飞吧,小鸟400字作文

篇一：大树和小鸟400字作文

大树和小鸟400字作文

哈哈，军军家院子里有一棵茂盛的大树，叶子绿油油、密密麻麻的，风一吹发出哗啦的声音，鸟儿在树上唱歌。

这天军军拿一个弹弓来到大树下，看见可爱的小鸟，心想：要是打下一只鸟玩，多好哇！于是，军军在地上找来一个石子，放在弹弓上，使劲儿一拉，“嗖”地一声，石子像箭一样飞了出去，小鸟吓得叫了几声，扑楞着翅膀飞走了。从此以后，小鸟再也没来这棵树上住了。

过了些天，大树的叶子慢慢变黄了，一片片叶子从树上轻轻飘落下来，枝叶渐渐枯黄了，最后，变得光秃秃的。这天，军军又来到大树下，一看吓得目瞪口呆，心想：大树怎么变成这样了？我得想一个办法。

第二天，军军又来看望大树了，从家里找来许多木板，赶紧为小鸟做了一个鸟房子，他双手拖住小房子站在板凳上，把小鸟的家—木房子挂在大树上。没过多久，小鸟们又叽叽喳喳地飞回来了，住进了它们的新房子，高兴地在树上唱歌跳舞。大树重新长满了绿油油的树叶，高兴地摇来摇去，小军也高兴地笑了。

篇二：小鱼和小鸟的哭诉作文 400字500字环保作文

小鱼和小鸟的哭诉作文 400字500字环保作文

有一天，小男孩明明放学从一座桥上走过，突然听到一阵“呜??呜??呜??”的哭声。明明停下了脚步，便不禁好奇的问了起来：“是谁在哭？”“是我，小鱼。”这时河面上浮上了一条小鲤鱼，一幅很伤心的样子，明明忙问：“怎么啦？”小鱼难过的说：“这本来是一条清澈见底的小河，可是人类这些年生活条件好起来了，却不爱护水资源了。乱排放工业污水生活污水，到处倒垃圾，甚至直接倒到河里。现在这条河变得臭气熏天，我的伙伴和亲戚都死了。”一说完又忍不住哭起来。明明听了小鱼的话之后，开始思索起来??

突然，从远处飞来了一只小鸟，拼命地喊：“小朋友，救救我吧！现在我的家园—树林消失了，只剩下一个个树桩。而猎人又正在捕捉我们，我的伙伴都被抓走了，有的成了美味佳肴，有的成为笼中玩物，我幸运地逃了一劫，总有一天难逃一劫。”说着说着又伤心的哭了起来。

明明听了它们的话，泪水止不住地从眼中涌出。人们啊！请你们怜悯怜悯小动物们吧！给它们留下一片属于它们自己的家园吧！不要让它们再流泪，流血，不要让它们失去对未来世界的憧憬！

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小鱼和小鸟的哭诉 400字-500字

篇三：观察笼中的小鸟400字作文 可爱的小八哥

内黄县第五实验学校

年级教师考核方案

（2014年试行）

本方案力求突出现代教育对教师自身素质和教育行为的要求，旨在调动全体教职工的工作积极性，客观、公正、全面的评价教师，考核结果作为发放绩效工资的重要依据。

本方案有关数据由年级主任进行电子统计、上报，由教务处汇总、整理，并及时上报有关部门，以保障奖金及时发放。月绩效奖金共分为两部分：第一部分：满勤奖（100元），第二部分：年级考核（100元）。

一、满勤奖（100元）

享受满勤奖的条件：

1、当月无请假现象（包括婚、丧、嫁、娶）。

2、无空课现象（任何情况下无理由离开课堂）。

3、无空岗现象（任课教师无论公私事情需要离岗处理，如实告知年级主任，年级主任监管、记录教师在岗情况）。

说明：满勤奖分为两项：绝对满勤（100元）不满勤（0元）。 产生请假，超出一天后除扣满勤奖外，将按照请假节数进行累加计算，每月汇总计算（每节5元）。接送当天如

需请假，在不影响自己工作的情况下，不扣课时钱。反之，扣除双倍课时费。

二、年级考核（100元）

1、

2、

3、

4、 工作纪律（10） 常规教学检查（20） 教学成绩（60） 执行力(10)

学校的事本没有惊天动地的大事，坚持做好每一件简单的事，就变成了不简单。

教学成绩（130元）：

全校每月统考一次，每班单科语、数成绩按照班级平均分计算，由高到低、划分等级（将各自年级平均分折算为100分做为考核分值，根据考核分值计算本年级其它班级科目对应考核分值，同时，根据第一次与第二次测试得出考核分值的动态分值，将考核分值与动态分值进行加法运算，得出教师个人当月教学成绩的总考核分值。然后根据总考核分值进行全校排序，由高到低、划分等级）。A级180元，B级160元，C级140元，D级120元，E级100元，F级80元。

2、工作纪律（20分）（20元）

1、全体教职工按照签到、签退要求执行签到、签退。（无法签指纹等特殊情况望教职工个人及时到教务处电脑补充电子签到）每月教务处针对学校指纹签到记录进行数据分析，未能按时执行签到、签退制度或者缺失一次（签到、签退）扣除10元。累加计算。

2、指纹签到机签到、签退必须按时执行。教师有事外出未履行请假手续者，做出书面检查，个人成长档案存档，并通报批评。（每次扣除20分）。

3、上课期间包括早晚辅导，教师在教学过程中，由于董事会监控或者校务会监控发现异常情况，值班人员前往咨询检查，每出现一次，扣除对应教师20

分，教师个人当月多次出现异常情况，从绩效工资中累加扣除。（特殊情况，由教师个人做出书面解释，校长签字认可，教务处取消处罚记录）

4、正常工作时间内，校级领导及教务处成员进行随机性抽查教职工人员是否在工作岗位上，抽查包括（查课、查岗）。未能准时进入工作岗位，或者抽查过程中未在工作岗位上、未能及时参与学校集体性活动、出现提前离退等情况，每次扣除20分，多次出现，从绩效工资中累加扣除。（特殊情况，由教师个人做出书面解释，校长签字认可，教务处取消处罚记录）

5、工作时间内未持证上岗。（每次扣除10分）。

6、每天四次教师与生活教师对接，未及时对接造成不良影响（每次扣除10分）。

7、教职员工个人出现违反教师行为规范的行为，根据实际情况，酌情扣除分值。

3、纸质教案、电子课件（20元）

教务处将组织教研组长及骨干教师在大周过程中进行教师手写教案、课件抽查。抽查情况将直接影响教师个人当月该项等级、同时影响骨干教师津贴待遇。

每月末各年级任课教师将本人手写教案、电子课件上交本年级年级主任。年级主任将本年级文件夹送交教务处。校长、教务主任、教研组长共同把关，客观、公正、公平对每位教师的（手写教案、电子课件）评审。划分A、B、C等级。A级30元。B级20元，C级10元。

4、作业批改（30元）

教务处将组织教研组长及骨干教师在大周过程中进行教师作业批改情况抽查。抽查情况将直接影响教师个人当月作业批改等级、同时影响骨干教师津贴待遇。 骨干教师应及时督查对应帮扶对象教师作业批改情况。

语文作业分两项，语文笔记本（积累字词句篇）每生每10天批改不少于4次，（以批改日期为准）提倡鼓励性语言。语文作文本，每单元一次，全收全改。

一、二年级语文作业本每10天批改最低2次。（其他年级语文作业本由教师进行循环批阅）。数学作业每生每10天批改不少于5次。（以批改日期为准）提倡鼓励性语言，全收全改。教师规范学生书写行为习惯。相关教辅资料要求及时练习，及时矫正，并有学生拿红笔修改的痕迹，老师针对每单元或章节要有总评(以日期和鼓励性语言为考查依据)。

年级任课教师将学生作业、作品（根据学校要求）送交到指定位置。教研组长及骨干教师一起对上交作业进行审核。客观、公正、公平对每位教师的（学生作业、作品）评审。将评审结果与当月抽查作业批改情况进行汇总，对全校教师作业批改情况划分A、B、C等级。A级40元。B级30元，C级20元。教研组长将评审数据上交教务处。

5、综合考核奖励：

每学期对任课教师进行各项业务综合考核，考核内容包括：绩效考核、年级管理、班级管理、普通话使用情况、粉笔字书写、钢笔字书写作品、业务理论学习笔记、听课笔记等。根据综合考核结果享受对应奖励。（1500元、1000元、500元）

四、骨干教师津贴动态考核评价

骨干教师团队是学校坚固的框架结构，它将成为我们学校牢不可破的教育精髓，为了学校能够早日成就名校，特针对骨干教师津贴进行动态考核评价。骨干教师人员选定根据学校成长名师方案进行选定，骨干教师津贴待遇人均200元。暂定分为三等，A等230元。B等200元。C等170元。等级划分办法如下：

1.骨干教师申报示范课活动。（教务处填写电子表格）教务处组织人员进行听课评价。期中、期末两次总评根据示范课的次数及质量进行评价。

2.骨干教师根据“一帮一”名单协助帮扶对象进行公开课活动。教务处组织人员进行听课评价。期中、期末两次总评根据公开课的次数及质量进行评价。

3.教务处组织人员对骨干教师与帮扶对象的交流记录本在期中、期末两次考核中进行评价。

4.在常规教学检查过程中，骨干教师有义务及时督促帮扶对象及时完成批改作业、书写教案、制作电子课件等相关教学工作。教务处将组织人员在大周中不定时进行抽查帮扶对象常规教学情况，同时结合期中、期末检查情况对帮扶对象进行评价，同时直接影响对应骨干教师评价等级。

五、安全机制

为保障学校工作正常进行。保障教师个人工作安全，保障学生在校安全。出现体罚和变相体罚学生，造成不良影响的教师，取消当月绩效工资待遇，取消当学期评优评先资格。

六、辞职流程

教师需提前30天向教务处上交辞职报告，教务处逐级上报，审批后根据实际情况确定教师具体离岗事宜。否则，当月工资和奖金将酌情扣除。

七、未尽事宜经领导班子研究并报董事会审批。

教师签字：

校方盖章：

2014年试行

篇四：小鸟学飞作文

小鸟学飞作文

小鸟学飞

作者：城北小学304班 孙旖笛

一天，一群小鸟从天空中掠过，唧唧喳喳地叫着。可是，有一只小鸟却还不会自由地飞翔。那只小鸟很难过，心想：我不会飞，总是要鸟妈妈来喂食，这也太丢人了吧！于是，它决心开始练习飞翔。

小鸟告诉鸟妈妈想学会飞，妈妈毫不犹豫地答应了它，就带它去学飞翔。耐心的鸟妈妈先示范给小鸟看。只见妈妈双腿一蹬，翅膀一扑就飞走了。鸟妈妈转了个圈就回来了。小鸟张开翅膀扑腾了几下，却头重脚轻地摔了个跟头。它又尝试了一遍，还是不行。小鸟不灰心，暗暗地对自己说：“我一定要学会飞翔，不要妈妈这么辛苦！”

第二天，小鸟又开始练习飞翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；伤了，用唾沫涂抹下??一次又一次，小鸟始终没有放弃。渐渐地，渐渐地，终于，小鸟学会了飞翔！小鸟可开心了，心里好像吃了蜜糖一样甜。

小鸟们又出去飞翔了。这次，这只勇敢的小鸟也去了。它张开翅膀，飞了起来，向着蓝蓝的天空飞去。

我们要向这只小鸟学习，认定目标永不放弃，坚持就是胜利！

篇五：写事作文400字

写事作文400字

篇一：写事作文400字

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？ 饿死我了”。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会，今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

>这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

篇二：写事作文400字

在周宁县的北部，有一所美丽的学校，从1959年到2013年，这所可爱的校园给祖国输送了许多人才。这就是我的学校周宁实验小学。

走进我的学校，琅琅书声在你耳边响起。登上孙明楼向下看去，一棵棵粗大的梧桐树挺立在一旁，像一个个英勇的战士，保卫着校园。小鸟们在枝头上唱着动听的歌曲。

孙明楼与黄应平教学楼中间，是我校的阅览室，里面的书柜一排又一排，桌子上也堆满了许多小学生读物。老师、同学们，有的在仔细地找书；有的倚着书柜看书；有的在柜台前向张老师借书??真是“书”态百出。

从大楼梯走上去，一座高大的教学楼映入眼帘，四棵高耸入云的雪松为我们带来了凉爽。这就是周华瑞教学楼。教学楼有五层，一共容纳了四到六年级。四楼有电脑室、音乐室??聚在一起，吵闹声汇成一片。

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我的班级就在二楼。班级后面是“我们爱科学”的黑板报。卫生角、评比栏、心愿树把教室打扮得特别漂亮。教室的右侧，粉红的窗帘轻轻地飘动，左侧，桂花香钻入鼻尖。讲台桌上，一根粗粗的木头横躺在上面，好像在提醒我们要认真听课。

这就是我那可爱的校园，心动了吗？快快带上你的伙伴，来一睹为快吧！

篇三：写事作文400字

对于校园相信谁都不陌生，校园记录着我们成长的脚步，也是我们第二个家，这里既有着我们的欢笑，也有我们的悲伤。这里有我们的朋友，也有我们的敌人。在他们的伴随中我们>长大了。虽说有时我们会吵架，在这时，我们会很讨厌对方，但一旦分开，还是会有些舍不得，毕竟在一起生活了好几年。明年就要上六年级了，真的不想上。因为那代表我们将要分离，要向朋友告别，要向老师告别，要向学校告别，要向同学告别，还要向童年告别。现在以上五年级，但一年级好像就在昨天，并没有那么遥远。可是我们已经告别五年了。转眼就要毕业了。在学校里，所谓是酸甜苦辣，还记得那是三年级的一天下午，在我们班组成了一个快乐七姐妹组合，当时我也在里面，过了两个星期就解散了，因为我们组合里有朱越寒的缘故，他的反对只是这个组合解散，这件事让我很难过。在班级里我有两个很要好的朋友，他们是孟欣然和杨一雯。虽说在班级里他们学习很差，但我觉得我们在一起很快乐，我其实很讨厌学习，尤其是语文，但每次语文都站班级第一，平时测验，是我最讨厌的。因为我如果没考第一，有些同学就会对我说，你怎么能没考过某某某。祝愿班级的所有同学能在最后一年生活愉快。

篇四：写事作文400字

校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高

校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。

温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高大，粗壮。说它高大一点也不过分，它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮，确实够惊人的，两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的，似乎老槐树也和我们一样快乐。

美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉红色的、大红色的五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。

文土出文人。一句问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校，平凡的老师，却造出了不平凡的学生，不平凡的阿姨，平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园！

啊！>温暖的童星，我美丽的家！

小学作文