我们是祖国的花朵,诗

篇一：诗朗诵

我和我的祖国

一年级一班

蓝天是白云的家，

树林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，

泥土是种子的家，

我们是祖国的花朵，

祖国就是我们的家。

男:我们的祖国很大很大，他是十三亿中华儿女的家！ 女：我们的祖国很小很小，他装在我小小的心田！ 合：哦，我爱你，伟大的祖国！

你山河秀丽，你鱼香米甜，你历史悠久，你朝气蓬勃！ 男：你是我的骄傲！

女：我是你的自豪！

合：祖国啊，我的母亲，我们要：“勤奋学习 刻苦求知 立志成才 报效祖国”，让东方巨龙腾飞；让华夏民族崛起！ 女：我爱爸爸妈妈！

男：我爱老师同学！

合：我更爱我们可爱的祖国！

篇二：祖国的花朵

祖国的花朵

踏着轻快的脚步，

我们走进校园，

红领巾在胸前燃烧，

鲜艳的校服随风飘荡，

啊— 我们是小学生，

是二十一世纪的接班人。

在宽敞的操场上，

到处飞扬着我们的笑声，

运动健儿在飞奔，

足球时不时飞过头顶，

啊— 我们是祖国的未来，

我们肩负着建设祖国的重任。

在明亮的教室里，

传出一阵阵朗朗书声，

粉笔不停地在黑板上忙碌，

书本没有闲着的时刻，

啊— 我们是祖国的花朵，

是建设祖国的栋梁。

我们明白，

明天我们将在祖国的蓝天上展翅飞翔！

篇三：四年级语文试卷

七、在括号里填上适当的关联词语。(4分)

因为……所以…… 不但……而且……

虽然……但是…… 只有……才……

1.叔叔( )会开拖拉机，( )会修拖拉机。

2.( )下一番苦功，( )能得到优异的成绩。

3.今天早晨( )下着大雨，( )我们班同学没有一个迟到的。

4.( )小红关心集体，( )老师表扬了她。

八、改病句，将修改好的句子写在下面。 1.有谁要是不爱护桌椅，杨丽就首先第一个给他提意见。

2.任弼时同志得了高血压，还是陆续做着繁重的工作。

3.小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。

4.我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。

九、判断下面的句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。(3分)

1.几只小燕子落在电线上，多么像正待演奏的曲谱啊!( )

2.小溪唱着欢乐的歌向前流去。 )

3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 ( )

十、默写古诗《早发白帝城》。(4分)

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

十一、阅读短文，回答问题。(10分)

掩饰过失的猫

1 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。对于自己的过失，却百般掩饰。

2 它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。”

3 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。”

4 一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵!”

5 后来，它掉到河里。同伴们要救它，它说：“不，我在游泳……”话没说完就沉没了。“走吧!”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。”

1.解释下面的词语。

①掩饰：──____________________

②过失：──-____________________

2.用“△”给短文分为两段。

3.这则寓言的主要内容是

___________________________

4.读了这则寓言后，你觉得应该怎样对待自己的过失?

___________________________

五、选词填空。(4分)

敏捷 敏锐 1.他双手抓住竹竿，地爬了上去。 2.她以地目光察看周围的情况。

充满 布满 3.整个剧场了笑声。 4.叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。

十、改病句。(8分)

1.她问我接了一本书籍。 _________ 2.今天地劳动最愉快的一天。 _____________

3.前天，我们观望了舞稻表演和音乐。 _____________________________

苏教版语文四年级(上册)期末测试模拟试卷

班级_______ 姓名________ 得分_______

一、看拼音写词语。(8分)

gù zhàng duān xiáng ào miào jīng pí lì jié

ǒu ěr zhōng xīn mǐn jié diāo liáng huà dòn

二、给下列带点字选择正确的读音。(用“___”表示 )(2分) 嫉妒(jí jì) 欺侮(rǔ wǔ) 拖累(lěi lèi) 惩罚(chéng chěng)

三、把下列成语补充完整，并解释所填的字。(4分)( )古通今____________与日( )增______________ 知恩( )报_________________ 五谷丰( )_________________

四、按要求完成练习。(8分)

1根据要求写词语。(2分) (1)写出两个歌颂英雄人物的成语： ________________ ________________ (2) 写出两个关于诚信的成语： ________________ ________________ 2新春佳节快到了,请你写一副春联：(2分)

_________________________________________ 3给带点字选择正确的解释(在序号上打“√”) (4分)

若无其事 ①如果，假如;②好像

永垂不朽 ①东西一头向下;②将近;③流传

五、按课文内容填空。(20分) 1、宋代诗人苏轼在中秋夜晚思念( )吟诵诗词，用来( )自己，其中的名句是“人有( )，( )，( )。( )，( )共婵娟。”这里的“婵娟”指的是( )。

2、入夜， ， ，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起

舞， 。 ， ，天安门广场沸腾起来了。 3、和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红的春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句

是： ， 。这首诗是 代诗人 写的《 》。

4、本学期，我们学了许多课文，其中《 》印象最深，使人感动，因为

( )。

七、阅读短文，完成练习。(23分) “鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两中草。它们的叶子十分相似，但药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑;鹅肠草，生嚼无涎…… ”

1李时珍若有所悟，他“悟”出_________________________________。(1分)

2李时珍用____________的方法来辨别鸡肠草和鹅肠草,表现了他

____________________________________________。(3分)

3这一段中，有两处省略号，第一处表示李时珍_________________ ;第二处表示李时珍____________________。(4分)

最美的名字

在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙(zhuō zhuó)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)――

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀!两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽(yàn yè)，全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊，(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。

突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，(1)我们竟然被(解放 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但(2)我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1、用“____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。(2分)

2、联系上下文 ，解释下列词语的意思。 (4分)

绝望：________________________________

非同寻常：________________________________

3、短文中有两个“我们”，其中第(1)处的“我们”指的是___________;第(2)处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为____________________________________________________________。(6分) 4、请你对短文的“阿姨”说几句话。

_______________________________________________________________

___________________________________________________________(3分)

八、习作(35分)

(一)题目：《给______的一封信》(30分)要求：1把题目补充完整，书信格式正确。 2内容：告诉对方一件打动你心灵的事。 3内容具体，语句通顺，表达真实的情感。提示：文章内容和信封中，你的名字是“张晓”;地址为“江苏省南京市紫竹苑小学四年级(4)班”;邮政编码为210037;收信人邮政编码为100100。 (二)写完了!那就把信塞进信封，把它寄出去吧。请把信封写好。

小学爱德校区四年级语文上册期末试卷

考试时间：100分钟 班级 姓名

二、成语积累。新课 标第 一 网

1、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。

温文( )雅 诗情( )意 学( )五车 白练( )空

( )为壮观 ( )枝玉树 明月( )风 千帆( ) 发

有选择地读书才能( )。生活中，处处有学问，同样能使我们受益匪浅——那充满( )的人间仙境九寨沟，那( )般的吉林雾凇奇观，那( )的天安门广场……都能使我们领略到风景的秀美。2、描写朋友之间真诚相待的成语

有： 、 、 。

三、按要求答题。(25分)

1、把下列名言和歇后语补充完整：

(1)人生自古谁无死， 。 (2)君子一言，____________。

(3)十五个吊桶打水—— 。

你还积累到的歇后语有： 。

2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“ ， 。”

3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“ 。 ”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。

4、起先， 这小家伙 ，随后就在 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。

5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿， 的李时珍， 的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们 的道理，《诚实与信任》让我们懂得： 。

四、诗词积累。

1.月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“ )，

( )” 祝愿美好的情感常留人们心间。

我课外还读过表达思乡情感的古诗，如《 》和《 》

2.三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“( ) ，

( )。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：

“( )，( )。”

七、阅读短文，并按要求完成练习。(一)

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

1、找出文中两个描写颜色的成语： 、 ;请你再写出几个描写颜色的成

语： 、 。

2、文中画“——”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。

3、这段话写了 等景物。

4、请你为九寨沟设计一条旅游广告语。

(二)给予的故事

这是一个令人回味的故事。

从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临 死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶目有个纸条，上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞，里面(居然 果然 依然 竟然 虽然)有一壶水。

这个人面对着艰难的抉择 ，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去，吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这水喝下去，就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够!休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只要把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水”。

1.在横线上填上加点词语的近义词;在括号里选择一个恰当的词语。

2.“塞”这个字在文中出现了多次，但都读( );它还有两个音，如“塞外”读( );“堵塞”读( )。

3.联系上下文理解下列词语的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4.文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么?

5.这个故事蕴含着怎样的哲理?用自己的话说一说。

八、作文。从A、B两项内容中任选一项完成。

A 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他(她)写一封信，去对他(她)倾诉吧!

B 你有远方的亲人和朋友吗?请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。

要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。

( 根据本班实际情况预设平均分为90分 优秀率45% 及格率 100%)

①.选词填空。

危害 损害 伤害

通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能( )别人的自尊心;对那些( )公共利益的行为，我们应该坚决制止;而对那些( )社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。

②、选关联词语填空。

因为……所以…… 虽然……但是…(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我们是祖国的花朵,诗)…

如果……就…… 不但……而且……

a.、( )天气很冷，( )大家学习热情很高。

篇四：花朵

《花 朵》教学设计

车 站 中 心 小 学

郭 明 杰

2012 年 12月

《花朵》教学设计

教学目标：

1、借助拼音正确、流利地朗读课文，能背诵课文。

2、会认“花、朵”等七个生字。

3、能结合生活实际，感受生活的美好。

重点难点：

1、正确有感情地朗读课文，背诵课文。

2、正确理解“花朵”一词在文中的三次比喻义，感受他们的美好，激发孩子对美好事物的向往。

教具准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、情景引入，激发兴趣，文本初探

1谈话引入：小朋友喜欢花吗？喜欢什么花？说出来与大家分享一下。

2、课件出示各种花朵图片，老师问：这些含苞怒放娇艳欲滴的花朵是自然界中最美丽的风景，其实在大自然里还有许多好看的花朵，这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。揭示课题（板书：1 花朵）。

（设计意图：让学生把平时见到的喜欢的花朵名字说出来，激发学生回答问题的积极性，从而引导学生观看美丽的

花朵图片，自然而然地把学生引入到新课当中，激发他们的学习兴趣。）

二、自主认读，读准字音，文本初探。

1、借助拼音，自由读课文。不会读的字停下来，借助拼音多读几遍。

2、指名读课文，师生共同正音，评价。

3、检查预习生字情况，课件出示带拼音生字。

4、去掉拼音读生字，讨论识字方法。

（设计意图：结合刚才的课文朗读，引导学生用开火车、找朋友识字等不同形式，让学生自主探究记忆生字的方法。这样，既巩固了对生字的记忆，又活跃了课堂气氛，做到了让学生快乐识字。）

三、合作探究，释疑解难。

1、师：小朋友们这么厉害，很快和生字宝宝交上了朋友，字宝宝心里乐开了花。淘气的字宝宝又回到了课文里想和你们玩捉迷藏的游戏，看你们是否能认出来他们。想玩吗？得答应他们一个条件：认真听课文录音后，自由朗读课文，看谁读得好。（听录音，出示去掉拼音的课文。）

2、思考：课文共有几句话？你是怎样知道的？

（认识逗号、句号。老师告诉学生，逗号是在句子中间的停顿。而一个句子完整了，就有句号。一个句号，就是一句话。）

（设计意图：通过听录音，让学生热爱读书，培养学生良好的语感。并通过认识逗号、句号，让学生感受有逗号及句号后读起来顺畅、好听。）

3、学习第一句。

师：认识了可爱的逗号、句号，那么你们见过晚上的天空吗？夜空中都有什么？（出示星空图）

师：什么在夜空中一闪一闪的？星星像什么？为什么星星最美？学生自由说。

师总结：在辽阔的夜空中，闪烁的星星最美，所以星星是夜空的花朵。(板书第一句)

老师指导朗读第一句。男女生比赛读。

4、学习第二句。

师：你见过焰火吗？知道什么时候放焰火吗？还记得焰火是什么样子吗？什么颜色呢？（出示焰火图）

学生自由回答。看到节日里燃放的烟花，你的心情是怎样的？能不能用高兴的语气把句子读出来？（指导朗读第二句。）

（设计意图：通过让学生观看优美的星空图和焰火兔，直观形象，使学生印象深刻。并通过多种形式的朗读，激发学生的阅读兴趣，在快乐阅读中提高学生的阅读能力。 ）

5、课间休息操引入第三句。

师：看到你们做操、读书时的一张张笑脸，真美！奖励你们欣赏一首儿歌《娃哈哈》。播放视频。

师：欣赏了优美的视觉盛宴，能告诉老师谁在节日里载歌载舞？笑容美吗？你有什么想说吗？

学生自由说。引入“我们是祖国的花朵”

师：小朋友真棒！自己都会作诗了。出示第三句，问：为什么说我们是祖国的花朵？

（2）讨论刚才提出的问题。师总结：因为我们是在祖国关怀、培育下成长，是祖国的未来的建设者，所以说我们是祖国的花朵。我们能在祖国的关怀下健康成长，我们是多么幸福呀。

师：小朋友也是美丽的花朵，你幸福吗？感到自豪吗？

齐读句子，读出幸福和自豪感。

（设计意图：学生在看浅显易懂的《娃哈哈》视频同时，激发他们的想象力和创作潜能。并让孩子在感受花朵美的同时，培养孩子热爱祖国的思想感情。）

6、师总结：我们今天认识了三种特殊的花朵，他们并不是真的花朵，因为闪闪的星星、艳丽的焰火、可爱的小朋友都美的像花朵，所以把他们比作了花朵。在生活中我们常常用花朵来比喻最美好的事物。

7、再读课文，感受花朵的美！

篇五：《人教版四年级上册语文期末试卷》

人教版四年级上册语文期末试卷

姓名 座号 分数

一、看拼音写词语。（12分）

yuán mǎn dài tì shū zhǎn r?u hé

（ ） （ ） （ ） （ ）

jù jí bào qiàn huán jìng xì nì

（ ） （ ） （ ） （ ）

h?u huǐ xīn shǎng zhàn yì zhào gù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、按要求填空。（5分）

1．写出下列字的部首。

岔（ ） 屏（ ） 截（ ） 颊（ ） 索（ 匍（ ） 爽（ ） 亡（ ） 繁（ ）

2．写出下列字共几画。

鼎（ ） 蔽（ ） 拯（ ） 屡（ ） 乳（ ） 甘（ ） 熬（ ） 缘（ ） 瞬（ ）

三、填字组成词语。（3分）

光彩（ ）目 （ ）首（ ）胸 震耳（ ）聋 （ ）天（ ）地 争先（ ）后 波光（ ）（

四、解释下列带点词在句中的意思。（5分）

1．张：①使合拢的东西分开 ②看；望 ③量词

他送给我两张画 （ ）

上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）

2．迫：①逼迫；强迫 ②急促 ③接近

他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ）

解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ）

五、造句。（4分）

议论纷纷──_______________________

答应──___________________________

） ）

六、扩句。（2分）

1．飞机冲向天空。

__________________________

2．运动员获得金牌。

___________________________

七、在括号里填上适当的关联词语。（4分）

因为??所以?? 不但??而且??

虽然??但是?? 只有??才??

1．叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。

2．（ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。

3．今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。

4．（ ）小红关心集体，（ ）老师表扬了她。

八、改病句，将修改好的句子写在下面。（8分）

1．有谁要是不爱护桌椅，杨丽就首先第一个给他提意见。 _______________________________________________

2．任弼时同志得了高血压，还是陆续做着繁重的工作。 _______________________________________________

3．小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。

________________________________________________

4．我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。

________________________________________________

九、判断下面的句子哪些是比喻句，哪些是拟人句。（3分）

1．几只小燕子落在电线上，多么像正待演奏的曲谱啊！（ ）

2．小溪唱着欢乐的歌向前流去。 （ ）

3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ）

十、默写古诗《题西林壁》。（4分）

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

十一、阅读短文，回答问题。（10分）

掩饰过失的猫

1 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。对于自己的过失，却百般掩饰。

2 它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。”

3 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。”

4 一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵！”

5 后来，它掉到河里。同伴们要救它，它说：“不，我在游泳??”话没说完就沉没了。“走吧！”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。”

1．解释下面的词语。

①掩饰：──____________________

②过失：──-____________________

2．用“△”给短文分为两段。

3．这则寓言的主要内容是

4．读了这则寓言后，你觉得应该怎样对待自己的过失？

十二、作文：（40分）

____________给我留下深刻的印象

要把作文题补充完整，内容要具体，语句要通顺。

字数作文