谢谢诸位捧场的图片

篇一：11张图片,看完你就会谢谢我!

篇二：1朋友我真的想发图片给你们

1朋友我真的想发图片给你们，但是我不会呀。只能用文字代替了！相识是最珍贵的缘分，问候是最动听的语言，祝朋友们幸福快乐！

2 早上好！人生路上的相识，自是有缘人。相知，更是有情人。相惜则是有心人。无论人生路上的长与短，每人都只能走一次。它犹如一本书，愚者不经意地翻过去了，智者却是一页一页地读，因为他也只有读一次的机会。人生如故事，不在乎长短，只在乎精彩。祝朋友平安幸福！开心快乐！

3谢谢好朋友！图片好漂亮哦~ 我好喜欢。我把你给予我的一切美好，折叠成记忆的小船，任其飘荡在美丽的心海里。然后，再梢上一份纪念，一片真诚，寄上我一份诚挚的祝福，愿你拥有更健康，更快乐, 更幸福！

4我看望你来了！我感受着拥有朋友的美好，也在用心品味拥有朋友关怀的温暖，让真诚的友谊洒满你的空间，让声声的问候与祝福永驻你的家园，祝开心快乐！周末愉快！

5时光帶不走我们的欢笑◆ 时间冲不淡我们的回忆◆ 无论与好朋友的距离有多远◆ 时时都有我轻声的问候◆ 祝好朋友天天开心快乐

6朋友的祝愿，来来往往。温馨的语句，情深意长。真挚的友情永远不忘，美好的回忆永记心上！

7谢谢朋友的祝福！您的每一次留言都令我感动，您的每一个祝福都使我欣慰，您的每一声问候都让我难忘。千言万语难以表达之舞的感激之情,让我们把这份友爱永远珍藏！祝好朋友开心快乐！

8温馨的留言充满着幸福的期待，珍藏的回忆是永不改变的信念，生活的快乐是因为有友谊的存在，深深地牵挂凝聚着我的真挚的情怀， 祝福我的朋友开心每一天！！

9遥远的祝福，飘荡在虚拟的网络，深情的问候，显示在美丽的空间，将永远是心中的彼此，我们相互交流与关爱。 超越时空的友情牵挂，定会变得更美丽动人。祝愿你天天快乐，幸福如意到永远！

10感谢朋友的到来！轻轻的让祝福随风至，慢慢的让思念飞翔，虽然问候未曾每天而至，心却会为你每天祝福：愿亲爱的朋友事事顺心、快乐相随

11看望朋友！ 我带着彼此的笑容，带着彼此的祝福，珍惜每天、每分、每秒！ 我们携手网络，倘徉网海，感受友情美好！周末快乐！

12真诚的朋友我会永远珍惜，真心的朋友我将永远铭记；虽然表面平平淡淡，但是内心真真切切；人生路上有你不会孤寂，人在旅途有你就会快乐；感动在心，感激无尽；在此就说一声：谢谢你，我亲爱的朋友！祝你永远开心快乐！

13时光带不走朋友的欢笑， 往事冲不淡朋友的回忆，无论与你的距离有多远，时时都有我真诚的问候。开心每一秒，快乐每一天，开心每一秒，快乐每一天，

14人生中遇到了投缘的朋友，生活就会变得丰富多彩，人生就会更加阳光灿烂！让我们感谢缘分，在这悠悠时空茫茫人海中相遇！让我们彼此珍惜，让友谊之花在人生中美丽绽放！

15谢谢朋友的祝福！您的每一次留言都令我感动，您的每一个祝福都使我欣慰，您的每一声问候都让我难忘。千言万语难以表达感激之情,让我们把这份友爱永远珍藏！祝好朋友开心快乐！

16一丝真情胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，忙碌的日子好好照顾自己～

17人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，感情真真切切，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久。

18我看望你来了! 空间是友谊的纽带，时间是友情的月老，真诚是朋友的延续, 关怀是朋友的情谊, 好朋友不忘问候, 好情谊常常想起. 我们永远是好朋友。 来看朋友！在关怀中让友谊更深；在牵挂中让友情更浓；在坦诚中让心底更静；在平和中让容颜不老；在简单中让生活更真；在问候中让彼此更近。祝你的生活如意平坦。

19打开每天挂念的空间，想念每个在网络相遇的朋友，认真翻阅着每条留言，此时只有温馨与感动驻满心田...朋友，有你在，感觉真好! 无论您身在何方，我的祝福永远在您身边！

20相遇的缘份来之不易，诚挚的友谊更是值得珍惜！愿我的一个问候，带给你一个好的情 ！愿我的一个祝福，带给你一个新的起点！无论天涯海角，我都会深深的祝福你 ！祝愿朋友快乐每一天、幸福每一刻!

21谢谢！图片好看，我喜欢。提前祝五。一节快乐！好朋友友情是绵绵细雨，滋润心田，友情是浩瀚的海洋，博大精深，友情是蓝天上的白云，绚丽多彩，友情是陈年佳酿，醇香溢人，友情是优美的音乐，曲曲感人。愿我们友谊天长地久！

22友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

22朋友晚上好！句句心语，是我深深的祝福, 永远系着你的温暖与喜悦，无论你在何方，愿情谊永存。无论咖啡是浓是淡，让清香永驻心间，无论距离是近是远，让情意彼此相连，无论联系是多是少，让祝福永远不变，愿鲜花开

在你幸福的生活里，愿你的人生旅途上一路阳光，愿你生命中的每一天都健康、快乐！

23友谊是一棵青松，四季长青. 带着我小小的问候，来到你的空间，愿你天天快乐，幸福!

24人和人之间就应该互相理解，互相信任，互相真诚。是网络这个缘份的天空，让我们这些来自四面八方。在实际生活中很难相遇的人，还能够通过文字和语言来相识和相交。网络是虚拟的，但人的情感是真实的，语言和文字才是真正的心和心的交流；希望网络加深友谊，也希望珍惜这份来之不易的友爱和真诚。

24下午好!朋友就是一笔财富，每一份欢快，每一份惊喜，每一句问候，每一句关怀,都是一瓣瓣的心香，永远让人感动，所有岁月的长河里，无论天涯海角，隔屏的我都会在默默的为您祝福，愿我的朋友幸福快乐!

25相遇的缘份来之不易，诚挚的友谊更是值得珍惜！愿我的一个问候，带给你一个好的情 ！愿我的一个祝福，带给你一个新的起点！无论天涯海角，我都会深深的祝福你 ！祝愿朋友快乐每一天、幸福每一刻!

26谢谢你的问候！空间的互访，传递着朋友的真诚，相互的鼓励，激励着快乐的人生，空间的相识不仅是缘分和天意，愿您幸福常在身边，微笑常在心间！梦祝您健康快乐！也祝你五·一节快乐！

27朋友上午好！我喜欢一种声音，是博客空间里你那无声的话语；我欣赏一幅图画，是你在我的留言里添加的美图；我陶醉一种气息，是你博客空间给我留下的眷恋；我祝福一位朋友，是正在笑看我为朋友留言的你。梦祝好朋友五·一节快乐！

28看您来了！谢谢！愿你一生拥有五个一！祝你“五一”快乐！愿你在一生中有用不完的财富，我愿您以后的日子风和日丽，风调雨顺， 吉祥如意！

悄悄的一声祝福，捎去美好心愿！梦遥祝亲爱的朋友健康平安，心情愉快，阖家幸福！

29看望朋友！尽管我们天各一方，但友谊使我们连在了一起，无论季节如何更迭，不变的友情会永远在心中。祝福你拥有美丽的人生，愿好心情永相伴！

30问候是滋润友情的甘露, 祈祷是心心相惜的源泉, 鼓励是关爱心灵的美酒, 祝福是心连着心的彩虹, 让最温馨的问候萦绕你, 让最美丽的祝福陪伴你.祝您天天开心 快乐! 幸福平安！☆★

31无论茶叶是浓是淡，让清香永留在心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论工作有多劳累，让快乐与你相伴；无论联系是多是少，让祝福不变！祝福好朋友快乐，健康，平安，开心永远！

32缘份存在心里，是一种浪漫的梦境，思念藏在心里，是一段芬芳的记忆，友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律，朋友记在心里，是一份温馨的美丽，祝健康快乐，

33说一句非常想你；寄一颗知心给你，愿一切平安归你；虽然不能去看你，心却时时在想你；珍惜人生旅途的每一次相识！珍重每一次互访！珍藏难得的情谊！友谊地久天长！无论您身在何方，我的的祝福永远在您身边！！

22朋友你是我今生永远无法割舍的牵挂，多一个朋友，少一份寂寞，真情相伴的人生是一种幸福，在此将我的祝福捎给你，将我的问候带给你，将我的关心送给你，祝愿朋友，永远开心快乐每一天！

34朋友我真的想发图片给你们，但是我不会呀。只能用文字代替了！相识是最珍贵的缘分，问候是最动听的语言，祝朋友们幸福快乐！

11 早上好！人生路上的相识，自是有缘人。相知，更是有情人。相惜则是有心人。无论人生路上的长与短，每人都只能走一次。它犹如一本书，愚者不经意地翻过去了，智者却是一页一页地读，因为他也只有读一次的机会。人生如故事，不在乎长短，只在乎精彩。祝朋友平安幸福！开心快乐！

35谢谢好朋友！图片好漂亮哦~ 我好喜欢。我把你给予我的一切美好，折叠成记忆的小船，任其飘荡在美丽的心海里。然后，再梢上一份

篇三：六年级下学期语文期末练习卷(A)

六年级下学期语文期末练习卷（A）

学号成绩

第一部分 积累·运用（47分）

一、汉字天地（11分）

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）

玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún fén） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）

zhàn ɡū pénɡ jiǎo

精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）

1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久

其中的贬义词有

2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（4个）（2分）

、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）

、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）

1．用“无……不……”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

2.照例子写（4分）

例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）

温故而知新， 良药苦口利于病， 纸上得来终觉浅，

风声雨声读书声，声声入耳，

4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分）

四 、课文直通车（13分）

1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。

确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、

荇藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句

3．在六年级，我们结识了 的孔子，

的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

第二部分 阅读·感悟（23分）

五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）

他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

六 、美文冲浪（15分）

下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我

循着音乐声走去。

原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……

我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。 （1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）

（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分） 全神贯注（ ） 情不自禁（ ）

（3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光……”“盲

人心中明亮的阳光”是 3分） （4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标

出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分）

（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3

分）

七、我手写我心。（30分） “欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

友情提醒：不要写真实姓名、校名，如涉及到具体人，可用小王、小吴、张叔叔、李

篇四：六年级下学期语文期末练习卷(A)

六年级下学期语文期末练习卷（A）

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用（47分）

一、汉字天地（11分）

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）

玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún f?n） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）

zhàn ɡū p?nɡ jiǎo

精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ）

二、词语乐园（10分）

1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久

其中的贬义词有

2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（（2分）

、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）

、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）

1．用“无??不??”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

2.照例子写（4分）

例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

4个）

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）

温故而知新， 良药苦口利于病，

纸上得来终觉浅，

风声雨声读书声，声声入耳，

4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分）

四 、课文直通车（13分）

1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。

确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、荇

藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句

3．在六年级，我们结识了 的孔子，

的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

第二部分 阅读·感悟（23分）

五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）

他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

六 、美文冲浪（15分）

下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。

原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众

深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……

我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。 （1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）

（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分） 全神贯注（ ） 情不自禁（ ） （3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光??”“盲人心中明亮的阳光”是 3分）

（4） 请用“ ”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分） （5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3分） 七、我手写我心。（30分）

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。

篇五：六年级下学期语文期末练习卷(A)

六年级下学期语文期末练习卷（A）

学号(Number) 成绩(Mark)

第一部分 积累·运用（47分）

一、汉字天地（11分）

1.请用“ ”标出下面加点字的正确读音。（3分）

玫瑰（guī guì） 歼灭（jiān qiān）圆茎（jìng jīng） 焚烧（hún f?n） 拎着（līng līn） 飘逸（yí yì） 2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。（4分）

zhàn ɡū p?nɡ jiǎo

精无帐健 3（3 顾：A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 二、词语乐园（10分）

1．把下面的词语补充完整并按要求归类。（4分） 迷途知（ ） 锲而不（ ） 见（ ）思齐 抱头鼠（ ） 明察秋（ ） 蓄（ ）已久

其中的贬义词有

2． 四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。这让你想到了哪些成语？（4个）（2分）

、 、 、 3.请写出四个和夏天有关的成语（2分）

、 、 、 4．咯咯地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 （ ）地笑 三、句子大世界（13分）

1．用“无??不??”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

2.照例子写（4分）

例1：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 大街上许多车辆来回行驶。

例2：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 夏姑娘 3．把下列句子补充完整（4分）

温故而知新， 良药苦口利于病，

纸上得来终觉浅，

风声雨声读书声，声声入耳，

4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方或反方的形式说明理由。（3分） 四 、课文直通车（13分）

1．对于外界的压力，可以通过 ，但有时也需要像雪松那样先 ，作出 ，以求 。

确实，有时弯曲不是 ，而是为了 这两句话告诉我们 的人生哲理。

2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、

荇藻、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句

3．在六年级，我们结识了 的孔子，

的苏格拉底， 的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了 、 、 是提高写作能力的必由之路。读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

第二部分 阅读·感悟（23分）

五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。（8分）

他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。”结合片断的具体内容想像他脸上的神情： 3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

六 、美文冲浪（15分）

下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。

原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下

班回家的各色人等。我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道：“谢谢诸位捧场，谢谢！我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。再次谢谢大家！”……

我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。

（1）根据短文内容给短文起个题目。（2分）

（2） 从短文中找出和下面词语意思相近的词。（2分） 全神贯注（ ） 情不自禁（ ） （3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光??”“盲

人心中明亮的阳光”是 （3分） （4） 请用“出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？（5分）

（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？（3

分）

七、我手写我心。（30分）

“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。要把自己值得欣赏的地方写具体。题目自定。 友情提醒：不要写真实姓名、校名，如涉及到具体人，可用小王、小吴、张叔叔、李

体裁作文