灾区小朋友我想对你说

篇一：小学作文：灾区小朋友我想对你说

灾区小朋友我想对你说

亲爱的灾区的小朋友

我先伸出友谊的手，自我介绍一下：我是江西省九江市修水县义宁镇实验一小六（4）班的刘丹妮??你们真诚的朋友！

虽然我们相隔万里，虽然我们素不相识，虽然我们不曾谋面！但是灾区的小朋友，我有一肚子的话想对你们说。

首先，我先表明对你们的敬意，在突来的大地震里，刹那间，无数房屋倒塌，远在他乡的我们，虽然从没经历过这么大的灾难，但是我们感受到了苍天的无情、你们的悲惨。但是你们的表现真是令人吃惊，令人敬佩！我在电视里看到，一个叫陈浩的小男孩发现房子开始摇晃的时候，并没有自己跑掉，因为他想到教室里还有四五十来个人。怎么可以自己跑掉，然后他就不顾一切，跑进教室，救了十来个人！事后，记者问他：为什么要救那些同学，为什么不自己跑掉？陈浩回答：因为我是班长。他还说可惜没有多救几个人！看到这里的时候，我们一家流下了感动的眼泪，此时此刻，我想到：一个比我小很多的小男孩，他既然有这么顽强的精神，那么我这个大姐姐，应该怎么做呢？我还看到一个在灾难中失去父母的小男孩，在灾难过后，能摆脱悲伤与痛苦，再次回到快乐的童年里，从此我感受到了坚强与乐观。 小朋友们，你们父母还在吗？你们像呐烛一样默默奉献的老师还在吗？看到电视画面中那一片片的废墟，看到那触目惊心的残垣断壁，看到一个个鲜活的生命在一瞬间消逝，看到失去孩子的妈妈在废墟上撕心裂肺地呼喊和哭泣，我的心在愤怒地呐喊：苍天啊，你是多

么的无情，为什么要把这样惨重的灾难降临到人间呀！

亲爱的朋友们不要难过，不要哭泣，我知道你们失去的太多太多。是灾难夺去了你们的朋友、亲人、老师和兄弟姐妹，别伤心我们就是你们的朋友、亲人、兄弟姐妹，擦干眼泪，让我们一起度过难关，一起过这幸福的童年！

在这场灾难中，我知道你们当中有些人变成了孤儿，苍天落泪，山河哭泣，天空不再湛蓝，

河水不再清澈，鸟儿不再歌唱……但我相信地震无情，人间有爱，解放军叔叔、救援工人、医务员来了，胡锦涛，温家宝爷爷都来了，都来到了你们的身边，所以你们不要害怕，全中国人的心是连在一起的，你们一定会走过这场灾难的，加油！别哭了，擦干眼泪吧！还记得温家宝爷爷说的话吗：别哭别哭，这是一场灾难，你们在灾难中能幸存活过来，那么你们就好好活着，我向你们保证只要有一线希望，我们就做出百倍的努力！

跟你们讲一个故事吧！可能你们也听过。很久很久以前，有两个人，不幸的是一个是先天性失明，另一个是先天性失聪，他们对人生没有了信心，在一天晚上有一个老爷爷对那个失明的人说：“虽然你眼睛看不见但是你的耳朵没问题，为什么不去弹琴呢？”然后他又对那个失聪的人说“虽然你耳朵听不到，但是你的眼睛看得到啊！为什么不去画画呢？”他们觉得这位老人说的很有道理，便去试试，没想到真的成功了，有时候眼睛失明，耳朵失聪还对他们有好处呢。所以你们想事情可以想好的方面！

现在，我发现你们没有哭！你们中的一个个，似乎在灾难面前长大了，在灾难面前学会了坚强，不屈不饶。毫不放弃！

对！别哭！因为和你们一起面对灾难的，是十三亿中国人民和全世界有良知的人们。一场天大的灾难除以十三亿，就成了一个微不足道的伤疤；一份小小的爱心乘以十三亿，就会变成爱的海洋！

紧紧相连。我们中华民族是坚不可摧的，明天，我们必将取得抗震救灾的胜利！

祝：灾区小朋友早日走出灾难！

你们真诚的好朋友：刘丹妮

篇二：四川灾区的小朋友们,我想对你们说

四川灾区的小朋友们，我想对你们说

四川的小朋友们：

你们还好吗？当我听到你们那里发生了大地震，我的心不禁沉重了。当然，我们要行动起来，虽然只是微薄之力，但相信只要大家一起努力，一定能度过难关。

五月十二日的下午二点十八分，四川汶川发生了7.8级的大地震，许多人失去了家园；失去了校园；还失去了亲人。发生灾难后，交通阻塞了，车子寸步难行。现在全国死亡人数达到34073人，光四川死亡率就达到了33570人！ 听到这个消息，我很伤心地哭了起来——你们无家可归了！现在，许多爱心人员纷纷向灾区捐款，我们的口号是“众志成城，抗震救灾！”

四川的小朋友们，你们要坚强，要勇敢，一定会好起来！祝愿你们早日过上幸福的生活！

广东小朋友：黄伟轩

2008年5月19日

篇三：2011年秋季学期小学四年级上册期末教学质量评估测试

2011年秋季学期小学四年级上册期末教学质量评估测试

英 语 试 卷

【测试时间： 60 分钟 满分：100分】

听力部分 50分

一、听录音，选出所听到的字母或单词。每小题读2遍。10分 （ ）1. A. fzg B. hxi C. sac

（ ）2. A. RILY B. LRIY C. LYIR

（ ）3. A. school B. spoon C. soup

（ ）4. A. fork B. four C. forty

（ ）5. A. baby B. body C. ready

二、听录音，给以下图片标序号。每小题读2遍。10分

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、听录音，选出与录音意思相符的图片。每小题读2遍。10分

( ) 1. A.

( ) 2. A. B. B. C. C.

( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.

( ) 5. A. B. C.

四、听录音，选择正确的答句。每小题读2遍。10分

（ ）1. A. Yes, she is. B. Yes, he is. C. Yes, it is. （ ）2. A. She is a driver. B. She is short.

C. She’s in the classroom.

（ ）3. A. Sure, here you are. B. It’s purple.

C. It’s in the desk.

（ ）4. A. I have 8. B. It’s in the classroom.

C. I can see 14.

（ ）5. A. Good idea. B. It’s nice. C. Thank you.

五、听音，排序。对话读3遍。10分

( ) It’s black and white.

( ) Really? What colour is it?

( ) Hi, Mike. I have a new schoolbag.

( ) Sure. Here you are.

( ) Wow! It’s a panda! How nice! May I have a look?

笔试部分 50分

六、写出下列大小写字母的左邻右舍。10分

1. G 2. O

3.h 4. t

5. J

七、看图，写单词。10分

1. Welcome to my___________

2. You can see a ________

3. I’d like some ________

4. She is a __________

5. I have a ________.This is my__________and a ____________and __________. This is her _________. . . . . There is a _________in my bag.

八、读问句找答语，并把答语的字母标号填入提前的括号里。10分

( ) 1.What colour is it? A. Sure, here you are.

( ) 2. How many people are there in your family? B. It’s red.

( ) 3.May I have a look? C. Yes, she is.

( ) 4.What’s his name? D. There are five.

( ) 5.Is she in the study? E. His name is Mike.

九、情景交际，把正确选项的序号填入题前的括号里。10分

( )1. 妈妈想请客人随便吃，她会说：_______.

A. I like some juice. B. Help yourself, please.

( )2. 如果你给灾区小朋友捐了40本书，他们会对你说：_______.

A. Thank you very much. B. No， thanks.

( )3.我想对朋友说：“明天见。”，我应该说：_______.

A.OK! B. See you tomorrow.

( )4. 当你向别人介绍“他是短头发。”时，你应说：_______.

A. He has short hair. B. She has short hair.

( )5. 当你想对朋友说“她喜欢运动。”时，你应说：_______.

A. She like sports. B. She likes sports.

( )6. 你想请好朋友喝饮料，你应该说：_______.

A. Would you like some water?

B. Would you like some juice?

( )7. 你想知道你朋友的书在哪儿时，你应说：_______.

A. Where is your book? B. Is this your book?

( )8. 当你给别人递东西时，你应说：_______.

A. Sure. B. Here you are.

( )9. 如果你想问妈妈午饭吃什么时，你应说：_______.

A. What’s for supper? B. What’s for lunch?

( )10.如果你想问对方是否喜欢吃水果，你应说：_______.

A. Do you like fruit? B. Where is the fruit?

十、阅读短文，并根据短文内容，选择正确答案。10分

My name is Li Ming. I am from Beijing. I live in America. I like western food. Hot dogs and hamburgers are my favourite food. They are very delicious. I have bread and milk for breakfast. Then I go to school. I don’t have lunch at school. I have lunch at home. In the afternoon, I drink some coffee. In the evening, I have dinner at home. I don’t like beef and chicken. I like vegetables and fruit. My favourite fruit is bananas.

( )1. I am from________.

A. China B. America C. Canada

( )2. I have __________ for breakfast.

A. noodles B. rice C. bread

( )3. I have lunch___________.

A. at school B. at home C. in the classroom

( )4.— What do I drink in the afternoon?

— ___________

A. Water. B. Coffee. C. Juice.

( )5. I don’t like ________.

A. fruit B. vegetables C. beef

篇四：人教版作文资料四年级XX我想对你说

XX我想对你说

写作指导：这次习作，重点在于学会表达真情，拿着题目，你应该先想想，你究竟想对谁

说？是老师、亲人还是朋友？明确写作对象，然后再思考内容，是有事告诉对方，还是有情诉说。

结合以上内容，你可以思考：

（1）你最想对谁说？是老师、父母，还是朋友？你是想表达你的思念、感激，还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。

（2）在生活中，他或者她的接触中，所说的话，做过的动作，哪怕是一个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动，让你记忆犹新的细节，你还有印象吗？

具体到对象你可以进一步思考：

对亲人说 父母是怎么照顾你们的？你觉得他们的教育方法有效吗？可以选择他们教育的例子，也可以对他们的教育方式提出建议。

对老师说 大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的？老师是怎么教育我们的？你有哪些心里话想给老师说。

给对朋友说 朋友是怎么帮助你的？你和朋友之间有误会吗？如果朋友在远方，就回忆你们一起玩耍的美好时光。

对灾区的小朋友说 鼓励地震灾区的小朋友，鼓励他们坚强面对生活。

写作时，我们要注意抓细节，选择典型的事例写文章。如：

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人。记得有一次，您叫最胆小的我发言，可能由于我是第一次回答问题，所以紧张得说不出话来，这时您没有呵斥我，而是走过去用温和的声音对我说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，我终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。我笑了，您也会心地笑了。

这个片段选取“我”第一次回答问题的事情，表现了老师的平易近人，也表达了对老师感谢之情。 又如：

那是一个停电的夏日夜晚，我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去，闷热的天气使我烦躁，妈妈看着我，轻轻地说：“你拿着蜡烛走来走去的样子，像极了天使。”就那么一瞬，有时空转换的感觉，我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使，心里是微微感动着的。

这个片段细节描写，表达了母亲对“我”的爱，平淡中见真情。

例文欣赏：

妈妈我想对您说：我爱你

亲爱的妈妈：

我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！

妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？

人教版四年级下册第二单元作文：向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

妈妈 我想对您说

亲爱的妈妈：

我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！

妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：

用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？

篇五：人教版作文资料四年级XX我想对你说

XX我想对你说

写作指导：这次习作，重点在于学会表达真情，拿着题目，你应该先想想，你究竟想对谁说？是老师、亲人还是朋友？明确写作对象，然后再思考内容，是有事告诉对方，还是有情诉说。

结合以上内容，你可以思考：

（1）你最想对谁说？是老师、父母，还是朋友？你是想表达你的思念、感激，还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。

（2）在生活中，他或者她的接触中，所说的话，做过的动作，哪怕是一个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动，让你记忆犹新的细节，你还有印象吗？

具体到对象你可以进一步思考：

对亲人说 父母是怎么照顾你们的？你觉得他们的教育方法有效吗？可以选择他们教育的例子，也可以对他们的教育方式提出建议。

对老师说 大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的？老师是怎么教育我们的？你有哪些心里话想给老师说。

给对朋友说 朋友是怎么帮助你的？你和朋友之间有误会吗？如果朋友在远方，就回忆你们一起玩耍的美好时光。

对灾区的小朋友说 鼓励地震灾区的小朋友，鼓励他们坚强面对生活。

写作时，我们要注意抓细节，选择典型的事例写文章。如： 在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人。记得有一次，您叫最胆小的我发言，可能由于我是第一次回答问题，所以紧张得说不出话来，这时您没有呵斥我，而是走过去用温和的声音对我说：“不要紧张，慢慢说，想到

什么就说什么……”经过一阵开导，我终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。我笑了，您也会心地笑了。

这个片段选取“我”第一次回答问题的事情，表现了老师的平易近人，也表达了对老师感谢之情。

又如：

那是一个停电的夏日夜晚，我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去，闷热的天气使我烦躁，妈妈看着我，轻轻地说：“你拿着蜡烛走来走去的样子，像极了天使。”就那么一瞬，有时空转换的感觉，我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使，心里是微微感动着的。

这个片段细节描写，表达了母亲对“我”的爱，平淡中见真情。 例文欣赏：

妈妈我想对您说：我爱你

亲爱的妈妈：

我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要

把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！

妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？

人教版四年级下册第二单元作文：向爸爸妈妈说说心里话 亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩

子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！” 但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

妈妈 我想对您说

亲爱的妈妈：

我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。

星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？

一次、两次……一年、两年……电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她

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