稚气未脱的意思

篇一：稚气未脱初入社会

稚气未脱初入社会，博爱四航伴我同行

（三亚码头项目部 杨刚）

不知不觉来到四航已有三个月之久。时间之长，让我觉得稚气已渐渐远去，告别了学生时代的我，已逐渐融入职场。时间之短，又让我感到四航这本大书，内容丰富，包罗万象。刚翻完扉页，时间便已悄然流逝。

南下的火车驶离了大学，同样离开的是心里的一种庇护。当“社会沼泽在等你”的声音在心里来回翻滚时，心里便多了一分紧张和不安。走进四航局三公司的大门，迎面而来的不是生硬的规章和守则，而是公司领导如师长般的关怀。以及同事间如兄弟般的情谊。经过为期一周的培训，让我懂得了职场人应具备的基本素质。四航的标准化管理让我领会到央企对自身要求的严苛以及对员工福利的重视。

离开公司，来到了椰岛三亚，三亚项目部面朝大海，让我这个从未见过大海的人多了许多兴奋。兴奋之余更多的是对未来的憧憬。项目领导的话让我对未来的前途充满信心，因为这是一个积极向上，崇尚付出终有回报的团队。虽然仅仅过了三个月，但这三个月里有困难，有顺利，有鼓励，也有批评，有信心满满，也有垂头丧气。无论是哪一样，都对我的成长起到不可忽视的作用。在这期间。有经理和书记讲述他们的成长经历，让我理解到每一步的成功都来之不易，都需要用心付出才有回报。让浮躁的心沉淀了。经过部长和助理对工作细致耐心的指导，教我做人做事。才有了我对分项工作快速熟练的掌握，以及和他人有效的沟通。有了同事之间的愉快交流，让工地枯燥环境充满愉快的氛围。让心里的寂寞转变为愉快的工作。感谢项目部的每一个人帮助我在这个和谐的气氛中学习，工作和成长。

能融入四航这个集体，我感到幸运。时间会像海浪一样，带走我的稚气，带给我成熟的气息。生活的海洋里必然有风有雨，但一路坎坷必将过去，感谢同行的伙伴—四航，感谢有你。

篇二：语文补充习题答案

一、

歌谣 寂寞 咆哮

茂密 蹦跳 裸露

荒山野岭 枝繁叶茂

二、

拥抱 果园 金色的 秋天

撑起 大伞 茂密的 树丛

结束 煎熬 寂寞的 荒山

三、

1.裸露 咆哮 寂寞 树苗

2. 松鼠 小鸟

小猴 小兔

四、

1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。

清澈的河水拥抱着坚实的河岸。

2.踏 撒

染

春风又绿江南岸，明月何时照我还

五、

1.

2．

捉住枝头的绿色：看到。

捉住小鸟的啼叫：听到。

捉住整个春天的奇妙：感受到。

一、

抑制 琼枝玉叶 贤惠

瞻仰 掠夺 展览

二、

兴旺 弯曲 禁不住

兴致 歌曲 禁止

三、

情不自禁

抑扬顿挫

悲欢离合。

四、

1.高兴 赞赏

2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

五、

1.C

2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合

但愿人长久，千里共婵娟

3.只拣儿童多处行

一、

欢畅 旺盛 舒展 四肢 解数

二、

魔鬼 倚靠 栏杆

摩托车 座椅 阻拦

三、

1.只zhǐ

2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng

3.解开jiě 解小宝xia 浑身解数xia

四、1. √ 2. ×（指使出所有的本领） 3.×(比喻“海棠花”)

五、

1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。

六、

1.不甘示弱 愈飞愈高

2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。

3. 这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。

一、

朴素 墨汁 花瓣

扑面 沉默 辩论

二、标点练习。

1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”

三、

1.深深 牢牢

从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。

2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。

3．联想到这些名言：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

四、

1．shang jī 像 预示

2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖。

3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

一、

1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 怜

那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。

2．树头花落未成阴 菜花

急走 追

二、

1.√ 2.× 3.× 4.√

三、

春暖花开 春意盎然

百花齐放 桃红柳绿

争奇斗艳 万紫千红

四、

1.绿 2.红 3.红 绿 蓝 4.黄 白 青 5.碧 白 青

五、

处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀

一、

乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、

寒冷 白天

长时间站立 天空

辨析 傍晚

三、

欢呼雀跃 手舞足蹈 喜笑颜开 欣喜若狂 扬眉吐气

四、

1．璧 zǎi cháo 缭

2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好

3．无比激动

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了

4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、

1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2．费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏

7 翟志刚

一、

协助 熔岩 证明

裹挟 容易 政策

二、

1．（1）连续 （2）陆续 （3）持续

2．（1）虽然??但是?? （2）不但??还??

三、

1. 同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2. 小轩 上学 回家 看书 晚饭也常在一块吃

四、

1．（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

2.表示强调、表示特殊含义等。

一、

篇三：五下语文补充习题答案

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案（更新到期末综合测试）

2012-02-09 16:36:12| 分类： 五（4）专栏 | 标签： |字号大中小 订阅

一、

歌谣 寂寞 咆哮

茂密 蹦跳 裸露

荒山野岭 枝繁叶茂

二、

拥抱 果园 金色的 秋天

撑起 大伞 茂密的 树丛

结束 煎熬 寂寞的 荒山

三、

1.裸露 咆哮 寂寞 树苗

2. 松鼠 小鸟

小猴 小兔

四、

1．轻抚

柔和的春风轻抚着粉红的杏花。

清澈的河水拥抱着坚实的河岸。

2.踏 撒

染

春风又绿江南岸，明月何时照我还

五、

1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹

2． ．

捉住枝头的绿色：看到。 ．

捉住小鸟的啼叫：听到。 ．

捉住整个春天的奇妙：感受到。

一、

抑制 琼枝玉叶 贤惠

瞻仰 掠夺 展览

二、

兴旺 弯曲 禁不住

兴致 歌曲 禁止

三、

情不自禁

抑扬顿挫

悲欢离合。

四、

1.高兴 赞赏

2．王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

五、

1.C

2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合

但愿人长久，千里共婵娟

一、

欢畅 旺盛 舒展 四肢 解数

二、

魔鬼 倚靠 栏杆

摩托车 座椅 阻拦

三、

1.只zhǐ

2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng

3.解开jiě 解小宝xiè 浑身解数xiè

四、1. √ 2. ×（指使出所有的本领） 3.×(比喻“海棠花”)

五、

1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。

六、

1.不甘示弱 愈飞愈高

2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。

3. 这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。

一、

朴素 墨汁 花瓣

扑面 沉默 辩论

二、标点练习。

1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”

三、

1.深深 牢牢

从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。

2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。

3．联想到这些名言：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

四、

1．shèng jī 像 预示

2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖。

3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

一、

1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 怜

那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。

2．树头花落未成阴 菜花

急走 追

二、

1.√ 2.× 3.× 4.√

三、

春暖花开 春意盎然

百花齐放 桃红柳绿

争奇斗艳 万紫千红

四、

1.绿 2.红 3.红 绿 蓝 4.黄 白 青 5.碧 白 青

五、

处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀

一、

乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、

寒冷 白天

长时间站立 天空

辨析 傍晚

三、

欢呼雀跃 手舞足蹈 喜笑颜开 欣喜若狂 扬眉吐气

四、

1．璧 zǎi cháo 缭

2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好

3．无比激动

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了

4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、

1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2．费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏

7 翟志刚

一、

协助 熔岩 证明

裹挟 容易 政策

二、

1．（1）连续 （2）陆续 （3）持续

2．（1）虽然??但是?? （2）不但??还??

三、

1. 同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2. 小轩 上学 回家 看书 晚饭也常在一块吃

四、

1．（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

2.表示强调、表示特殊含义等。

一、

效率 例如 饲养

红薯 细菌 诱饵

嫁接 畜生 毫毛

二、

1.轰动 2.卓有成效 3.濒危 濒临

三、

②①③⑦⑥④

四、

1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器官”、“移植”。

生动形象地表现出了克隆的神奇。

2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

五、

1. 克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开辟了一条独特的路径。

克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。

克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；生产用于移植的器官。

2. 我要克隆大量的花木，这些花木不仅美丽，可赏性强，而且都生有无数抓地的根。把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的人们。

一、

暴躁 脾气 不屈不挠

燥热 胸怀 围绕

二、

1.（1）倾听 （2）倾诉 （3）倾注

2.（1）增进 （2）增强

三、有声有色 无边无际 如饥似渴

前所未有 夜以继日 不屈不挠

四、

1．一块干燥的海绵

海伦对知识的渴望。

如饥似渴

2．人关心和关爱

爱满天下、乐于奉献。

五、

1．（C） 2．（B） 3．（B） 4．（A）

六、

1.人们 奇观 旭日

2. 海伦·凯勒对光明的渴望和对不幸命运的抗争，让我们再一次感受到她的不屈不挠的奋斗精神。

一、

无锡 恩惠 发愤

踢腿 智慧 喷泉

二、

禁jīn不住 倔强jiàng 乐yua曲 似sì乎

禁jìn止 坚强qiáng 快乐 la 像??似shì的

三、

饱经风霜 静影沉璧

篇四：20150519学生阅读文章

世界这么大，请你微笑远离身边的“垃圾人”

2014的夏天，麦当劳杀人案，那个受害女子一定没有听过“垃圾人定律”，当正常人遇到垃圾人是不可以用正常方式去回击和反应的，希望善良的朋友们谨记！

一对情侣晚上在餐馆吃饭，漂亮女友被隔壁桌醉汉吹口哨，男友说反正吃完了咱走吧，女友说你怎么这么孬种啊是不是男人，男友说犯不上跟流氓较劲。女友急，骂完男友又过去骂那群醉汉，结果醉汉围上来开打，男友被捅三刀，在医院抢救无效死了，临死问了女友一句话：我现在算男人了吗...

如果北京那位被摔的孩子妈妈知道这定律或许就可以避免孩子的悲剧！

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:稚气未脱的意思)

还有去年底，一位34岁外企海归精英开大奔在北京大悦城地库跟人为变道起争执，被对方乱刀砍死...

现在的世道真得很恐怖，出门在外，多一事不如少一事，悲剧往往就是一念之差，退一步海阔天空，得饶人处且饶人，因为神经病太多，说不定什么时候就发作了...

一位朋友在正确的车道上行驶，突然间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在前面。 朋友立即踩剎车，车子滑行了一小段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就只差个几厘米！这辆车的司机凶狠地甩头、并且朝着我们大喊大叫！ 我朋友只是微笑，对那家伙挥挥手。

我的意思是：我朋友表现得很友善。于是我问他：“你刚才为什么那么做？！那家伙差点毁了你的车，还可能伤害我们！” 他解释说：“许多人就像“垃圾人”。他们到处跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒、忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知、烦恼、报复、和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆积，他们终需找个地方倾倒；

有时候，我们刚好碰上了，垃圾就往我们身上丢...所以，无须介意！只要微笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就行! 千万别将他们的负面垃圾接收再扩散给我们的家人、朋友、同事、或其它路人”。

不要让‘垃圾人’接管自己生活当中的任何一天！

人生短暂，绝对不要浪费心思和精力在这些事上！

生活中遇到这样的人一笑而过！

生命如此脆弱，来不及计较一些无聊的事和人。听从内心，走自己应该走的路！

最好境界——谁会和垃圾一般见识！

《只要明天还在》 只要生命还在 我就不会悲哀 只要春天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 春雷定将滚滚而来 纵使黑夜吞噬了一切 还有希望的绿洲存在

太阳还可以重新回来 只要明天还在

我喜欢出发

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 怎么能不喜欢出发？没有见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上没有不绝的风景，我有不老的心情。 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。 打破生活的平静是另一番景致，一种属年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎样，不是有句话叫老当益壮吗？ 于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

坚韧踏实，刻苦努力，挑战自我——一名初三“直升生”代表的讲话 尊敬的老师们，亲爱的奋斗在中考一线的广大战友们以及可爱的学弟、学妹们：

大家早上好！

我是1205班何自力，今天作为雅实2012级直升生代表站在这里与大家分享我的故事。能站在这与各位畅谈，的确是我初中三年中最大的殊荣。我希望能借此机会帮助大家扬起信念的风帆，直抵中考大捷的彼岸。

2012年的夏天，我和你们一样，怀着稚气未脱的心、抱着满腹希望和梦想走进了雅礼实验中学的大门。当时的我，对一切不以为然，认为初中会和小学一样，仍然会一帆风顺，甚至渴望不用辛苦付出，大丰收也会到来，带着差强人意的成绩，我来到了事事不如意的初二。

刚进初二，失去了刚进初中的新鲜感，由于一年来的吊儿郎当，成绩在不知不觉中早已下滑。在初二的期末考试中，我迎来了史上最差成绩。无地自容、羞愧难当的我回到家后，不禁叩问：命运为什么对我如此不公？！不，那是因为你懒惰、你得过且过和你只顾享受与吃喝玩乐的心。在不断地自责中，思路却越发的清晰：是时候了，该刻苦了，该努力了，到了背水一战的时候了！初中生活经不起这样的挥霍！美好青春经不起这样的浪费！我说了一句话：“等着吧，我要让你们见证一个奇迹！”。 初三的到来，不远不近，不慌不忙，只是对我来说，他埋葬了一段日子，重启了一扇大门。从我下定决心的那一时刻起，日子突然变得很快，从前的我，没有时间概念，也从不知道什么是紧张，但现在，我却过起了三点一线的生活。晚上经常是挑灯夜战，做完试卷，抬头望向窗外，点点灯光映照出熟睡的城市，我却不因此而疲惫，一觉醒来，明日的朝阳又是昨日的往复，时间是公平的，对现在的我来说，也是湍急的，在一次次地挑战过后我不断总结、反思、改进方法。现在回想起那段备战期末考试的日子，也只有两个词：庆幸和无悔。庆幸的是初二考试失利是我初中三年伟大的转折点，无悔则可以用一句古话来形容：“尽吾志也，而不能志者，可以无悔矣”。我从来不知道人的潜力可以被激发到那种地步：六点半起床，十一点半睡觉。我真想不到那个在两个星期内用完一整盒笔，从早自习开始到傍晚放学都安安稳稳、踏踏实实坐在座位上的人竟然是我自己！当时，“直升”这个遥不可及的名词在我心中是属于那些高不可攀的学霸的，其实真的，我只要做好自己，平常的永远是最好的。因此，当周末别人在电影院里欢笑嬉闹时，我却默默的在家里用两天时间刷完了近200页的《五·三》，当下课别人在大谈NBA时，我却静静地刷完了14张历史试卷和整整一本化学《启东》，以至于那时我连做梦都是石灰石和稀盐酸。用我们班主任徐毅老师的话来说是：“他已经不知道自己姓何了”。时间在书本的字里行间流走，期末考试无可奈何的来了，但这一次，我不再是旁观者，也不再是失败者，我终于彻头彻尾的赢了一次：年级第三。年级前三看似遥不可及，实际不然，它要求你具备三种最可贵也是最难培养的品质：“坚韧踏实，刻苦努力，挑战自我”。如果说前两点是动力，那么“挑战自我”则是把握航向和加快速度的标杆，当然，标杆就是你自己。在一次次总结、改正、超越后，你会发现，自己竟然如此强大。

相信在某个惬意午后，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚韧和忍耐，曾经的执着与付出，曾经的汗水和泪水，那是怎样的一种感动和庆幸，怎样的一种欣慰和尊敬——尊敬你自己！“坚韧踏实，刻苦努力，挑战自我”是我在一点一滴的努力与尝试中获得的认知，而且我也相信，这也将是使我终身受益的认知。我今天站在这里，不是希望你们向我学习，以我为榜样，而是以“坚韧踏实，刻苦努力，挑战自我”的精神为榜样！同学们，一定要相信自己，你连自己都不相信，谁还会相信你呢？贺舒婷可以写《你凭什么考上北大？》，你为什么不可以写《你凭什么考上雅礼？》，挺过去、忍过去、拼过去、跃过去，这以后不仅仅是茶余饭后的闲谈，更是一笔终身为之感动、为之震撼的财富，最后，我想把这首激励我奋斗努力上进的，也是我们兢兢业业、勤勤恳恳的马明老师的诗奉献给大家：放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，该好好努力了，有时候真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。

加油吧，我亲爱的战友们！加油吧，我可爱的学弟学妹们！请记住：I believe，I can fly！ 谢谢大家！

篇五：2014宁波中考语文卷

2014年浙江省宁波市语文中考试题

一、书写（5分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（30分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

诚信是什么？稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ ⑴ ；风华正mào ⑵ 的小伙子说，诚信是不能透支的nuó ⑶ 言；两鬓苍苍的老人说，诚信是一张不容背叛的qì ⑷ 约。

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 2.古诗文名句默写（10分）

⑴关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》） ⑵ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ⑶无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） ⑷剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）

⑸《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ， 。 ⑹《渔家傲秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是 ， 。

⑺古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请你写出连续的两句。 ， 。

3.右图的一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。（2分）

4.名著阅读（6分）

⑴阅读《草房子》相关片段，按要求答题（3分）

桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子，也有大半筐柳树须子。那须子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的??

选文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是__________.

⑵下列名著内容表述有误的一项是（ ） （3分）

A．《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢乐颂》。

B．《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。 C．《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在弄场被梁山好汉搭救。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下，走上革命道路。 5．综合性学习。 （8分）

为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。 活动一：[探源释义]

汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木“一句中“集”的意思”。 ___________________________________________________ 活动二：[妙联拾珠]

对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

A相 B自 C急 D少 活动三：[唇枪舌战]

辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。 正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。 反方：___________________________________________________________ 三、阅读回答（55分）

㈠生命的囚笼 [美]米尔·哈斯恩

我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。

“我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。

“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。

我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。”

他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。

我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”

片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。 我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。

姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。

几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。

这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地

渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。 6.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3分）

⑴________________ ⑵__________________

⑶_________________ ⑷姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。 7.根据要求完成下面题目。（4分） ⑴片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）

⑵ 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。）

8.有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（4分）

9.文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6分）

【阅读材料】

米兰·昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。”

_____________________________________________________________________

（二）（14分）

图书介绍

【封底呈现】

【后记选摘】

写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”到早已过去的 那个遥远年代。小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢活的影子。写作过程中， 记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，不断地浮现在眼前，让我感动， 心颤，甚至流泪。 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 的少年人，大 概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发13.解释下面句中加点的词。（3 分） 生多大的变化，有些情 感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人⑴又何间焉______________ ⑵小惠未徧______________⑶神弗福也生的向往。 ______________

作为一个写小说的新 手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。我写惯了散文，14.下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是（）（2 分） 写小说难免多了一点散文的笔调和 气息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和A、属予作文以记之． B、辍耕之．垄上 C、故时有物外之．趣 D、何陋之．有 真切，应该不会对小说有什么损伤，小说的 写法，其实也是自由而不拘一格的。 15.用现代汉语翻译文中画线句子。（3 分） 我感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。她对小说的时代和情境是熟悉的，牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 她的插图， 很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。 ——赵丽宏_________________________________________ （作家） 16.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（用自己的话概括回答）（2 分） 【书评撷英】 评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而（四）（10分） 被感动，儿 童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得释盗遗布 看的小说。 ——梅子涵（儿童文学作家） 陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未 评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既必本恶习以 性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应美丽又妥帖。25 个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常优由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》） 美。作者写细节时，展现出他散文叙事时情真意挚的特点。画家万芾根据情节精心17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分） 创作了14 幅工笔画，与赵丽宏的文字相得益彰。 ——孔明珠（评论家） 夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣 10.阅读上述“图书介绍”的相关材料，判断表格中的描述是否正确。（填“正

18.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分） B、俄．闻自投地（不久）

D、后更无盗．（强盗） （2 分） （2 分）

（五）（4分） _____________________________________________________ 东坡 12.如果《童年河》再版，比较现有的“编辑荐语”和“书评撷英”中的两则评论，（宋）苏轼 你认为这三个材料哪个更适合做再版的“编辑荐语”？说说你的理由。（4 分） 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 __________________________________________________________ 【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多

（三）（10分） 大石的样子。

[来源:学*科*网]

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[来源:学*科*网Z*X*X*K]

21.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分）

22.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分） __________________________________________________________、 四、作文（60分）

23.阅读下面文字，按要求作文。（60 分） 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴?? 请以“深处”为题写一篇文章。

要求：⑴联系自己的生活体验写作。⑵文体不限，文章不少于500 字。⑶文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案：

1.⑴悔⑵茂⑶诺⑷契

2.⑴君子好逑⑵朔气传金柝⑶无案牍之劳形⑷别是一般滋味在心头⑸学而不思则罔，思而不学则殆⑹浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计⑺示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山；谁道人生无再少，门前流水尚能西；问渠那得清如许？为有源头活水来；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；欲穷千里目，更上一层楼；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3.漫画标题“借‘光’”巧妙借用了“凿壁借光”这一典故（成语），将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。 4.⑴细马 给邱二爷治病 ⑵C 5.活动一：“集”的意思是“鸟停息在树上”活动二：B。活动三：示例：我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。

6.示例⑴.“我”没能联系上姑娘，门卫不让“我”进入社区。⑵约尼太太忘带ID卡，守卫不让进入高尔夫球场。⑶“我”翻越栅栏闯入小区，众多守卫在小区里追逐搜寻“我”。 7.⑴不能删除，“片刻间”强调时间之短，速度之快，表面守卫工作认真负责，也写出了守卫当时高度紧张的心理。⑵不能替换，“涌”形象地写出车辆像潮水一般快速赶去的情景，强调车辆多，而“驶”没有这样的表达效果。

8.不赞同，写姑娘怀疑小鸟带有疾病这一情节，说明人类已经警惕过度，对一只普通的小鸟要额充满怀疑和猜忌，既丰富了文章的内容，又深化了文章的主题。从内容和主题两个方面进行理解，说明不赞同的原因，如果回答“赞同”，能言之有理即可。赞同。前面已经有很多的事情来表达主题，内容已经充实，没有必要再写姑娘怀疑小鸟带有病毒的事件，所以显得有些多余。

9.⑴示例：为方便进出，希望社区里不要设置保安和守卫，或者将房子建到郊区去。⑵这篇文章让读者明白了大自然的珍贵，要珍惜爱纯净的大自然，没有必要猜忌和怀疑动物。⑶这篇文章表达了作者的愿望：人与人之间不要过多的猜忌、怀疑和提防，要多一点沟通、理解和互信，不仅要珍爱纯净美丽的大自然，而且要构建一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界。⑷这篇文章揭示当下现实社会真实的一面：人与人之间不够信任，常常怀疑、猜忌他人，甚至出现过度的警惕和提防，失去应有的信任和自由，像处于“生命的囚笼”中一样。这篇文章启示我们：在竞争激烈的社会里，艰辛与沉重容易让人扭曲和变形，容易使得人际关系变得更加复杂，因此，我们有必要挣脱“生命的囚笼”，去构建一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界。

10.⑴正确⑵正确⑶不正确

11.⑴回味美好的童年生活。⑵勾起读者对童年生活的回忆。（产生心灵的共鸣）⑶向读者传达人世间美好的情感。⑷引发人们对幸福人生的向往。

12.示例1：我认为原来的编辑荐语更适合。因为这一则推荐语概括介绍了小说的内容，同时也提到了小说的阅读对象，能激发读者的阅读欲望。

示例2：我认为评论一更适合。这一则评论紧扣成年人和儿童的心理特点，用提问的方式引读者主要。

示例3：我认为评论二更适合。因为这一则评论介绍具体，突出介绍了书的细节和插图，对读者有极大的吸引力。

13.⑴参与⑵通“遍”，遍及⑶赐福，保佑 14.C

15.猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品，（我）从来不敢虚报，一定按照实情（报告）。

16.取信于民[

17. 夫 不 喜 之 人/未 必 本 恶/ 习 以 性 成/ 梁 上 君 子 是 矣 18.D

19．观君形状非罪人，应由贫困。

20.⑴陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。⑵陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。 21.清幽，宁静

22．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。 23.作文略。

字数作文