电灯与开关的争吵作文

篇一：爱迪生发明电灯作文300字

爱迪生发明电灯作文300字

第一篇： 爱迪生发明电灯 樊启伟

我今天花了3个小时的时间才把《爱迪生的故事》这本书认认真真的看完了。

看完了这本书对我的启发很大，知道了原来伟大的发明家爱迪生虽然以前在学校不好好学习，爱迪生一生只上过三个月的小学，但是通过母亲的教导和自已努力，自己自学成才。由于爱迪生从小就喜欢动脑筋，爱探索，爱研究。他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。也让我知道他一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西可见他多么的伟大呀。

这本中也让我知道了他在这么多的发明当中遇到过无数个困难但都被他给克服了。世上无难事，只怕有心人，所以我们不管遇到什么样的困难事情，在困难面前都要去动脑筋想问题，去怎样解决难题，相信只要好好努力一定不会被困难所打倒的，我们一定要做到在困难面前永不退缩。要像爱迪生一样，成为一个有用的人才。

第二篇： 爱迪生发明电灯

一到晚上，家家户户全都点起了电灯，每当我看到电灯，就会想起《白炽灯的诞生》这篇写爱迪生发明电灯的文章。（春游作文）

这篇文章讲了爱迪生发明完留生机后开始发明电灯，他做了1600多次实验，用了1600多种材料，都没有成功，但他不放弃，经过不懈的努力，终于用钨丝发明了世界上的第一盏电灯，那灯亮了1200个小时。

读了这个故事，我知道：不管干什么事，都要刻苦努力，坚持不懈，不能轻易放弃，才能成功。爱迪生曾经说过这么一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。2008北京奥运会上，我国体育健儿夺得了金牌第一的好成绩，在这些金牌背后，是运动员的刻苦训练。像我国体操队的许多运动员，他们身有许多伤病，但仍然坚强地训练，为我国夺得了多枚金牌。

看完这篇文章，我觉得作为一名小学生，要向爱迪生学习他那刻苦努力的精神，从现在起好好学习，努力取得好成绩。

第三篇： 读《爱迪生》有感 张曦元

2014年7月14日我们开始了暑假生活，放假之前老师给我们每人两本图书，让我们暑假期间阅读。但让我感兴趣的是这本《爱迪生》，作者李辉。爱迪生发明电灯作文300字爱迪生发明电灯作文300字。

爱迪生从小就喜欢做实验，可毎次失败，他的父亲萨姆尔就打他。有一次，他在玩火种时，竟把木头点着了，烧了一间小房子，附近的人提了好多桶水才把火浇灭。

闯祸以后，爱迪生想自己赚钱，于是就去卖报纸，每天早上八九点，年幼的爱迪生就可以把批发来的报纸全部卖完。空出来的时间里爱迪生可以看书或者化学实验。爱迪生长大成人，坐火车去伦敦，正在做实验时，这列火车上下左右都摇晃起来，爱迪生手中的试验品掉在了地上，就着火了。爱迪生急忙脱下衣服，去扑燃烧的火焰，过了一会儿，上衣被点着了，火车上的管理员打聋了爱迪生的耳朵。

我觉得爱迪生每次失败(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:电灯与开关的争吵作文)都有一种坚持性，长大以后爱迪生继续研究，发明了电话机，电灯......好多对人有用的东西，真让人佩服。

1931年10月18日，84岁的他离开了世界。

我决定要好好学习，长大成为一位农学多才的人，为全国人民服务。

第四篇： 《爱迪生发明电灯的故事》读后感

今天语文课上，彭老师给我们讲了爱迪生发明电灯的故事。

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在1821年，有两位科学家已经发明了一种灯叫电弧灯。可电弧灯耗电量大，而且耀眼。爱迪生决心造出一种要节省电，又实用的电灯来。从这一刻起，爱迪生就开始了发明电灯的漫长道路。

发明电灯最难的就是寻找做灯丝的材料。首先，爱迪生用的是炭条，后来又用铬，还用白金，效果都不理想。就这样，爱迪生实验了1600多种，都失败了。爱迪生发明电灯作文300字文章爱迪生发明电灯作文300字出自，此链接！。有些人开始对他产生了怀疑，一些人说电灯不可发明！面对这些人的冷嘲热讽，爱迪生并没有泄气，他知道每一次失败就是向成功又走近了一步！最后，爱迪生终于成功了！他用竹丝做的灯丝亮了1200小时！

在彭老师讲故事的时候，教室里一片惊叹声。爱迪生有许多值得我们学习的地方。特别是他很有耐心，不是实验了几次不成功就不做了，遇到困难不退缩。看来没有不能

穿越之门，我们要向爱迪生那样，不断进步，总会有成功！

第五篇： 读《爱迪生》有感

今天，我读了一本书：《爱迪生》。这本书里有很多个有趣的故事。令我最感兴趣的是：《煤为什么会燃烧》这个故事。里面主要讲了：爱迪生看见一个铁匠在打铁，他被橘红色的火苗吸引了。于是爱迪生想煤为什么会燃烧呢？爱迪生急忙跑回家里做实验，结果把储藏室给烧了。

读了这个故事我知道了小孩子不能随便玩火，要玩也要在没有易燃物品的地方玩。说到这里我想到了：

2004年时，我在爷爷家附近找了几个小朋友说去野炊，他们全都同意了。星期六我们大家都带上了所需要的东西。到了河边，我们分了工，我去捡柴，他们做饭。野炊完后，我们又到河边玩，河边有一片竹林，于是我们就在那儿烧火，烧着烧着，火把一小片竹林烧燃了，我们见事不妙，就抓起一把草向有火的地方使劲打，过了一会儿，火被扑灭了，我们大家又高高兴兴的到别处去玩了。

读一书，增一智。我以后要多读课外书。

第六篇： 读《爱迪生》有感

读了《爱迪生》这本书，我知道了爱迪生聪明的原因，因为他从小遇到事就会刨根问底，不问明白就决不会离开。

有一次，爱迪生看见母鸡把蛋放在屁股底下。爱迪生很奇怪，去问妈妈。妈妈说是让蛋暖和，好孵出小鸡。孵小鸡就是把蛋放在屁股底下，时间长了，小鸡就会打破蛋壳，从蛋壳里出来。爱迪生出了屋想了想，母鸡可以孵出小鸡，那自己也可以，于是就......下午吃饭时爱迪生的妈妈发现爱迪生不见了就去找，没想到爱迪生拿了几个鸡蛋，一些稻草，他正在上面孵小鸡呢！这爱迪生怪不得发明了这么多东西，原来这么爱问问题。爱迪生发明电灯作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。不仅问还自己去试试。虽然老师说自己是低能儿，但妈妈没放弃，让爱迪生读一些书也没作业，是爱迪生的妈妈救了爱迪生，要不然爱迪生真的会变成低能儿。

世界上没有天才，只有勤奋的人。

第七篇： 读《爱迪生》有感

这几天，我正在读《爱迪生》这本书。这本书主要讲述了爱迪生不知疲倦地试验一千六百种材料，终于配制出了性能最好的灯丝。成功地发明了电灯，在发明过程中，爱迪生困了就在椅子上睡一会儿，饿了就吃几块饼干。爱迪生两眼布满了血丝，一个身强力壮的年轻人显得疲惫不堪。每当夜幕降临，大地一片漆黑，我们能在灯光下学习、看书、玩耍、散布时，可以想象出当时爱迪生耗费了多大的心血呀！

爱迪生不仅发明了电灯，而且还发明了二重和四重电报机、电池、打字机、电车、水泥、胶皮等等。他16岁的第一项发明——自动定时发动机算起，平均12天就有一项新发明，怪不得他被人们称为"世界发明大王"。我还一直将爱迪生的治学警句："天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水"，作为我学习的座右铭。

篇二：一年级作文：电灯

一年级作文：电灯

我家阳台上有一个圆盘似的电灯，每当晚上我打开它时，都会发现上面有一些小黑点。电灯上的小黑点是什么？电灯出了问题吗？这个问题我一直找不到答案。

直到今天，我才知道是怎么回事。晚上，沙窗没关，只见几只小飞虫飞了进来，趴在了电灯上，一会儿，顺着电灯上的一条很小的缝爬到了电灯的内部。因为里很热，飞虫便想爬出来，但是却找不到进来的那一条缝，就这样，这些小飞虫就在里面被活活热死了。

这些小虫不正因为贪图电灯上的一点光和热而失去了自己的生命，在社会上，不正有人和这些飞虫一样，为了贪图名利和金钱，走上了犯罪的道路让自己失去了自由甚至失去了自己的生命。

篇三：关于灯的优秀作文(很适合摘抄)

点亮心灵的一盏灯

花儿有自己的灵魂，有自己心中的灯，将灯点亮，它就会快乐地绽放；溪水有自己的轨道，有自己心中的灯，将灯点亮，它便会泛起几点浪花，勇敢地向前奔流。

点亮心灵的灯，它会告诉你正确的方向；点亮心灵的灯，它会告诉你前进方向上的路；点亮心灵的灯，它还会告诉你路上有很多的荆棘。。。。。

点亮心灵的灯，我仿佛看到贝多芬渴求听觉的眼神，仿佛看到海伦。凯勒失意的身躯，尽管一切的不幸落在了他们的肩膀沙锅内，但他们却没有像世人一般摒弃凌云壮志，而是积极地去点亮心灵的灯，从此贝多芬有了与命运抗争到底的《命运》。海伦。凯勒有了震撼人心的《假如给我三天光明》的期盼。他们成功的背后，无不在奋斗，奋斗是点亮心灵的灯啊！

点亮心灵的灯，不就是点亮希望吗？

月光总在有希望的夜晚朦胧，太阳总在有希望的早晨升起，人也总在有希望的地方开始自己的奋斗历程。

如果孔子在断粮缺米的情况下，熄灭了心灵的灯，那么《春秋》也不会流传于世；如果西伯媚在楚王的淫威下，放弃点亮心灵的灯的机会，那么《周易》也许不为人所知；如果孙膑在没有膝盖骨的情况下，吹灭心灵的灯，那么如今在商界叱咤风云的《孙子兵法》也许早就入土为安了。

点亮心灵的灯，也并不是要生出千古兴亡的感叹，我们点亮心灵的灯，就是要学习花儿那种“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；就是要有“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”的信念；更要有泰戈尔“生如春花般灿烂，死如秋叶般静美”的节操。

伟大乐章休止符后，便是力的积蓄与汹涌， 在这短暂的停顿之后，便会全章精髓的爆发。生命犹如乐章，休止符并不代表穷途末路后的无底黑暗，而是黎明前的阴霾，让我们亮起心灵的灯，照散阴霾，勇敢地前行。

点亮心灵的灯 人生，是一个不断地探索未知世界的过程。在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盏心灵的灯，它能照亮我们人生之路，带领我们前行。(开头言简意赅)

在刚要踏入初三的行列时，一次考试，就狠狠地给了我一个下马威。它犹如伤疤一般烙在我心中，每次想起来都有种撕心裂肺的痛。

那次考试，我从年级排名第70位，一下子跌入了200名以后的队伍中，我绝望了，不知道怎样跌跌撞撞地回到家。我把自己锁在屋里，任凭眼泪在脸上划过。我埋怨自己，怎么明知初三在整个初中乃至整个人生的重要性，但还是在这个关头成绩下降了；我讨厌自己，父母这么关爱我，怎么不能为他们争口气；我恨自己，每天辛辛苦苦地学习，却没有取得应该取得的成绩。

我不在自信，不相信自己能够承受初三的学习压力；不相信自己能胜任接下来的挑战。此时，我失意地翻开床头的一本书，漫无边际地看着，一个小故事映入了我的眼帘：英国将军威灵顿在与拿破仑的一次战役中惨败。他在一个破旧的茅草屋中躲雨时，偶然看到一只蜘蛛在结网。一阵风吹来，把它刚织的网吹破了，可它的脚步却没有停止，仿佛什么都没有发生，继续织网。风吹破了继续织，直到成功。威灵顿将军深受感动，重震军心，一举打败了拿破仑。

是呀，一只小小的蜘蛛都能在挫折中泰然自若，持之以恒地做好自己的事，更何况我呢？失败是挫折，但是，它却是成功的动力。

这个小故事犹如一盏明灯，照亮了我黯淡的心，为我指明了前进的道路。我总结了自己学习的不足，制定了假期计划，踏踏实实地对初二的课程进行了全面的复习。在初三上学期，我的学习成绩稳中有升，而且期中考试跨入了年级前50名，这是我整个初中阶段的最好成绩。

小小蜘蛛所具有的那种战胜困难的信念，犹如一盏明灯，每当我遇到困难时，那风雨中的蜘蛛会给我力量，给我信心和战胜困难的勇气。我将保留它给我的这种光明，在人生的旅途上，自信地前行。

点亮心灯

人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸……

这是一名灯塔守望者，他必须忠于自己的职责，寸步不离，伴随他的只有海浪拍击礁石的沙沙声及海鸥沙哑的呼叫声。久之，他开始厌恶这种单调的生活，厌恶眼前石块筑成的高墙。有时他会登上了望台看看窗外蔚蓝色的大海，海浪层层推进，浪花飞溅；穷极无聊时，他会数数过往的船只，生活平淡无趣。

那晚，风很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中灯塔的一点光还在微弱地闪着，守望者隐约听到了一点嘈杂，但是被风声雨声所掩盖，次日，守望者再次开窗远眺时，眼前驶过一艘返程的客轮，甲板上的水手正打着旗语“谢谢你”，他后来得知，那晚的风暴差点吞没了小船，是灯塔让他们得知就快靠岸，给了他们求生的意念，在大家奋力排水的情况下，终于挽救了客轮和人们的生命。

守望者惊讶了，他并没有做太多的努力，却成了人们心目中的英雄，他冲上楼顶，奔向那扇窗……

蓝天上，远处是一片龙鳞状的云朵，阳光下的大海幻彩迷人，点点斑斓衬托着艘艘航船。守望者有点兴奋，也打出旗语“你好”，立刻有人回应“你好”。“尽管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”守望者朴实地说。

于是，守望者开始特别钟情于这扇窗，他帮着打出SOS的船只联系营救，为迷航的船只标明航向，甚至为人提供港口的情况。那艘熟悉的客船再次打出“谢谢你”！

守望者说，我也许挽救了他们的生命，但是他们却升华了我的灵魂，我点亮的不过是灯塔，他们点亮的却是我心中的灯。

大海尽管宽广，但你的胸怀可以更宽广；天空尽管高远，但你的心可以飞得更高。或许樊篱可以约束你的身体，却不可以禁锢你的心灵，只要你能够眺望窗外的世界，就可燃起一盏心灯，让你不再畏惧高墙内的黑暗。或许你只拥有一扇窗，只要你的心灯被点亮，你就能拥有窗外的整个世界。

点亮心中那盏灯

哪怕用尽生命，都只能发出那么一瞬间、一丁点的光芒，也希望能照亮自己、照亮别人。

—题记

一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也！

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢？那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧？这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢！

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。

每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，这盏灯是那么的温馨美好，以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美的、远离尘俗的境界，让每一个人感动。

又想到曾经看过的一个故事：一个部落，在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林，天色已黑，无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐惧，深深地陷入了绝望之中，此时，一个其貌不扬的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高举着明亮的心，带领族人走出了黑森林。后来，他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯，再平凡的人也会有美丽的人生。

那么，就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和谐。这样，我们的世界将会变的更加美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。

我们在沿着各自的轨迹走着，带着一盏灯，一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗？多少动人的、美丽的故事，就发生在那“灯火阑珊处”呢！

哦，那么，就让那灯永远地亮着…… 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

篇四：电灯控制开关

电子课程设计

——电灯控制开关

学院：电子信息工程学院

专业、班级：

姓名：

学号： 指导教师： 2014年12月

目录

一、 设计任务与要求································2

二、 总体框图······································2

三、 选择器件······································5

四、 功能模块·····································12

五、 总体设计电路图·······························14

六、 心得体会·····································17

电灯控制开关

一、设计任务与要求

设计一个电灯控制开关，该开关有一个按钮，当按钮按下1次，则电灯亮10秒钟后灭；当按钮按下2次（包括前一次），则电灯长亮不灭；当再按1次，则电灯灭。

二、总体框图

1、总体框图

由题意可以得到该开关的设计原理框图如图2-1所示，图中k是低电平有效的按钮信号，kd是按钮信号k的下降沿微分信号，td10是10秒定时器定时时间到信号（高电平有效），deng是电灯控制信号（高电平有效），t10是10秒定时器启动信号（高电平有效）。

2、微分电路

该状态机的按钮信号K，经过微分电路再输入状态机，使其低电平持续时间小于状态机的时钟周期，保证按钮按下一次，状态机只转移一个状态。因此为了使系统的稳定性增高，所以需要在K输入状态机前设计微分电路。 3、状态机

电灯控制只需要3个有效工作状态，使用两个触发器，而两个触发器有4个有效状态，多余了一个状态，目的是在上电时状态机能进入有效工作状态是实现自启动；在状态图上画出多余状态A3

，在任何输入条件下，都可以从该状态

机自动进入初始工作状态A0。

由图2-2状态图可的表1的状态表。在表中将状态转移条件中不出现的输入信号用任意值表示。

状态表又可转换成图3所示的次态卡诺图。

构造次态卡诺图时，需要首先根据状态表填写次态卡诺图，然后将剩余空格填写现态到现态的转移，相当于状态不转移的情况。

图2-2电灯延时开关状态图

2-2 态若

表

次卡图

采用BCD编码将表2-2可写为表2-3。

表2-3 BCD编码卡诺图

图4次态卡诺图

将编码次态卡诺图分解为表2-4所示的Q1和Q0的卡诺图。

将Q1和Q0的卡诺图如图五化简可得到各个触发器的次态方程：

表2-4 触发器Q1和Q0的次态卡诺图

Q1n+1= 错误！未找到引用源。1 Q0错误！未找到引用源。 + Q1 Q0k

Q1n+1= 错误！未找到引用源。1 错误！未找到引用源。 + Q1 Q0k + Q0k错误！未找到引用源。

由于该电路是摩尔时序电路，输出只与现在状态有关，因此根据状态表可以直接写出输出方程：

t10在A1时态时为1，所以t10=错误！未找到引用源。1 Q0 ；deng在A1和A2状态时为1，

所以deng=错误！未找到引用源。1 Q0 + Q1 Q0= Q0 。

根据上面得出的输出方程和各个触发器的次态方程即可以的到状态机的电路图，即可完成状态机的设计。 4、10S定时器

定时器有两种状态回路。第一种是在按钮按下一次后，定时器开始倒计时，经10ms后，定时器熄灭。第二种是按钮按下两次（包括前一次）后，定时器失去作用。

选择单时钟十进制加减计数器74LS190，即可实现10s定时器的设计;

在状态

篇五：家电们的争吵

家电们的争吵

在一个阳光明媚的早晨，小主人出去了。电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己的作用而争吵了起来。

电灯首先发言：“我的作用才是最大的。你们想想，我天天给大家照明，要是没有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！还有在街道的晚上，也要用到我。而且……”

“住嘴！”电视生气了。”你算什么呀。还不是我为大家开阔了视野，增长了知识，还有小朋友最喜欢的动画片，也得从电视里看。你又不会播放节目，还能干出什么大事，也不看看我，哼！”

接着，冰箱又开始反驳：“你们吵也没用，我才是作用最大的。我的肚子里盛满了食物，都是人们怕变质才放进来的，要是没有我，得浪费多少新鲜的食物呀！”

它们三个说完了，可是却把空调的鼻子气歪了。它急忙说：“我才是作用最大的。在夏天的时候，我吐出凉气让人们感觉凉爽无比，如果这个家庭少了我，后果会不堪设想。

“够啦！气死我啦！电脑气得浑身哆嗦。你们这些可恶的家伙，谁都没有我厉害，我可以让人们看电视、听音乐、上网等等，还有小朋友最喜欢玩儿的电脑

游戏。总而言之，我什么作用都有，谁也没法跟我比。”电脑这番话让其它四个家用电器火上浇油，于是它们打了起来。

等到它们醒来的时候，突然发现自己已经躺在废品回收站里了，在这个时候，它们才想到：我们当初真该取长补短，相互学习，不应吵架，更不该打架呀！

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体裁作文