蜜蜂作文600

篇一：我的秘密作文600字

我的秘密作文600字

我的秘密作文600字（一）

每个人的心中都有一个广阔的天地，在这一片天地里，有朋友 ，有亲人，但人总会自私，无论大小，都会在这一片天地里给自己 留下一个角落，来盛放心中的秘密。这个角落，就是我的秘密花园，在这片别人眼中一片空白的角落，我可以随意想象 ，尽情幻想，精心栽种我的秘密。

世界 上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，我的秘密花园也是，我的想象 ，我的幻想，都为我的秘密花园增色不少。

想象 长大后的样子，想象 自己 的未来，幻想自己 是童话 里的公主，幻想自己 的青蛙 王子这些都再次为我们秘密花园披上了美丽的外套，更显得美丽。

美丽是需要呵护的，于是我的秘密花园的四周筑起了泥墙。泥墙将花园围得严实实的，泥墙上还有些许玻璃碎片，生怕有人会越过泥墙，摘走我的秘密。

泥墙不仅限制了别人，也来缚了我自己 。难道我不想到泥墙的那边吗？是什么让我们筑起了心的泥墙？

人们常说家长与孩子之间有代沟，我认为那只是我们缺少交流的掩饰。我们真的无法沟通吗？不，“我知道，如果我原意，我可以爬过”，只是我们怕了。爸妈的过分关怀，让我们像一张透明的白纸，一眼就被看透了。过分的担心，让我们失去了自由的空间，多了一种束缚。当我们变得没有丝毫秘密，被束缚时，我们是痛苦 的。爸爸 妈妈 ，其实我们都知道你们的关爱 ，只是我们从来不说，把它埋在心里。

爸爸 妈妈 ，你们的关爱 ，我们点滴在心头，但也请你们给我们一片自由的天空，少一种束缚。或许，透明的白纸上会因多了些瑕疵而更显得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的闪烁不定，而更显得皎洁纯美。

在泥墙上修一扇小门。

爸妈，让我们共同呵护我的秘密花园。

我的秘密作文600字（二）

在我美丽的家乡里，当春天来临，就会有一群活泼的“小精灵”陪伴着春天一同到来。她，穿着一身黄黑相间的华丽外衣，她，不但会嗡嗡嗡嗡的歌唱，还会酿造一种甜美的蜜糖。她是谁呢？没错，她就是小蜜蜂。

有一天，我发现阳台上来一个“不速之客”——小蜜蜂，可能是阳台上的花吸引了它吧，因为怕它会飞到屋里蜇人。我尝试着把这只小蜜蜂赶出去，可是一直没有成功，索性就放弃了。当晚我们在外吃完饭，回家的路上顺便买了只小兔子，爸爸随手就把兔

子放在阳台上，第二天，逗小兔子的时候，发现兔子身上起了一个大大的红色的东西，这不是被什么东西咬了吧？这时才想起来阳台上还有只蜜蜂呢，找遍阳台却看到躺在地板上一动不动的小蜜蜂??小蜜蜂怎么会死呢？

爸爸告诉我，这是小蜜蜂用了它的毒刺，但是毒刺只能用一次，当它刺出毒针的时候连自己的内脏也一同带出，自然也就活不成了。我想蜜蜂的毒针为什么只能用一次呢？爸爸还告诉我一个小>故事，传说上帝创造万物的时候为了让弱小的蜜蜂可以生存，就赐予了它一根毒刺，小蜜蜂很得意，见到谁就蜇谁，乱蜇一通大家都怕他。终于有一天，上帝知道了，来到了蜜蜂面前说：“你不能这样，从今以后你的毒刺不到危机生命的时候不要使用，因为它只能用一次。不然你会被罚的。”说完便飞走了。小蜜蜂仍不悔改，当它再次刺向小动物的时候也付出了自己的生命。那是因为它的毒针上有回钩，所以拔不出来。

这便是我知道的小蜜蜂的秘密，可是全部都告诉你们了哦！

我的秘密作文600字（三）

你有秘密吗？我有一个在心里藏了很久很久的秘密。你千万别告诉我妈妈，负责我就惨了。

记得是去年暑假时，我和妈妈去西安的海洋馆玩。出来时正巧遇见一个卖鱼的小摊。那里的鱼形态各异、数不胜数，有浑身长满刺的刺猬鱼、有酷似鹦鹉嘴巴的鹦鹉鱼、有浑身金黄金黄的黄堂鱼、还有象马戏团小丑似的小丑鱼??妈妈平时就爱鱼，今天见到这么多可爱的小家伙，更是喜欢的不得了。于是妈妈花了两百多元钱。买了一条刺猬鱼、一条鹦鹉鱼、一条黄堂鱼、一条小丑鱼、还有两条小金鱼。回到家妈妈又不惜一切代价，买了一个六百元的大鱼缸。鱼儿们总算是有了一个>温暖舒适的家。

一个月后的一天下午，我一边吃着馒头一边趴在鱼缸边欣赏着这些美丽的小鱼。吃着吃着一不小心一块馒头屑掉进了鱼缸里。这时鱼儿们一拥而上，全来抢着吃这块馒头屑。不一会儿就吃个净光。我想，鱼儿肯定饿极了。于是我便把剩下的馒头掰成屑，扔进鱼缸。鱼儿们全部出动津津有味地吃着馒头屑??

第二天，我发现鱼儿们个个仰面朝天，全飘在了水面上。“坏了，鱼儿全部撑死了。”我想。“要是让妈妈知道了，我的屁股非开花不可。”于是我故作镇定地对妈妈喊：“妈妈，你看，你把鱼全饿死了。”妈妈闻讯赶过来，看着可怜的鱼儿，惋惜地说：“不可能呀！我昨天早上才喂过的。”我生怕妈妈看出破绽，紧接着说：“你一定记错了，肯定是被你饿死的。”这时妈妈也无语可言了，只是一个劲的埋怨自己：“都怪我，都怪我??”

>这就是我的秘密，你千万别告诉我妈妈吆！否则我的屁股就真的要开花了。

篇二：蜜蜂来过(作文)

蜜 蜂 来 过

时值深秋，身体抱恙，难得回老家修养一段时间，闲来无事，重操就业，心织笔耕。

书桌临窗，窗外有山，山显得异常寂清，像一条生了锈的铁链，拴住这里的村庄许久许久了。

伏案而坐，执笔沉思，或许是许久未曾动笔，文思如梗，流将不出。怒弃手中笔，长叹一声，点一支烟，望着窗外的大山，陷入了沉思。

不知过了多久，隐约听见“嗡嗡”地声响，顺声望去，小蜜蜂！我禁不住叫出声来。但见它用头在落满灰尘的玻璃上撞来撞去，似乎是在向我求救。我心头猛然一惊，脑海闪过许多词汇，“深秋”，“冷风”，“落单”，“无助”？

想到这，我连忙起身，拉开了好些年都未曾打开过的窗户，一股股冷气袭来，我欣然的望着眼前这位小家伙，仿佛它是我多年未见的老朋友一般，我连忙伸出双手，招呼它进来，然而结果出乎意料，它并未像个饥寒交迫的孩子一般，直接冲进来，问我要这要那，而是飞走了。

望着它远去的身影，我不禁暗暗自责，失望的关上窗户，回到书桌前，继续埋头，冥思苦想。似乎是那只小蜜蜂给了我灵感，但见笔尖在纸上飞快的划过，发出优美的声响。

“嗡嗡??”，小蜜蜂的声音再次响起，我又好奇的抬起头，望着眼前黄褐色的小精灵，我的眼睛变得深邃??

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出于同情，我再次站起身，将窗户打开，可结果跟上次一样，小蜜蜂再次飞走了，或许是害怕的缘故。

如此这般，一连好几天，每天都可以在窗口看到那只可爱的小蜜蜂，渐渐地，我已习惯了这位陌生来客，它似乎也渐渐熟悉了我，于是我作出了一个决定，以后再也不关窗户，随时欢迎这位精灵进来。

然而有一天，我望了整整一天，也不见那只小蜜蜂的身影，我开始焦躁不安，过来一会，再也按捺不住焦躁的心情，于是放下手中的笔，去窗口一看究竟。

两只小蜜蜂死在一起，紧紧地！我久久没有动弹一下??

好长一段时间，我都沉浸在小蜜蜂的伤痛中，小蜜蜂是在用最后的生命去守候、去等待、去坚守，不肯离去，这种情感，作为人类的我们，又会引发怎样的思考呢？

篇三：“蜜蜂”和“苍蝇”找出路材料作文导写

2014-2015学年度第一学期期末抽测

高二作文阅卷评分细则

作文题目

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验：把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，成功逃脱。

一、审题

这个材料显然是多元的材料。

从材料来看，这是借助一个实验现象中“蜜蜂”和“苍蝇”面对开口的“瓶子”两种不同做法的材料，引导考生对生活中如何获得成功的思考，可以说是一道由现象生发本质的颇富哲学意味的智慧命题。 材料内容可以看成两个点：

一是开着口的瓶子：瓶子，自然可以理解为困境、困难。由于“蜜蜂”和“苍蝇”都要面对这个开口的瓶子，这就决定了学生的写作无论是记叙文还是议论文都要建立在“面对困难、困境如何处理”这个大背景下来完成。

二是两类昆虫的不同做法：

瓶子的“平放”、“瓶底向光”又给解决困境提供了可能：蜜蜂始终向着光亮，不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；而苍蝇尽管也不断碰壁，但经过“多方尝试”，最终飞向瓶颈，成功逃脱。由于材料中对苍蝇的做法的表述用笔较多，而且最后的结果是“成功逃脱”，所以绝大多数的考生会围绕“不断尝试才能获得成功”、“选择合理的方法去赢得成功”等正面去立意或“不切实际的追求必然导致失败”、“不知变通必然会失败”等反面去着眼，这些无疑都是扣题的。

无论学生写作的起点在哪里，只要扣住关键词“变”“不断（多方）尝试”都视为切题。

立意举例：

1、不断调整方向，不断尝试。

2、当一种方法行不通时，换个角度想问题。（换位思考）

3、不在一棵树上吊死，不能一条道走到黑

4、学会变通

5、换一种生活方式，才能走出人生的牢笼

6、选择要有智慧，不可盲目与单一

7、从失败中总结教训，坚持尝试

8、放开眼界，不能局限于一处

但从材料所给的蜜蜂的相关信息来看，“向着光”、“停在光亮的一面”来看，又不能全盘否定蜜蜂的做法，正像“飞蛾投火”给我们的辩证启示一样，“光”代表的或许是理想、信念，“即使殒身也要追求理想”、“为了信念哪怕牺牲生命”，结果可能不被认同，但这种精神也会给人深深的震撼，这和06年高考《乌鸦与老鹰》的材料，小孩子的一句“它也很可爱啊！”给予乌鸦的肯定一样，如果我们的考生也能从精神层面对蜜蜂的行为给予肯定和赞美，阅卷老师也应该视为扣题。这样也就符合了新材料作文立意多样性、多角度的思路。

立意举例：

1、愿做一只碰壁而死的蜜蜂，向着光明（理想）飞去

2、追求理想、光明，坚守原则、道义，虽撞得头破血流也至死不渝

也可以把蜜蜂和苍蝇的做法联系起来看，就得到了“坚持与改变”关系思考，如果学生谈坚持要看他从什么角度如何去谈。

立意举例：

在确保方向正确的前提下，应坚持不动摇。

漫无目的地改变方向不可取（苍蝇是有目的有规律地尝试吗？）

要灵活调整人生的方向，但不能像无头的苍蝇乱撞

莫浅尝辄止（苍蝇不断地尝试，才成功脱逃）

方向可调整，尝试应坚持

总之，阅卷过程中，对学生选择的立意应该慎重考虑，不能简单地判为离题或不符合题意，在这方面一定要慎而又慎。如写“在碰壁中成长”“不能让虚妄的光使自己迷失了方向”“态度决定命运”等，都要考虑他是否落在了材料的意蕴之内。

二、阅卷的关注点

由于本次作文的审题难度不大，绝大多数学生的立意都应该是建立在对材料准确理解之上的，都会有故事可说，或者有感想而发，基于此，本次阅卷的关注点应该放在写作技法的表现上，看学生作文究竟写得怎么样。

（一）关于记叙文

由于我们的学生认知面狭窄和生活的积累较少，在选材上一定会出现大量的撞车现象，诸如“自己以前学习方法不行，换一种方法取得好成绩”、“某人在生活中前一种方法失败，尝试另一种方法获得成功”等相关材料会充斥在作文之中。从高考作文鼓励学生写记叙文的大方向出发，如果学生善于化用、翻新、组接一些看过的材料也是可取的，不能因为材料似曾相识而简单判定学生套作或宿构，甚至以抄袭的大棒打死。

所以在阅卷过程一定要把关注点放在以下几点：

1.选材的新颖性：记叙文考查的是学生“编故事”的能力。故事材料的独特性是学生智慧的一种体现。人云我不云，言他人所不言，另辟蹊径，让阅卷老师眼前一亮，就是好题材；或着眼于社会中的某些大的方面，而用小题材来反映深厚的意蕴，立意较为高远的，就是好题材；这些作文在符合题意的基础上，阅卷老师应给予充分肯定；

2.组材的合理性：有了材料未必能组织成好文章，尤其是在选材出现大量撞车、甚至套用材料的时候，阅卷时不仅要看材料，更应该看学生的记叙能力，结构是否合理，详略是否得体，记叙的手法是否多样化，议论、抒情是否自然贴切将决定作文的高度。

3.语言的运用能力：语言是作文之本。能否把故事写的生动，能否把生活场面写的动人，能否把细节写好，能否会使用精彩的动词都是考察学生写作能力的重要标准，只要学生在作文中有了语言的闪光点，阅卷老师就应该让它照亮整篇习作。

（二）关于议论文

1.立意的深刻性：议论文考查的是学生的认知能力和思辨能力。在立意上，既要关注中心论点的设置，还要看分论点是否与中心论点统一；既要看单一的分论点是否合理，也要看几个分论点之间的逻辑关系。立论有自己独到见解，论点深刻精辟的作文应该是好的议论文。

2.论证的缜密性：议论文的关注点不能简单地停留在文章的框架上，而应该是论证的逻辑性上，尤其是总论点和分论点、分论点之间的相互关系、事实材料和论点（分论点）关系，这一点阅卷老师要严格把关。有些观点是不需论证的常理，如果仍絮絮地论述其正确性，则陷入了平庸。

3.语言的运用能力：议论文的语言要和记叙文的语言有明显的区分，要简洁有力。尤其是在列举实例的过程中，会出现用记叙文笔来写议论文的现象，这样的文章判分应向下走。同时，事实材料应重在分析而不是简单罗列，要通过评分引导学生学会深入地剖析，思考如何将这样的常理讲得深刻和生动。

4.慎重对待那些貌似词藻华丽，实则云天雾罩、内容空洞无物的文章，这样的文章要敢打低分。一篇文章几大段，主要部分简单地张三说，李四说，王五说，没有逻辑，没有层次、可以判为四类卷甚至更低。

二、判分

1.判分原则

从考场实际情况出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。

2.判分等级

一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。

3.个案处理

①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。

②记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 ③完篇而字数不足，正常评分后，再扣字数不足分，每少50分扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分），未完篇的文章不再扣字数不足分。

④游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分，每错（别）字扣1分，扣满5分为止。

篇四：《蜜蜂!蜜蜂!》

“我家的故事——我的成长历程”教育活动

之“叙说我的家庭故事”征文作品

故事题目：《蜜蜂！蜜蜂！》

作 者 姓 名： 林 灿

作 者 性 别： 男

学 校 班 级： 矾二小 三（1）班

联 系 电 话： 15906492183

指 导 老 师： 李 小 姿

蜜蜂！蜜蜂！

清明节扫墓时,我被一只蜜蜂叮了下，不是我顽皮,真的！

扫墓后，下山等人准备去吃东西时，我发现了好几个蜂箱，里面有很多蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡”的叫声好像有魔力一般，于是我就凑过去看。看着看着，一抬头就发现有五六只蜜蜂在我头上转来转去的，我怕蜜蜂叮我，马上跑开了。蜜蜂也没追上来，一直来回跑了六趟，可能蜜蜂都飞累了，它直接停在了我的头上，我以为蜜蜂要叮我，就用力地拍蜜蜂，这等于把蜜蜂的刺向自己头上打啊！蜜蜂最终被我拍死了，我也被叮了。

被叮了后，妈妈眼疾手快地帮我把蜜蜂的刺从头上拔掉，然后吸我头上的“毒汁”，吸了，再吐，吐了再吸。这个过程好了后，妈妈拽着狂哭得“欢”的我，到了一户人家家里，把水和肥皂混合起来给我擦头上被叮的地方，说是能不痛一点。我边哭边喊“不要，痛！” 回家的路上，我问爸爸，我是不是要死了？爸爸说：“笨蛋，这么小一只蜜蜂是叮不死人的，蜜蜂才死了呢！”我心里想，我以后再也不能看蜂箱或蜜蜂了！爸爸妈妈为了让我好受一点，就带我去打羽毛球。

那时的风暖暖的，像从暖风机里吹出的一样，暖入我的心窝。风从我耳边呼啸而过，可我一点不觉得冷；风把雨篷吹得“呼啦，呼啦”响，像正在给我们加油打气的观众呢！在“观众”的欢呼声中，我和妈妈拉开架势，正式开始比赛。就算被蜜蜂蜇过，一点儿也没影响到我的战斗力。

调皮的春风时而安静、时而顽皮，它不捣乱的时候就变成活泼可爱的春风了。还是我和妈妈的忠实粉丝呢！可惜他就是不能向我们要签名。

我被蜜蜂蜇，本来是一件坏事的，可是就像塞翁失马一样，好运总是跟着我。为什么好运总是跟随我呢？那还用说，我有一个幸福美满的大家庭啊。

篇五：人生作文600字

人生作文600字

人生作文600字（一）

时间的齿轮，从来就没有停过。

生命，对不起。我没有好好珍惜你，让你消失在这茫茫人海。安东尼说过“不要走得太快，那样花还没有开；也不要走得太慢，那样花已经谢了。我的花也谢了，落得支离破碎，没有归根。

>幸福，对不起。我能让你发挥价值，让灵魂把你带走。你本应该在一个充满美好的家庭，和他们一起共度晚年。只可惜你走错了路，没有了退路，也没有了终点。

梦想，对不起。我没有实现你。都怪我，怪我太单纯，太天真。本来，我可以拿着毕业证书，去我应该上的大学。但我却抛弃了你，我知道这一切都太难太难，难了没有了方向，难的抛弃了目标。

未来，对不起。我对你残忍的割舍对你痛不欲生，我也不知该怎么办。这个世界太现实了，现实的让我看不清未来的路，到底该怎么走。我实在没有能力坚持下去了，我打破了我对未来的美好憧憬，再也修补不起来了。

现实，对不起。你以为我会说谢谢，但我不会。因为我知道我的选择是错的；错的离谱。但我知道，你本想对我的成长进行最后的考验，可我放弃了。因为我真的累了。人们说你残忍，是因为你太狠。狠得不给人留余地，你也不想如此，但谁也不想如此。

人生，对不起。你本应该亮丽辉煌，可我没有这个机会，让你挫败。在别人面前抬不起头，可你被现实和梦想纠缠，不知何去何从。

一切的一切，对不起。

人生作文600字（二）

>四季轮回，周而复始。山，绿起来了；水，涨起来了；花儿的脸，渐渐红起来了；傲骨红梅终于战胜了寒冬，赢得了春天的到来。又是春天，又是柳絮飘飞时。

如果说万物成熟的秋是秋婆婆，那么万物复苏的春就应当是春姑娘了吧。不错，就像我们。处在人生的春天，我们是生机勃勃的春天。盛开的红花是我们的热情，新出的嫩叶是我们的青涩。许多绚丽色彩交织在一起，描绘着我们青春的画卷。

我们是父母的春天，是充满希望的春天。自由飞翔的鸟儿是我们豪放的个性，深千尺的桃花潭水是我们无限的感激。父母是太阳，给予我们光和热，得以让春天的山青、草茂，得以使冰冻的小溪，潺潺细流。

我们是祖国的春天，是肩负未来的春天。含苞待放的花朵是我们的理想，永不动摇的青山是我们的信念。蜜蜂代表我们勤劳，蝴蝶代表我们美丽。那一池清泉则是我们无比的纯洁与善良。

处在人生之春，日月如梭，青春难再。我们永远记得，人生之春不比四季之春，不会轮回，不能复始。当虚度过去后，站在青春的彼岸，遥望，再遥望，青春好比是自己迷失在烟雾中的故乡，无法回归??

处在人生之春，有着无限渴望，有着无限梦想。也许有些任性，也许有些顽皮。无数种颜色，映出一副绚丽的图案。处在人生之春，夏日正在一步步逼近。那时候，会有炎炎烈日，狂风暴雨，惊涛骇浪。但我们不怕！先来歆享这快乐时光。

人生作文600字（三）

每个人都有理想，每个人都有目标，因为那是我们前进的动力，理想像是燃着的烟火，只有燃的更旺，才会放出耀眼的光芒，理想像是磨得锋利的大刀，只有磨得锋利，才能削铁如泥，不费吹灰之力，目标像是一个可望不可及的理想，对不敢挑战，志向微小的人来说永远只是“可望不可即”，但对于那些敢于挑战、勇于挑战的人来说，虽然道路艰辛，他们也认为只是痛并快乐着。迈进成功的殿堂。

每个人都想要幸福，但是不下点小雨，哪来的彩虹，目标是远大的，只要心大，便觉得理想也是渺小的，坚定的人生总需要理想来维持，只有树立远大理想，瞻望长远目标，“好高骛远”，才能让未来的路显得更加光滑平坦。

李白有诗云“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这就教会了我们要不怕困难，树立远大目标；再者杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们能够怀有理想，勇于前进，登山顶峰，退一万步讲，连孩子都会说“我的目标是考上清华、北大”，这些都是要教我们要树立远大理想。

“不愿当将军的士兵，不是好士兵”，我们要树立远大目标，要敢闯敢进，奋发拼搏，理想是人生的基石，理想的道路是充满馨香的，是充满绿草与鲜花的，有香气袭人，也有五彩缤纷，有风和日丽，也有苦雨凄风，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永远不会想放弃，用理想来支撑人生，从现在起，先改善自己，再改变世界。

作文素材