抛弃旧我作文

篇一：作文3新我与旧我

<<新我与旧我>>

战胜旧我是一种信念,告别旧我是一种态度;等待新我是一种追求,怀念旧我是一种珍藏.现在的我愿意执左右手带着新我和旧我,一起走过人生的风雨历程.

回顾走过的路,充满着荆棘与挑战,虽没有鸟语花香莺歌燕舞,但不缺少人生的色彩.生活的苦难以使我苦不堪言,心中的孤苦如无边的戈壁,望不到尽头;不幸的我在春夏秋冬的轮回中等待!对旧我心存感激,正是旧我的积累给我力量,来对抗疾病的挑战,过去经过锤炼成就了精神,十几年的磨练让我不言放弃,旧我在这场生命的较量中赋予我以坚强,旧我是坚实的长路,虽然经受长途跋涉让足迹踏遍了艰辛,在风雨中历练我现在的顽强,在心底的最底端或许真的承受命运的乖搴,落魄与无奈消失了我的容颜,一向执着的脚步被羁绊在狼藉的涂滩,落寞的旧我在阴霾中延伸,是放弃还是坚持.挣扎许久的我终于明白,靠旧我已经不能战胜,但新我告诉我我还有多少爱,还有多少泪,让苍天知道我不认输!

行入水穷处,坐看云起时;天边的风景一时新式,千载兴衰风雨,静静地伫立于万千苍生之上,仰天长望,留下旧我的无限感慨,经过生死的抉择,我已经学会告别旧我,让美好永驻,让爱丰满我的心间,新我将至情流动成笔下四溢的华彩,新我将真的我织成理念奔腾的旋律,新我将执意挥洒成行云流水的文字,新我正在用厚实的身躯承担起生命的力量!我的身体里流淌着不知多少人的血``````流星选择了陨落如旧我,于是划落了天际那道耀眼的瞬间,瀑布选择了悬崖如新我,于是跌宕了那曲

激越的歌,现在的我如昙花选择夜晚,于是诠释了生命的价值~为了看到阳光我选择重生?

辽阔的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽.深邃的大海容纳惊涛骇浪一时的猖獗;才有了浩瀚无垠!旧我给我铺就了前进的路,新我照亮我前行的灯,在憧憬新我的美好时,不忘旧我的给予! 2 新我与旧我

在这新世纪之初，我满怀激情，跃跃欲试的脚步，早以蹋入新的轨迹，我有理想，我有信念，正入所有青年，我有父母：有尊师，他们对我寄予厚望。新的世纪使我充满幻想，给我力量，我决心成就一番事业，不虚度此生，这是千载难逢的机会，我想。

然而现实又让我有些犹豫，彷徨，先行的人们并不是我想的那样，“我活得真累”被他们天天挂在嘴上，人际关系的复杂，现实生活的“残酷”人与人的冷漠是他们的宣泄，抱怨的对象，而虞我诈，指鹿为马。。。。。更让他们在生活中苦苦挣扎，常常叹息到，千里马常有，而伯乐不长有，有人放弃，有人逃避，麻将 跳舞 虚无哲学，种种所谓的流行派，开始兴起，崇高的个人解放，更日盛一日，然而在前卫的精神下，我们看到许多挫败者，迷惘者，改革者，各种自居者交然在一起，生命的凝重，与惨淡似乎毫无意义，我问自己，我是不是该安静的离去？但许多平凡的人们教会了我这个真理，用心去创造这个奇迹，不要毫言壮语，不要虚情假意，执着的投入，真实的付出，在现实中才能见到生活的瑰丽。

有容乃大，生活包含了太多。假，恶，丑 美，时时包围你的左

右，躲在华屋下高呼，让暴风雨来得更猛烈些吧！的口号，那是娇情，也有迎接的激情，它不偏颇，更不中庸，而深邃。他懂得命运的含义， 他懂得生活的奥秘，它有无穷的力量，因为它散发着生命光芒的力量，于是有这种胸怀的人，他们改变世界，为社会增添了光彩。生活对他们不是游戏，不是梦想，不是欣赏风景，生活就是生活，是需要全身拥抱的东西，国家民族的盛容，有待于我们去迎接挑战，抓住这些机遇，把个人前途与国家民族的盛容相连，为之奋斗不息，我人生价值莫过于此。

人间正道是沧桑，不知道多少同路人能坚定这样的脚步，以博大的胸怀，怀这崇高信念，迎接巨大的改革，因为21世纪初升的太阳，照亮了我的路。

篇二：作文3新我与旧我

<<新我与旧我>>

战胜旧我是一种信念,告别旧我是一种态度;等待新我是一种追求,怀念旧我是一种珍藏.现在的我愿意执左右手带着新我和旧我,一起走过人生的风雨历程.

回顾走过的路,充满着荆棘与挑战,虽没有鸟语花香莺歌燕舞,但不缺少人生的色彩.生活的苦难以使我苦不堪言,心中的孤苦如无边的戈壁,望不到尽头;不幸的我在春夏秋冬的轮回中等待!对旧我心存感激,正是旧我的积累给我力量,来对抗疾病的挑战,过去经过锤炼成就了精神,十几年的磨练让我不言放弃,旧我在这场生命的较量中赋予我以坚强,旧我是坚实的长路,虽然经受长途跋涉让足迹踏遍了艰辛,在风雨中历练我现在的顽强,在心底的最底端或许真的承受命运的乖搴,落魄与无奈消失了我的容颜,一向执着的脚步被羁绊在狼藉的涂滩,落寞的旧我在阴霾中延伸,是放弃还是坚持.挣扎许久的我终于明白,靠旧我已经不能战胜,但新我告诉我我还有多少爱,还有多少泪,让苍天知道我不认输!

行入水穷处,坐看云起时;天边的风景一时新式,千载兴衰风雨,静静地伫立于万千苍生之上,仰天长望,留下旧我的无限感慨,经过生死的抉择,我已经学会告别旧我,让美好永驻,让爱丰满我的心间,新我将至情流动成笔下四溢的华彩,新我将真的我织成理念奔腾的旋律,新我将执意挥洒成行云流水的文字,新我正在用厚实的身躯承担起生命的力量!我的身体里流淌着不知多少人的血``````流星选择了陨落如旧我,于是划落了天际那道耀眼的瞬间,瀑布选择了悬崖如新我,于是跌宕了那曲

激越的歌,现在的我如昙花选择夜晚,于是诠释了生命的价值~为了看到阳光我选择重生?

辽阔的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽.深邃的大海容纳惊涛骇浪一时的猖獗;才有了浩瀚无垠!旧我给我铺就了前进的路,新我照亮我前行的灯,在憧憬新我的美好时,不忘旧我的给予! 2 新我与旧我

在这新世纪之初，我满怀激情，跃跃欲试的脚步，早以蹋入新的轨迹，我有理想，我有信念，正入所有青年，我有父母：有尊师，他们对我寄予厚望。新的世纪使我充满幻想，给我力量，我决心成就一番事业，不虚度此生，这是千载难逢的机会，我想。

然而现实又让我有些犹豫，彷徨，先行的人们并不是我想的那样，“我活得真累”被他们天天挂在嘴上，人际关系的复杂，现实生活的“残酷”人与人的冷漠是他们的宣泄，抱怨的对象，而虞我诈，指鹿为马。。。。。更让他们在生活中苦苦挣扎，常常叹息到，千里马常有，而伯乐不长有，有人放弃，有人逃避，麻将 跳舞 虚无哲学，种种所谓的流行派，开始兴起，崇高的个人解放，更日盛一日，然而在前卫的精神下，我们看到许多挫败者，迷惘者，改革者，各种自居者交然在一起，生命的凝重，与惨淡似乎毫无意义，我问自己，我是不是该安静的离去？但许多平凡的人们教会了我这个真理，用心去创造这个奇迹，不要毫言壮语，不要虚情假意，执着的投入，真实的付出，在现实中才能见到生活的瑰丽。

有容乃大，生活包含了太多。假，恶，丑 美，时时包围你的左

右，躲在华屋下高呼，让暴风雨来得更猛烈些吧！的口号，那是娇情，也有迎接的激情，它不偏颇，更不中庸，而深邃。他懂得命运的含义， 他懂得生活的奥秘，它有无穷的力量，因为它散发着生命光芒的力量，于是有这种胸怀的人，他们改变世界，为社会增添了光彩。生活对他们不是游戏，不是梦想，不是欣赏风景，生活就是生活，是需要全身拥抱的东西，国家民族的盛容，有待于我们去迎接挑战，抓住这些机遇，把个人前途与国家民族的盛容相连，为之奋斗不息，我人生价值莫过于此。

人间正道是沧桑，不知道多少同路人能坚定这样的脚步，以博大的胸怀，怀这崇高信念，迎接巨大的改革，因为21世纪初升的太阳，照亮了我的路。

篇三：作文完美之创新篇

作文完美之创新篇

南京市六合区竹镇民族中学 周军

摘要：作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，需要语文教师运用有效的方法培养学生的创新思维能力，通过大胆的想象，精心的选材，新颖的构思，绝妙的语言倡导并激活学生的思维，积累材料来提高学生的写作水平，写出高质量的作文。

关键词：作文 创新 逆向思维 新颖 想象

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，需要语文教师运用有效的方法培养学生的创新思维，开拓学生的写作思路，从而激发他们的写作热情。但是学生对于作文的写作，有时感到束手无策，感觉上写得不错，但最终的评价不如人意。就其原因我认为：作文忌陈旧，贵在创新。作文创新主要是运用创新思维，指作文超过或突破常规写法，“非一般化”，“非‘旧我’”超越“旧我”。 也就是要抛弃旧的，创造新的，“想人所少想，写人所少写。”朗加明曾说：“创新有时需要离开常走的大道，潜入少有人走的森林。”创作出具有个性特点的作品。在写作过程中，只要使用文章形式与表达内容及主题巧妙地融为一体，就能够吸引读者，使其更具生命力。作文要新，可以从多方面进行练习。

一、转变视角

1、打破思维定势

我们绝大多数人习惯了顺向思维，这样往往拘泥于思维定势，可以逆向思维，另选新点，从新的角度认识平常事，达到“横看成岭侧成峰”的美感。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉，“司马光砸缸”就是最形象的说明。如一位考生作文题是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”，总是从正面落笔，给人千人一面之感。不妨别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”

为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。

如《我谈愚公移山》多数人寻找的是“精诚所至，金石为开。”、“世上无难事，只要有心人。”等这内容，不妨从“做事不能蛮干，要巧干、会干。”《滥竽充数谈》大多选的是“不懂装懂”、“没有真才实学，最终会失败。”这类主旨，可从“人能退位让贤”“敢于面对自己”或“领导的官僚主义”等方面入手。狗咬人不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值。当然要达到突破定势的框框，要靠学生平时养成对事物多细致思考的习惯。正如王业宁所说“没有积累，就不会有创新”。

2、选取独特的视角

借助于特定的事或物，来寄托人的感情和思想，从而更能揭示社会生活。如《我是风中的一粒沙》以沙粒为视角，通过“我”在第一次海湾战争被埋没，到第二次海湾战争渴望由此解脱，却眼见人间许多家破人亡的血淋淋的场面，进而宁可自己深埋地底，不愿见人类的纷争残杀。又如一篇作文《地球吃官司》月球人：1969年我们与地球人建交，原以为他们会与我们和睦相处，共同发展，但没想到他们乱砍森林，开垦草原，导致沙尘暴盛行，现在他们地球的沙子已快到我们月球上了。还有他们在我们附近乱放原子弹、氢弹造成的核辐射直接影响我们的生活环境。还有??因此，我们状告地球人，请法官大人为我们主持公道。

再如中考作文《灯》，同样以阿富汗平民家中底一盏灯为视角，透视战争给老百姓带来无限底灾难。又如《我的老师》这类作文，不妨以“教室里的黑板”“老师家的台灯”“学生”的话来表现老师，那样显得新颖别致，妙趣横生。

二、选材，立意的力求创新

生活的美到处可见，因此我们不必感叹缺少美。同样，作文创新要求你有一双善于发现的眼睛，触及新问题，发表新观点。宋叔和说的好“敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新”。 如写《家乡巨变》若能从当前社会

人们追求物质生活方面，挖掘出“田荒、园荒、人更荒”的新问题，则令人深思。《纠纷》则从为方便他人，争着吃亏而闹“纠纷”，选另一个角度反映人们高尚的精神境界。

材料如果贴近生活，切合时代气息，给人一种清新扑面的气象。如《百元大钞游记》谈百元大钞历经各级领导、医生、病人等人手里，折射出人间万象，美丑、善恶从中表现出来。《垃圾筒的一天》通过垃圾筒成为“摆设”、“出气筒”到“面目全非”，道出社会热点——环保问题。也可以就社会关注的“学生”、“农民工”、“下岗职工”等弱势群体以点带面，挖掘更深内涵。

通过童话寓言寄寓深刻哲理，文章可以直接地反映生活，也可曲折地表现生活，我们可以凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，借以寄寓一定的思想感情，给入耳目一新之感。如《“诚信”漂流记》话说诚信被那个“聪明”的年轻人弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。

突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向着这边驶来，船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。

在近年的作文中，自然分节或用小标题来展开的写作形式，受到了同学们的亲睐。这种方法能避免主次不分，情节不清的现象，把最曲折引人的情节一目了然地展现在阅卷老师面前。在以《感激》为题的中考作文中，一考生用“对酸之感激曲” “对甜之感激曲” “对苦之感激曲” “对辣之感激曲”作小题目，脉络分明地写出自己曲折的生活经历，以及由此产生的种种感慨；

三、构思、手法求新

许多学生在材料选好之后动笔就写，没有认真分析材料。要从材料中心的写作重点，进而再构得形式新颖、跌宕生姿的故事情节。可采用倒叙法、

悬念法、对比烘托法等。如习作《误会》通过一张为竞赛准备而眷写的歌颂友情地旧天长的名言纸条被认为别人对我“有意思”，悬念迭起，导演出一幕幕幽默、诙谐的故事，表达出当前少男少女朦胧的心理。

构思时利用梦幻写生活、写追求，也是常见创新的一种形式。如优秀习作《竞选》，以梦境写“我”竞选院长过程中所表现出来种种优势而沾沾自喜，却在危难关头畏难、退缩，再以梦醒写出梦给生活带来道德启示。

写作手法的创新也是近年来作文创新的常用途径。日记式、书信式、小标题式、戏剧式、诊断书式、求证式等同时妙用寓言、童话等，就更加别开生面。优秀作文《“我”的诊断书》以第一人称写某地的环保问题，并辅以诊断书的形式，谈了出现的“病情”、“病因”开以“处方”等，给人以耳目一新之感。中考作文《仙界新说》以智慧女神下海经商，太阳神做公司形象代言人等影射人世间追求金钱至上的而畸形心态。而《“烤鸭”（考压）综合症》利用谐音，手法独特。备注：这是全国发现第555例烤鸭综合症患者，眼看一名名花季少年因身患此症前来医院治疗，令医者大有不忍之心，建议家长及师长平日应对学生少施压力，否则，会大大提高烤鸭综合症的发病率。烤鸭综合症会对学生的身心造成极大伤害，复发率极高，治愈后也千万不能大意，压力稍大即会使旧病复发。

结论：压力有多大，反弹力也有多大，人不是油井，不会越压越喷油。当压力与人体承受力达到动态平衡时，压力可转化为动力，当压力大于或远远大于人体承受力时，反弹力也会增大至极限。反而造成不良后果。

四、其他方面的求新

文章反映生活，反之，生活使文章添色。我们可以把现代社会生活中的某些高科技运用到作文上，如器官移植、克隆、纳米等。考场作文《记忆移植》通过大脑移植，使子女领悟到父母对子女的爱是那么无私、伟大，也评击社会存在不关心老人这一普遍现象。“奇思妙想”也能体现作者的独具匠心。如题为《校园几何》的文章，它以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇，讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线”，运动会上，我班获胜，构成了成长中的“面”，我班代表全校出征，其它班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体”，达

到了最高境界，这样的构思可谓新颖。还可直接采用空行间隔片断，“一”、“二”、“三”，“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描，组合成一幅幅真实感人的画面。

也可以在语言方面求新。车尔尼雪夫斯基说过“不习惯于思维，就是愚笨”，多在语言上考虑，注重斟词酌句。生动、活泼、有个性、很有美感的语言，极易给人留下深刻的印象，古代也有“语不惊人死不休”之说。运用比喻、拟人、对比、对偶、排比、仿词等修辞，使文章回味无穷，如同享用琼浆玉液。但必须指出的是作文要写出新意，方法多种多样，但无论使用哪一种方法，都要以内容的真实性为前提，切不可胡编乱造。

参考文献：

1、郎加明 《创新的奥秘》

2、朱芒氓 《新课程理念下的创新教学设计》

3、张德秀 《普通写作学教程》

4、刘锡庆 《基础写作学》

篇四：回忆作文：浅时、旧忆

回忆作文：浅时、旧忆

回忆作文：浅时、旧忆

时光会老，花儿会谢。但只要心在，童话的小木屋就长青。

——题记

和你的相识，或许，是在回眸的那一瞬间；或许，是在街角的咖啡店里；或许，是在楼梯不经意的拐角......早已记不清。可第一次见你，便是在那回眸的一瞬，笑容浅浅，似是隔世的仙子。

便被你吸引。

佛说，前世的五百次擦肩而过，只能换来今世的回眸一笑。那我和你呢？多少次的擦肩而过，才能换来这么多的回眸，这么多的相遇？

可终究，只是相遇。

并未曾料到你是我生命中极其重要的一个人，只是曾被你天真的笑容所吸引，别无他念，却只在心里留下了淡淡的涟漪。

然而，在那座楼梯上，或许，才是我和你真正的第一次相识。

飞快向下的身影，“砰”地撞住了一个正在往上上的人。书本撞击在地面的声音格外响亮，我急着捡起书本，并未抬头，匆匆留下了一句“对不起”，心里早已做好了对那人的谩骂置之不理的想法。

可在我的手拿住书的同时，另一双手，也抚上了书的封面。修长的双手，细嫩的皮肤，不长不短的指甲......

错愕地抬起头，对上的，是你的明眸皓齿。

无数次用过明眸皓齿这个词，可只有在这时，才真正找到了她的主人，

是你。

而命运的安排，总是那么巧合。

那天，我发现，原来你和我住在一个院，而且，在那天，你同时，还成为了我的同班同学。

于是，命运，便在那时发生转变。

我们成了最好的朋友。

最好的，没有之一。

每周末都会一起约着出去玩，上的辅导班也要一起，就连上厕所也天天黏在一起......

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:抛弃旧我作文)

我们无话不谈。

从对哪个明星的喜爱，对哪个同学的厌恶，对哪件衣服的喜爱，对哪首歌喜欢听......我们，像亲姐妹，举手投足间，都那么相仿。连我们喜爱和厌恶的东西，也都那么像。

于是，总爱粘在一起的我们，许多不熟悉我们的人总会很肯定地说，我们是姐妹。

很多时候，我们只会微微抿唇，相视一笑。

我们手拉着手大街小巷的去逛，有什么好东西都不忘与对方分享。

一次，你拉着我的手，神秘地将我带到了一个地方。那里是闹市区中一片宁静的地方。

很难想象，它是怎样在那样喧嚣的地方独揽一方宁静，而且，不是残缺破败的宁静，而是优雅淡然的宁静。

就像你，我的天使一样，那么美。

你带我到了那方静地的一个小巷里，转角，有一个咖啡店。

咖啡店的女主人，也很美。

不俗气，尽管穿着同样的工作装，却随性自然。

好像没有员工，吧台上的女服务员，便是女主人。

篇五：我最无语的”旧“同桌

我最无语的“旧”同桌

唉，最近班主任给我们调了座位，回想起我的“旧”同桌，我简直对他无语。

说我同桌好吧，有时也挺讨厌的。比如说，我有时会把一个很大的书包放在地上，我拿不动，我同桌他就会帮我把书包搬出来；还有时他会帮我扔垃圾，但是我觉得他唯一的一大有点就是爱笑。她很爱笑，有时我掐他，他竟然还笑。我真的无语了。

假如，他有100个特点，我会相信他有99个缺点和1个优点。他有时会很烦人，尽管表面上他很老实。我的好朋友都很羡慕我，说：“佳佳，你看你同桌多听你话，你看我同桌特自恋，一会儿帅哥，一会儿大臣的。” 我说：“千万别这么说，我同桌蔫巴坏的。比如我掐他时，他竟然反攻我，我只好手脚并用把他的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路愕寐矶际墙庞　Ｓ惺彼顾滴摇⑼蜉砟荨⒄盆醇言勖羌父鍪潜┝εＮ铱矗颐歉谜宜阏巳チ恕Ｔ偎盗耍绻翟勖鞘潜┝ε敲囱铈迷滤闶鞘裁茨兀俊闭獠唬业摹熬赏馈爸沼谌衔也皇潜┝ε恕Ｒ蛭谛醋饕凳狈⑾至艘晃桓┝Φ男∨ⅰＫ惺卑蜒铈迷氯巧耍铈迷铝叽阉愕眠蛇山小２灰换岫只指丛矗绦セ餮铈迷隆Ｑ铈迷麓虿还彝谰吞嵝阉骸靶⌒模腋嫠呃鲜Γ　蔽彝朗裁炊疾慌拢团挛颐橇趵鲜Γ缓冒招荨?/p>

不过，一上体育课，他有时给我们女生摆兔子耳朵，摆牛角，我们都不知道拿什么办法治好他。他看我们不管他就得寸进尺，我们愤怒了，全体踢他，他这才罢休。不过没一会儿就有恢复原状。

唉，我的旧同桌，我对你无语了，我换了座还有点不适应。不过，还好，你现在是我的“旧同桌”，“旧同桌”我不会饶了你的。

高中作文