春天我们栽下一棵树

篇一：种下一棵树

种下一棵树

种瓜得瓜，种豆得豆。那么种下一棵树会得到什么呢？

我和她曾经在家门口种下一棵树。记得那时还小，只是唱着那简单的歌儿，拉着对方的小手，然后亲手挖下一个大大的坑，慎重地种下它。在这之后，我们便怀着一种到现在我依旧不是太明白的情感伴着它——成长。我一直认为我和她是一对闺中密友，而我们和它是三个不能分开的伙伴。

对于这样的两个伙伴，和她们一同长大，我心中隐隐有一份期待，不为别的，只因那年同在一起的快乐时光，几欲让我无欲无求。

脑海中：一棵小树下，两个小小的人，风动云移，树下的人儿也在跑动着，笑声不断，就连那夕阳也来凑热闹。.......

.......想着，多年来徘徊、纠结、萦绕在心头的情感又一次爆发，午夜梦回中，耳畔再次传来那天真无邪且似银铃般的笑声.......

天真无邪且似银铃般的笑声？呵，我已经多久没听见了？

是啊，自从那天之后，似乎我们两人一树——三个亲密无间的伙伴再也不曾发出那样的笑声了。一切成为过去，成为永恒，成为那永远镶嵌在相框里的记忆。

生命因记忆而得以永存，变成永恒。

而它也就这样成为了永恒。这一刻，心口没来由的疼痛，我想那毕竟是付出了生命才得到的永存，任谁也不会轻松容易地遗忘。那是何等的珍贵，以至于我花了十年的时间仍是记忆犹新，容不得我有丝毫的模糊。

记忆最深处的画面，此时又浮出水面。痛不欲生的疼痛——绝对的撕心裂肺，覆满我的整个天空。

泪水早就流干了，有的只是心在默默地滴血。十年前，那个不愿回首的日子.......

“**，台风来了，小树怎么样了？”一声询问，令我在那一瞬间呆住了，时间凝固，仿佛我的心也不跳动了。“是啊，树怎么样了？” 我禁不住，一时之间，只能喃喃自语。

“你别动，等我过去会合。......”

等我恢复知觉时，我已站在了树前。风雨中，它一直在苦苦支撑。是相信我们一定会来么？

是的，我们来了。远方，风雨中，一个人正在往这赶。

........

“就知道你一定先来了。我来，你你把树扶好。”

风终于力竭了，“啊！**，小心！”

一刹那，黑暗吞没了我，没有一丝光照进我的世界。

醒来后，已在一个白色的大房里，“**......树......救救他........”忽的，自床上直坐而起。“**，树树已经去了。”泪，肆流成海。

去了，竟然去了！无奈啊，最终只得以泪和土，亲手埋了他。我不甘，不甘他就此离我们而去。然而，不甘又如何，十年过去了，他依旧没有回来.......

细细想来，种下这一棵树究竟给了我什么？那，是一种心情，是一份悲伤？那，是一种体悟，是一份感慨。那又何尝不是一种认知，

一分对生命的敬畏！

如果，还不认识生命，不认识人性，不认识世界，不如试着种下一棵树。

篇二：班主任工作手册(高三八班)

工作手册填写要求：

1.请把内容填写在表格内，不变动表格的格式。 2.请完整填写六大方面的内容。

3.本学期主题班会包括：（1）“节俭养德”主题教育，

（2）“我的中国梦”主题教育，

（3）“遵纪守法”主题教育，

（4）“我们的核心价值观”主题教育

（5）“做一个有道德的人—志愿服务”主题教育 （6）“诚信”主题教育

4.教育典型案例：叙述教育转化某一学生的完整过程（以叙事形式撰写）

泉州市泉港第二中学

Quanzhoushiquangangdierzhongxue

班主任工作手册

高 3 年 8 班 班主任 涂荣泉

20 14 ～20 15 学年 上 学期

一、班级基本情况表

一、学期班级工作计划

篇三：保护我们的地球

“我们只有一个地球”

—-四一中队主题队会

一、活动目的：

通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

二、活动准备：

1. 阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

2.收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。

3.找有关世界环境状况的资料。

4.准备录音机、磁带、录像机、资料带。

5.会场布置。

6.准备小动物的头饰。

三、活动过程：

（一）队会开始仪式：

1.主持人宣布：各小队整队，报告人数。

2.中队长向辅导员报告，辅导员：“接受你的报告，批准你们的队会，并预祝队会圆满成功。”

3．出队旗，唱队歌。

４.大队长宣布：四一中队“我们只有一个地球”主题队会现在开始

（二）活动内容：

男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。 女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

（各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。）

小组1：.近二、三十年，全球生态环境问题日益突出，特别是全球气候变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等八大问题，正威胁着人类的生存。

小组2：（全球气候变暖）工业革命以来，由于人类生产生活方式的变化，石油、煤碳等矿物燃料和农用化肥被大量使用，大气中的温室气体浓度急剧增加。据统计，100多年来，大气中二氧化碳的含量增加了30％，甲烷增加了145％，一氧化二氮增加了15％。过多的温室气体使地球表面温度不断上升，在过去100年中，地球表面温度上升了0.3—0.6摄氏度。据联合国《1996－1997年度世界资源报告》预测，到2020年，全球能源消耗将比增50％至100％，由此造成二氧化碳等温室气体排放量将增加45％－90％，按估计，在未来

100年中，全球气温可能再升高1－3.5摄氏度。

全球气候变温给人类带来的决不仅是一个“暖风熏得游人醉”的冬天，人类的整个生存环境面临严峻的考验。此外，全球气候变暖对关系人类生存的农业、水源等方面都会产生影响。

小组3：（臭氧层耗竭）臭氧是一种自然产生的气体，它在地球大气平流层中，聚集在一起形成“臭氧层”。平均起来，臭氧层只有0.35厘米厚，但它的作用不可低估，它保护地球免遭紫外线（UV）辐射，大约90％的来自太阳的紫外线辐射被臭氧层吸收。臭氧层对于地球生命的重要性就像空气和水一样。如果没有臭氧层的保护。到达地面的紫外线辐射就会达到使人致死的程度，整个地球生命就会像失去空气和水一样遭到毁灭。

小组4：（酸 雨）酸雨的产生是人类行为导致环境恶化的又一明证。导致酸雨的废气不仅是来自于工业生产方式，如以煤作为主要能源，也来自于人们的生活方式，如汽车等运输工具的大量使用。到本世纪60年代，酸雨的危害全面呈现出来，受污染的淡水江河湖泊PH值降低，鱼类减少，森林、农作物死亡，土壤变酸，建筑物受侵蚀，人们的饮用水也质量下降。

酸雨传输性扩大了其危害性，往往一地排放的有害气体而在其他地区形成酸雨。目前，欧洲、北美和中国西南部是世界酸雨最集中的地区。酸雨的传输性，促使人们认识到酸问题的解决必然是多方合作、国际性的。

小组5：（水资源状况的恶化 ）水是生命之源，在外星探测中，

科学家判定一个星球是否具有生命的重要依据是看是否有水的存在。水是地球上最丰富的资源，覆盖地球表面71％的面积，但是，地球上的水有约98％是既不能供人饮用，也无法灌溉农田的海水，淡不不足3％。而在这少得可怜的淡水中，87％左右存在于冰川冰盖及大气和土壤深层，人类在现有条件下可以利用的淡不资源仅占全球水资源总量的0.003％。

本世纪以来，随着人口膨胀与工农业生产规模的迅速扩大，全球淡水用量飞快增长。从1900－1975年，世界农业量增加了7倍，工业用水量增加了20倍，并且近几十年来，用水量正以每年4％－8％的速度持续增加，淡水供需矛盾日益突出，“水资源短缺”已不是神话。在水资源短缺越发突出的同时，人们又在大规模污染水源，导致水质恶化。水资源污染主要来自人类所有制造排放的废水、废气和废渣。

水养育了人类，造就了文明。但今天，水却成为人类生存的障碍。1977年，联合国警告全世界：“水不久将成为一项严重的社会危机，石油危机之后的下一个危机.

小组6：（全球森林危机）树木森林能够净化大气、调节气候、滋养水源、保持土壤、美化环境，它还保护着生物多样性，为人类发展提供资源。自8000年前大规模农业开垦以来，全球森林面积大量减少，如西欧自罗马时代以来，已有2/3的天然林消失。但是，由于人们对森林功能的重视，目前许多国家都开展植林造林运动，全球森林问题主要集中在热带森林的大规模破坏上。 地球上热带森林曾

一度达到29.7亿公顷，但现在已大大缩小。目前世界每年热带雨林的毁林量约1700万公顷，年平均毁林率为0.9％。照这个速度，热带森林不足百年将从地球上消失。

男主持人：是的，地球已遭受严重的破坏，难怪我们的地球妈妈整天唉声叹气。请看小品《地球的苦恼》

【（小品） 内容如下：

地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！

废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们

篇四：一年级品德与生活下册 我们播种春天教案 北师大版

我们播种春天

教学目标：

1. 认知：⑴通过本课学习，使学生知道为什么要爱护树木。⑵通过实验，使学生初步了解植物生长需要哪些条件。

2. 能力：⑴培养学生的动手操作能力。⑵通过小组活动，培养学生的合作能力。⑶培养学生观察、归纳能力。

3. 德育：培养学生认真细致的科学态度，并渗透保护大自然的教育。

重点、难点：

重点：指导各小组进行实验。

难点：课后指导学生长期进行观察，坚持写观察日记，并归纳出植物生长需要哪些条件。 教学课时：两课时

第一课时

一、导入新课

学生：欣赏大自然的春景，谈谈看后的感受。

提问：大家知道是谁播种了这美丽的春天吗？

二、学习新课

1.争说“植树造林好处多”

①老师：小朋友，你们知道几月几日是植树节吗？（3月12日）为什么要把植树节定在春天呢？（??）

②（组织讨论）为什么要植树造林呢？

学生拿出各自收集到的有关植树造林的儿歌、图片及其他资料在组内进行交流，然后在班上汇报。

③老师：出示课件

学生：讨论，认识“退耕还林”的好处

2.争当“校园活动小卫士”

老师：在校园内或你的生活周围，你发现有哪些不爱护植物的行为吗？（举例说说，并对这种行为加以评论。）

学生：??

老师：我们平时应该怎样做呢？（组织讨论）

学生：（小组讨论，发表意见）

三、总结本课（略）

第二课时

一、导入课题

导语：同学们，前几节课我们欣赏了春天的美景，这节课让我们亲自来播种这美丽的春天吧！

二、学习新课

1.了解种植方法

①提问：你知道一般种子的种植方法吗？（??）

老师：（出示课件）讲解种植过程。

提问：你还见过哪些种植植物的方法？（??）

老师：（出示演示材料2、3）

学生：观察后讨论种植方法。

2.分组实验（老师指导，并提醒学生使用工具一定要注意安全）

①第一实验：小组合作栽种植物秧苗。

第一组：按正确方法栽种后放在阳光下。

第二组: 按正确方法栽种后放在背光处。

第三组：按正确方法栽种后用塑料袋包起来。

第四组：按正确方法栽种后用热水浇。

②第二实验：小组合作栽种植物种子。

第一组：在泥土中栽种植物种子。

第二组: 在沙中栽种植物种子。

第三组：在卵石中栽种植物种子。

第四组：在水中栽种植物种子。

三、课堂总结（略）

四、课后布置

每小组要根据植物生长情况认真做好日记，并把生长情况同一组的作比较，各小组要归纳出“植物生长需要哪些条件”。（教师做好指导工作）

篇五：(主题班队活动方案)我们只有一个地球

我 们 只 有 一 个 地 球

我们只有一个地球

活动背景：

今年4月22日是第42个世界地球日，主题是““善待地球——科学发展，构建和谐”。为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，培养广大师生感恩地球、关爱家园、保护环境、美化校园的意识，学校决定以“保护环境 绿化家园 从我做起”为主题开展教育活动。 活动目的：

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

活动准备：地球日的相关资料，准备排演小品、舞蹈、朗诵等节目。 活动对象：三年级全体师生 桥尾边防所民警 活动过程：

一、队会开始仪式： １、报告人数； ２、出队旗； ３、唱队歌；

４、中队长宣布队会正式开始。 二、活动内容：

男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。 女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。 １、请桥尾边防所的民警叔叔介绍地球生态环境资料。如：

2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

２、表演节目：

（1） 童话剧《地球先生就诊记》

大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

（２）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》

我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层??，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未

经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。

人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下２０００多只，棕色大熊猫已经全部灭绝??。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。 （３）舞蹈——《种太阳》 （４）童话剧——《爱护花草》

男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程： 1、“三北”防护林工程；2、平原农田防护林工程；3、沿海防护林工程；4、长江防护林工程；5、国家造林项目工程；6、治沙工程。

女主持人：希望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。 （5〉短剧——《小树，我要和你一起长大》 （6〉综合节目——《生命之绿》

男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为“世纪林”栽下一棵树吧！

（７）全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》； ３．对学校垃圾情况的调查 埭头小学垃圾情况调查报告 埭头小学六年级一班

调查方法： 询问法、实地调查取样法 垃圾产量：

日产量1－2车，每车６０－７０斤。日产量约为100斤左右。 成分分析：

主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。 处理方法：

每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。 存在问题：

学校只注意到了校园的整洁，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的浪费。 改进建议：

学校垃圾可分类收集、存放。可分三类；一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，相信他们一定乐于接受；一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面；一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。 备注：

垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放；一是要专人管理。我们三年级的同学愿意承担这项光荣而艰巨的任务。 ４、队员谈谈我们自己应该如何做“环保”小卫士。 三、队会结束仪式：

１、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，你们通过优美的舞姿，感人的话语，动听的歌声提出了许多破坏环境的不合理现象，赞扬了保护环境的人和事。老师希望同学们能像这棵环保树一样茁壮成长，让我们行动起来，争做“环保”小卫士，让我们的地球妈妈笑起来！

２、呼号； ３、退旗。 活动总结：

通过本次主题队会，同学们了解了保护地球、爱护环境的有关知识。提高了孩子们的环境保护意识，懂得了保护我们人类自己的地球，从我做起，从身边的小事做起的道理。

活动相片：

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