大熊猫，在地球上已经生活了两百多万年了，是活化石。以前是以肉为主的杂食性动物。但由于季节，环境的变化，它开始慢慢吃素了，只是偶尔吃肉、鱼。他是我国特有的动物。大熊猫憨态可掬，非常可爱，很讨人喜欢。它全身毛茸茸的，颜色黑白，最大的愿望就是能照一张彩色照片。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的脸是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有5个带爪的指外，还有第六指呢。大熊猫很会保护幼仔，但有时会不小心把幼仔压死。大熊猫特别聪明，当它遇到危险时，会倚靠树还击，以免遭到敌人从后面偷袭。狼豺虎豹只能“望熊兴叹”。 大熊猫的名字很好听，不过中国很多人管它叫熊猫，其实它的真名叫大熊猫。大熊猫的幼仔不叫小熊猫，而叫小大熊猫。小熊猫是另外一物种，身体小巧玲珑，它不及大熊猫的历史久远，没经历过大熊猫的所经历的沧桑巨变。现在大熊猫在四川省卧龙保护中心养殖，只剩下几千只。目前，大熊猫已经被国家列为一级保护动物，但是还是有一些人偷偷猎杀。大熊猫从不主动攻击其他动物，虽然他有十足的力量、庞大的身躯和灵活的身体。如果拿其他动物跟他相比，就会发现，驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，和它那粗大的身躯毫不相称，骆驼更是畸形，而最大的动物，大象只不过是一堆肉罢了。而马，没有经历过4次冰河时期的沧桑巨变，没有经历灭顶之灾，经历远不如大熊猫。1862到1874年一个法国教士在中国发现了大熊猫，他一开始把大熊猫叫黑白熊。但是由于人类出现，砍伐森林，猎杀熊猫，导致大熊猫的数量急剧下降，直到现在才禁止猎杀并提出要保护大熊猫。 我们现在处于一个和平的世界，难道我们要眼睁睁的看着这个可爱的动物成为历史么？所以说我们不能再猎杀那些濒危的动物了，杀害他们就等于杀害我们自己，生物链的平衡需要他们，人类世界的和谐与欢乐更需要他们，保护他们是我们义不容辞的责任与使命！

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