10元钞票作文450字

篇一：压岁钱作文450字

压岁钱作文450字

压岁钱

作者：胡轩诚

关于压岁钱，有一个流传很广的>故事。古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。 原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。

我以前的压岁钱都是放在妈妈那里，这不禁让我遐想：“老妈把压岁钱花在哪里，是去打麻将输了呢，还是买衣服了，还是存到银行里去了??”今年我要改过自新，自己花费压岁钱，我绞尽脑汁只想出了付学费和兴趣班的费用我冥思苦想，脑汁都用光了，老妈灵机一动说：“你可以在我这里放利息啊！”“对啊，我可以在老妈那里放利息啊。”老妈说：“你给我5000元按一分厘是50元以后每个月的十号你就可以来领工资了。”我高兴的一蹦三尺高。

我真希望快点过年。

篇二：关于后悔的作文：丢失的10元纸币

关于后悔的作文：丢失的10元纸币

关于后悔的作文：丢失的10元纸币

夜已静了，我仍然辗转反侧，难以入睡，白天的那一幕反反复复出现在眼前??

“锵，锵，锵，”三轮车发出的声音在我耳边回响，路渐渐的变得熟悉，离家越来越近了。我先把钱拿出来，准备一下吧！

我拿起手提包，将拉链拉开，从中轻轻抽出一张10元纸币。

就在我取出那张10元纸币时，另一张10元纸币粘在了我手上。我想把它重新塞回包中。可一股风吹来，那张10元纸币牵着风的手，在空中画了几个漂亮的圈，轻飘飘地落到了地上。接着，它又在地上连续翻了几个跟头，才慢悠慢悠的停下。

我的心蹦到了嗓子眼。我用力地拍了拍腿，大叫：“车夫，快停车！”

“沙——”的一声，车停了下来。我“扑通”跳下了车，向那张飞腾的纸币飞奔。

远处，一个开摩托车的人突然停了下来，似乎捡了什么东西。之后，迅速跳上车，开走了。

呀，他捡的该不会是我的钱吧？我飞速跑向那个地方。

那个地方空空如也，什么东西也没有留下。我仍不甘心，在周围仔细找了一圈，可却什么收获也没有。我在四周徘徊了一会儿。唉，看来我的钱肯定丢了。我绝望了，终于放弃了寻找。我欲哭无泪。

我垂头丧气，慢吞吞地走回三轮车所在处。三轮车继续行驶，我的眼睛盯着钱掉落的位置，直到它消失在我的视线里。我的心像是被撕开了般疼痛，在默默惨叫。现在，即使没被捡走也找不回来了。

我后悔莫及。放学前干嘛不把钱借给我同桌呢？他可是非常的想要这张10元的。如果借给他的话，这10元钱就不会丢失了。可现在后悔也没用，世上没有后悔药。

苍天呀，大地呀，为什么对我这么不仁？那10元钱，撕破了我的心。在回忆中，我又进入了梦乡。

篇三：10元钱的故事

10元钱的故事

开学的第五周星期一上午第三节课活动时间，七年一班的A同学哭哭啼啼的找到我，说我们班郝增炜同学威胁他，并且抢了他10元钱，站在教师门口不走，当时我听了很生气，真想把郝增炜当面训斥一顿，可是又怕全班同学都知道，伤了孩子的自尊心，还是得全面了解一下再说，也就马上上第四节课了，就把A同学先打发回去上课了。

下学后，我向其它同学了解了一下情况，郝增炜同学在小学就有问别人要钱的坏毛病，又向一班同学打听了A学生的情况，非常老实的一个学生，心里有了底，一定要处理好这件事，绝对不允许在我的班里发生这样的事，一次性教育好这个孩子。

我把两个人都叫到了我的器材室了解情况，原来是A同学考试考的不错，家里奖励了20元钱，郝增炜知道后，就逼着这个孩子问他要了10元钱，可是郝增炜不承认，说是A同学自愿给的,我又问A同学，他说不是自愿给的，就是抢的，我又问了A同学有没有人作证，叫过来一个同学后，郝增炜才不得不承认，我心里更生气了，居然还会说谎，我一直在想对策，我让他先给对方道歉，还对方10元钱，可是郝曾炜说钱丢了（我估计是已经花了），不敢问家里要，我心里一动，看了一下钱包，里面零钱只有20的，就让郝增炜去小卖铺买了电池，找开后还了A同学，并且道了歉，送走了A同学。

完了我和郝增炜同学约定，这件事不告诉家长，不告诉班里的同学，完了他也保证了这样的事再也不会发生，之后的一段时间，这

个孩子表现好多了，在班里非常积极，我也抓住机会经常表扬他，给他单独看了两个关于“金钱”的教育故事，从他的眼神里我看到了孩子对我的信任。美国第56号教师的班主任，美国最杰出的教育家雷夫告诉我们，在我的教室里学生没有害怕，学生只有对他的信任，所以他才和学生们创造了一个又一个的奇迹。对于学生来说，犯错误是很正常的，因为他们每天都在学习陌生的东西，就是成人，包括老师也难免犯错误，所以我们要摆正心态，允许学生犯错误，不能一味发脾气，一激动就伤害了孩子的自尊心，孩子也不再信任你了，没有了信任，你的教育对孩子就不起作用了，这是我看了雷夫的《第56号教室》后的最大收获。现在回想如果我把孩子叫出来批评一顿，让全班同学看见，都会瞧不起他，也伤了孩子的自尊心，给家长打电话，让家长知道，回去后打骂孩子，孩子会恨我，心理会仇视我，我们之间就真的失去了信任，所以我们在教育孩子的时候一定要考虑周全后再采取措施，保证教育效果。

10元钱，微不足道，但我却收获了孩子对我的信任。

10元钱的故事 -

--------我的教育故事

武超亮

二〇一三年十二月二十日

篇四：用钱买来的烦恼作文450字

用钱买来的烦恼作文450字

钱，可以给人带来欢乐，但你知道吗，钱也会给人带来烦恼，不信，就来听听我最近用钱“买”来的苦果吧。

那一天，我正拿着奶奶给我的钱，跑去小店买东西吃，小店里像往常一样挤满了顾客。我挑好要买的东西后，将钱付给老板，想不到老板竟在慌乱中意外地多找给我15元，当我想将钱还给老板时，心里想：这事没人知道，不要白不要，不如……这钱就归我吧。

这15元对于我来说，是个了不起的数目。它比我一个星期的零花钱还多，我仿佛一下子“发大财”了。那些平日里让我垂涎欲滴的烧烤、巧克力棒、薯片、糖果、瓜子……一下子挤进我的脑瓜，可想起家人那凶神恶煞的样子，我的心里顿时忐忑不安起来。从小店回家的路上，我仿佛似乎有无数双眼睛都齐刷刷地盯着我看，似乎都已经知道我做了亏心事。

一连好几天，我都不敢用这些钱，但为了告别这提心吊胆的日子，经过一番激烈的思想斗争后，我决定将多找来的钱退还给老板。

当我这样做了以后，我的心情瞬间舒畅了，天空似乎也变得更加明朗了，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在夸奖我呢！

篇五：10元钱的启示

10元钱的启示

睢宁县官山镇中心小学 高艳

摘要：张灿灿同学丢了10元钱，由于我处理不力，没有及时挽回学生的损失，在我们班数学老师的启发下，我为自己的“不负责任”而自责。并决心查个水落石出，做一个真正负责任的老师。

关键词：丢钱；不负责任； 自责； 负责任

今天中午第三节课过后，席新宇急匆匆地跑到我办公室，她说：“老师，张灿灿的10元钱丢了。”我说：“怎么回事，把她叫到我这来。”我在办公室等了一会也不见张灿灿的影子，于是我不放心地走进了班级，只见她满脸泪水，无奈地站在那里，而席新宇正在拉着她呢。我走到她们跟前，其他同学也都围了过来。

“张灿灿怎么回事？”

“我??我10块钱丢了。”她边哭边说。

“你钱放在哪儿的？”

“我放在外套口袋里的，我把外套放在桌子上，就出去玩了，等我回来 找时就发现钱没有了。”

“噢！你再看看抽屉里有没有？”

“我找过几遍了，也没有。”她哭得更厉害了。

这时同学们也七嘴八舌地议论开了，“是谁偷的呢？”“这么胆大，10块钱呢!” ??

此刻我也犯起愁来，怎么办？这可是我当四年班主任以来遇到丢钱数目最大的。以前有的同学丢一两元钱，我只是在班上简单地问两句，如果没有人承认，我就从自己身上掏出钱来给他们，让他们能够吃上中午饭就行了，现在想想这样的事情我从来没有重视过，更没有认认真真的处理过。这回呢？难道还像以前一样？再掏10元钱？无奈之下我只好对她说：“不要再哭了，老师过一会再调查，你先回去吧。”“噢!”在哭泣中她也只好先回去了。

我回到办公室，把学生丢钱的事向同事们说了，请他们帮助一起分析。 吕老师说：“她把外套放在桌子上以后才出去玩，说明她的钱没有丢在外

面。”

“那她把带钱的事告诉谁了？”

“肯定是离她不远的同学干的。”

????

听了同事们的猜测，我觉得他们说的都有道理。于是，又进班把张灿灿邻近的同学叫进办公室，试着开启他们的心扉。但由于经验不足，到中午放学时也没有一点眉目。只好让学生们回家去。

中午到食堂，遇到我们班数学老师，他说：“你呀，真不负责任，就这样把学生放了，十元钱对你来说无所谓，可对于孩子来说，无论是被偷的，还是偷别人的，那可是一个天大的数字呀！”“我怎么不负责啦，下午再查不是一样吗？”“怎么一样呢？随时查这十元钱相对容易点。但放学了，偷钱的学生有可能会把钱带出教室的，那你就难查了。听过‘今日事，今日毕’吧！同样道理。”

我呆了，而他的“不负责任”四个字深深地触动我的心灵，一向认为很“负责任”的我，难道这件事的处理我真的被他说中了？我不该草率放行。也正是“责任”二字让我下定决心要查个水落石出，不能再像以前那样把锻炼自己的机会错过去了。

教育家陶行知说过：“雕刻家的刀可以把一般人认为不能成材东西变成稀世珍宝，而蹩脚的人也可以把一块绝好的材料变成废物。”孩子的心是纯洁的，那我如何借用雕刻家的刀来弥补孩子的过错，而又不伤害学生呢？记得同事曾经说过，处理事情要抓学生的心理，学生毕竟年龄较小，有时也可以编些善意的谎言让学生自己主动承认错误。我为何不试试呢？

下午来到教室，我就对学生们大声说：“同学们，上午张灿灿同学的10元钱丢了之后，有同学已经偷偷告诉我是哪个同学顺手牵羊带走了。现在我已经知道是谁拿的了，如果你现在再自主地把钱拿出来，你依然是老师心目中的好学生，老师也会替你保密的。但是，如果你仍然执迷不悟，那我只好把你送到校长那去，让校长来处理了。现在，我给这位同学10分钟的思考时间，可以写信，也可以直接来找我。”说完我就回办公室了，办公室人太多考虑到学生不好意去，我又回到班级，只见张灿灿邻居乐乐同学正在翻自己的书包，并且还主动说：“老师，我这里没有。”我把她拉到身边小声地问：“没有什么？”“我这里没有钱。”她的声音更低了，见到她的表情，我猜想这事可能与她有关，我便把她叫到外面单独和她谈，我开导她说：“乐乐，你一直是老师心目中的好学生，你经常帮老师收拾讲台，还经常帮助学生打扫卫生，你有什么话可以直接说，没有什么好怕的。”此刻的乐乐眼圈

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红了，她低着头说：“老师，我??我错了，张灿灿的钱是我拿的，请你不要告诉校长，行吗？”说完，她就大声地哭了起来，我忙替她擦去泪水，抚摸着她的头说：“乐乐不哭，能够承认错误就是个好孩子，放心！你依然是老师心中好学生，能告诉我你为什么拿她钱吗？”“我也不知道”“那你又是怎么知道灿灿有钱的呢？”“她告诉我的，她出去玩了，我就??”“没事，孩子，能承认错误就好，不过老师告诉你，以后这样的事情可不能干噢，如果你需要钱可以向爸爸妈妈要，也可以和老师说，今天的事老师会替你保密的，也能原谅你，但是如果你长大了，再做出这样的事，警察叔叔是不会原谅你的，明白了吗？”“知道了，老师，以后我再也不做这样的事了”她边说边抹眼泪，“老师，我去把钱拿给你。”说完，她跑到自己的位置上把10元钱拿出来给我。然后如释重负地回到自己的座位上

了。

是呀，10元钱对于我来说，是一个微不足道的数目，但对于一个三年级的学生来说，那可是一个天大的数字，丢了钱，怎么能不着急、不惊慌呢？对于“拿”别人钱的学生，如果不及时给予正确的引导，也许会影响她一生的。有句话说得好“从小拿人一根针，长大牵人一头牛。”这句话一点也不假，我深为自己没及时处理这件事而自责，同时我也要感谢这位数学老师，是他的“责任”让我找回一个孩子的损失，是他的“责任”让我抚慰一个孩子的心灵，也是他的“责任”让我这位自认为“负责任”的老师变得真正负起责任了。

参考文献：

1、

2、

陶行知教育名言 《小学语文教师》 上海教育出版社

初中作文