猫和老鼠捕鼠陷阱游戏

篇一：最热门的猫和老鼠游戏

最热门的猫和老鼠游戏

《猫和老鼠》可以算是一朵奇葩，以其神奇的特色——无声却胜有声、搞怪创意无限、颠覆传统理念而风靡世界。汤姆猫和杰瑞鼠两个角色的性格特色和它们之间无休止的“战争”，都像七色花一般多姿多彩。在心情烦闷或者压力山大的时候看看《猫和老鼠》，轻松又舒适，而且百看不厌，足见其魅力之大。

如今，汤姆和杰瑞的完美演出虽已经谢幕，但是留在人们脑海中那一分一秒的精彩却永不会磨灭。他们把动漫中的精华融入到各个领域中，创造了属于“猫和老鼠”的文化。其中最典型的例子就是将这部动漫游戏化，可玩性极强且完美再现了动漫的经典。这里推荐一个精彩的“猫和老鼠”游戏专题：/special/188_t.htm，相信大家会喜欢。

下面，我就先为大家推荐几款热门的猫和老鼠游戏。为满足不同玩家的需求，笔者特地挑选了不同风格的猫和老鼠游戏（下列游戏排名不分先后）。

★炸飞汤姆

杰瑞鼠最近攒了点钱，购买了很多奶酪准备这个冬天美美地享受一顿。汤姆猫知道这个消息后决定整治杰瑞鼠一番，它趁杰瑞不在用长钩子将所有的奶酪都拖走了。杰瑞发现奶酪不见后，一下就猜出是汤姆所为，于是，二者之间的“战争”爆发了??

游戏中我们的任务是将汤姆猫炸飞，夺回所有的奶酪。当然炸弹无情，能伤到汤姆猫自然也会伤到杰瑞鼠，所以怎么放置炸弹是游戏重点。游戏还有一个亮点设定——炸弹的冲击波！也因为这个设定，游戏的难度增加了不少，但也变得更加有趣。总之，该游戏画面不错，操作简单，思考空间大，是一款难得的休闲益智小游戏。

★汤姆猫开餐厅

其实汤姆猫是一只很温柔的猫——相信这点大家是有体会，它决定和老鼠们和平共处并尝试沟通交流。那么，用什么方法比较好呢？思来想去，汤姆决定开个专门为老鼠们服务的餐厅。不过，老鼠们会不会光临汤姆的餐厅呢？汤姆又能否管理好这个餐厅？

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:猫和老鼠捕鼠陷阱游戏)

没想到餐厅出其意料的火爆，在游戏中，作为服务生的汤姆猫要满足所有老鼠顾客的要求，各种流程忙得不亦乐乎。汤姆还给自己定下了每天的目标，看来这次它是认真了！该游戏是典型的经营类小游戏，需要达到每个关卡的要求才能过关。游戏音乐轻快，操作简单易上手，场景布置也十分唯美，推荐各位一试！

★猫和老鼠梦游记

圣诞节之夜，汤姆猫和杰瑞鼠经过了一夜的狂欢后精疲力尽，各自回床上睡觉了。没想到杰瑞最近患了梦游症，老是无意识地做一些事情。果不其然，杰瑞又迷迷糊糊地从洞里走出来了，这回它又想干嘛？不过看看地上的奶酪，事情似乎明了了一大半??

杰瑞梦游找奶酪，本来也没什么，坏就坏在梦游的时候行动是不受自己控制的，走对了还好，万一走错了掉进陷阱、踩到火堆，那可不是开玩笑的！现在我们要帮杰瑞一把，为它指引方向。游戏中玩家可以通过摆放箭头控制杰瑞的行动路线，当然这条路线必须正确，既能找到奶酪又能得到钥匙才可以，看来需要好好观察思考哦！一起来挑战吧！

★猫和老鼠大侦探

斯塔兰古堡里藏着世界上最丰富的宝藏，同时也藏着最难解的谜题。不过汤姆和杰瑞还是决定前去闯闯看，这次它们尽弃前嫌，强强联手，誓要破解古堡之谜。一场大冒险开始了，它们能否找到理想中的宝藏呢？我们拭目以待。

古堡中的难题和财富一样多，想要获得财富，就必须攻克难题。诸如寻找钥匙，躲避敌人，穿越鸿沟等等无不需要花费一番心思。游戏画面清新唯美，关卡设计新颖独特，在道具的使用方面更是富有创意，非常值得玩家摸索再三。

★猫和老鼠抢奶酪

话说，奶酪永远是引发汤姆和杰瑞“战争”的导火线。这一次自然也不例外，杰瑞看上了主人新拿进来的鲜美奶酪，决定偷偷饱餐一顿。而汤姆猫奉命看守这些奶酪，也是全神贯注，不肯大意。那么，杰瑞和汤姆的“战争”究竟谁是最后的赢家呢？

我们要扮演的角色是杰瑞，任务当然是将所有的奶酪都装入腹中。不过汤姆也不是吃素的，早早发现了杰瑞的意图，于是在奶酪周围布下了各种机关??游戏中杰瑞鼠必须在不离开盘子的情况下吃光所有的奶酪才能过关，这当中要躲避危险物体和汤姆的追击，操作要求不低，因此杰瑞的压力也是不小哦！喜欢杰瑞的朋友们赶快来帮它一下吧！

★猫和老鼠炸弹堂

汤姆和杰瑞可以将所有的不可能化为可能，因为它们敢于尝试任何事情（这个还需要解释吗??）。今天它们的另类节目是传说中的“炸弹堂”。它们认为，用假的炮弹没意思，要玩就得玩真的。在挑好了比赛场地后，它们之间的“战争”又一次打响。值得一提的是，杰瑞这次偷偷地把好兄弟叫来帮忙了，呵呵，够阴险的吧（怪不得汤姆老是悲剧）！

游戏的玩法类似泡泡堂，不过角色移动方式是采用跳跃的形式，更多了几分可爱的感觉。游戏画面清楚明了，操作简单易懂，最重要的是，该游戏多样化的游戏模式不仅可以满足单人闯关、双人闯关，还支持双人对战，真是集合了各种优势于一身。不论是玩家一个人休闲消遣，还是伙伴之间的合作、切磋，这个游戏都是玩家的最佳选择。

那么，有关猫和老鼠的游戏就先为大家推荐这几个，更多游戏可以到我推荐的“猫和老鼠”专题中去寻找。如果大家有什么更好的猫和老鼠的小游戏，也可以发出来一起分享，让更多人体验汤姆和杰瑞带给我们的无限欢乐。最后祝大家游戏愉快！

篇二：大班音乐游戏《猫和老鼠》

大班音乐游戏《猫和老鼠》

留园幼儿园 陆珣

2014.4.24

活动目标：

1．学习音乐游戏“猫和老鼠”，了解游戏的情节和规则，感受乐曲诙谐、欢快的风格。

2．通过手部游戏、动作创编、故事情节的累加，进一步感受游戏音乐的节奏和变化。

3．体验音乐带来的想象，感受游戏的快乐。

活动准备：

音乐《香草咪咪》

活动过程：

一、欣赏乐曲A段，创编相关的动作。

1．倾听A段，区分乐句。

幼儿倾听音乐，初步感受并辨别描写“猫”和“老鼠”的不同乐句。

2．师幼互动，分角色分别体验、表现“猫”和“老鼠”乐句的区别。

3．师幼共同讨论，创编大猫走路的动作。

教师：这是一只爱跳舞的猫，走路的姿势千奇百怪!它可能会怎么走呢?谁来试试看?

4．将创编出的动作随乐练习。

二、师生共同讨论B段中“猫戏老鼠”的动作并练习。

1．师幼讨论猫戏老鼠的方法。

教师：尽管小老鼠的动作很轻，可大猫这只有疑心病的猫，老是怀疑身后有人，你们有什么办法才能不被大猫发现呢?

2．教师扮演成大猫，示范“猫戏老鼠”的方法。

3．师幼共同游戏。

三、完整学习游戏“猫和老鼠”。

1．教师领队，师幼共同游戏。

2．替换新的动作游戏。

3．幼儿领队再次游戏。

篇三：中班游戏活动——猫和老鼠

活动名称： 游戏活动——猫和老鼠

篇四：猫和老鼠追逐小游戏初级策划案

? 主角：猫和老鼠

? 游戏背景：角色设计为中国风，猫为传说当中伟大的捕快，老鼠为传说当中伟大的侠盗，

双方关系为侠盗和捕快，虽为敌对，但私下交情甚好。

? 场景：设置为随机迷宫，场景分为室内，室外，树林等，场景内有各种道具进行防守和攻

击，也可以相应的提升（恢复或削弱）角色的属性。

? 老鼠属性：移动速度为80，可以跳跃，力量值为20，可以根据自身力量使用道具帮助自己

逃跑，可躲在容器中或其他地方逃避追击，生命值为100，老鼠的生命值为0或者被猫中途抓到时游戏失败。

? 猫属性：移动速度为100，可以跳跃，力量值为100，猫爪是猫很有用的武器可以攀爬，使

猫紧贴墙面躲避攻击，开锁等功能，猫也可以根据自身力量使用物品进行攻击，甚至可以使用道具武装自己防止受到伤害，体力值为100，猫在追逐过程中受到伤害时体力值便会下降，随着体力值的降低身体上也相应的会出现伤病状态，猫在追逐时可以通过适当的休息来恢复体力值，体力值为0时则必须停下来休息恢复体力。

? 游戏玩法及模式：追逐战，场景可选，具体地形和道具为随机。

? 玩法：游戏中设立计时器，老鼠接到任务后进入场景，在最短的时间内找到任务

物品，并且逃跑，进入下一个场景（当老鼠找到所要偷取的物品的时候，猫将会

知道老鼠的位置），猫负责在场景内抓到老鼠防止其偷取到物品逃走，胜利方可

以得到大量的奖励。

? 单人模式：单人剧情关卡模式，休闲娱乐为主，通过剧情的安排让玩家慢慢体验

游戏的乐趣和道具的使用。

? 多人模式：简单的来说也可以称为斗地主模式，以老鼠配合为主的一个模式，适

合朋友在一起娱乐，玩家可以选择扮演猫或者老鼠，可多个老鼠，但仅能有一只

猫，猫的能力将因为老鼠的数量而被相应的加强，如果没有玩家选择猫，则由电

脑扮演猫（需要讨论下是否需要必须有一个玩家扮演猫）。

? 挑战模式：适用于以上所有模式内容，老鼠可以对盗取数量作为挑战目标，猫可

以对抓到老鼠的时间作为挑战目标，等等。

? 注：（讨论下还需不需要双人模式了，一只猫和一只老鼠的对抗。）

剩余需要设计的内容：

? 单人模式的设计：关卡，地图，剧情。

? 场景道具的设计：包括攻击道具，防守道具，提升（恢复或削弱）角色属性的道具。

? 场景设计：单人模式的场景独立设计，多人场景为后续开发的主要对象，特别是场景的布

置，每个不同的场景将会有不同的道具，场景可以选择在古代，未来，各个国家和地点，甚至设计出每个节日特殊的场景地图，关键在于场景而不是地图，每个场景都需要一个前序和一种独特的风格，这样才能更好地设计出符合这个场景的道具。

? 主角属性设计：两个主角仍需再做详细设计，性格，属性，行为动作等。

? 任务奖励设计：胜利后的奖励是什么？得到他可以干什么，使其成为整个游戏当中的货币。 ? 任务偷取道具设计：设计老鼠偷取的道具，希望在这里下一下功夫，让游戏更为有趣，成

为一个亮点。

? 挑战模式设计：设计其他两种（三种）模式的挑战目标，让游戏更具有挑战性，在道具设

计成功后设计，随着场景的出现而逐渐增加。

篇五：发现与明确问题

发现与明确问题

【一、设计任务的主题与要求】

观看动画片《猫和老鼠》中的“捕鼠陷阱”这一集，要求学生边观看，边思考寻找猫设计捕鼠陷阱中存在的技术问题，小组讨论并展示所发现的技术问题，最少3个。

【二、教师布置该任务的原因】

“发现与明确问题”是技术设计过程的首要阶段，它对学生理解设计的一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成对问题的敏感性，以及揭示与明确问题具有重要作用。动画片《猫和老鼠》中的“捕鼠陷阱”这一集正好与设计相符，内容有助于提高学生的学习兴趣和分析能力，且可以引导学生建立发现问题意识，体现了素质教育的目标。

【三、历年来对任务的改进和原因】

学生观看动画片《猫和老鼠》中的“捕鼠陷阱”之后，提出的问题五花八门，有的学生只顾开心地笑，没有思考问题，看完后什么也不知。改进后要求主要发现技术问题，并且要求每个小组必须3个问题。

【四、教学效果】

教学效果非常好，因原动画片《猫和老鼠》中的“捕鼠陷阱”这一集内容与设计相符，并且非常搞笑，能吸引学生的注意力，提高了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。

【五、开展该任务的条件】

条件：多媒体电脑展示平台

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