能放音乐礼品

篇一：放音乐技巧

会议营销开场时，高潮时，结束时背景音乐

程序

配乐

备注

推荐指数

1

顾客进场

喜洋洋

好日子

特殊的日子需要用“喜洋洋”，用来突出喜庆的气氛，央视春节晚会必备音乐。

宋祖英的系列歌曲一向受老年人喜欢，“好日子”等歌曲更是欢快，用来渲染气氛再合适不过。

★★★★

★★★

2

催场

央视雅典奥运会主题乐

女声浑厚，底气十足，振奋人心，很容易就可以吸引顾客的注意力。

★★★★★

3

主持人登场及开场白

万宝路、

气势恢弘，节奏紧张，收发自如，实属会议营销开场之必选配乐。

★★★★★

4

介绍嘉宾、专家及领导致词、专家讲座

拉德斯基

万宝路

如有嘉宾入场或入席，用拉德斯基配乐，节奏非常适合鼓掌。

重要领导上台讲话前，或者专家上台讲座前，用万宝路衬一下，可以突出领导的威望及抓住顾客的注意力。 ★★★

★★★★

5

顾客互动

拍手歌

幸福快车

DISCO

会议营销切勿从头说到位，发起顾客的互动可以收奇效，拍手歌和幸福快车适合做一些低运动量的操。节奏轻快、明了的DISCO也可以用来与顾客互动。

★★★★

★★★

★★★

6

煽情

让世界充满爱（2分30秒的前奏）

感恩的心

让世界充满爱长达四分五十秒，前2分30秒是童声+女声的咏叹，闭上眼睛安静的听，会让人的心灵受到很大的冲击，配合煽情的语言，赚取眼泪绝对不是问题。

感恩的心，由平安保险发扬光大的一首音乐，可以唤起顾客心中对亲情、感情、爱情的共鸣，实属煽情之良曲啊。

★★★★★

★★★★

7

老顾客发言

秋日私语

绿色花园（through the arbor）

在这一流程上，很多同行喜欢用“致爱丽斯”。但是本人通过长期的实践发现，“致爱丽斯”的后半段与前半段起伏落差太大，且整体过于欢畅。这里推荐的两首音乐，整体平滑、舒展，没有大起大落，悠扬动听，不管你是夸产品好还是哭诉以前身体如何差，都能够用它来配乐，效果还是不错的。

★★★★

★★★★

8

颁奖、揭牌、庆典等

Santorini

雅尼音乐的代表作，大气彭湃，激动人心，前15秒由掌声和哨声组成，后面紧跟着高潮迭起，配合礼花与闪光灯，完美至极。

★★★★★

9

中场休息、导购

女子十二乐坊

中场的时间最为宝贵，中场的音乐也最有讲究。传统的观点认为，中场的时候必须激发顾客的积极性，要用强烈的DISCO去不停的冲击。而本人认为，中老年人没有几个喜欢那么闹腾的音乐的，常常会因为音乐吵杂而先生退意，中场离开会场的话可就大事不妙了。

女子十二乐坊全由古典乐器组合而成，所奏曲目也大都具有古典之美，其中一些曲目,如“天上的心”、“奇迹”等，节奏欢快，同样能起到鼓动消费冲动的作用，并且不会被中老年人反感。

★★★★★

10

用餐

go home、茉莉花

此类音乐轻柔舒缓，使人心境清净自然，用餐时配此音乐可使顾客心情舒畅。

★★★★

11

顾客抽奖

DISCO

向前冲（前15秒），

在摇晃奖箱的时候，运用节奏感强的DISCO来刺激顾客的得奖欲望，调动顾客的注意力和积极性。 发奖品时同第8项。

★★★

★★★★

12

结束

The flame(悉尼奥运会主题曲)

同一首歌

悉尼奥运会主题曲曲调高扬，整体效果为 高→平→高，并且能够使人产生欲走还留的强烈渴望。 同一首歌作为经典结束配乐不需多讲。

★★★★★

★★★★

篇二：音乐是上天给人类最伟大的礼物

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。———柴科夫斯基 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯

拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫

音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。 ———柴利毕达克 拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 ———拉赫曼尼诺夫

音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜

移风易俗、莫善于乐。

大声不入里耳、 曲高和寡。

兴于诗、立于礼、成于乐。

德者，性之端也；乐者，德之乐也。

凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。-------古人

音乐应当使人类的精神爆发出火花。---贝多芬

音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。---冼星海

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:能放音乐礼品)

留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。---舒曼

音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库

音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳 真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 —— 贝多芬

当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 —— 海顿

音乐是思维着的声音。 —— 雨果

音乐常使死亡迟延。—— 伊索

不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔

音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 —— 歌德 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 —— 卢梭

篇三：礼物升降音乐盒

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礼物升降音乐盒

这是一款红底方格礼物盒外形的音乐盒,电池操作.。

工作时礼物盒缓缓升起打开,同时内部火车风景随着音乐也升起,并逆时针转动，后部俩个房子及中心的圣诞树有LED灯点燃。。

产品为光敏控制,当一首歌曲唱完后礼物盒盖会缓缓降落合起,但只要有光线变化或人、物走动，又将开始新的音乐，礼物盒再度升起，这动作循环工作。产品共15首歌曲，音量大小可随意调节。产品使用4节"AA"电池操作，尺寸：LXWXH 17X17X26.7CM。。 #文化良品# #礼物# #创意礼物##节日礼物#。

爱乐活文化礼物礼物。

红底方格礼物盒外形的音乐盒

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工作时礼物盒缓缓升起打开

,同时内部火车风景随着音乐也升起,

并逆时针转动，后部俩个房子及中心的圣诞树有LED灯点燃。

高档豪华礼物升降音乐盒七夕礼品

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爱乐活

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篇四：2011教师节送什么

教师节送什么?---礼仪之邦送礼网--礼品册

小学的时光是最美好的，没有烦恼，什么都不用担心，我们在自己的世界里快乐的生活着，和老师一起开创美好的未来。小学时的美好童年，每天都做着不同的梦，而老师就是我们梦的开始。礼仪之邦送礼网“教师节礼品”专栏特别推荐：送给老师的教师节礼物！美好的童年和老师一起分享，祝福我们的老师教师节快乐！

1.创意拽猫

礼品简介：原创卡通笔筒，尺寸17.6*6.6*10.5cm，树脂材质。

原创拽猫，创意趣味都十足，作为办公卡通名片座便签盒，也有非凡魅力哦！ 把可爱的它送给我们辛苦工作的老师们，感谢老师们的付出，我们会一直努力。

2.闪亮小吉他

礼品简介：水晶吉他音乐盒，高规格人造水晶K9精料。

既可放音乐，又能放相框，亮晶晶的小吉他在金色的光辉中一闪一闪，忍不住要多看几眼！ 把最美丽的您放在我们的心中，在音乐声中放松自己，过一个轻松的教师节吧！

3.蝶语花香

礼品简介：花梨木蝶语花香相框，6寸相框。

蝴蝶福蝶飞呀飞，飞上你的相框，带来美好吉祥！非常可爱的一件礼物；

每天都拥有一个新的开始，用快乐的心情迎接每一天的到来，老师把最美好的笑容留在了我们的心中。

4.我们最拽

礼品简介：拽猫玩偶公仔16款大集合，PVC材质。

具有动漫特色，可爱又不失个性，符合年轻人的风格！

可爱的我们都变成了它们，可能有些不可思意，但确实是一件很不错的送给老师的礼物。

5.迷你雪人

礼品简介：迷你掌上空调扇，ABS材料，配备一个60ml的水瓶，一条连接电脑的USB线和水冷性海绵一块，4节5号电池供电（需自配）。

夏日炎炎，脑子里除了空调，空调，还是空调，不想上街，不想上课……

这个世界有了可以随身携带的空调，见过迷你电风扇，没见过迷你空调吧！这个夏天你最拉风！

篇五：小放驴音乐教案

大邱庄镇中学导学案

年级：八年级 学科： 音乐 主备：周静 审核：王帅 课题：《小放驴》 课型：授新 授课时间：

【导学目标】1、认知目标：熟悉女声合唱《看秧歌》和《小放驴》曲调。

2、情感目标：聆听女声合唱《看秧歌》，感受、体验歌曲欢快、活泼、风趣幽默的音乐情绪以及山西民歌的地方特点。聆听河北吹歌《小放驴》，感受、体验《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪

3、能力发展目标：能够听辨管子、唢呐、板胡的音色及河北民间音乐的地方特点。

【导学重难点】能够听辨管子、唢呐、板胡的音色及河北民间音乐的地方特点

【学法提示】通过体会歌曲情绪，用音乐来表达自己的感情

【导学过程】

一、设计意图：

这两首曲子一首是歌曲，一首是器乐曲，虽然艺术形式不同，但是表现的都是地方民间音乐，极具地方特色。所以教学设计上主要是让学生体会曲子的地方风格特色，从旋律歌词以及所使用的代表性乐器上入手，体会乐曲的情绪和表现的内容。

二、组织教学

师生问好

三、聆听《看秧歌》

1、大家听过山西的秧歌吗？今天我们来欣赏一首根据山西祁太秧歌改编的女声合唱曲。

2、初听，感受歌曲的情绪。

3、师生讨论：以叙事的口吻及风趣幽默的音乐风格，表现了山西人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌。

4、分段欣赏：

边听边想：

歌曲可以分为几个部分？（三部分）

分析：第一段歌词为第一部分，第二、三段歌词为第二部分，第四段歌词为第三部分。第一、三部分基本上是相同的，只是在结束部分有所区别。这两部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改编者给它配上了合唱。第二部分旋律，在原民歌的基础上进行了发展变化。

5、再听，完整感受，小声哼唱。

四、聆听《小放驴》

1、初听：乐曲表现了什么？使用了哪些乐器？

2、简介体裁：《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。体裁属于河北吹歌。

3、再听：

分析：乐曲的主体部分，具有浓郁的河北民歌风格，它豪爽奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合的形式

4、复听，学生跟着想象

五、小结下课。

教后记：由于学生的知识面的有限度，以及对其他地域生活方式、文化风俗等各种存在的差异，在对地方音乐特点的认识上也是有限的，所以只能尽可能的让他们知道在音乐上反映出的地方差异和特点。

教学感悟：

体裁作文