主人不在家作文

篇一：四年级优秀作文《主人不在家》

主人不在家

四 Х 班 Х Х Х Х

“主人要出去了，我们来搞个惊喜吧！”小猫说。

“好啊，好啊！”小狗说。

小猫负责食物，小狗负责场景。小猫用爪子打开冰箱，接着拿气垫床过来，跳上去把冰箱的东西推到气垫床上面，最后拿到桌子去。

小狗把墙上贴满五角星，在把地上洗干净，把每个地方都洗干净了。现在它要做最危险的事，挂牌子。它叫小猫扶好梯子，勇敢地爬上去，一格一格慢慢地爬，爬了差不多五个小时，挂上去，突然，小猫下去了，小狗还没有下去，小狗看见没有人扶着梯子，心里很害怕，一不小心，就掉下去了，小狗摔得很惨，小猫听见摔惨声，马上从被窝里出来，它看见小狗摔的很惨，马上拿出医救箱，帮它包扎，小猫就只有靠自己完成惊喜派对了。

听到消息后，小兔、小猴、小鸟飞快地到小狗这边帮忙。

小狗因为受伤所以在休养，其它人在完成惊喜派对。

小鸟会飞，所以它负责挂牌、贴照片等工作，小猴和小兔带了一些香蕉和萝卜，负责食物，小狗的伤渐渐恢复，惊喜派对也完成了。

一天晚上，大家累得睡着了。突然，一只老鼠出来偷东西，结果被小猫发现了，小猫说：“这些东西是要准备给我的主人的。”主人？老鼠不明白为什么要给主人。便问了，小猫把它和主人的美好时光都告诉了老鼠，老鼠感动地哭了，它决定不偷了，还把自己的奶油蛋糕给它，小猫很感激老鼠，因为主人最喜欢吃奶油蛋糕了。

主人出差三个星期，终于回来了，他一回来，看到的一切，感动地哭了，并对他们说：“以后我要对你们更好一些。”小猫小狗感激地说说：“不用，这叫知恩图报。”

以后，不仅所有动物都变得团结友爱，主人也对它们更好了。

篇二：小学作文竞赛主人不在家例文范文

《主人不在家》 一 “我都快饿死了，主人怎么还不回家呀？”斑点狗点点小声地嘀咕着。“是呀是呀，我也很饿。都怪主人，说好了半个小时后就回家，可现在两个多小时都过去了。 恐怕他上房揭瓦去了！”波斯猫小波满脸怒气地抱怨

道。它的目光中迸射出多少愤怒，多少责备，犹如熊熊烈火一般，它好像在说：“你这个主人，总是不把我放在心上，老虎不发威，你当是病猫，我跟你拼了。”它把厨房当做了主人，一头撞到了厨房门上，它一冲进去却闻到一股香味，抬头一看，开

着的食品柜里，赫然摆着 一大碗猫粮和一大碗带肉的骨头。太好了！小波想：“可是食品柜那么高，我怎么能够得着呢？”

小波灵机一动，想到了一个绝妙的办法。它叫来斑点狗点点、黑毛犬小黑和牧羊犬白虎。

它大声地问：“你们饿吗?”另外三只狗异口同声地回答：“饿！”小黑心想：不知这小波有什么新花招，反正它脑里鬼点子多得很，没准又能弄出来什么乱子来。小波看出来小黑的不相信了，它宣布：“那我们去用叠罗汉的方式来拿你

们最爱吃的肉骨头！”馋鬼点点的口水都要流出来了。小波怕它们不去，就大声地问：“你 们去不去？”大家异口同声地回答：“去！”小花这才放心，说了句：“Let′s go” 它们迈着坚定的步子走向厨房，自觉地叠起罗汉来：白虎做底下的

篇三：爱无处不在作文

爱无处不在作文

爱无处不在作文（一）

常言道：“父爱如山，母爱如水”，我却不这么认为。我觉得，父爱如光，它无所不在，给予我>温暖与能量。

父爱是没有时差的。小学时候我每次生病，来接我的总是爸爸。记得有一次，我高烧快烧到四十度，几乎神志不清。我拖着沉重的身体打电话回家。当时只有爷爷在家。我挂上电话便等爷爷来接我。也许是我烧糊涂了，只觉一眨眼之间，爸爸那坚实的身影就已经出现在我面前。这不是假的！爸爸用他那结实的臂弯扶我上车。他还时不时回过头来看我，温柔地说道：“快到了，忍一会，到家好好休息！”我的心中泛起一片温暖。父爱真的能穿越时间，它是无处不在的！

父爱是可以跨越地域的。六年级时，爸爸要去远离南宁的成都出差，而且去一个星期。当时正准备考试，偏偏爸爸这时候出差，总觉得家里一下子少了十分宝贵的东西。平时爸爸在家时，他总是辅导我学习，跟我讲笑话。现在爸爸不在家，吃饭都不香。第二天晚上，电话铃突然响了，我赶忙跑去接。你猜怎么着，我听到爸爸亲和的声音：“小样儿，做完作业了吗？”。我回道：“没有！”他也没继续追问，而是跟我讲起他在成都奇遇。我被他逗得笑到前仰后合，无形中爸爸给了我无限的力量，觉得反而要更加用功复习。爸爸每天都打电话过来，问问家里的情况，关心我的学习。虽然远隔千里，但是父爱是不受空间限制的，它是无处不在的。

爸爸给我的爱就像阳光，它不受时空的阻隔，无处不在，给予我温暖与能量。父爱真是伟大！

爱无处不在作文（二）

在我们身边，爱无处不在，我们都被爱包围着。

昨天，我们全班师生组织看了一段视频叫《开学第一课》。节目的主要内容讲述了一位儿子用了长达六年的时间去改造一辆摩托车，只为了带上父亲环游世界。另一段讲述了另一位>故事主人公“摇滚主唱”秦勇，他为了自己患重病的儿子放弃了自己的梦想的事业，这就是伟大的父爱。

看了这段视频，我感触良多。俗话说：“百善孝为先”。可我们往往却不懂得怎样去孝敬自己的父母和长辈。我们只是一味的向他们索取，要求他们给自己买这样买那样，有时稍有不满意还会耍性子。他们的委屈莫过于自己的子女不理解他们。父母为我们付出了太多太多，他们默默无闻的付出，可我们扪心自问是否又能真正的理解他们的苦心呢？父母把爱给了我们，他们用爱呵护着我们，陪伴着我们，让我们无忧无虑地，健康快乐的成长。

孝，乐其先，不韦其忘。我们又岂能忘记父母的大恩大德，是父母给了我们生命，他们如甘泉，滋润着我们；如阳光，沐浴着我们；如园丁，灌溉着我们。

我们在慢慢长大，而父母却在慢慢老去。爱要及时表达，不能等待，就让我们多抽出一点时间去陪陪把一生都给予了我们的辛勤父母亲吧！哪怕多一分，多一秒也定会令父母们心满意足！

爱无处不在作文（三）

今天，我读了“母亲的本能”一文，它讲了一个猩猩对自己的孩子和对人类的孩子的态度和关爱的故事，我读后十分感动，随即陷入了沉思。

故事的梗概是这样的：在一个动物园里有一个猩猩妈妈 ，一天，一个沿着围栏攀玩的三岁男孩一不小心掉进了猩猩的家里，还抱着自己孩子的猩妈妈向昏迷的小男孩走去，可猩妈妈并没有伤害他，而是抱起小男孩，向门口走去，一边还轻轻地摇晃他，另一只身材高大的猩猩向它走来，猩妈妈便发出叫声，警告它走开，随即把小男孩放到门口，便走开了。

母爱是伟大的，母爱是温暖人心的。那个猩妈妈就是出于母亲的本能救了小男孩。其实，现实生活中，伟大的母爱容易被重视，可我们身边有许多细小的母爱，它无处不在，却容易被我们忽略。记得有一天晚上，我和段梦迪、督子润、王瑞雪办板报到19点了，我才想起没有给妈妈打电话说。我心想：“妈妈一定很着急，看来要挨批平了”。天已经黑了，我只好硬着头皮给妈妈打电话让她来接我，心里如同打水的小桶七上八下的，焦急地等待妈妈的到来，过了一会儿，见妈妈匆匆忙忙赶过来，妈妈只是说：“下次晚回家，一定跟妈妈说一声，免得妈妈担心。”回到了家，因为爸爸 不回来吃饭，妈妈便到附近的饭店给我买了我最爱喝的可口蔬菜粥和一盘烧茄子回来，而妈妈却吃中午剩下的面条，我问妈妈：“你为什么不买两份，又不是没钱。”妈妈说：“剩饭扔掉太可惜了，你不是学过悯农的《锄禾》吗？你吃吧！”虽然这碗粥和这盘菜不过十几元，但妈妈对我的爱是用金钱无法衡量的。

生活中无处不闪耀着爱的光辉，只要你留心，爱无处不在。

篇四：作文范文

篇一：我也是生活的主角

可是，没有我的衬托，花朵会孤独，没有我的点缀，天空会单调。每一格人都站在一个舞台上，每一格人都会站在最中央，然后，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活的主角” 空气里洋洋洒洒的是细碎的疲倦，不知道为什么每个人都挎着肩膀，低着头，嘴里呢喃着什么，冷漠的脸，冰冷的眼。匆匆的脚步不断地擦肩而过，整个人如融入刚劲水泥里一般冰冷。于是我翘起嘴角，给每个擦肩而过的陌生人一个微笑，一顺间，我敢到血液沸腾，心在燃烧，一个个陌生人汇报给我一个个微笑。一瞬间，仿佛人与人之间无法逾越的鸿沟，就被一格又善的微笑所代替，一瞬间，我感到我也是生活的主角。

似水的流年，历史的书本翻了一页又一页，一个又一个伟大的人，闯入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，鲁迅，戴望舒，郑愁予??他们都是历史的主角，都当过生活的主角。逝者如斯精神永在，我没有那些名人那么伟大，我的精神道德，品质也远不及他们高尚，但我却有无法抵达的年少，我也还是生活的主角。

人生都如划过夜空的流星，辉煌与黯淡，都同样的精采，是星辰就不用羡慕皎洁的明月，因为自己有片璀璨的星空；是小鸟就不用竞艳于孔雀的华丽开屏，因为自己的歌喉同样婉转动听；是小花就不用嫉妒牡丹的艳丽外表，因为自己的芳香同样沁人心脾。

我在班里并不起眼，但同学都对我很好，我在亲戚中并不多才多艺，讨人喜欢，可大家都很爱我。因为我也是生活的主角。

我会做好我自己，因为我也是生活的主角，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。在这繁华的都市中唱响属于自己的歌。

篇二：我也是生活的主角

我曾经一直这样认为：在生活中，只有父母、老师等才是生活的主角。他们给予了我们帮助，给予了我们关爱，所以当初的我，就把他们作为了生活的主角。

随着时光的匆匆溜走，我们也在慢慢地长大，我渐渐地觉得自己在生活中也有一个位置。当受到老师表扬时，同学们都会为我高兴；当受到严厉批评时，同学们都会来安慰我，并且鼓励我。我觉得那时的我真的也是一个主角，不，是生活中不可缺少的主角。

在家庭中，我们是主角，在学校里，我们仍然是主角。无论什么地方，如果缺少了我们这些小主角，我相信，那种地方是悲凉的、恐怖的。就比如说，如果是一场大型演奏会，其中有一人没来，那你想想，这场大型演奏会还能演奏下去吗？也许这个例子的范围比较大，那我们就来举一个小一些的例子吧！就说学校举行歌唱比赛，如果一个班级没有了指挥人和领唱的人，那其他的同学不就是白费心思吗？

在生活中，其实每一个人都是主角，也许这个世界上缺少了你，它将会变得枯燥乏味，没有一点生机。同样，如果家庭中缺少了你这个主角，你还会觉得这是个和谐完美的家庭吗？

希望大家能将自己“命名”为生活中的主角！

篇三：我也是生活的主角

我是一片落叶，我已经没有春天时那茂盛的生命，我只有那枯黄的身躯，我也没有月季花迷人，没有荷花那样亭亭玉立，更没有菊花那样千姿百态，但我也是生活的主角，我用尽我的一生来装扮这美丽的大自然。

一天，一个年轻人来到我身边，看着我衰老的样子，伤心地说：“一个辉煌的生命，就这样枯死了。”“不，”我说，“你看那树上沉甸甸的果实，就是我牺牲的结果。”

年轻人听了我的话，惋惜地说：“难道你用你一生的辉煌，就换来别人一季的硕果吗？”我听里这话，生气的地说：“你说得不对，我的一生都是在别人的关爱和呵护下成长的：春天，我有树枝呵护着我；盛夏。我可以的兄弟姐妹一起享受生命的辉煌；金秋，大地展开双臂，将我抱入怀中，这不是很好吗？”“但你认为你用你的一生换来果实，值得吗？”“当然值得，我们每个人都是生活的主角，虽然我只是一片落叶，但我却能收获到农名收获果实的喜悦。”

年轻人说；“可是再辉煌的生命，终究会像你一样结束，虽然牺牲了会给别人带来好处。”我听了年轻人的话，对他说：“何必这么悲观呢？人的一生终究会结束，就像再美丽的花也会枯萎，再茂盛的树也会衰落。”

年轻人听了我的一番话，感慨地说：“是啊，人生何不是这样呢？总有一天会结束，所以我们必须在有限的生命里散发出无限的力量，去帮助别人同样也会帮助自己，我也是生活的主角。虽然我没有做出很多贡献，但我能给别人带来快乐，让别人每天都快快乐乐的，就像你一样，虽然你只是一片落叶，但也是生活的主角，落花不是无情物，化作春泥更护花啊！” 我们一起对天空大喊：“我们也是生活的主角！”

篇四：我也是生活的主角

懦弱的我常以为自己太渺小，广阔的的生活舞台上，我不过是一个配角，在别人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隐藏了我暗淡的眼光。

行走在人生的路上，我习惯地低下了头。看着一个个同行者趾高气扬地超越了我，我默默无言。我只能这样，只配这样。即使怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。

我就这样慢慢彳亍着，度过了我身后的十三个年华。也许是上帝不忍再看到我的人生一无所获，便把A派来了我的身旁。

我问A：“怎样有信心像主角一样昂首阔步地行走在人生之路上？”Ａ反问到：“你认为什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是谁啊！”我诧异地望着她。是啊，

我总是认为我只是微不足道的角落，却忘记了整个道路都由我掌握，人生这出戏由我自己做主！

每个人都是人生的主角，主角的气质，怎能畏缩不前？

即使是一朵小小的浪花，在波涛汹涌之时，也现出它澎湃的力量；即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花开之际，也显出它竞相开放的本色。物犹如此，人何以堪!生活属于我，命运属于我，前途属于我，属于我的，就要亮出自己的风采，展现出自己的个性。在人生漫漫长河中，敢于劈波斩浪者，勇士也！勇士为谁？人生之主角也！

篇五：我也是

生活的主角

生活是多姿多彩的，活得快乐，活得压抑、活得辉煌、活得平凡??全在你的掌握之中，想让它变成什么颜色、什么味道都在于你。

也许有人会反驳；“生活中有起有落，会发生什么事，什么时候会发生，这都是自己所无法预知，无法改变的，那怎么会掌握在自己的手中呢、这样说不是做白日梦吗？”生活是多彩的，发生的事也是没有人预知的，这没错，发生的事也是没有好与坏的！”在不同的人身上发生同样的事，会有不同的结果，这句话你必须相信。

为什么会是这样呢？

关键是要看你用什么眼光去看，什么心态去面对。面对不幸你用“塞翁失马、焉知作福” 的眼光去看，你会发现它从某种意义上也是一次磨练，一个挑战。你用“ 杞人忧天”的心态去想，你会觉得它已经将你压倒了，你会永远爬不起来??不同的角度去看一件事，差别就这么大，你想要开心快乐，那么就用前者，想要悲伤压抑，那么就用后者。我想，人人都想快快乐乐、无忧无虑地生活吧！

篇六：我也是生活的主角

“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的辉煌与他的外貌永远不能比较，在战争年代，拿破仑矮小的身材可算是二等残废，但是他却没有放弃，他由一个小小的炮兵成为了将军，成为了一个叱咤风云的人物。他认定了我是生活的主角，抱着这个信念戴上了权力的桂冠。

很多人在生活中毫不起眼，但总有些人是主角。当人们在仰起头羡慕主角时，是否想过我也是生活的主角。

马云，阿里巴巴的老总。现在上网的网民几乎没有人没有见过阿里巴巴这些字眼。在这个网络闻名的网站，主角马云其貌不扬，但他是主角是个事实。谁又可曾知道，他曾经只是一个卑微的工人，但他拥有成为主角的信念。

也许你的生活是一部很长的电影，放映了好几年，票还在自己手中。每次与别人表演时，总羡慕主角，可是当自己用手中的票去观看自已的电影时，突然发现：“我也是生活的主角。”

当你忘记自己而做别人电影里的配角时，你也是主角。

当一个人，认定自己是主角的那一刻，同时自己的人生目标也在此浮出水面。向自己的主角位置奔跑，自己的生活，自己做主角。

还在抱怨活在主角的光辉下的人们啊！只要你向外迈出一步，仰着头向天大喊“我也是生活的主角！”找回自己的指南针向目的地行进，演着自己的电影。总有一天，你就是生活的主角。

表现自己

生活就像一个五味瓶，各种味道交错混杂，有甜，有咸，有苦涩。在这个大城市中，每个人都只不过是一个渺小的个体，容易被发现，更容易被忽略。所以，我们要学会表现自己。

表现自己是人类在这个世界立存的一项必学本能。我们每个人会处于不同的环境，学校、家庭、单位，甚至是超市，在不同地方，需要我们表现出不同的自己。

作为学生的我们，应该深知如今我们的任务是什么。青春在我们手里，青春需要我们去守护并珍惜。我们应始终保持一种积极向上的乐观心态，而不是消极的生活。在如今的年代，适合我们的，不适合我们的信息到处都有。我们应摒弃不好的信息，让世界看到我们学生应有的风度与风范。我们的年龄不适合风花雪月的时代，所以我们应该做适合我们年龄的事情。勇敢的把握好自己的青春，向世界表现最好的我们。

在家里，不要总是与父母争吵。始终要明白，你不是父母，父母也不是你，每个人于每个人之间不可能理解的那么透彻。你应该体谅父母，你有烦心的事情，他们也会有。况且，他们一定比你的烦心事还多。与父母学会沟通，保持良好的关系。这样才能更好的表现出我们自己。

在每个不同的地方，我们都需要学会表现自己，表现自己好的一面。我们是未来祖国的栋梁，而不是所谓的败类。若生活有70年，前10年你是不懂事的年龄，然后就到了叛逆的青春，最后进入中年工作，到了老年安享晚年。你的学习好与坏，决定了你的一生。不要去羡慕所谓的“富二代”“官二代”，记住，没有一个人可以无节制的花任何人的钱，哪怕是你父母。

学会表现自己，临风立志，做最好的自己！

忏悔

有人说，时间可以让人忘记一切事情，甚至我们不想忘记的。但时间不能冲走我们内心深处的记忆，不能清洗过去的心灵的污秽。在人生道路上，为了净化我们的心灵，为了少走歧路，请带上忏悔上路吧！

在当今和平世界，美国政府为了自身利益不惜发动战争使千万人流离失所死于战火，他们应该忏悔；当人类为了赚取更多利润，滥伐树木破坏环境，人类应该忏悔；当猎人的枪响了又一只母羊倒下了，而它腹中还有一只未出世的小羊，猎人应该忏悔；当酒后开车的司机造成了交通事故后逃之夭夭，他应该忏悔。而当一个人丢失了一样东西呢？

夏日炎炎，阳光炙热，像要把大地烤熟一样，到处都时一股干燥闷热的气息，人像要蒸发似的。我实在酷热难挡，口也干渴得要裂缝了，看着邻居小朋友正津津有味地吃着雪糕，我更是垂涎欲滴。一摸口袋，空的。于是我就“穷则思变”到处翻箱倒柜，终于在柜台上看到了五快钱。正好家里没人，我的手正准备伸过去，可又想：没经过爸妈的同意就拿，会不会??可我顾不得那么多了，那钱也迫不及待的想飞出我手上一样。我不由自主地抓住了钱往小卖部跑去。

不一会儿，我满载而归，买了自己喜爱吃的糖果和雪糕。那五块钱在家里待烦了想出去旅行，现在终于如它所愿，也如我所愿了。我正喜滋滋地品尝美餐，姐姐推门而入来个人赃并获我只好撒谎说钱是爸爸给我的并邀她与我“分赃”。我们正吃得津津有味，谁只刚骗了“狼”又来了“虎”。爸爸看着我们问钱是谁拿的，我一下子吓的不知所措，爸爸再一次“逼供”，姐姐只好招了，但她没有供出我。之后，姐姐被爸爸痛骂了一顿。她委屈地哭了。可记得爸爸一次又一次地对我们说犯错了承认，就是诚实的好孩子，可年少不懂事的我竟没有勇气承认错误，为姐姐洗冤。以后家里一丢失了什么东西，姐姐就是重点怀疑对象，她一次又一次委屈地哭了，而我却欲言而止，心里隐隐作痛。事隔这么久，姐姐也出外打工了，着件事一直困扰着我，我丢失了一样宝贵的东西――诚实。如果你丢失了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你几乎就一贫如洗。 忏悔是心灵的净化与再生的过程，是一个犯错与改错的过程。盈盈月光，我揽一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一株最灿的；漫漫人生，我要背上世间最重的行囊――忏悔，我要把掌声献给忏悔。在人生道路中不断前进，前进。从此，沧海桑田，心不再老。

握手

握手，可以传递关爱，滋润心田；握手，可以消除彼此之间的隔阂，化解生分；握手，还可以增进友谊，温暖彼此的心灵。

我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手??在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。

书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书可以使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢？

这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不知道的。就在这许

篇五：让作文在生活中精彩

让作文在生活中精彩

肇兴学校

:

王宝仁

小学生作文写出什么？写出故事！哪来的故事

?

生活，生活是写作的源泉！陶行知先生早就提出“生活

教育”理论。他一再强调“生活是教育的中心”

，

“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前、

向上的需要而教育”

。运用陶生知的生活教育理论，实施生活教育作文教学，也就是将作文教学活动置于

真实的生活背景之中，让学生在切实的生活天地里感受，从而去真实地描写生活、反映生活、感悟生活。

怎样让学生的作文多一点生活的原味，返璞归真？叶圣陶先生说：

“生活如泉源，文章如溪水，泉源

丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。

”要引导学生观察生活，体验生活、感悟生活、从生活中获取

写作的材料，从生活中学会自我生存的能力，从生活中感受世间美好的事物，体验人间美好的情感，成为

我闪指导学生作文的一盏明灯。

一、观察生活，让学生做生活的有心人

新课标指出：

“作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。要指导学生留心观察 周围的事物，养成观察和思考的习惯。

”叶圣陶先生说：

“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，

是一种准备功夫，如果养成了，对于写出文章太有用了。

”可见，观察与作文有着多么重要的关系。但由

于小生年幼、好动等特性，没有仔细观察的意识和习惯，也不会观察，既使地某些事物有兴趣，也是一时

的，缺少方法，也不懂得要认识事物，所以得到的印象是模糊的、局部的、零乱的。因而学生在作文时常

常感到“无米之炊”

，不知怎么写。我在日常作文教学中，特别注意让学生留心观察周围的事物，养成良 好的观察事物

习惯，指导学生认真观察、学会观察，认识事物、认识生活，引导学生养成用眼睛看、用 鼻子闻、用耳朵听、用手触摸、用嘴巴品尝的观察习惯。

静态观察是指导学生去观察静态的事物。比如让学生经常并阶段性不间断性地去观察周围的花草树

木，观察身边的玩具、学习用品和生活用品等。

《我们学校的雪松》

《八月桂花香》

《

《小闹钟》

《我的一支

笔》

《学校橱窗的魅力》等，都是很好的写出作题目和范围。要让学生静下心来仔细看，有顺序地看，还

要边看边记，有时还要展开丰富的想象。只要指导得当，学生观察就细致了。

动态观察是引导学生观察活动变化的事物。比如让学生观察动物、景物、事物的变化过程。 《活泼的

小金鱼》

《千姿百态的云》

《下雪了》

《我家的小狗》

《热闹的农贸市场》

《节日的南大街》等。动态观察较

静态观察要难一点，它不但要求观察事物本身，还要观察事物的发展、变化。比如观察事物本身，还要观

察一朵朵、一片片云朵的样子，还要观察它在风的作用下，怎么变化另一种样子的，要抓信事物变化的过

程。

捕捉生活中的突发事情，抓住事物本生进行观察，这是即时观察，是事先没有准备的观察。例如，教

室里突然飞进一只受伤的小鸟或美丽的蝴蝶，教室外天空突然下起了暴雨，或是飘起了鹅毛大雪，对而居

民楼里冒起的滚滚浓烟??要善于捕捉生活中的信息，既时让学生去观察，甚至完全可以放下课本让学生

去观察。有了活的课本、活的课堂，学生更回会热情去观察、乐于去观察、主动去观察。

学生在观察中，最不容易做的事就是坚持长其观察。但生活却是一个长期的过程，作文也是一个长期

的心路历程。指导学生做长期的观察，对学生习作很有意义。我们可以让学生学会种子发芽的过程、蚕宝

宝的一生、母鸡孵小鸡的经过、妈妈照顾病中的爷爷奶奶的事情

小河四季的变化，等等，这些都是对学

生长期观察的一种训练。

引导学生仔细观察，做生活的有心人，能让那些没有观察意识、对眼前熟视无睹的学生慢慢培养起观

察兴趣，逐步形成留心观察事物、留心观察生活的习惯。有了观察的好习惯，学生就不会出现作文“无米

之炊”了，不会无从下手，也不会见作文就头疼了。

二、体验生活，让学生做生活的小主人

新课标指出：

“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱 生活，表达真情实感。

”作文教学中，老师应该引导学生热爱生活、观察生活、感受生活，自然、尽情地

抒发自我情感。比如，要学生写《我的妈妈》时，总是强调要抓住母亲的特点去写，但没有真正地去注意，

没有刻意、留心去观察过妈妈，学生写出出来的文章往往还是内容事例不具体。要委内容差不多，千篇一

律。比如，妈妈半夜背我上医院，半夜给我织毛衣等，没有人物的个性特征。这些写出出来的文章，自然

不生动、不感人。而美国的教师却要求学生一周内甚至更长的时间内交稿，让学生有足够的时间去采访家

人，采访妈妈，乃至邻居、同事，让孩子在体验采访生活的过程中更深刻地了解妈妈、认识妈妈、理解妈

妈，这样的作文写出出来自然水到渠成！

教学过程中，要注重学生的活动体验和劳动体验。比如，让学生开展《手拉手，我帮你》的互帮活动，

让学生体会到帮助别人或得到别人帮助的快乐和喜悦。又比如，让学生体验父母艰辛的《我今天当家》

，

同时我们的作文教学，不应该只局限于课堂教学，而应该鼓励学生走出课堂，多方位、多角度、多层次地

看等身边的一切人和事物，学会真切地去体验生活，真实地去表达自己真情和思想。

三、感悟生活，让学生做生活的热心人

我校第一本学生作文选《小星星文集》就是我编辑的，其间的作文都是我们班的学生写出的。我在文

集里分了四个栏目，其中有两个栏目：

《童眼看世界》和《童言无忌》

，要求学生写自己的心声，表达自己

的思想，尤其是高年级的学生。我们不能只要求学生的作文停留在事物的表面现象上，一定要让学生用儿

童的眼光看世界，用儿童的笔去表达他们对世界、对社会、对生活以及对自然的理解和看法，学生看事物

和成人看事物的角度，方法、要求等都不一样。几乎他们都有着不同的忧愁、烦恼、疑惑、看法或希望、

建议、要求等。我们只要他们能用平实的语言真实地展现自己在观察、思考过程中的体验，不要刻意去迎

合老师。

生活是形形色色的，有真善美，民有假恶丑，语文教学的一项重要任务就是培养学生高尚的首先情操

和健康的审美情趣，形成正确遥价值观和积极的人生态度，做到“随风潜入夜，润物细无声。 ”

我常常喜欢就一件事情让学生去讨论，让他们充分发表自己的观点和看法。我会引入一些热门话题，

引导学生进行评论思考，激发他们探索其中的意义和折射的意蕴。比如，学生要不要在外面上实习课？家

长教育孩子说别人打了你，你不要客气，以牙还牙，你怎么看？老师校处兼课可以吗？妈妈和奶奶关系不

各，

这是为什么？等等。

学生对这些问题很感兴趣，

也能充分表达自己的思想和观点。

引导学生感悟生活，

要教给他们方法。其一，以小见大，由此及彼，善于想象和联想，从一枝一叶看一个世界。从一双鞋看到

母爱，从一粒枣思念故乡。其二，旗帜鲜明，立场坚定，切不要人云亦云，做墙头草，但又不能固执偏见，

自己要有思想、有品味。其三，变换角度，换位思考，逆向思维，欣赏另一道风景，避免片面，绝对地看

问题。

在作文教学中，我以生活作为作文教学的突破口，以观察作为作文教学的起点，以体验作为作文教学

的重点。以感悟作为作文教学的提升，收到一定的效果。生活化的作文教学是一咱理念，也是一咱理想。

引导学生到生活中去观察、去发现、去思考、去写出作，学生收获的不仅仅是一篇篇作文。

字数作文