两只小老鼠摘苹果写话

篇一：小班教案《小老鼠摘苹果》

教案：《小老鼠摘苹果》（小班）

活动目标：

1．知道动物有不同的本领。

2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。

3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干；

2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片

3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果。

1．教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？

2．苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上有几个苹果？

二、幼儿猜猜讲讲。

① 出示小老鼠，引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？

② 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问。

③ 出示小老鼠的动作图，想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀！）?”）幼儿模仿小老鼠的动作。

④ 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ ⑤ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想）

三、游戏《小老鼠摘苹果》（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领）

1、教师出示雨伞：瞧，老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧

2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳，想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。（幼儿分组上来摘苹果）

篇二：两只小熊摘苹果

两只小熊摘苹果

秋天到了，果园里的景色是那么美好，空气是那么清新，你瞧红艳艳的草莓带着一顶绿帽子，黄澄澄的香梨穿上了一件属于秋天的的黄衣服，粉红色的水蜜桃像小姑娘白里透红的小脸蛋。

小熊胖胖和小熊笑笑一起到果园里去采摘水果，他们来到果园里的一片空地，那里长着一个个又大又甜的、香气扑鼻的红苹果。胖胖垂涎三尺，笑笑也馋了，笑笑说：“那我们今天就摘苹果吧！”胖胖高兴地点头，表示同意。笑笑一跃而起，可是果树太高了，笑笑够不着，更别说胖胖了。

胖胖眼珠一转，计上心来，他说：“ 我们去搬一把梯子，不就可以摘到果子了吗？”

说干就干，胖胖和笑笑飞快地跑回家，他们搬来了一把梯子，笑笑在前面用力地扛，胖胖在后面使劲地抬。终于把梯子搬到了果树下。胖胖架好梯子，小心翼翼爬了上去，笑笑则在下面拿着一个篮筐装果子，胖胖摘了一个又一个红红的大苹果，笑笑踮起脚，伸手接过苹果轻轻地放进了篮子里。在他们的齐心协力下，他们收获了很多苹果。

在回家的路上，天，仿佛格外的蓝，阳光，好像更加灿烂，两只小熊提着装满红苹果的篮子，满载而归。

摘苹果

又是一个秋高气爽的时节，小熊奇奇和乐乐兴高采烈地来到果园采摘苹果。果园里一番丰收的景象，首先映入眼帘的是又大又圆的苹果，有的藏在绿叶下，像一个害羞的小姑娘；有的高高挂在枝头，好像晨炫耀自己的光彩。那苹果香气扑鼻，馋得小熊们的口水“飞流直下三千尺”，恨不得一口把它吃掉。

可是苹果树实在太高了，他们一会儿转来转去，一会儿跳起来摘苹果，费了九牛二虎之力，还是无功而返，他们急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然乐乐一拍脑门计上心来，他对奇奇说：“我们回家拿来梯子不就得了吗？”奇奇立刻举双手赞同，他们之前的沮丧立即烟消云散。

“嘿哟、嘿哟”，他们从家里抬来一架梯子，轻轻地架在树干上，奇奇小心翼翼地爬上梯子，乐乐拿来一个大箩筐。在满树的苹果中，奇奇挑选了一个最大最红的苹果，他踮起脚尖，伸展胳膊，迫不及待地把苹果摘下来，递给树下的乐乐，乐乐小心地接住，放进筐里，他不由得惊叹：“这个苹果真大呀，足足有我的两个拳头那么大！”

两只小熊齐心协力地摘了一个又一个沉甸甸的苹果，不一会儿，箩筐就装满了，真是满载而归啊！ 奇奇和乐乐情不自禁地尝了一口，啊，真香，他们享受着丰收的喜悦，品尝着劳动的成果，在欢声笑语中结束了这美好的一天。

摘苹果

秋天到了，果园里结满了红彤彤的大苹果。

这一天,阳光灿烂，微风徐徐。小熊胖胖和壮壮这对形影不离的好朋友相约去摘苹果，他俩带着一个大篮子兴高采烈地到来到果园里。果园里的景色多么美好！空气中散发着阵阵果味，香气扑鼻，树上那又大又圆的苹果在绿叶的衬托下，更像白里透红的小脸蛋露出笑脸，可爱极了！胖胖和壮壮他俩都垂涎三尺，希望快点能摘到苹果吃。

开始摘苹果了，胖胖和壮壮望着高高的苹果树，只能举起小手，踮起脚尖像在蹦弹簧床一样跃起，希望能摘下一个品尝。可是，任凭跳得再高，就一小会儿工夫，腿跳酸了，手也勾累了，一个苹果也没摘到，他俩在树底下急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，壮壮急中生智，想起家中有一架木梯可以拿来用一用。于是，他俩飞奔地跑回家，一前一后抬来了梯子，架在苹果树的树干上。壮壮对胖胖说：“我胆子比你大，我爬上去摘你在下面接着！”胖胖满口答应：“没问题 ！“

壮壮小心冀冀地爬上梯去。哈哈！有了梯子的帮助，壮壮很轻易就能摘到苹果，又递给胖胖，胖胖捧着苹果闻了闻香味，又轻轻地将它摆放到大篮中，生怕弄“疼”了大苹果。梯子上的胖胖心中美滋滋地摘着第二个苹果，心想这只苹果我要带给妈妈尝尝。就这样俩人配合着一个人摘一个人接苹果。壮壮的动作越来越娴熟，在下面的胖胖也忙得不可开交。一眨眼的工夫，一大筐的苹果出现在胖胖和壮壮眼前。面对着一大筐丰收的果实，俩个好朋友不约而同地唱起了欢乐的歌曲来庆祝！

篇三：小老鼠摘果子

语言：小老鼠摘果子

树上长了好多果子，小老鼠想吃树上的果子，小鸟飞过来，衔走了一颗果子。大象长鼻子一伸，卷走了一颗果子，蛇绕着树爬啊爬，咬下了一颗果子。猴子爬上树，摘下了一颗果子，鳄鱼长尾巴一扫，扫下了一颗果子。树上只剩下2颗果子，小老鼠好着急！海豹来了，他把小老鼠顶在鼻子上，往上一抛，小老鼠就摘到了果子！

活动目标：

1.了解动物摘果子的不同方法，并能用动作进行模仿。

2.知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。

3. 感受小老鼠和海豹互相帮助摘到果子的快乐心情。

活动过程：

一、导入：韵律活动《摘果子》。

师：（出示果树）小朋友们看，树上长满了好吃的果子，让我们一起来摘果子吧！ 音乐：“树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。”边唱边做摘果子的动作。

二、欣赏故事，初步理解故事内容。

1、引导幼儿进行猜测。

（1）你们看，谁也来摘果子了？（出示小老鼠图片）

幼：小老鼠。

（2）小老鼠来到果树下，它看到这些果子红红的，真想吃呀！让我们数一数树上有几颗果子？

（3）你觉得小老鼠能摘到果子吗? 为什么?

（4）小老鼠太小了,苹果树又高又大,它可能摘不到树上的苹果。

2、小鸟叼果子。

师：小老鼠正在想办法的时候,有只小动物来摘果子了。

（1）你们看，谁来了呀？（小鸟）

(2)小鸟是怎样摘果子的？（请幼儿学一学小鸟摘果子的动作）

(3)现在树上还有几个果子？我们一起来数一数。（6个果子）

3、大象卷果子。

（1）看，谁又来摘果子了？你是怎么看出来的？（图片遮起来露出一个长鼻子）

(2)你们猜大象会怎么摘果子呀？（用长鼻子卷果子）

(3)我们一起来看看你们猜的对不对呢。原来大象是像小朋友们说的那样，长鼻子一伸，卷走了一颗果子。

(4)请幼儿模仿大象卷果子的动作。

（5）大象长鼻子一伸，卷走了一个苹果，现在树上还有几个果子？我们一起来数一数（5个果子）

4、蛇、小猴、鳄鱼摘果子

（1）小鸟和大象都吃到了甜甜的果子，有几个小动物看见了也想吃果子，我们来看看它们是谁？它们是怎么摘到果子的呢？

（2）蛇是怎么摘果子的？（咬下了一颗果子）请幼儿模仿蛇摘果子的动作。数一数树上还有几个果子？

（3）小猴是怎么摘果子的？请幼儿模仿猴子摘果子的动作。数一数树上还有几个果子？

（4）鳄鱼是怎么摘果子的？请幼儿模仿鳄鱼摘果子的动作。数一数树上还有几个果子？

(5) 小结: 大象、蛇、猴子、鳄鱼都摘到了苹果。可是小老鼠没有长长的鼻子,也没有长长的脖子。也不像猴子会爬树。更没有鳄鱼那么长而有力的尾巴,还是摘不到苹果。

5、小老鼠摘果子。

(1) 看到树上的苹果只剩下两个了,小老鼠的心情是什么样的?(急的快要哭了)

(2) 小朋友你们有什么好办法帮小老鼠摘到苹果呢?

(3) 小朋友你们看,海豹来了，小老鼠请海豹帮忙，可是海豹也没法摘到果子，小老鼠灵机一动对海豹说：你不是会顶球吗?请你把我顶在你的鼻子上往上抛，那样我就会摘到果子啦。于是海豹把小老鼠顶在自己的鼻子上往上一抛，小老鼠顺势一跃就摘到了果子。（海豹像顶球一样，把小老鼠顶起来，所以就摘到苹果了。）

三、完整欣赏故事。

（1）小老鼠为什么要给海豹一颗果子?（幼儿自由讨论）

小结：是的,海豹用自己的本领帮助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的苹果树。这才让小老鼠摘到了苹果。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海豹吃一个苹果。

（2）小朋友们，如果别人帮助了你，你又会怎么做呢？（引导幼儿感受朋友之间相互帮助后要表示感谢的方式，分享快乐的心情）

（3）师：小老鼠聪明吗？以后我们要像它一样，遇到困难不要着急，要多动脑筋，想办法解决。

四、结束活动。

师：小朋友今天学到这么多小动物的本领，真能干！我们晚上回家把这个好听的故事和爸爸妈妈一起分享吧。

篇四：小老鼠摘果子

4.1 第七周 星期一 上午活动

一、入园、晨检

1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。

2、观察幼儿情绪状况。

二、晨间活动

幼儿自由选择活

动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。

三、早操

四、晨间谈话

了解及询问个别幼儿情况。

五、早餐

六、区域活动

1、幼儿大胆选择喜爱的区域、游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。

2、知道游戏好了要将材料物归原处。

七、教学活动《小老鼠摘果子》

活动目标：1.能理解故事内容，愿意跟着老师猜猜讲讲，大胆表述自己猜测的结果。

2.感受小老鼠和小海豹互相合作摘到果子后的快乐心情。

活动准备：一篮苹果

活动过程：1.猜谜语，引发幼儿兴趣。

教师说谜语，引出苹果。

2.熟悉故事内容，提问：

1）故事中出现了哪些小动物，它们通过什么方法摘到苹果？

2）小老鼠最后摘到苹果了吗？它是怎样摘到的？

3）猜一猜小海豹是用什么方法帮小老鼠摘到苹果的？

3.教师引导幼儿猜猜讲讲，并总结。

让幼儿了解海豹的本领，揭秘小海豹是怎样帮助小老鼠摘到苹果的。

4.进行情感提升：小老鼠为什么分给小海豹苹果，如果别人帮助你，你会怎么做？

5.出示苹果，让幼儿用故事中自己喜欢的小动物摘苹果的方式得到苹果，共同分享。

八、课间操

九.区域活动

十、入厕、盥洗、餐前准备。

十一、午餐

1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不大声说话，不随便说笑打闹。

十二、散步

十三、午睡

篇五：小班语言科学《小老鼠摘果子》张玉涵

大坝幼儿园电子备课表格（第 周）

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