小青蛙捉害虫教案

篇一：小青蛙捉害虫

中班体育 小青蛙捉害虫

活动目标：

1、学习双脚向前跳和连续跳的方法，锻炼腿部肌肉力量，增强幼儿的跳跃能力。

2、积极主动的参与游戏，能遵守游戏规则。

活动准备：虫子若干、圈若干、绳若干

活动过程：

一、开始部分

小青蛙模仿操

师：“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，腿儿蹬一蹬，蹲下找找小虫子，找找小虫子，跳起来吃掉它，吃呀吃掉它！”师幼共同念儿歌做模仿操2遍

二、基本部分

1、 双脚向前跳

师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)

师：在捉害虫之前，我们要先学一个跳的本领。小青蛙，你们会跳吗？跳给妈妈看看。（幼儿自由跳）

师：跳的真不错，那双脚并拢向前跳会吗？（会）

在那边有一条小沟，请你双脚并拢跳过去，小青蛙们自己去试试看吧。 （幼儿自由练习2~3遍）

（1）个别幼儿示范

师：刚才，XX宝宝跳来跳去可灵活了。我们来看看他是怎么跳的。

（2）师示范讲解动作要领

师：宝宝们，跳的时候要像妈妈一样，两脚并拢，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻向前一跳。

（3）幼儿再次练习（分男女小朋友练习）

2、连续行进跳

（1）师：宝宝们跳的真棒。累了吧，我们跳到那边彩色小石头上休息一会吧。要像妈妈一样跳过去哦。（幼儿自由行进跳到小石头上）

（2）个别幼儿示范

师：刚才，我发现有几个宝宝跳到可快了。我们来看看他们是怎么跳的。

（3）师小结：我们跳的时候，手臂和腿的动作一定要配合好，这样才能连续向前跳，而且跳的又快又稳。

（4）幼儿分男女小朋友练习

3、游戏活动：小青蛙捉害虫

(1)、创设游戏情境

师接电话：“喂，是农民伯伯啊，嗯，好的。”

师：刚才啊农民伯伯说他的农田里出现了好多害虫，想请宝宝们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（愿意）

(2)、交代游戏规则

师：在去田里的路上要经过小池塘(连续跳圈)、越过小水沟(双脚跳过绳子)。跳起来捉一只害虫，然后原路返回，把虫子放到篮子里，拍

下一个小朋友的手，站到队伍后面直到捉完所有的“虫子”。

(3)、幼儿游戏

三、结束部分

律动“洗澡”

师：“天这么热，小青蛙们都出了一身汗了，快到池塘里来洗个澡吧。

篇二：大班 体育教案 《青蛙捉害虫》

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体育活动——《青蛙捉害虫》

（一）活动目标：

1、初步学习蛙跳的技能。

2、乐意参与体育活动，体验活动的乐趣。

（二）活动准备：

1、分为人数相等的四组。

2、选择一块场地。准备若干个装着马辫子的框，若干个空框。

（三）活动过程：

1、引导语：

师：“小朋友，天气渐渐变冷了。青蛙妈妈说我要叫上我的那群青蛙孩子们一起去外面捉些害虫，好储备过冬的粮食。 现在老师来扮演青蛙妈妈，你们来当小青蛙。小青蛙们先把小椅子送回去，然后按做早操的队形排成4队。来，跟着青蛙妈妈一起去外面捉害虫吧。”教师带领幼儿到户外活动场地上。

2、喊口令，做热身运动。

师：“在我们去捉害虫之前，要先来热身一下，请小青蛙们跟妈妈一起做。”教师放音乐，幼儿跟着老师做动作。

3、重点引导幼儿学会蛙跳的动作技能。

（1）师：“做完了热身运动，小青蛙们还必须学会一项本领才能跨过田野去捉害虫。你们知道青蛙是怎么跳的吗？”幼儿试着跳，教师指导。

（2）教师讲解示范动作

“青蛙是这样跳的。”教师做蛙跳的动作，首先将两脚打开，比肩膀稍微宽些。接着屈膝半蹲（脚尖和膝盖向前），双手放于身体两侧屈肘（这时小臂向上，手心向前、五指张开）然后双脚同时离地跳起，在跳起的时候双手很快伸直后马上随着双脚同时落地时，又成原来的屈肘样子。师：“小青蛙们都看清楚了吗？你们在原地练习一下青蛙妈妈看有没有都学会了。”幼儿在原地练习。

（3）幼儿自由练习，教师观察指导

让幼儿分成四组，四个四个跳，教师观察并及时引导。

4、进行青蛙捉害虫的游戏，提出游戏规则。教师在旁边观察重点指导幼儿是否正确学会蛙跳的动作。

师：“小青蛙们，前面有一块田野，田野里有很多害虫，看到没有那一筐筐的篮子都装满了害虫，他们在睡觉，这正是我们捉害虫的好机会。不过，你们要先站在原地安静地等着，让妈妈先去捉一只害虫来，你们要注意认真看，待会儿就要用妈妈的方式去捉害虫。如果妈妈说天亮了，害虫醒过来了，你们就要停止捉害虫，赶快回来排好队，明白吗?”教师用蛙跳的动作示范怎么从起点跳到篮子那端拿走一条马辫子后再跳回来。要求幼儿跟着老师的方式进行“捉害虫”。一个接一个，等到一定时间后，以天亮了，害虫醒过来为口号结束游戏。

提醒幼儿，要去捉害虫一定要用蛙跳跳过田野，否则被发现了，就会被抓走哦，以免幼儿直接跑过去抓。

5、放松运动。

师：“小青蛙们，看你们捉到了这么多的害虫，妈妈真高兴，我们一起跳跳舞庆祝一下吧。”教师带领幼儿放松一下。

6、简单评价游戏。

师：“今天我们小朋友扮演小青蛙，学习青蛙蛙跳的方式玩捉害虫的游戏。大部分小朋友都学会了蛙跳，也玩得很开心。如果你们喜欢的话，我们下次再玩，好不好？”活动结束。?

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篇三：幼儿园小班音乐活动优秀教案：小青蛙捉害虫

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护

庄稼的益虫。

活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

（一）开始部分

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：123456554321-：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-179316-1-1.html）？

（让幼儿用形体表现）

3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"

1）教师讲解游戏规则。

2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

（三）结束部分

教师小结，做律动"小青蛙"离开教室

篇四：《小青蛙学本领》课堂教学设计

《小青蛙学本领》课堂教学设计

本课根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，发展学生的个性、创造精神和实践能力为目标，通过同学们“去郊游”，来到动物园里，“小白兔”、“两只老虎”，“小蝌蚪找妈妈”创设出“小青蛙学本领”的教学情景，让学生在童话一样的故事中，既学会了各种方式的单双脚跳的动作要领，又培养了他们的主体意识和团结协作精神。整节课通过小组合作、创编学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们的交往能力和保护青蛙的意识。

本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，重点是学生的主动参与创想和学生的表现力如

何，难点是单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地，教学对象是二年级的小学生，针对他们活泼、好动、模仿能力和想象能力较强、自制力较差、注意力不集中的特点，所以，在课的开始部分，通过教师描述“小蝌蚪找妈妈”的情景，让学生边听边展开想象模仿，使学生很快地进入情景。用这样的方法，调动起学生主动参与创想的意识。小蝌蚪找到妈妈以后，已经变成了真正的青蛙，这时，利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，青蛙妈妈带领小青蛙学习跳到 “荷叶”上的本领，带领小青蛙到池塘里游玩学习各种方式的单双脚跳的本领，小青蛙利用学到的本领在池塘里蹦蹦跳跳做游戏，紧接着青蛙妈妈又带领着小青蛙去捉害虫并进行捉害虫比赛，比赛结束，为了庆祝今天的收获，师生在轻松优美的音乐中共舞、放松，结束了本节课的学习。整个教学过程就是故事情节的发展，使学生全身心的投入到故事的情节中，并在其中通过教师指导、小组合作，尝试、讨论、互相练习，小组展示，相互评价、学习，体现出“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养了学生的自学能力、思维创造能力、合作能力和组织管理能力，让学生感受到集体合作的快乐。

一、课堂常规 师生问好

二、准备活动

情景引入：同学们，老师今天带大家去郊游好不好？好

1.音乐《小小智慧树去郊游》

2.来到了动物园，第一个欢迎我们的是谁呢？哦！是小白兔，你们看

师生一同唱小白兔两次

3.小白兔的热情，吸引了两只老虎

音乐《两只老虎》

4.咦！池塘里的小蝌蚪好像很焦急的样子，是不是找不到自己的妈妈呢？

听语言学做动作

春天来了，天气真好，池塘里来了一群小蝌蚪，他们在池塘里快活地游过来游过去，

游过来游过去，可开心了（四次）

慢慢地长出了两条后腿，伸伸左腿，伸伸右腿，??（四次）

小蝌蚪可高兴了： （转一圈）

游的更加努力了： （两脚轻轻蹬一蹬，四次）

不知不觉又长出了两条前腿，伸伸左手，伸伸右手??（四次），来来来伸伸左手和右

手。来来来伸伸左手和右手。 （两手同时伸二次）

咦！：（并步跳，五指撑开，左右各一次）

我的尾巴怎么不见了：（自转一圈）

哇！好高兴那！（双脚跳，拍手）我能跳了！我能跳了！（双脚并步跳，手五指张开）

我是小青蛙了，我是小青蛙了。（同上）

2、咦？我的衣服怎么还没变啊！（并步跳，五指撑开，左右个一次）

师：小青蛙们快快跳过去找一找，赶快换上绿衣服，不过老师有个要求小朋友 能做到

吗？在哪个地方找到衣服就请你穿好衣服站在那里（学生带上头饰后站到原来的地方围城方

形）。老师协助学生戴好头饰。

3、小青蛙们穿上了衣服真漂亮，听音乐再来一次好吗？

三、导入新课

小青蛙们找到了妈妈，现在青蛙妈妈要教小青蛙学本领，你们想吗？刚才，青蛙妈妈发

现有好多小青蛙都跳的很好，谁来跳给大家看一看，小青蛙是怎么跳的？其余学生仔细看哦，看谁跳得又远又高？

1、（试跳：自愿上来跳，请3——5人次）。（由学生自己互相评说）

2、青蛙是庄稼的好朋友捉害虫的能手，青蛙想捉到害虫就必须跳

的高、远、那怎样 才能跳得又高又远呢？（自由练跳后交流）

3、老师示范跳：边跳边讲解。

得出要领:青蛙、青蛙跳跳跳，两脚用力蹬呀蹬，向上摆臂收大腿，双脚落地轻又巧 。

5、在歌谣声中学跳 ① 分男、女跳 ：（生学跳 注意动作的正确性，及时纠正 )相对2组同 时向 前

跳2次。

② 小组跳：4小组各跳一次看谁能用最少的步子跳到对面。

③ 前后2组同时想中间跳，左右2组分别向左右跳。有意识让学生跳出池塘成4排。

④ 集体向不同方向跳，（布置池塘）

过度语：嗨！我们班的小青蛙学得非常好，你们是最棒的小青蛙，你们看夏天来了，池

塘里的荷叶圆圆的、绿绿的，荷花也开了好美啊。来我们一起去池塘里试一试，看

看能不能跳到荷叶上去。（荷叶放的距离自我调节）

4、老师示范、学生试跳（老师有及时纠正学生动作）

要求：双脚同时起跳，一定要轻轻跳到荷叶上，如果没跳到荷叶上，跳到水里了，一定

要先爬到荷叶上再向前跳。

5、 师小结 ：小青蛙跳得真棒！在玩里我们就学会了这么多的跳法，青蛙妈妈可真骄

傲，下面鼓励鼓励自己吧！（棒.棒，我真棒）

四、体验快乐。 游戏：青蛙捉害虫

过渡语：今天小青蛙都学会了跳的本领，刚才荷叶阿姨来电话说，今天池塘里来了许多

害虫，把荷叶阿姨的小宝宝给咬了，荷叶阿姨想请我们帮忙捉害虫，你会吗？

1、提示，游戏“小青蛙捉害虫”的方法：

“小青蛙”捉害虫在荷叶上跳过来跳过去时，记住一定要跳得又准又轻，才能抓到

害虫。每次只能抓一条害虫，抓到后马上回来，下一只青蛙才能出发，听清楚了吗？依次进

行，看谁跳得好，抓得快。（没去抓的小朋友请为同伴加油。）

2、评青蛙能手、青蛙标兵、青蛙卫士

五、结束部分

1、同学们，一天的郊游就将结束了，我们不仅当了一回小青蛙还学会了跳跃的本领，

下面让我们载着收获，让我们荡起双桨回家了。

音乐《让我们荡起双桨》

2、同学们一天的郊游结束了，同学们再见

篇五：幼儿园小班运动教案：《小青蛙练本领》

幼儿园小班运动教案：《小青蛙练本领》

活动目标:

1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的平衡。

2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。

活动准备：

幼儿12名

矮凳24个（20厘米左右的矮凳12个，30厘米的矮凳12个）。矮凳不能有椅背，必须平稳，能让幼儿站立在上面，如没有矮凳，平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。

CD机

配班老师一名，需扮演蛇

活动过程：

调动身心

师幼共同模仿小青蛙做身体律动。

游戏：小青蛙找荷叶

1、熟悉场景

体验站在不同高度的荷叶上

三、游戏：小青蛙捉害虫

1、尝试在荷叶上变换身体动作。

2、出示“害虫”道具，玩捉害虫的游戏。

游戏：小青蛙与蛇

引导语：蛇要吃小青蛙，如果蛇来了，我们就躲到荷叶上面，轻轻地，蛇就不会发现我们了。

游戏2-3次。

放松整理

师幼共同唱歌，分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦，体验游戏的快乐。

初中作文