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种糖果作文500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 06:17:23 小学作文
种糖果作文500字小学作文

篇一:作文 “种”糖果

“种”糖果

我的童年五彩缤纷,而童年趣事就像海边那各色各样的贝壳,在海水的冲刷下散发着五颜六色的光彩,数都数不完。如今我的手上还握着一颗最闪光的贝壳——“种”糖果。每每想起,我都不禁抿嘴一笑。

记得那时候我才四岁,有一天,妈妈带我到地里摘桔子。我看着满园红彤彤的果实,好奇地问妈妈:“妈妈,这些果子好好看啊,它们是怎么长出来的呀?”妈妈摘下一个桔子,剥开皮,扯下一瓣,送到我的嘴里,笑眯眯地说:“孩子,它们都是在地里种出来的呀。桔子不但好看,还好吃呢。”我一边津津有味地吃着酸甜可口的桔子,一边点点头:“哦,我懂了,这么好吃的桔子是地里种出来的。”

一天,爸爸出差回来,带给我一包糖果。我吃着酸酸甜甜的糖果,不知为什么,忽然想起上回在桔园吃桔子的事,妈妈说过的话我还记得。我想:“如果把糖果种到地里,会长出好多好多的糖果来,就不用爸爸买了,到时候我想吃去摘来吃就行了。”

说干就干,我拿着糖果走到门口的空地里,用小木棍挖了一个洞,把整包的糖果倒进洞里,又用泥土盖好。我左看右看,觉得满意了,才拍拍手回屋里去。

我决定先不把这件事告诉爸爸妈妈知道,好给他们一个惊喜。一整天,我都幻想着过几天我的糖果树长出来了,树上挂满了五颜六色的糖果,我站在树下,想吃那颗就摘那颗,真快乐啊!

从此,我每天从幼儿园回来,书包还没放下,就跑去种糖果的地方看看糖果树长出来了没有。一天又一天,好几天过去,糖果树还没有长出来,我有点心急了。我找来一根木棍,把泥土挖开一看,只见我的糖果糊成了一团,我“哇”地大哭起来......

现在,我已经长大了,不会那么傻了,但这件“种”糖果的童年趣事仍时时出现在我的脑海之中。

篇二:小学作文:种糖果

种糖果

童年就像一个五彩缤纷的万花筒,有许多美好的事情值得我们回忆。说到这里,我就想起了小时侯发生的一件趣事----“种糖果”。 那时我才四岁,爷爷从乡下来到城里,看见我家后院有块空地。爷爷决定种点菜,就让我帮他。他用锄头刨土,我就用手捡石头;他固定架子,我就帮他拉线。爷爷一边做事一边教导我说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”

听了这话, 我想起前几天姑妈来的时候,给我带了一些糖果。我就琢磨着:“如果种下糖果不就可以得到糖果吗?”说干就干,我拿着糖果和铲子,来到爷爷平整的空地上,挖了一个坑,兴奋地把糖果放进去。然后把那个坑填好,心里还祈祷着:糖果啊!糖果!你快快长大,那样我就会收获好多好多的糖果。想着想着,我就满怀希望地进屋去了。

那以后,我每天都去看它,还给它浇水,希望它快快发芽。就这样,一天一天地过去了,眼看着爷爷种的菜发芽、长叶,而我种的糖果却一点动静都没有。难道是我没有种好?我得看个究竟。于是,我拿来铲子翻开一看,糖果居然发霉了。我哭着跑进屋里,喊道:“爷爷骗人!爷爷骗人!”爷爷莫名其妙地说:“我的乖孙子,怎么啦?”我气愤地说:“你就是骗人!~”爷爷被我说得莫名其妙,我便把事情的原委一五一十地告诉了他。爷爷哭笑不得地说:“孩子,糖果怎么能种呢?” 我反驳道:“你不是说?种瓜得瓜,种豆得豆?吗?” “可是,糖果是没有生命的啊!”爷爷语重心长地说。

我半信半疑地点点头,但是一想起发霉了的糖果,又大哭起来。爷爷急忙说:“别哭了,我给你买糖果去!”我这才停止了哭闹,脸上露出了甜甜的笑容。

这件事已经过去很久了,但它却深深地印在了我的脑海里。每次想起来,总会一个人偷偷地发笑。

篇三:童年趣事作文:种糖果

童年趣事作文:种糖果

童年趣事作文:种糖果

陈一墨

童年,是五彩缤纷的。在那糖果色的童年里曾发生过无数令人难忘的趣事,“傻事”。其中,最令我难忘的是我5岁那年在外婆家“种糖果”的经历,现在想想,我还会忍不住地笑出来,那时的我怎么那么傻。

外婆家门口就是一片田野,一开家门就能闻见田野里那泥土的芬芳,那儿种着一大片金灿灿的油菜花,那油菜花一朵挨着一朵,一簇挨着一簇在微风里轻轻的摇曳着,像是在对我招手,这片美丽的田野就像是一块磁铁,深深地吸引着我,我经常偷偷的跑到田埂上玩。一天,我又嚷着让外公带我到田埂上玩。忽然,我看见一位伯伯正拿着铁锹 在挖土,我就好奇地问外公:“外公,伯伯在干什么呀?”外公告诉我,他们是在插秧呢!我没听明白,外公又给我讲了“种瓜得瓜种豆得豆”的小>故事。这会儿我明白了。我突发奇想,种什么得什么,妈妈平时都不给我买糖,如果我把糖种起来的话,那就有很多糖吃了,吃不完还可以分给其他小朋友,我越想越得意,高兴地一蹦三尺高。

一回家,我就迫不及待地把那珍藏已久的五根草莓棒棒糖放到裤兜里,没有铁锹,怎么挖呀!我灵机一动,想到外婆炒菜的铲子有点象铁锹,我趁外婆不在,蹑手蹑脚地潜入厨房,悄悄地把铲子藏在衣服里,溜出了家。

我飞奔到油菜地后,找了一块空地,警惕地望了一下四周,还好没人,我要开工了。我先用铲子在地上挖了一个小坑,然后拨开糖纸,忍不住地亲了一下草莓棒棒糖,其实是没忍住舔了一下,默默地许愿要长出很多很多的棒棒糖,这才依依不舍地把棒棒糖埋在了土里后,用脚把泥土踏平,种好棒棒糖,我心中无比的激动。

我像只小泥猫似的跑回家,迫不及待地问外公:“外公,麦子‘结果’要几天啊?”“半年吧!”“半年?要那么久啊!”平时,我总嫌在外婆家的一天过得特别快,可自从种了糖果后,我觉得一天过得比一年还要慢。我每天都去看我的宝贝,还给它们浇水,想象着糖果树上挂满棒棒糖的样子??

当然,我的糖果树没有发芽也没有长大,我也曾为失去那五根珍贵的棒棒糖而哭过鼻子,随着年龄的增长,美好有趣的童年却一去不还了,但童年的“傻事”“趣事”他们却像无数颗甜蜜的棒棒糖永远珍藏在我的心中。

篇四:种糖果

种糖果

五(5)班 熊晓梅

在我童年的记忆中发生过许多有趣的事,其中让我最难忘的就是“种糖果”啦。

记得在五、六岁的时候,我喜欢吃糖,爸爸妈妈都很忙也不大管我。每天至少吃十几颗糖果,没过多久我的大牙被虫子蛀了,疼得我吃不下饭,夜里也睡不着。

终于,有一天,我实在忍不住疼痛,在妈妈面前大哭起来。妈妈带我去医院检查,医生说是吃糖引起的。妈妈不但把我最爱吃的糖果全没收了,还有一些巧克力、薯片等东西都被没收了。

但是,我太爱吃糖了,哪里相信医生的话呢!心想:幸好在我以前放糖果的箱子里还有两颗糖果。我要把它们种在地里,让它们长出糖果树,结出许多糖果来。哈哈!真是个好主意!说干就干。我首先,找了一块松土壤把糖果种下去。然后耐心的等待着:一天,二天,一个星期,一个月过去了,糖果没有发芽。

我再也不能等了!我扒开土地,挖出糖果,发现糖果已经烂了,还发出臭味… …

种糖果作文500字

现在,每当我吃糖时,总会想起小时候的这件傻事,总会忍不住笑自己——太有“才”了!竟然想出那么“好”的主意!

篇五:500字作文(10篇)

500字作文(10篇)

第1篇 老师,我想对你说

古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是??你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!

回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。

岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!!!

第2篇 我长大了

小时候,看着大人那庞大而坚实的身躯,觉得他们是那么的威风,是小孩子

的“保护神”。做大人还有钱,想干嘛就干嘛。那时候,期待自己快点长大。

现在,我长大了,成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么,可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了,教导我那慈祥的老师远去了,欢乐的儿童节再也不属于我们了,这就是成为大人要所付出的代价么?

我长大了,我拥有了自己的思想,自己的见解,可是我的亲人也渐渐衰老,皱纹多了,头发白了,身体不如从前了,并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了,我浑身便情不自禁打起了哆嗦--我也会像外婆一样么?不,不,时间的脚步啊,快快停止吧,我想永远听见爷爷奶奶的呼唤,我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人!

我长大了,长高了,可是我不想做大人了!其实做大人很苦很苦,并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中,期末考试以后,才发现,社会的竞争力好大啊,一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力,社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉!

可是时间永远也不会停止,我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样:“这是命运,谁也改变不了!过去了的,就珍藏吧!”没错,既然无法改变,那么,从现在起,我们要珍惜从前的美好回忆,更要珍惜现在的分分秒秒!

既然长大了,就让我们勇敢的去面对事实吧!

第3篇 我和书的故事

杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,经常阅读会提高我们的写作水平,会给我们带来丰富的知识,还会给我带来许许多多的好处。

读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年,我家的小狗欢欢一见熟人就摇头

摆尾,这是为什么呢?我心中便产生疑惑,于是,我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊,真是“得来全不费功夫”呀,原来,狗也是有感情的,家狗与人处熟了,见到熟人就会兴奋,摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧,生活中有不懂的问题,在书中就能找的期待的答案,可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”所以,我们得多读课外书。

也许有人会说课外书谁不会读?当然,只要识字就会读书,但怎样读好呢?我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问,这时候再去读第二遍,对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸,记书中的优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力,也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读,到读懂为止。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”啊,希望大家多读书,做一个知识丰富的人。

第4篇 我的烦恼

随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记。写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)

那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义

务。

我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了!

我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往??但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。

第5篇 我爱我家

我有一个温馨快乐的家。老爸、老妈、哥哥和我,共同演奏着家庭和睦的交响曲。

老爸年近五十,中等身材。岁月的艰辛使他过早的露出了白发。老爸很孝顺。记得我小的时候,奶奶身体不好,老爸一边辛勤地工作,一边无微不至地照顾奶奶,日夜操劳,从无怨言。老爸也很勤劳,家中的一切总是被老爸收拾得井井有条。特别是我家不大的院子中间那个生机勃勃的棚子,是老爸的杰作,也是我在小朋友中间炫耀的资本——棚子是老爸用钢管在我家的天井中搭建起来的,每根钢管互相交叉系牢,呈“田”字形,又涂上防锈漆,高高的,很漂亮。每到春暖花开的季节,老爸把苦瓜呀、丝瓜呀、葫芦呀等种子种在棚子两边的泥土里,等种子破土露芽,长出嫩嫩的秧苗。老爸为它们施肥、浇水,并用绳子把它们往棚子上边引。经老爸这么一弄,这些秧秧禾禾像着了魔似地争先恐后往上爬,很快就布满了整个棚子,并开出五颜六色的花朵,结出各种形状的果子,倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都来我家观看。

老妈勤劳贤惠,脾气温柔,人缘很好,家里家外操持得井井有条,是我家的

主心骨。

哥哥是我们家的骄傲。今年大学刚毕业,又考上了武汉大学的研究生。不过,哥哥不是书呆子,每逢假期回家,都会给我捎上几本故事书和一些小礼物。

我呢,是家中的宝贝。老爸老妈对我最大的期望就是要我快乐地学习,健康地成长!

第6篇 我的老师

梁老师是慈祥的,每一天只要留意起老师的容貌,就会发现梁老师的眼睛布满了血丝,黑眼袋在脸上明显地露出来,看上去,老师好像老了几岁。我可以肯定,老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责,他为了提高我们班同学的作文水 >水平,特意去新华书店买了许多作文选让我们阅读,他为了不让我们偷懒,就要求我们记好里面的好词好句,每逢上语文课,都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体,二来可以让我们积累词句。另外,每到星期五都要写一篇作文。

我是一个经常犯错的学生,有时做班干部失职,有时因为默写不会默,有时上课讲话等等,老师经常找我去谈话。有一次,老师叫我在下午收反问句,陈述句的作业纸,当时因为我没留心听课,所以------下午,老师突然问“作业纸呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间,梁老师说出了一句这样的话:“黎嘉楹撤职。”顿时,教室里鸦雀无声,我惭愧的底下了头,眼泪刷刷的流。

放学了,梁老师把我叫到办公室。老师对我说:“最近,你的学习成绩一落千丈,不是因为你的脑子生锈,更不是因为你的智商低于别人,而是学习态度不端正。一.老师要求收的作业迟交,二.老师要求的事情没有完成,三.上课不

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