名叫机灵猴

篇一：机灵猴赚钱

机灵猴赚钱

森林里的猴妈妈生了一只小猴叫机灵猴，他活泼机灵，聪明伶俐。猴妈妈准备给他一百元，希望他能够独立生活。 机灵猴拿到了这一百元一直没舍得花。有一天，机灵猴正跟着小鹿比尼回家时，他发现了一张海报，上面写着：“森林大集市马上要开始了，地点在荷花广场，机会难得，赶快去参加吧！”。机灵猴立刻逮到了一个赚钱的好机会，他又想我该去批发市场进哪些东西呢？于是他机灵一动想到了：最近女孩子和那些太太最喜欢那些头饰了，而男孩子则喜欢“穿越”里头的小金枪。想着，他立刻拿着这一百元去长劲鹿大叔那批了许多货。

集市开始了，机灵猴的摊位最显眼，那儿挤满了人，个个都争着在买。小黑熊拉着妈妈的衣角，哭着闹着要买一把小金枪，可那把要五十元呢！机灵猴见了说：“熊妈妈，要不我卖你三十五元吧！熊妈妈听了立刻帮小熊买下了，小熊十分开心，破涕为笑。不一会儿，河马大婶也来了，她看中了一个五颜六色的莲花头饰。机灵猴心里暗暗在想：河马大婶那么喜欢，我出十三元，她肯定会买的。机灵猴笑咪咪地说：“十五元。”河马大婶想了想说：“再便宜点行吗？”机灵猴假装为难地说：“保本吧，十三元给你。”河马大婶爽快地掏出钱，还说：“机灵猴，你真好，谢谢了！”……集市快

结束了，小猴的东西都卖光了，机灵猴仔细算了算，赚了三百二十元呢！

回家的路上，机灵猴可开心了，他也想给全家人带来惊喜，于是，他为年长的爷爷和奶奶各买了一个大寿桃，为爸爸买了一双精致的皮鞋，还给妈妈一百元买了一条漂亮的裙子。

通过自己的努力赚来了钱，又能让全家人开心，机灵猴得到全人的赞赏。那种不费吹灰之力，白白得到的钱，是不足以骄傲，这就象我们小朋友在攀比压岁钱一样，毫无意义的。只有通过自己的聪明才智和辛勤劳动创造的财富才值得骄傲。

篇二：机灵的猴子

机灵的猴子

今天，我和爸爸、妈妈一起到动物园去参观，在那里我看到了很多很多动物，有老虎、狮子、狼、毛牛、长颈鹿、孔雀、猴子﹒﹒﹒﹒﹒﹒最吸引我的还是那些猴子。

它长着一身棕色的皮毛，尾巴时常卷成一个问号，尾巴下面有一个红彤彤的屁股，也许是它喜欢坐的原因吧，它的屁股上一点儿皮毛也没有，小小的头上长着一张近似袁人的脸，两只前爪近似于人类的手，它既可以爬行，也可以直立行走。

猴子动作灵敏，在笼子里爬上爬下，一会抓紧住笼子顶端“荡秋千”，一会儿追逐打闹，还不时用前爪挠挠地上的小东西，好像在找吃的，看上去它们是饿了，我手里边却没有吃的可以给它，而只有一瓶泡泡，我就吹了几个泡泡过去，它看到后立即伸出前爪去抓泡泡，有一只猴子抓住了一个泡泡，当它伸开爪子看时，却没有发现泡泡，这时，它气得尖叫了两声，它好像知道自己上当了，我再吹过去泡泡时，它连看都不看一眼。这时候有人扔过去一个石子，一只小猴子接到了，一只大猴子马上追过来，小猴子赶快爬到高处，大猴子在后面紧追不放，最后追赶上却发现是一个石子，两只猴子都很失望。

看到猴子可怜的样子，我就让爸爸买来吃的喂它，它接到吃的东西，

先试着咬了一下，然后才大口大口地吃起来。

猴子又机灵又聪明，很是可爱，我很喜欢它。它是我们人类的朋友，我希望人们都能够爱它们。

篇三：大班体育：机灵猴巧胜大老虎

大班体育：机灵猴巧胜大老虎

大班体育：机灵猴巧胜大老虎

活动目标：

1.能以小组合作的方式，用不同的平衡器械自主搭桥，并挑战在不同的平衡器械上协调、平稳地通过。

2.喜欢玩平衡游戏，感受集体运动游戏带来的乐趣和成功感。

活动准备：

音乐、小蜜蜂播放器、平衡木、小巧的障碍物、梯子、平衡板、轮胎。

活动过程：

一、“猴子在跳舞”律动热身。

策略：在活泼轻快的音乐声中，大猴子（教师）带着小猴们（幼儿）做律动《猴子在跳舞》热身。

指导语：小猴们，我们一起来跳舞吧！

二、机灵猴练本领。

（一）介绍角色关系和游戏情境，引发幼儿游戏兴趣。

策略：教师介绍角色关系和游戏情境。

指导语：孩儿们，大老虎经常来我们机灵猴村捣乱。要想战胜大老虎，我们必须要练好过小桥的本领，这样大老虎过不了桥，我们才能战胜它。

（二）幼儿自由练习平衡木，交流动作要领。

策略：

1.幼儿自由练习平衡木。

2.请做得好的幼儿做示范，并讲解动作要领。

3.借助儿歌习得工作要领。

指导语：

1.小猴们先可以自由去练习走小桥，过会儿我们来相互学习一下。（关注不同水平的幼儿，鼓励幼儿试着加快过桥的速度或者加大步伐 ）

2.这只小猴走得真灵巧，快看看他是怎么过桥的？大家说一说。

3.原来小猴走好桥是有诀窍的：小猴小猴真灵巧，脚站稳来手伸平，一步一步大胆迈，快快走过独木桥。

（三）增加障碍物，增加游戏难度和游戏情境。

策略：在平衡木上添加障碍物，鼓励幼儿挑战灵活协调地走过有障碍物的平衡木。

指导语：刚才下了一场大雨，把山上的碎石块冲下来了，落到了小桥上，看看勇敢的机灵猴能不能走过去？要求不能踩到石头也不能让石头掉下来。

三、自主搭桥来过河。

策略：

1.幼儿分两组用不同的平衡器械来搭桥，并平稳地通过小桥。

2.师幼一起验收造好的桥，各小组相互走走各自造好的桥。

指导语：1.猴儿们，情况不妙了，雨越下越大，原来的小桥被冲垮了。机灵猴们要自己动脑经来用各种材料来造桥，猴村长为每组机灵猴都准备了三个轮胎、五个平衡板、三把竹梯、两条平衡登，造桥时这些材料都要用上。造完桥后再平稳安全地通过自己造的桥。

2.机灵猴们，让我们一起来验收造好的桥吧，看看是不是牢固、安全。

3.我们去走走每一种桥，看能不能每次都安全平稳地到小河对岸。

4.我们的机灵猴学了这么多过桥的本领而且还会自己搭桥，真是太厉害了，我们再也不怕大老虎来捣乱了，我们一定能战胜它！

四、机灵猴巧胜大老虎。

策略：请一位幼儿扮演大老虎来机灵猴村捣乱，机灵猴们快速地通过桥，而大老虎被桥难住了，晃晃悠悠过不了桥，一不小心掉到河里去了。大家欢呼起来，战胜了大老虎，大老虎表示再也不来捣乱了。

指导语：

1.不好，大老虎又来捣乱了，大家赶紧有序地快速通过小桥。

2.快看，大老虎过不了我们造的桥掉进河里了，我们战胜大老虎咯！

五、放松游戏：快乐的小猴。

策略：师幼一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。

指导语：机灵猴们，我们一起跳起来吧，庆祝我们的胜利！

篇四：机灵的小猴子

篇五：机灵猴小上

幼儿科技活动课程 机灵猴—科技活动 声音

小班（第一册）

一群探索发现科学奥秘的卡通人物

机灵猴：机灵、活泼、好动，常有意想不到的点子，引导着科技活动的开展。 笨笨熊：笨拙，憨态可掬，常有问不完的问题，许多问题的探索从他嘴里出来

小猪嘟嘟：笨笨熊的伙伴，它们的性格相似，在不同的场合出现。当冬天来临时，笨笨熊要冬眠，我们的探索科学就由小猪嘟嘟来完成。 小鹿，小兔，蚂蚁，-----------

---------------------------------------------------------------------------------------------------1

卷首：

机灵猴—大树楼房的邻居们

主题画： 形状如大树的楼房，小熊住在下层，啄木鸟在树干（中层），小松鼠，机灵猴在树上。

大树枝叶繁茂。

周边草地。小河。池塘。相应的邻居：小猪嘟嘟，小鱼，小鸭；小兔，小鹿

等；天上的飞鸟。

----------------------------------------------------------------------------------------2

第一部分 声音（一）

目录

第一课 摇摇声音 第二课 敲敲声音 第三课 会唱歌的琴 第四课 吹出来的声音 第五课 丰富多彩的声音 第六课 烦人的噪音 第七课 嘘，小声点

第八课 小小音乐会——盆碗碟杯在唱歌 第九课 树叶请柬 第十课 什么热得快 第十一课 看谁化得快 第十二课 热传过来了 第十三课 让热水变冷 第十四课 我们怎样取暖 第十五课 动物怎样取暖

1

第十六课 动物怎样过冬 第十七课 冬天

给教师和家长：

声音活动目的：感知声音的产生，探究产生声音的方法，感受乐音和噪音，了

解噪音的危害。

声音活动方法建议：把握本册活动的三个层次：1、小班孩子的认知特点，使本

册的活动定位于感知发现声音的产生方法，包括摇摇、敲敲、弹弹、吹吹和有关制作活动。2、科学的学习在于探索发现，以上述活动为基础，引导孩子发现了解不同物体能发出不同的声音，同一物体能发出不同的声音。3、感受乐音和噪音，它们给我们带来的快乐和危害，培养孩子的审美情感和良好行为习惯。

希望家长和你的孩子共同完成作业——家园共育。

第一课 摇摇声音

小发现

摇摇声音

大树楼房，初秋的景色。 风吹着楼房大树的树叶，发出哗啦啦的声音

小熊摇小沙锤

机灵猴：声音也能摇出来

------------------------------------------------------------------------------------小实验

摇出不同的声音

机灵猴 ：在小沙锤中装入下面的东西，摇一摇，声音一样吗？（小熊实验图）

大米 绿豆 硬币 碎

纸 还有------

机灵猴：在不同的容器瓶里，装入大米，摇一摇，声音会怎样？

旺仔牛奶塑料瓶 露露饮料罐 纸盒 还有------

2

小熊的实验结果：

第二课 敲敲声音 （本课建议用三个课时完成）

小故事

“嗒嗒嗒”，啄木鸟捉害虫

1、 这天，小熊听到大树楼房传来“嗒嗒“的声音。

小熊：“喂，楼上的，你干嘛？” 2、啄木鸟在大树楼房上用嘴敲大树。

啄木鸟：我在给大树检查有没有虫害。

3、 机灵猴：啄木鸟用嘴敲大树，根据声音的不同判断大树有没有虫害。

啄木鸟：“嗒嗒嗒嗒”，树是实心，大树就没有虫害；“咚咚咚咚”，树被虫蛀空了。

4、 笨笨熊： 哇，敲声音有这么大的作用耶。

小应用

敲敲声音用处大

机灵猴：敲敲声音能帮我们做很多事。

鹅大夫给病人叩诊(图)

铁路巡检工人小猪嘟嘟用小锤敲打火车（有裂缝的声音与正常的声音）

家园共育：敲敲声音还能帮我们做什么？把你的发现画在下面。

小发现

敲出不同的声音

笨笨熊用小鼓锤敲小鼓和小锣，发现它们的声音不一样： 小鼓“咚咚咚” 小锣当当当

笨笨熊用小鼓槌敲一敲下面的物体，敲出来的声音都不一样。

小问题：请你试一试，把它们的声音画出来。

3

敲出来的声音：☆☆☆☆ ♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀ ¤¤¤¤¤ ◎◎◎◎◎ ＃＃＃＃＃＃ ≈≈≈≈≈

∝∝∝∝∝∝ ≯≯≯≯≯≯ ～～～～～～

ωωωωωω

――――――――――――――

小制作 做个小鼓“咚咚咚”

机灵猴：按这样的步骤制作：

（1） 将气球蒙在塑料杯上 （2） 用皮筋绷紧 （3） 敲敲 你的小鼓

小实验：

碗能敲出不同的声音

4

碗发出不同的声音。

2、 小熊敲同一个碗，碗里装有多少不一的水——结果：声音也不一样。

机灵猴：小熊敲碗的声音一样吗？你也试试看。

小制作

好听的音乐瓶

机灵猴：在瓶中，灌入多少不一样的水，敲出好听的乐曲

七个瓶子--------倒入深浅不一的水---------敲一敲，敲出哆来咪发嗦啦西

图：小熊敲击悬挂架上的音乐瓶

机灵猴：小熊怎样让相同的碗，瓶发出了不同的声音？请你试一试。

——————————————————

小应用：

美妙的打击乐

小动物们击打各种打击乐器

小锣，小鼓，铃鼓，碰铃，木鱼

第三课 会唱歌的琴

小发现

弹弹声音

小动物弹各类弦乐器

琵琶 古筝 提琴

机灵猴：用弹的方法， 也能使物体发出声音。

小制作

做个皮筋琴

5

作文素材