关于和老师顶嘴的作文

篇一：作文：跟老师说说心里话

跟老师说说心里话 老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园里的一位辛勤的园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，三年来，您为我们花了多少心血啊！

您每一次帮我们修改作文，您是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么的希望我们的作文能够写得好。

记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然当我们上课，我们却不听课，有许多同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，所以才......

老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎么能忘了您呢？ 老师我爱您！我会永远记住您的。您不仅给了我们知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我觉得会很可惜，但是我不会辜负您的期望的，一定会成为我国的栋梁，到时再来报答您。

老师祝您在教坛展才华，桃李满天下。

我和老师说说心里话

老师，我有一肚子心里话想对您说，可是，又迟迟犹豫了，今天，在妈妈的鼓励下，我就借这次写作文的机会，敞开心扉，向您诉说一下吧！ 老

师，您常说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”关于这点，我来发表一下我自己的观点：我认为，您让同学们摘抄好词好句，时间一长，同学们就产生了一种依赖感，我以前看报纸：一个同学高考的时候，他写的作文太成人化了，因此，考官就认为他是抄的，所以他就没得高分。

我认为，摘抄是可以的，但得让他适当的修改一下，发挥一下自己的想象力，我相信，这样的话，不过一个月，同学们的作文一定会很快提高的。

老师，您了解我的另一面吗？在您眼里，我也许是个爱帮助同学、学习成绩十分上进的好学生，您想知道我在家里的表现吗？您的旁边有栏杆吗？如果有，那就扶着，千万不要太激动。我在家是个独生子，要星星，有星星，要月亮，给月亮，饭烧晚了就埋怨家长，我们全家昨天开展了一个家庭会议，把我的错误列为了3点：1.生活不自理，学习不自觉2.好跟家长顶嘴。3.犯了错不改正。所以我以后一定会改掉这些错误。

我的理想是当一名侦探，所以现在要好好学习，将来考上“北京公安大学”让那些小偷全部灭绝，真正做到“天下无贼。”

好了，周老师，我的心里话就那么多了，等明天见面在跟你聊吧！

和老师说说心里话

亲的冯老师，回忆过去的两年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴着我们一起来品味着这无穷的滋味……，我有好多心里话想对你说。

冯老师，还记得吗?一年级刚入学的我们，那时我们还是一些不知天高地厚的小毛孩，一个个调皮捣蛋，在我们的成长中倾注了您多少的心血啊!你常常给我们讲故事讲道理，你常常为我们备课、写博客到深夜，多少次你是带着疲惫的脚步来给我们上课，多少次你是带着沙哑的声音给我们唱歌!或许这就是“苦”吧?

再来说说“甜”吧!我的作文天天在进步，字也越写越漂亮，每一次，当你声情并茂地朗读我的作文时，我的心里就想吃了蜜一样甜，而我也多次偷偷地观察过你的表情，我发现你的笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一样快乐着的，这就是“甜”吧?

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和老师说说心里话

冯老师，这两年来，我的成绩虽然很优秀，但是总没有被评上过“三好学生”，我有点痛苦，但是你告诉我，真正的好学生不仅仅是要学习好，还要有良好的心理素质，健康的体魄，以及经常为别人着想，所以，老师，你放心，从现在起，我一定会坚持锻炼身体，把身体练的很强壮，我还要快快乐乐过好每一天，你放心吧!

冯老师，虽然我还有很多很多话要对你说，但是现在我就只想再说一句话：“老师，您辛苦了!我爱你!”

看到这个题目，我很高兴，我有很多话要给老师说，上四（3）班已经有两个月了，在这两个月和老师朝夕相处中，我懂得了很多，学会了很多，这其中包着书本知识和做人的道理，下面我就好好跟老师说说我的心里话。

从开学的第一天，朱老师就告诉我们：“要好好学习，还要讲究卫生，爱护公物，看见有人摔倒了，要去帮助他（她）。”他经常给我们讲一些做人的道理。还教我们开通了一些自己的博客，一道有空的时候就把自己看到的或发生的事情写下来，还可以到别人的博客里看一看，既提高自己的写作水平，幼虫别人的学习文章里面学到一些好词或好句。前一段时间，我考了98分，是我们班的语文老师测试的，试卷发下来的时候，我原以为我考不好，但是我一看，我考了第一名，老师让我当上了语文班长。说句心里话，对于班长这个职务，我不知道我能不能胜任，因为之前我没有当过，一开始，我根本就不知道语文老师的桌子是哪一个，更不知道怎么摆放作业了，最终，被老师发现了，老师并没有责怪我，而是语重心长的对我说：“当班长必须要把作业放整齐，每天缺作业的名单报给老师......”慢慢的我走上了“正规”。在此，我要对朱老师说：“感谢您的培养，我会继续努力的。我知道我是一个内向的孩子，我真心的希望老师以后多给我一些锻炼的机会，在此说声：“谢谢。”

以上是我对老师说的心里话，而且是真心话。

10岁女儿写的作文《对老师说说心里话》

老师请我去一趟给我看10岁女儿写的作文《对老师说说心里话》：“你长得不漂亮，课也讲得一般，还没时间找男朋友，再耽误下去就没人要了！女生还是要找个靠谱的嫁了才是正经事。”

我看完一个劲给老师道歉。老师面无表情：“下页还有！”

翻过来：“老师你要不嫌弃，我就给你介绍下我爸吧，他可帅啦！”

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孩子犯错优秀家长只讲八句话（老师也应有所借鉴） 内容提要：孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。

第一个问题是：“发生什么事情了？”这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

第二个问题是：“你的感觉如何？”事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

孩子够冷静之后，可以问他第三个问题：“你想要怎样？”

这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

然后问他：“你决定怎么做？”孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

接着问第七个问题：“你希望我做什么？”并且表示支持。

等到事情过去之后，问他最后第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让他有机会检视自己的判断。

如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。

经典八问：第一个问题是：“发生什么事情了？”第二个问题是：“你的感觉如何？”第三个问题：“你想要怎样？”第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”第六个问题：“你决定怎么做？”第七个问题：“你希望我做什么？”第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？

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篇二：写给老师的建议书

写给老师的建议书

尊敬的老师：

您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。 所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。

老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！

篇三：老师,我想对您说

老师，我想对您说

敬爱的赵老师：

您好！

时光匆匆，一转眼，三年过去了。还记得第一次见到您的时候，您是那么严厉，却又透出几分慈祥。是您，把我们的语文成绩从倒数提升到前一二名；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我的感激之情。

老师，您像春蚕，吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。每当我们成绩有所进步时，您笑得比我们还开心，当我们的成绩退步时，您焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次，我们班的语文平均分比上一次降了几分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室为我们补缺补漏，您耐心地讲解着重复着，直到我们听懂，您的脸上才路出欣慰的笑容。此时，您却忘记那已经嘶哑的声音，那疲惫的 身体。我多么想对你说：“老师，您辛苦了，也该歇歇了。”为了我们，您不知受了多少气，操了多少心，您就像我们伟大的母亲默默奉献，却无怨无悔。“谁言寸草心，报得三春晖？”

老师，我还记得你那沾满粉末的双手，还记得您那慈善的谆谆教导，还记得您那亲切鼓励的目光。正因为有了您，莘莘学子才能成才；正因为有了您，我们才能在知识的海洋中遨游；正因为有了您，我们才成为德智体全面发展的学生。

加减乘除，算不尽您作出的贡献！优美诗词，颂不完我对您的赞美!我虽然不是您最出色的学生，但您却是我最崇拜的老师。

最后。我想对您说：“老师，我们的成绩固然重要。但您也别亏待了自己的身体。”

祝您身体健康，一切顺利！

您的学生

2011 08 16

人要怀有一颗感恩之心（抒情作文）

俗话说"滴水之恩当涌泉相报"，这是一句谚语，它的意思是说，只要你对我有一点帮助，我都会我用的加倍努力去报答你的恩情。自从学了这句至理名言我就很后悔，是啊，如果没有我父母对我的抚养与关爱，怎么会有身心健康、聪明伶俐的我？因为，以前不懂事的我总是和父母顶嘴、吵架，不听他们的话。我怎么能这样呢？他们是生我养我的至亲至爱父母啊，我要改变我对父母的态度。光说不行，我要以实际行动来报答他们对我的关爱。

这是一个狂风暴雨、电闪雷鸣的夜晚，我坐在沙发上看着电视，等待着爸爸下班回家。我抬头看了看挂在墙上的钟表，呀，都七点了，爸爸还没回来。我想：爸爸从寒冷的室外回来一定很冷，于是，我决定给爸爸泡一杯热茶。说干就干，我拿出爸爸最爱喝的"铁观音"，学着平时爸爸泡茶方式：洗壶、过滤、洗茶，然后泡茶。终于茶泡好了，顿时，茶香飘溢在整个屋子里。我沉浸在茶香之中，竟然没发现爸爸早已出现在我身后。这时，爸爸突然抱住我说："贝贝，你真是我的乖儿子，你长大了！"爸爸坐下来，尝了尝我亲手为他泡的茶，欣慰地笑了。

从我这次给爸爸泡茶的体验中，我明白了报答的快乐，懂得了孝敬父母。我以后不仅要报答爸爸，还要报答妈妈。我要做力所能及的事，帮他们分担一些家务，做一个让父母为我骄傲的孩子。（527字）

感恩母亲

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世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！

是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。

记得在我三岁那年，我的体质很差，经常感冒发烧，而且多数是在半夜。每当我一发烧，您就连忙起床，衣服也顾不上披一件赶快给我找出药让我服下，然后坐在我的身边，用棉球蘸点酒精擦我的额头、手心等处，每隔两分钟擦一次，每隔十五分钟检查一次体温，就这样直到我的烧退了一点您才安心躺下，而这时天也快亮了。第二天一早您又背着我去医院。看着您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里很难过。

母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。

有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。

啊！母亲，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。

母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！

感恩父母

我来到这个世界上第一眼看到的就是我的爸爸妈妈！是他们把我从小养育到大，给了我一个幸福的家庭，给了我无比的温暖，伴我走过了10个春秋。 每次我上学时，爸爸妈妈总会对我絮絮叨叨地说：“路上走慢点；别太着急，时间还早；在学校要专心读书，一定要听老师的话；放学了就赶紧回来，别在路上玩......”小时候，只要一听到这些话，我总是会把耳朵捂着，不耐烦的跑开，认为父母真得太烦了！可是现在长大了，也懂事了，知道父母是为我好，关心我，我就不像以前那么不懂事的跑开，而是笑着答应一声：“知道了！”爸爸妈妈也会笑着挥挥手。

爸爸妈妈对我的学习要求十分严格。 每天做完作业都要给爸爸妈妈检查；双休日，或寒假，暑假，都要早晨7点半按时起床，听英语磁带，然后背诵英语单词或英语课文......做这么多的事情，虽然很累，可是我还是心甘情愿地去做这些事，因为我知道爸爸妈妈是为我好，希望我长大成为一个知识渊博，为国家做出很大贡献的栋梁之才，才会这么严格要求我的！

爸爸妈妈不带在学习上对我严格要求，而且还很注意培养我的生活自理能力。 早晨起床自己叠被子；步行去上学；步行回家，饭前帮父母淘菜；饭后收拾碗筷擦桌子......干这些事我觉得挺快乐的，我再也不是衣来伸手，饭来张口的小公主了！而是变成了一个既懂事又能干的小姑娘了！

爸爸妈妈，我相信，在你们对我的关心呵护下，我一定会成为一个学习既好，又懂事能干的好孩子，我会用我优异的成绩，来回报你们对我的养育之恩的！ 爸爸，妈妈！我爱你们！

篇四：满分作文

小升初满分作文：

给妈妈的一封信??

亲爱的妈妈：??

您好!我来到这个世界已经十多年了，在这十多年中，您默默地为我做着一个母亲所

做的一切。却从来没有收到儿子给您的祝福，更没有收到过任何礼物。随着日历的翻动，

转眼又到了您的生日，儿子不会让您失望的。?? 说句心里话，在此之前我对您并没有

什么好感，有时还非常恨您。俗语说：“严父慈母。”而您却相反，刚进毕业班您就和我

“约法三章”：1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视;2.每天练一个小时的笛子，写

一张书法;3.每天不仅要完成老师布置的作业，还要写您布置的卷子和练习。以至于我的

休息时间几乎都被您剥夺了，尽管您生活上关心我，但会被您的严厉所掩盖。因此，我

常同你顶嘴，惹您生气。?? 直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后，

我的内心受到了强烈的震撼。原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。不要说十

月怀胎的艰辛，就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。医生一刀在妈妈的肚

子上划下去，然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。这是一个多么痛苦的过程。此时

我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。?? 我现在常为当初自己的

一些错误的想法和做法而感到羞愧。以前我总认为您文化不高而看不起您，生怕同学知

道您是我的妈妈，但是今天我要说，您在我心目中是世界上最伟大的人。?? 忘不了我

小时候体弱多病，时不时要打针吃药，无论白天还是夜晚，您却总是不厌其烦地送我上

医院，我今天之所以能够健康成长，离不开您的悉心关照。?? 很快又是你是生日，我

会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您，同时我也会努力学习来报答您对我

的养育之恩。??

此致??

敬礼!??

儿子：×××?? ×××年×月×日????

小升初满分作文：

读《匆匆》有感??

读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。??

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”

的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方升起的时候;天

空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候......可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不

复返!??

“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的

日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，

我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就

是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，

却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。??

珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实;;浪费时间的人，哪怕给他几

十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给

每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就

像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。”??

时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊!快睁开你的双眼，不然，时间将在你

身边消逝。??

点评：?? 1.文章开门见山，直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受，通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理。文章引用原文，加以自己的理解并结合自己的学习生?? 活展开深刻论述，中心明确，结构完整，层次分明。??

2.小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟，并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。结尾发出真挚的呼唤，感情充沛饱满。????

范文3??小升初满分作文：我和老师??

人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”??

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。??

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。?? 一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。?? 我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。?? 现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。??

张老师，您真是我最尊敬的一位好老师!??

点评：?? 1.文章开篇设下悬念，引起读者好奇心。小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料，体现出小作者与老师之间深情厚谊。文章中心突出，内容具体，情节真实感人。??

2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动，人物形象鲜活准确，将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。??

3.语言自然流畅，条理清晰，感情真挚，字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。??

??

有“爱”在身边会感到温暖??

俗话说：“父爱如山，母爱如海。”这句话真是千真万确!父爱是不可攀登的山，母爱像宽阔、无边无际的海洋。有母亲的呵护，父亲的保护，你就会感受到爱在身边，在无

时无刻的保护你，呵护你。??

我出生在美满幸福温馨的家庭里，有母亲的呵护，父亲的保护。长大后，母亲和父亲用爱无微不至的照顾我，呵护我，用他们给予我的爱为我撑起了一片蓝天。??

我的妈妈是一个警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。妈妈热爱工作，但这并没有阻挡妈妈给我世上最珍贵的爱——母爱，她每天都用休息时间陪伴我。当我取得成绩时，妈妈都会乐得合不拢嘴。??

我的爸爸经商，他有一个鹰钩鼻子，所以同学们总问我爸爸是不是外国人。爸爸在我休息的时间里(包括暑假和寒假)他不光带我玩，还丰富我的休息时间。他经常带我去游泳，带我去看电影，上个礼拜六，爸爸就带我去了电影楼看了一部叫《超人归来》的片子。??

爸爸，妈妈无时无刻在用母爱和父爱呵护我，我想要的东西，只要让我开心快乐，爸爸妈妈绝对不会不舍得花钱。这下，昨天晚上爸爸妈妈看我十分喜欢这只小狗，便花了300元钱买了下来。??

我爱爸爸妈妈。是他们给予了我的生命，让我体验到了爱在身边，体验到了爱在身边就会温暖。????

我爱黑色??

曾经，有人问过我，他说：“施琦，你喜欢什么颜色?”我一开始感觉很奇怪，为什么他平白无故会问我这么一个问题，但是我还是坦然地回答了，我说：“我喜欢黑色。”也许他感到我语出惊人，于是摸摸我的额头，问我有没有发烧，还说，施琦你这个大雅君子，怎么会喜欢这种粗俗的颜色。我没有笑他的失态，我只是一笑置之，因为在当今社会中，太多太多的人都被红色，绿色、金色、蓝色迷住了心窍，我并不是说这些颜色不高贵，不典雅。但是，你们可曾想过，在众多颜色之中有一种更高贵，更典雅的颜色——黑色。??

我以前曾看到过一篇文章，名字叫《矿山孩子的独白》，其中有一段我还依稀记得，它是这样写的：我是一个在煤矿山区长大的孩子，从小就生活在煤的世界，煤的海洋里，煤山上滚，煤堆旁爬。我黑得像从染缸里捞出来似的。我喜欢黑色。因为我爷爷，爸爸是矿工，黑色是我们家的“传统”呀!我常常坐在奶奶的身旁，帮奶奶做饭，听锅底下煤核爆烈的“叭叭”声。冬天围着炉火，煤火烤出的红薯香甜可口，我最喜欢吃了，香喷喷的热气腾腾，味道可好了。上学以后，老师又告诉我，煤能炼钢发电，从它身上能提取多种工业原料，能纺成纱结成布。别看煤的颜色黑，俗，可它用途广泛。我这个煤堆里滚出来的孩子，怎能不喜欢这块“黑宝石”的颜色呢???

读了这篇文章，令我感触颇深。它使我改变了许多原则和习惯，使我逐渐对黑色有好感。是呀!矿工们在井上采煤，他们挥汗如雨，抹得满脸满身都是黑色的，你能泯着良心说他们“脏”?农民们在烈日骄阳下辛勤劳作，晒得一身黑，你能说他们“脏”?黑色虽然不鲜艳，可人们离不开他!仔细想想，全中国960万平方公里的黑士地培育出了亿万个中华民族优秀的儿女，你也能说他们俗，红通通的炉火，是黑煤烧起来的，黄澄澄的谷穗，是黑色的士地孕育出来的，那雪白的大米，更是皮肤黝黑的农民一把泪水一把汗种出来的。想到这些，你难道不能认为黑色是另一种美吗?它的美不是红色那鲜艳，绿色那么苍翠，金色的那种辉煌，端庄，蓝色的那种碧水优雅，独具风韵。它的美是古朴的典雅的美。??

所以说我爱黑色，不是我讨厌那些颜色，而是我觉得黑色美得实在，美得不耀眼，因为它实在是普通的，不能再普通的颜色。爱蓝色，金色、绿色、红色的人们呀!请你们也爱黑色吧!因为黑色会使你更爱士地，更爱劳动，更爱人民，更爱祖国的千山万水。

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我眼中的英雄??

每个人眼中都有自己的英雄，或是老当益壮，执鞭疆场的廉颇，或是傲视群雄，力举巨鼎的项羽，或是连战连捷，而后一败涂地的苻坚，或是壮志未酬，含冤而死的岳飞……??

而我，则以曹操为英雄。且不说其他的，单以官渡一役来讲，当时曹操实力单薄，且粮草空虚，四面更有群雄虎视耽耽。而曹操顶住了各方面的压力，以其胜人一筹的军事能力，取计于许攸，火烧于乌巢，埋伏于仓亭，最终大败袁绍，创造了一个军事上的奇迹。谁能如他???

何为英雄?能够在困难之中挺身而出，独支大局，并且可以力挽狂澜者，才是英雄。??

何为英雄?能够在逆境之中克服困难，突破道道阻碍，不畏失败，坚持不懈者，才是英雄。??

英雄什么都不能缺，但可以没有成功!成功者并非都是英雄，英雄往往很少成功。刺杀董卓时，遭吕布阻拦，并未成功;赤壁之战中，周瑜以东风之便侥幸得胜，并未成功;渭河之战中，马超巧借地势之利，并未成功。曹操在一次次人生的挫折中，并未气馁，仍以积极的态度去面对人生。“对酒当歌，人生几何”曹操就是如此的一个人。??

有人评论他为“安世之贤臣，乱世之枭雄”。在乱世之中，曹操不图富贵，以求贤士，在多年戎马生涯中，遇到了种种的不幸和困苦，但他没有趴下。成功不等于胜利，而英雄更不是只追求成功之徒。成功固然可以带来荣誉、金钱、富贵，但英雄是不在乎这些的。他们只看好自己是否有违背仁义之举，只喜欢让自己名垂青史!?? 历史上，缺少不了像曹操那样的英雄。他们未必成功，但他们创造了历史，他们使历史的舞台更加多姿多彩!

刻骨铭心的教训

在我记忆的海洋中，有许多的事情都变得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的脑海里，现在回忆起来心里还是酸酸的。

??在一节语文课上，老师叫我们写作文，还说谁写得好可以投稿。“投稿！”我一听来劲了，要是我的作文能在报刊上发表，我的名字能出现在报纸上，那该多威风啊！想到这儿，我马上提起笔写起来。可能是我太心急的缘故吧，不管我再怎么挖空心思，总觉得不满意，怎么办呢？对了，我不是有本《童话故事》吗？那上面有许多的优秀作文，我何不抄一篇呢！最后，我抄了一篇作文交上去，老师改好后还问我：“雨娇，这篇作文写得很好，是你自己写的吗？”我虽然心里很想承认不是，可嘴上还是话锋一转，“是的，是我写的。”“那好，老师可以帮你去投稿。”我一听心里美滋滋的。大约过了两个星期，一天，老师兴匆匆对我说：“雨娇，快看，你写的作文发表啦！”“真的吗？”我接过报纸一看，果然“马雨娇”三个字赫然印在纸上。当时我别提有多高兴了，老师还在同学们面前表扬了我，看到同学们向我头来的一双双羡慕的眼睛，我心里更是得意极了。??

可是，正当我沉浸在喜悦之中时，新一期的《新苗》报又来了。报纸上，一位和我同年级的小朋友揭发了我的“丑行”，公开地说我的作文是抄来的。老师把我叫到了办公室，还没等老师开口，我的眼泪就流了下来，回到教室，看着同学们那一双双异样的眼睛，我真恨不得地上有一道缝，让我可以钻进去……??

这件事虽然过去了很久，但它留给我的教训却是永远也抹不掉的，也让我明白：做任何事情都要实事求是，只有自己真实的劳动成果，才是最有价值的。

故乡??

??缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。????

今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。

??车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗？是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不i我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁？她是我的奶奶吗？我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶i车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表……????

经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固……总之，故乡的现况令我很失望。????

故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么？我长大后又能为家乡做什么？……????

沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯……????

你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。????

曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟时，你又多么骄傲啊。????

时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。????

偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……????

我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……

篇五：教师读书体会分享五

坚持做自己和大家都认为正确的事情

各位老师，大家辛苦了：

特别是偏远学校的老师们，更是辛苦。你们从凌晨出发到现在已经五六个小时了。非常不容易，非常不简单。

关于开展小学语文青年教师读书活动的事情，我听到许多议论。也想在这里解释一下。因此我发言的题目是《坚持做自己和大家都认为正确的事情》。

我听到的议论有以下几种：

一位小学校长说：让青年教师读书好啊，不读书怎么能教好书呢？可是青年教师在学校工作担子重，在家庭上有老下有小，的确是没有多少时间和精力来读书。

我熟悉的一位老教师说：读书是好事，假如我们年轻的时候也有这样的活动，我一定会认真参加的。这个机会值得好好珍惜。

青年教师甲说：不知道什么时候，能放我们出这个读书的牢笼，太累了。读书有什么用，读再多的书还不是就拿这几个小钱？

青年教师乙说：能有人关心我们读书，带着我们读书，是好事。合理安排工作和生活，少玩一点，总归还是能挤出时间读书的。

青年教师丙说：如果是光读书，不搞读书竞赛就好了。就怕考不好，丢人现眼的。不考试就没有压力了。读书活动就更好了。

青年教师丁说：就是冯老师会出这样的馊主意，我问过了，全市没有哪个县是这样搞的。明年我改教数学了，看他还能考到我。

以上是一个偏激青年老师说的话。他常常跟他父亲顶嘴，他没有骂我，我很欣慰，他还是比较敬重我的。

??

议论还有很多，有欣赏的有责怪的，有提倡的也有否定的。但大家扪心自问，凭着良心说话，还是众口一词：都认为老师应该读书，读书是好事。

我有一个忠厚、朴素的认识：大家都认为是正确的事，而且的的确确是真正的好事，就要坚持做下去。做好事总是很难的，不难的事能叫好事吗？

所以，我想回答老师们的第一个问题：

什么时候放青年教师走出所谓的“读书的牢笼”，不强制青年教师读书了？

到四十周岁。四十不惑，到那时候你就解放了，即使是自由了，我相信你还会是个快乐的自由的读书人。

第二个问题：不搞读书竞赛，也就是不搞变相的读书考试行不行？

我的回答是：不行。

竞赛是好中选优，对优秀读书人的褒奖。对进步不明显的，我们特别保密保护。去年有的老师只考了49分，我也没小看他，也没批评他。倒数名次的老师的分数只有我一个人知道，连领导都不会晓得。如果你怕我对你有什么看法的话，就好好读书。如果三年都是倒数，那就说不过去了。不进行读书竞赛，读与不读，善读与乱读，就分不出层次高低了。做什么事情都要认真，做好事更要认真。竞赛的目的是表彰好读书、读好书的青年教师。再说，每年一次（世界读书日）的读书交流只是一个很小的平台，能展示的人数毕竟有限，今年也只有6个人能上台发言；而竞赛才是一个全员参与的广阔舞台，可以尽显所有读书者的英雄本色。

由于时间关系，今天我就回答这两个问题：一是只要我还是小学语文教研员，小学语文青年教师读书就要坚持下去；二是竞赛要继续，而且会越来越科学，越来越严格认真。

请老师们理解教育局领导、教研室主任和我们教研员的良苦用心。

大家知道，我近年来身体不太好，腰椎、颈椎、心脏等都出现了一些比较严重的状况。

一次读书活动，要耗费我许多时间和精力。就读书日研讨活动这一件事，我不比大家轻松。我要向局领导汇报、拟出读书方案、要发通知、要安排研讨场所、要选择推荐书目、要出竞赛试卷、要组织阅卷、要下发通报、要申请对优胜者给予奖励??还要修改所有发言老师的讲话稿。说实话，我这个发言稿是趴在床上写的，腰椎颈椎都疼得坐卧不安。这番辛苦不是所有在座的青年教师都能理解的，有的老师甚至会说我是自作自受。但我不这样想，我觉得，我付出的一点辛苦，将来青年老师们会有许多的收获，这份益处还会延伸到学生那里，甚至延伸到学生家长那里。所以再多的辛苦也是值得的。与此同时，我也是要与大家一同读书的，而且读得只多不少。不然，我有什么资格要求大家读书呢？

无意中读到申晨写的一篇短文：只有130来字。题目叫《头等舱的旅客》。他写到：

我最近一直到处飞，发现一个现象：同样是30到40这个年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书；公务舱的旅客大多看杂志、用笔记本办公；经济舱则看报纸、电影、玩游戏和聊天的较多。

在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读；而普通候机区全都在玩手机。

到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置呢？

我个人觉得是人的行为影响了位置。而不是位置影响了人的行为。

这就是读书与不读书的区别吧。

我相信与好书为伍，离好人不远，离好的事业更近。

我们全椒历来文风鼎盛，对于不读书的人家是很看不起的，有一句话说得很尖锐，也很粗俗：“三代不读书，不如一圈猪。”像是骂人的话。但是事实证明，这句话是对的。长期不读书，人的情商智商就会下降，趋向动物的水平。真不敢想象，三代人假如都不读书，那个家庭会是一个什么样的人间地狱。

要想当好先生，必先做好学生。

不读书的老师是很难教好书的。一个不读书的语文老师是非常可怕的，一个不读书的年轻父母会对孩子产生很严重的负面影响。这种祸害是隐性的，不知不觉的。我们青年教师大多数是为人父母和即将为人父母的，我们首先要为自己的孩子做出榜样。今年，我特意推荐了《好父母决定孩子的一生》。所谓好父母，我个人认为，第一条应该就是爱学习爱读书。

道理大家都懂，我就不多说了。请各位青年老师们相信，读书活动绝对不是我个人沽名钓誉、别出心裁，是真心实意地想大家好。带着大家读书，我的最大收获不在现在今天，而在将来。教育是隐性的工程，教育是慢的事业，教育的希望在未来。任何急功近利、浅尝辄止都是读书的大敌。书是宝，能提升精神财富，提高生命质量；书是药，能医治愚昧、医治病体，丰富精神世界。最新的一项对876位（77—104岁）修女的调查显示，具有读书习惯的人能延缓衰老，也能有效地抵御阿尔茨海默症的侵袭。去年底，我在上海治疗时，专家对我说：你有读书这个良好的习惯，它帮了你的大忙，不然的话，像你这样大脑长期供血供氧不足，就非常危险了。

书是我们最好的朋友，她只会给你教诲，指导，给你安慰与陪伴，却永远不会背叛你，永远不会离你而去。

法国著名启蒙思想家孟德斯鸠说：喜欢读书就等于把生命中最寂寞的时间变成巨大享乐的晨光。

清华大学附属小学校长窦桂梅这样对年轻教师说：工资再少也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。

傻瓜定律中有一条道格拉斯实用飞行定律：当设计图纸的重量等于飞机的重量时，飞机就能起飞了。

我的傻瓜读书定律是：当你一年读好书的重量等于自己的体重时，你就能腾飞了。

好好读书吧，为学生，为子女，为我们自己，为我们的家国天下。

谢谢大家！

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