绝招作文200字

篇一：绝招作文

学骑自行车

今天，老师布置了一个特殊的任务——练绝招。 我从来就没有练过什么绝招，今天，老师突然间让我们练绝招 我不知道练什么绝招好，练滑板，练折纸，练家务……不行，这些我都做不来。有了，练骑自行车。既然决定了，我就开始行动了。我刚骑上自行车就“扑通”一下摔在了地上，把我摔的“哇哇”直叫。我爬起来，虽然满身疼的厉害，但我不能就此放弃。我有骑上了我心爱的自行车，可我马上又从自行车上摔了下来。这次我顾不上满身的疼痛，来到妈妈身边问妈妈。妈妈和蔼地说：“你这样下去是没用的，骑车主要的是把车把的平衡把握好。”听了妈妈的劝说，我上去试了一下，车把就像波浪一样左歪右斜的，它一往这歪我就往那斜。来回几次我终于会骑自行车了。 老师布置的任务终于完成了。

说起我的绝招我就高兴，我的绝招就是唱歌特别好听。

有时候妈妈带我出去跟她的一些同事们去唱卡拉OK，不管是他们点的歌还是我点的歌我基本都会唱。而且他们偷偷地笑我唱歌好。而且咪霸，老跟着他们抢歌来唱。每当我和妈妈一起和那一些同事见面的时候他们都说：“咪霸”来了哦。我听到了他们说我，我居然乐而忘返。

我相信每个人都有自己的绝招，只是没有展示出来而已！我的绝招是我苦练出来的。你也来展示 一下你的绝招吧！

我的绝招是滑旱冰。

。。。开始学习时， 左右摇晃，像喝醉洒似的。一不小心就摔倒在地。心想： 经过我的努力，肯定会成功的。于是，我苦心练习。 妈妈还给我打气说：“儿子，加油！”这时教练让我参加游戏活动，“采蘑菇”的游戏，就是把玩具蘑菇从起点， 带到终点，再从终点带回起点，就算成功！通过两三次的刻苦练习，我终于可以玩花样了。“画圆，画S”我都可以滑出来。

通过这次滑旱冰我明白了了一个道理：只要有毅力，有耐心，多学多练，不怕困难，无论做什么事都能成功。 。。。

篇二：作文绝招100条

作文绝招100条

一、作文与考试

1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路； 2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到； 3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去； 4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文； 8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”； 9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分； 11．想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色； 13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成； 14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15．认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；

16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如； 17．文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；

18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；

19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；

20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；

22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好； 23．小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；

24．用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想； 25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；

26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；

27．用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28．想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；

29．所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步； 30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞； 31．阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

32．写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽； 33．想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；

34．真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适； 35．让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

36．情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37．比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点； 38．直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味； 39．在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果； 41．运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势

，如模特方阵正款款而来；

42．比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

43．运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷； 44．拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长； 45．夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

46．排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观； 47．反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得； 48．对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49．作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；

50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象； 51．语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行； 52．即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独； 53．同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

54．表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55．所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

56．在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

57．第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；

58．把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用； 59．独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛； 60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂； 61．观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

62．在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

63．在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法； 64．世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

65．留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔

下的人物；

66．读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；

67．从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法； 68．发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

69．写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦

恼等，较为深刻；

71．写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人； 72．写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

73．写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事

74．写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

75．写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在

麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目； 76．不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材； 77．写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；

78．趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意； 79．在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；

八、作文与语言

81．把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现； 82．倒装句能起到突出某个词语的作用；

83．在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增； 84．开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

85．写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；

86．写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始； 87．写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；

88．在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；

89．如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细； 90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91．最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

92．用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

93．说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切； 94．用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法； 95．用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果； 96．用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法； 97．用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；

98．在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法； 99．倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100．引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

篇三：精彩段落200字以上10篇

精彩段落200字⑩篇

①秋天，比春天更加有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽动人，然而，硕果累累的秋色却洋溢着丰收的喜悦；秋天，比夏天更加有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却显得更加爽气宜人；秋天，比冬天更加有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱迷人，但是，瓜果飘香的金秋却显得更加富有灿烂绚丽的色彩。秋天，金黄色的枫叶随风飘落，从远处看，那叶子就好像是一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。200字

②在外婆家的院子里，有两棵比我还要高的桂花树。每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，就好像是一枚良药，总能让我心旷神怡。我习惯性的每天都要去闻那股桂花香，总是忍不住的吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，香香的，像母亲的手，轻轻地抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在?桂花雨?中，它向我诉说着秋的到来…200字 ③ 那天晚上，月儿多么圆多么亮啊！像个银盘子悬挂在蓝蓝的天空。清幽幽的月光给人间大地镀上一层迷人的金色。我们是在做梦吗？还是进入了美丽的月宫？我听说，月宫有桂花酒，我们的圆桌上就摆着一大瓶；但月宫里是没有妈妈的，而我们的月宫是有的。看看我们这圆桌上，摆着香喷喷的麻油鸡、圆鼓鼓的面筋嵌肉、红油油的葱烤鲫鱼、青鲜鲜的油菜炒腐竹，一大碗鸡杂冬瓜汤煮蛋饺……还有好多好多的菜，五颜六色，琳琅满目，使我口水直直往下流。就连爸爸从前每顿饭必备的一小盘花生米，也依然如就。204

⑧她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来一把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。最后，她终于将整个黑板擦干净了。203

⑥春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么的绚丽夺目。田里的农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中翩翩起舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，也给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少?劳动人民?——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏

⑦有个雨天，让我记忆非常深刻。我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。我走到一条水沟附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶，她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善良的好孩子。虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖了我，对我而言被表扬就是件很幸福的事。200

⑩今天，我家里摆了一张新乒乓球桌，我请了我的伙伴来打乒乓球。首先是我发球了，我想：?我发‘抬空球’?，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不料，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到他发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。看来我还要再接再厉了，俗话说的好?失败乃是成功之母。? 下一次，我一定要努力练习乒乓球，把他打的屁滚尿流！200 ⑨别看她的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下。最终，污点被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，我端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃还真有两下子呢！204

远处，满树树叶是碧绿的，仿佛是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云。近看，树叶是椭圆的，叶脉都清清楚楚地显现出来，像人的血管，能给桂花树输送营养。用手轻轻一摸，叶子硬硬的，表面光光的，还沾满了灰尘，每片叶子的边缘上有很多小刺，如果我们不注意，就会把手指扎破。一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包

得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。205

-----完

篇四：写好作文有绝招

給文字抹上色彩

张开眼睛看一看，一把椅子，一件衣裳，一只飞乌，一片草地，一朵浮云，一簇鲜花——都展示着各种不同的色彩，把这个世界点缀得多彩多姿。在一篇文章里，涂抹上合适的色彩，就会显得清新美丽，给人愉快的感觉。

下面有几个例子，请你分辨一下，看看是抹上色彩好呢，还是没有色彩好?

1、爸爸手里拿着一大把钞票。(没有把色彩写出来)

爸爸手里拿着一大把花花绿绿的钞票。(‘花花绿绿，把色彩写出来了)

2夏天到了，冰激凌真吸引人!(没有把色彩写出来)

夏天到了，红红绿绿黄黄的冰激凌，真吸引人!(“红红绿绿黄黄’’把色彩写出来了)

3．雨过天晴，天空出现彩虹，美丽得令人眼花缭乱。(没有把色彩写出来)

雨过天晴，天空出现彩虹，有红、有橙、有黄、有绿、有青、有蓝、有紫令人眼花缭乱。(“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫"把色彩写出来了)

给文字涂抹色彩的方式有好多种，最常用的有下列三种

一种色彩

1．蓝色的小河里住着鱼和虾

2．那张咖啡色的桌子，已经褪色了

3．绿色的原野，是蜻蜓的家。

4．小白猫渐渐长大了

5．西风呼呼地吹，人们脱下夏装．．换上深色的秋装。

6．他穿着蓝色的新外套，很神气。

7、我家的车子本来是黑色的，最近爸爸换了一辆橘红色的。

8。绿色的草原，是旱獭的家，也是蝴蝶的家。

9，她那乌黑柔软的秀发，披在肩上，十分可爱。

多种色彩：

1．他穿着粉红色的外衣，蓝色的长裤，实在漂亮。

2．花园里的花儿五颜六色，有白中带黄，黄中带绿，绿中带红，红中带蓝??

3．街上熙攘的人群，穿着各式各样的服装，红的、蓝的、黄的、白的、紫的??真是美丽c

4．蓝蓝的海水，拍打着金色的沙滩，白色的海鸥，在金色的阳光下觅食。

5．她头上戴着金黄的帽子，身穿深红色的大衣，简直跟世界小姐一样美。

6。他穿着白底红花的利‘衫，头戴粉红色的帽子，帅极了。

7。她穿着白色的大衣，配着红色的皮靴，美丽得像一一一朵盛开的花。

8．国庆节晚上，礼花绽放出红、黄、绿、紫??的色彩，真是美不胜收。

9。赛马场上的马，有棕色、白色、乳黄色??每匹马都壮硕可爱。

叠字色彩：

1．红红的花，十分好看。 。

2．蓝蓝的天，白白的云，看起来清爽极了。

3．每当风伯伯一来，那绿绿的小草，总是弯着腰向风伯伯敬礼。

4．“金金”星．，“银银”月，“黑黑"夜里放青光。

5．蓝蓝的天空，飘着白白的云彩。

6．黑黑的山洞里，不知道有多少蝙蝠。

7．我的集邮册藏有各国花花绿绿的邮票。

8．嫩嫩绿绿的草地，像一张毛毯。

9．这一盘红红绿绿的冰激凌，多么的诱人。

10、清澈的河水，倒映着蔚蓝的晴空。

11．蓝蓝的天，白白的云，红红的花，绿绿的树，景色真是宜人

12．蓝色的小河里，游着红红绿绿的鱼虾

下面这篇作文中描写出了色彩，如果你有兴趣，也试着写一篇

天气凉了

天气转凉了，黄黄的菊花，红红的鸡冠花都开了。市场里有木瓜、石榴，连黄澄澄的橙子、橘予也上市了

秋天真是一个好季节。如果到野外去郊游，就会看到金黄的稻田，黄叶纷纷飘落，望着远远的青山，觉得格外舒畅

天气凉了，就是告诉我们今年要过去了，我们要把握住这段美好的时光。

味道真好

大厨师做出来的菜肴，很合大家的胃口，我们多半会拿“色、香、味”几个字来称赞他的烹调技术高明。写文章和做菜的道理很接近，很多人喜欢用“有声有色”来夸奖一篇文章写得生动。其实用“色香味俱全"来形容也是合理的，只不过赞誉文章比菜肴要来得含蓄些

食物的“味道”有酸、甜、苦、辣、成、淡??这些都是经过人感受后再用文字描写出来的更具体、更亲切的感觉。文章里到底写出味道好呢，还是不写出味道好呢?从下面的两个例子可以看出来

1．这一串葡萄有好多颗，我喜欢吃。(没有把味道写出来)

这一串葡萄有好多颗，每颗都是亮晶晶的，味道酸酸甜甜的，我喜欢吃。(“酸酸甜甜的”把味道写出来了)

2。饭盒里那块腊肉，格外好吃。(没有把味道写出来)

饭盒里那块腊肉，咸咸润润的，格外爽口好吃。(“咸咸润润的，爽口。把味道写出来了)

下面再举一些有味道的句子供你参考

1．大苹果圆圆的，红红绿绿，真可爱，吃起来又香又甜，我最喜欢吃大苹果啦！

2．“喀"的一声，饭店的师傅迅速地把一锅热腾腾的红烧牛肉放在餐桌上，一股香味扑来，使人口水直往下流。

3．三明治里面夹着蛋片、火腿、奶油，吃起来香香的，松松的，十分可口。

4。浓浓香香的鲜奶，味道美极了。

5、油煎的黄色豆腐干，吃起来香香脆脆的。

6、白白胖胖的馒头，夹着肉松来吃，味道美极了。

7．妈妈炒的豆芽菜，香香脆脆真好吃。

8。早上一起来，就吃辣辣的牛肉干。

9．吃过饭，我都要吃一个红红的、香香的、脆脆的苹果。

1 0．外婆家种的香瓜，最香，最甜，最好吃，

11、小小的紫色葡萄，吃起来酸酸甜甜的。

1 2。甜甜酸酸的话梅，吃了一颗，就不想睡了。

1 3．一串一串的葡萄，有甜的有酸的，真好吃。

下面这一篇作文，除了描写妈妈的拿手好菜还写了饭桌上愉快的气氛，很值得你欣赏。

在饭桌上

一天当中，最快乐的时刻，要算是吃饭的时候了。

“开饭了！”我们兄弟以最快的速度往饭桌方向跑，“哇!"好香啊!原来是妈妈又端出了拿手好菜“红烧肉’’；只要红烧肉端上饭桌，其他的菜大家都没有兴趣了。那金黄色薄薄的肉片，在盘子里高高地隆起，有如一座小山丘；小山丘上漂浮着像伞一样的香菇，橙红的小

胡萝块儿，像琥珀似的环绕在盘子四周，夹一块松松的、软软的、香香的肉片吃一口，整天嘴巴都会散发出香香的味道。

我们围坐在饭桌旁，几双筷子一起向菜盘进攻。姐姐、哥哥还有我，眼睛一个比一个大，只怕好东西比别人吃得少。一下子红烧肉盘底露天了，大家心情才变得轻松，说笑着谈论一些学校的趣事，十分快乐。

接触感觉的文字

洗冷水澡，身体会发抖；火辣辣的阳光晒在身上，热烘烘的：下雨后，地面滑溜溜的；香皂滑溜溜的，手都抓不起来；触电了，全身发麻??这些现象有的是眼睛看得出来的，有的是手触摸以后才察觉出来的，有的是靠皮肤感觉出来的。凡是通过感觉描写成文字的，表现的事物都比较具体、鲜明，容易引起共鸣。

下面是一些描写触觉的例句：

1．握着她冰冷的手，才知道她穿的衣服太少了。(“冰冷”是手的触觉)

2．他那红润的脸色，看起来很健康。(“红润”是眼的视觉)

3．天气冷了，路边摊上的冷饮，已换上热腾腾的食物。)(‘‘热腾腾’是眼的 视觉)

4．雨天的马路，又湿又滑，行走很不方便。(‘‘又湿又滑’，是触觉)

5。冷风一阵阵吹来，我不禁打了一个寒战。

6。风愈来愈大，脸上像被刀割似的难受。 ，

7．寒流来了，大地变得很冷。

8。行人缩头缩脑地在寒风中行走。 ·

9。冬天，脚碰到冷水会发抖。

10．早上起床，打开窗户，迎面扑来一阵寒风，突然觉得有些寒意，我赶快拉起衣领。

11．早上我打扫院子的时候，突然发现小草钻出地面，树木长出嫩芽，软绵绵的和风吹来，觉得神清气爽。

12。寒流来了，路上的行人都把头缩进大衣领里。

13。下雨后到处积水，地上滑溜溜的，行走很不方便。

14、冬天用热乎乎的水洗澡真舒服。

l 5。妈妈煮了一锅热腾腾的鸡汤，我的口水不禁流了下来。

16。夏天流汗以后，全身黏黏的．，真难受。

17。姆妈煮了一锅热腾腾的汤，我吃了一碗，一股热气充满全身，真舒服。

在文章里听到声音

在文章里适当地表现声音，就会显得生动活泼，给人真实的感觉。声音从哪里来?是来自事物的本身。当某种事物发出声音后，写作的人经由耳朵收听再把它描写出来。

通常描写声音有两种方法：一种是根据事物所发出的声音，原原本本地记录出来，作者不把声音作有意义的表示。例如：

1．“滴答!滴答!”屋外正下着雨。 ’

2．“咳!咳!”他又感冒了。

3。窗户被风吹得“咯咯”作响。

4．那个同学听了老师的笑话，“扑哧”一声笑了出来。

另外一种是作者根据事物所发出来的声音，作真实的记录，还进一步把声音作

情感的表现。例如：

1．远处传来一一阵阵“呜一一呜?”的狼嗥，真恐怖。

2。“呱!呱!”青蛙张开歌喉大合唱。

3．北风“呼一呼?”地怒吼着。

4．小猫“喵呜!喵呜!”地吵着要吃东西。

5．“琼文，快来吃晚饭啰!”妈妈在催我吃饭了。

下面这篇文章有一些声音的描写，内容值得注意的有两点：1．以描写

声音作文章每一段的开头。2．从声音中表现这个人的性格和行为。

我家的人

“啊!啊!啊!啊!"不用说，一定是爸爸在唱歌了。爸爸非常喜欢唱歌，尤其是唱他家乡的老歌，百唱不厌，无时无刻嘴巴总是哼个不停。

“沙!沙!沙!’’大清早妈妈在扫庭院了。妈妈是我们家里的女王，什么事都由她管。她烧的菜最好吃，妈妈很关心我的学业，本来我的字写得像道士符一般，经过她的苦心指导，我的字写得很漂亮了。

“嘿!看我的厉害!"又是弟弟在耍空手道了。弟弟是我家的小霸王，身强力壮，很

会打架，连我也打不过他。

我的家人亲切可爱，大家生活在一起很愉快

让文章里的人说话

在你生日时，家里有人向你祝贺，如果他开口说：“祝您福如东海，寿比南山，’你一定会说：“这个人真笨，简直笨死了。’’因为这是晚辈向长辈祝寿时说的吉利话。

要是爷爷的生日，小孙子向他老人家恭恭敬敬地祝贺说：“恭喜!发大财。’’你也一定会说：“这个人比牛还笨，真笑死人了。”因为这是春节人们见面的时候互相说的吉利话。

对人说不合适的话，会使听的人感到不愉快，甚至引来一些误解，破坏彼此的友谊。有些人文章里头常常有人物出现，比如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，但是他们老是让人物紧闭嘴巴，不给他说话的机会，读文章的会以为这些人是哑巴呢!因此，写文章，应该让文章里的人说合适的话。究竟要怎样说才好，通常的说法举例说明如下：

(一)考虑说话人的身份

1．七点多，爸爸就回到家，满脸通红带着笑容，走路都走不稳了，他问我

“小伟呀!你、你、你要不要零用钱?”(爸爸喝醉酒说酒话)

2、小文哪!天气很冷，你得多穿件衣服，免得着凉了。”妈妈就是这样，整天唠叨

个没完。(妈妈为女儿着想的话)

(二)考虑说话的时间：

1．“祝你们早生贵子，白头偕老。”(这是在人家结婚的时候说的吉利话)

2．“岁岁平安，大吉大利!”(这是春节的时候祝福人家说的吉利话)

(三)考虑说话的环境

1．“姐姐抱我，哥哥抱我。’’(这是福利院里伤残孤儿渴望的声音)

2

开学了

开学了，我踏着轻松愉快的步子，向学校走去

到了学校，走进教室，看见三五成群的小朋友正在聊天。我向他们打招呼也坐下来和他们一起聊天，谈些寒假里快乐的事情，就这样，一直谈了很久

升旗的日寸候，校长说：“希望你们努力读书，长大以后为国家做一番轰轰烈烈的大事，为国家争光，才不辜负国家对你们的培养，父母对你们的期望。”校长说完就走下台了。

回教室的时候，我想：“这个学期我应该努力读书，月考和期考都要考满分让妈妈高兴。” 放大事物

今年儿童节，李俊杰收到爸爸送的一份礼物一一一面放大镜。他很喜欢。第二天他带着放大镜去学校，班上好多同学向他借来看。林慧贞用它来看王珊同学的眉毛有多粗；陈敦仁

用它来看自己手指上指纹的形状；林材用它来看语文课本上的字??每一个同学都想借李俊杰的放大镜，看一看他们平常看到的东西，经过放大镜放大以后，会变成什么样子。

为什么大家都喜欢看放大以后的样子呢?因为每一个人，都有一颗好奇心。这种“喜好新守，的心理，可以用在写文章上面。为了满足读文章的人的好奇心，写文章的人，心里应该假想自己握有一面放大镜，把你要写的事实放大十倍、百倍、千倍，甚至万倍。

放大法是叙述一件事物时，把它的特性放大好几十倍。例如有个孩子，在《当文明使者》这篇文章里，描写天气炎热的情形说：“当文明使者的滋味真不好受，第一天觉得很神气，但是在太阳下站久了，连帽子都‘流汗了，怪不得我们戴的帽子臭气冲天。”一个人在太阳下，觉得会出汗，这是当然的事，流出来的汗水，浸湿了帽子，也是很平常的事，可是不可能连帽子都流汗。事物放大了，文句就生动有力了。另一个孩子在《最热的时刻》这篇文章里写道：“在球赛进行当中，由于天气太热，才打了没有多久，每个人头上几乎都在下大雨了；连地上都变成了大池塘，大家像中了邪似的，嘴里冒火儿，在场地上乱跑乱跳，没有办法把热气驱除掉。’’以上大雨、大池塘、中了邪、嘴里冒火儿，都是形容天气热，就是放大事物的写法。

下面是，放大特性的例句：

1．他的名字很长，可以编成一本书。

2．他的头发又多又长，可以织成一条大围巾。

3．他的力气很大，一手就可以拔起一棵树。

4．他的嘴很馋，连掉在地上的糖果都不放过。

5．今天天气很冷，我穿了四件厚厚的衣服还在发抖。

6。他的皮鞋又亮又光滑，连苍蝇停在上面都会滑一跤。

7．郑同学站起来，手可以摸到天花板。

8．今天天气很热，游泳池的水几乎被晒干了。

9．他的视力很好，十米外的蚂蚁，都可以看得一清二楚。

1 0．爸爸睡觉的时候鼾声很大，夜里每一个人的耳朵都要塞棉花。

11．他很胖，每踏出一步，地上都会震动一下。

l 2．昨天下了一场大雨，操场变成了大池塘。

1 3．小弟弟的衣服很大，连爸爸都可以穿。

1 4．妈妈的钻石比夜里天上的星星还多。

l 5．弟弟的食量很大，一餐要吃七碗饭才够。

l 6。他的鼾声，可以把隔壁班午睡的同学吵醒。

17．姐姐的怒骂声，几乎要把天花板震下来。

18．他的头发长得可以当扫帚扫地。

1 9．妹妹哭的时候，我们都得准备一个特大的脸盆，否则家里就要淹水了。

2 0．这棵白杨树高得可以穿破大气层了。

2 1．他的脚很长，一小步就可以跨过台湾海峡。

22．小弟弟的哭声真大，几乎全世界的人都听得见。

23．他家的财产，可以把整个世界买下来。

24．他的手掌大得可以盖住一个人。

2 5．他的头发乱得像革堆，因此鸟儿来这儿做窝。

2 6．今天真热，柏油路已经晒成柏油啦!

《最讨厌的声音》这篇文章，除了好几个地方把事物的特性放大以外，还写出讨厌的声音。请看：

篇五：作文绝招100条

作文绝招100条

一、作文与考试

1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；

4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

11．想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15．认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；

16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

17．文章中应充满强烈的感情special，因为唯有强烈的情感才能打动人心；

18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；

19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；

20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；

22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；

23．小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；

24．用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；

25．用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；

26．用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上

佳的效果；

27．用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28．想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；

29．所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；

30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；

31．阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

32．写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；

33．想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；

34．真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；

35．让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

36．情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37．比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；

38．直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

39．在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；

41．运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；

42．比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

43．运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

44．拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；

45．夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

46．排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；

47．反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；

48．对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49．作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；

50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；

51．语文老师常常强调立意，只要不是低级趣味，都行；

52．即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；

53．同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

54．表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55．所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

56．在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

57．第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；

58．把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

59．独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

61．观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

62．在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

63．在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

64．世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

65．留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；

66．读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；

67．从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

68．发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

69．写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

71．写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

72．写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

73．写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事

74．写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

75．写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；

76．不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；

77．写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，

谁不心潮涌动；

78．趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；

79．在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；

八、作文与语言

81．把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

82．倒装句能起到突出某个词语的作用；

83．在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；

84．开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

85．写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；

86．写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；

87．写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；

88．在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；

89．如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；

90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91．最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

92．用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

93．说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；

94．用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；

95．用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

96．用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；

97．用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；

98．在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；

99．倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100．引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

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