争当消防小卫士作文

篇一：消防安全作文：争做消防安全小卫士

消防安全作文：争做消防安全小卫士

自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把双刃剑。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。

还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，咔嚓一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。

随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了水火无情的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话119，报警时讲清楚地址。起火原因等；决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人；逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒；同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

篇二：争创消防小卫士

争创消防小卫士

从原始时代起，火就已经存在了，因为那时的黑夜十分漫长，人们就用火来照亮黑暗，带来希望和光明。后来，我国成为了四大文明古国之一，火也就成为了人类走向文明的第一个象征，是我国文明的起源。可是，凡事总有两面性，火在带来希望和光明的同时，还带来了死亡和威胁，给人类造成了严重的损失。

现如今，社会发展不断在进步，人们的生活水平也不断在提高，同时，火灾的发生也在日益增多。2013年全国就发生了多起重大火灾事件，例如：哈尔滨市中心大道45号国润家饰城发生火灾，总面积21900平米，过火面积9400平米；东莞市虎门镇一居民楼发生火灾，造成楼内8人死亡（5女3男），3人受伤……再来说说，我看到的事例吧。就在今年春节大年初一下午2点多时，我和妈妈、爸爸一起到外婆家拜年，在来的路上远远地看见一座山上着火了，冒着白色的烟，怎么也没想到竟然是外婆家正对门池塘后的山，听外婆说这场火从中午就着起来了，直到现在，消防车还在山上灭火，火势仍不见好转。到了四点多时，我站在门槛上向那座山望去，只见火苗像迎龙灯似的分布着，一个连一个向山顶燃起。吃完晚饭后，山上的火势越来越大，在黑夜的笼罩中，看的一清二楚，仿佛与天相接，冒出滚滚浓烟，我为这座山担忧着，山上的树木会不会因为这场大火而烧光呢？……过了一会儿，火终于小下去了，但还能依稀看见几处火苗，我以为火已经被灭掉了，就去睡觉了。第二天早上，外婆告诉我直到今早火才全部灭完，起火原因则是几位到山上上坟的人引起火灾。

这件事告诉我们，火灾是很容易引起的，一定要小心谨慎，正确掌握好防火知识，才能保护好生命和财产安全。让我们从现在做起，争创消防小卫士，为了我们的美好明天，共同努力吧！

篇三：《争当消防安全小卫士》说课稿

《争当消防安全小卫士》说课稿

我说课的主题是:《争当消防安全小卫士》，下面我从主题生成、活动目标、活动准备、活动过程四个方面阐述我的这一课例。

一、 主题生成

《中小学生公共安全教育指导纲要》明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。”也就是说学生的安全是学校发展的保障。而火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。为了让学生了解火灾发生的原因，培养学生的防火意识，学习正确拔打119火警电话的方法及火场逃生的技能，我确定了《争当消防安全小卫士》这一综合实践活动主题。

二、活动目标：

知识目标：明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。 能力目标：通过实践演练，掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。 情感目标：树立消防安全意识，培养学生遇到危险时沉着冷静、机智勇敢的品格。

三、活动准备：

为了顺利达成以上活动目标，我做了以下准备：

学生方面：搜集一些火灾、消防的相关图片、资料等，让学生对消防安全知识有一个初步的了解。

教师方面：制作课件；准备日用品创设火灾情景。

四、活动过程：

本次活动，以学生为立足点，体现学生是学习活动的主体，设计了“创设情境，感知无情的火灾——走进生活，说说身边的火灾——讨论交流，如何应对火灾——

消防演示，正确使用消防设施——逃生游戏，体验逃生惊险”五个环节，由浅入深，由表及里，从感知到体验，让学生在开放、互动、探究式的教学活动中增强消防安全意识。各环节的具体设计如下：

（一）创设情境，感知无情的火灾。

展示课件：火给人们带来了光明与温暖，带来了健康与智慧，可是火如果失去控制就会带来可怕的后果，甚至危机宝贵的生命。接着多媒体出示熊熊大火，弥漫硝烟，慌乱的人群等画面，学生观看，然后教师提出问题：你看到了什么？你有何感想？通过观看多媒体情境，让学生感受火灾的可怕和无情，并引发学生对如何逃生火灾产生思考。

（二）走进生活，说说身边的火灾。

我紧扣上一环节，出示一组去年底学校附近居民区火灾的图片及文字资料让学生观看、阅读，并启发学生，看到这些你又想说些什么呢？接着又提出问题：你能说说你身边还有哪些安全隐患容易引发火灾吗？这时让学生在小组内互相说说。最后全班汇报交流。设计这一环节，是为了让学生明白：增强防火意识是远离火灾的关键。我们应从身边小事做起，从自身做起，防火于未“燃”。懂得隐患险于明火的道理。

（三）讨论交流，如何应对火灾。

假设提问：“如果你遇到了火灾会怎么办？”我让学生小组讨论交流，再引导学生集体汇报交流。最后媒体出示总结语：当火灾来临时：1、保持冷静。2、迅速拨打火警电话119，并清楚地说明火灾地点，火灾情况。3、利用现有资源自救。设计这一环节是让学生在汇报交流中掌握遇到火灾所采取的处理方法。从而树立消防安全意识。

（四）消防演示，正确使用消防设施。

生活是知识的源泉，经验包含着珍贵的学问。这一环节我让学生根据收集的资料和参观消防站的经验交流：你知道有哪些消防设施或消防标志呢？他们都有哪些作用？根据学生交流，教师出示相应的幻灯片让学生了解。在学生交流完毕后教师拿出简易式干粉灭火器，教师先演示给学生看，再请几个同学实际操作，最后提醒大家爱护消防设施。通过交流不仅让学生认识了消防设施，而且在演示操作中掌握了灭火器的使用方法。

（五）、逃生游戏，体验逃生惊险。

游戏是学生最喜爱的活动，能很快地激起学生的兴趣。为了避免逃生方法泛泛而谈，我设计了火场逃生游戏链接课堂与现实生活。我在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾等日用品，创设家庭失火的情景，先选几个同学做示范演习逃生并讲逃生要领，再分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场。在游戏中，教师始终参与学生的活动，并及时地给予支持、引导、帮助，最后让学生谈逃生感受。学生在生生互动，师生互动的游戏中掌握了火场逃生的方法。

总之，在这一活动中，我努力构建开放而有活力的课堂。关注每个学生，让每个学生都能参与到活动中，支持、鼓励学生大胆发表自己的见解。活动的五个环节环环相扣，连接紧凑。相信在看、议、玩、演中，学生们一定能掌握逃生的方法和技能，提高自我保护能力，增强安全防范意识。

篇四：争当环保小卫士作文(共15篇)作文网

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篇五：争做消防安全小卫士国旗下讲话稿

《争做消防安全小卫士》

国旗下讲话稿 邓婷丽

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天很高兴能和小朋友们一起学习《争做消防安全小卫士》。小朋友们，我们的生活离不开火，但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁我们的生活，造成财产损失，甚至是生命危险。消防安全十分重要，对此邓老师要对小朋友们提出几点要求，预防火灾的发生。

l．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。我们二楼走廊的安全指示牌已经被小朋友损坏过两个了，希望小朋友们争当小卫士，爱护消防设施。

3．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

1．火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

2．发现火灾，可以打电话直接报警。报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清是什么物品着火，火势怎样。

3．不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要乱跑。这周我们很可能会进行一次消防安全演练，当警报声响起的时候，小朋友们千万不能争先恐后地跑下楼，我们的楼梯道只有这么宽，大家要在老师的指挥下，快速有序逃离危险区域。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

消防安全知识还有很多很多，我们的班主任老师也会在班会上和小朋友们分享。希望小朋友们，好好学习，并牢牢记在心上，做一个真正的消防安全小卫士。

谢谢！

2014年11月23日

字数作文