小电筒厂家直销

篇一：240手电和消防微型防爆手电筒小型灯dF-9价格

240手电和消防微型防爆手电筒小型灯dF-9价格

强光手电筒55*29*246mmJX0243092Ah强光防爆电筒JW7210JX024323图片

强光手电筒55*29*246mmJX0243092Ah强光防爆电筒JW7210JX024323内容

型号:JX024309

型号:JX024323

篇二：微型手电筒

微型手电筒

教学目标：

掌握简单电的知识和电工技术

教学重点：

制作微型手电筒

教学难点：

了解手电筒的构造

教具学具：

发光二极管，扣式电池，导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀

教学时间： 一学时

教学过程：

一、激趣引入，提示主题

二、讲解要领，指导制作。

观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？

说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？

怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？

1、做电筒身 将一根直径约12mm的吸管剪成筒身

2、做开关： 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上

3、做电池套 将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线

4、组装 用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去

将电池、开关、发光二极管连接起来 将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中

导线连接方法：

1.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层

2.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。

3.用绝缘胶带将连接处包缠

思考与实践：

调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？

板书设计： 1 微型手电筒

做电筒身

做开关：

做电池套

组装

二 音乐门铃

教学目标：掌握简单电的知识和电工技术

教学重点：制作音乐门铃

教学难点：了解音乐卡的构造

教具学具：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀

教学时间：

一学时

教学过程：

一、激趣引入，提示主题

二、讲解要领，指导制作。

展示提问，导入课题

仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的？

演示讲解，动手操作

1、拆部件

将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来

2、焊接导线

用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上

3、做开关

挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两

块小铁片， 分别固定在大、小瓶盖中

A、做门铃盒

用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒

B、组合安装

将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内，把门铃盒固定在房内门旁

C、调整试用

你能将按式开关改成旋转式开关吗？试一试。

三、小结全文

思考与实践：

如果没有电烙铁，你能否自制一个火烙铁呢？

使用火烙铁时一定要注意安全，千万别烫着。如果使用电烙铁，还应该注意用电安全。

板书设计： 2 音乐门铃

拆部件

焊接导线

做开关：

组合安装

调整试用

三 自制电池

教学目标：

掌握简单电的知识和电工技术

教学重点：

制作电池

教学难点：

了解电池的构造

教具学具：

导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀

教学时间：

一学时

教学过程：

一、激趣引入，提示主题

二、讲解要领，指导制作。

制作番茄电池

番茄电池是由哪几部分组成的？

你知道番茄电池是怎样制作的吗？

1.做极片 将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形

2.接线 将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上

3.组装连接

A、将铜片和锌片分别插入同一个番茄中，注意极片不能相互接触

B、将2-----3只番茄电池串联起来，再与发光二极管连接

C、或者先把正极的导线与扬声器一端固定好，再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦

思考与实践：

自己动手做 一个番茄苹果电池。

你能用自制的电池让更多、更大的发光二级管亮起来或音乐卡唱起来起来吗？

将铜片和锌片放入装有碱水或醋的杯中，会发生什么现象？为什么这种装置能使发光二级管发光或者扬声器发出声音呢？

三、小结全文

板书设计： 3 自制电池

做极片

接线

组装连接

调整试用

四 简易电热切割器

教学目标：

掌握简单电的知识和电工技术

教学重点：

制作简易电热切割器

教学难点：

了解电热切割器的构造

教具学具：

1号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉，锤子等

教学时间：

一学时

教学过程：

一、激趣引入，提示主题

二、讲解要领，指导制作。

一、观察思考：

简易电热切割器是由哪几部分组成的？怎样制作电热切割器呢？

二、实践探索：

1.做支架 将竹片或有韧性的枝条截成约65mm长并削光滑，在两端各钻一个小孔，慢慢弯成弓形

2.装电热丝 截一段直径约0.3mm、长约50mm的细钢丝，将钢丝的一端穿过支架的端孔固定；把竹片压弯，再将钢丝的另一端穿过端孔，把钢丝拉直绷紧后拴牢。

3.做电池夹 将薄铁片剪成电池夹，固定的薄木块上

4.组装调试 将两根导线两端的绝缘皮剥去，一端分别连接在钢丝的两端，另一端分别连接在电池的正、负极上。

三、小结全文

板书设计： 4制作简易电热切割器

做支架

装电热丝

做电池夹

组装调试

五 花猫戏蝶

教学目标：

掌握简单电的知识和电工技术

教学重点：

制作花猫戏蝶玩具

教学难点：

了解花猫戏蝶玩具的构造

教具学具：

5号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉、锤子、玩具电动机，发光二极管等

教学时间：

一学时

教学过程：

一、激趣引入，提示主题

二、讲解要领，指导制作。

观察思考：

仔细观察一下右边的电动玩具，它是由哪几部分组成的？

你认为这个电动玩具哪些方面很有趣？知道它是怎样制作的吗？

实践探索：

1、做底座 用一块长约200mm、宽约60mm的薄木块或三夹板做底座

2、做滚动轮 做一个厚度约8mm、直径约55mm的圆木片，在圆木中心钻一个比电动机轴略小的孔，再反电动机轴插入孔里。

3、做电池夹和电机卡 用铜片或铁片做一套电池夹。用铁片做两个“U”形卡，分别固定电动机和电池。

4、做开关 用铁片和废旧的小塑料盖等做一个旋转开关

5、做支撑弹簧和花猫、蝴蝶

三、小结全文

板书设计： 5 花猫戏蝶

做底座

做滚动轮

做电池夹和电机卡

做开关

做支撑弹簧和花猫、蝴蝶

篇三：JW7622微型防爆手电筒和Lomon变焦充电手电筒价格

JW7622微型防爆手电筒和Lomon变焦充电手电筒价格

篇四：105小手电教案

第 五 课 小手电

一、 教学目标：

1、知识目标

通过对小手电工作原(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小电筒厂家直销)理的探究，帮助儿童认识简单电路以及各种不同的电子元件。

2、能力目标

锻炼学生利用简单的电子元件完成实验能力

3、思维目标

通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力

二、 教学重点与难点：

1、教学重点：小手电的工作原理

2、教学难点：掌握小手电发光的必然条件

三、 教学设计：

通过提出在黑夜中如何进行探险活动→引出身边有一个便携的小手电，进而讲出今天要制作小手电→通过灯泡认识各个电子元件进而讲到简单电路的连接→最后通过制作小手电巩固所学知识。

四、 教学方法：

演示、判断、验证式、讨论式教学

五、 教学准备：

六、教学过程：

1、复习前课

2、上课流程：

（1）课程兴趣点：小手电是如何亮起来的？

（2）引导质疑：

第一步：通过演示小手电的亮暗，并思考小手电亮的原因，目的让学生了解简单的电路知识。

第二步：让学生观察小手电的内部结构，了解打开开关后，是电池提供电能使小灯泡亮起来。

第三步：引导学生思考，小手电亮起来必须的具备哪些条件。

七 探究验证过程：

通过做控制电路的通和断的对比实验，让学生了解使小手电亮起来的必要条件。 演示实验1：用假设的方法来验证小灯泡亮起来与电池有关系。观察其效果。 演示实验2：用假设的方法验证小灯泡亮起来与开关有关系。观察其效果。

演示实验3：用假设的方法验证小灯泡亮起来与导线的连接有关系。观察其效果。

学生实验：通过以上演示实验，让学生掌握实验规律，独立完成本节课实验（教师可以适当的点拨）

总结回顾

小灯泡亮起来必须同时具备有电池提供电能，开关闭合，导线连接形成闭合电路且有持续的电流经过小灯泡，小灯泡才可以发光。

（1）拓展视野：小手电给我们的生活带来了一定的好处，想一想，生活中还有没有其它的能源形式可以使小手电亮起来。

表达知识： （1） 有了电源和用电器，电流通过导线，从正极流到负极，就形成了一个闭合电路，小灯泡就能亮起来。导线的作用是传输电流，把电能传到用电器上。

(2)由导线按一定方式将各个电子元件连接起来，接通开关，小灯泡就会发光，此时就组成了一个简单电路。所谓电路就是电流所流经的路径。

（2）

3、板书设计

4、课后延伸

通过本节课的学习，学生掌握简单电路方面的知识，回家后可以利用手中的材料自己动手制作个不同能源形式的小手电。

5教师后记（教师总结）

篇五：简易小手电的制作

简易小手电的制作

简易制作，出于环保意识，利用废弃物品进行改造，使其能废物利用。动手制作有利于增强人们学习物理等方面的知识的欲望，提高我们的动手能力，宣传环保意识，做到一物多用，循环使用，提高资源利用率。当今社会能源短缺的问题越来越严重。毕竟资源问题、环境问题是我们大家共同要面对的问题。用废弃材料来制作的话，可以节约能源而且也可以节约经费。对废弃物的改造再利用应该对提高大家环保意识有一定的帮助，虽然只是做个小东西。说不定还会有新的认识。

准备材料：小灯泡，导线，硬纸，胶布，包装盒、还有电池。

首先，拆开手电筒成品作参照，熟悉其工作原理，研究其科学性先进性实用性。利用手上的废弃材料发挥个人创新性及科学性。通过研究拆解知其工作原理。组成电路，把2节干电池串联，在其两端各加一根导线，并用胶布固定。将电池两根导线连接到小灯泡及开关一端，再用一根导线从开关的另一端连接到小灯泡另一侧并固定。这样电路就其本制作完成（注意小灯泡正负两极连接安装）。

选取材料后开始制作模型，按照刚才制作电路图在废旧包装盒里进行安装并用胶布固定，模型完成后进行亮度调试以及稳定性测试，完善其外观以及手感。最后把作品装饰一下简易手电筒就完成了。

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