酸甜苦辣上学记作文

篇一：小学作文上学记

今天，是我第一天上学我很开心。但是，上到第二节课的时候，我就有些想妈妈了，所以下课我哭了。同学们一拥而上，我不好意思说是想妈妈了，就没说，同学们每一节下课都问我。我想我能克服！想完之后，第三节的上课铃声就响了，这节课是语文课，这节课，我对自己非常有信心。腰挺的特别直，同学们都用眼睛看着我，我也看着他们，这时。王老师说了一声：“不许开小差！”我抬头一看，妈呀，王老师正瞪着我们这里呢！我吓坏了，赶紧把视线移开，把腰挺的更直。王老师才满意的笑了，我的心也放下来了，终于，到中午了。我可以睡觉了，下午，上完那两节课，放学喽！我班班主任带我们在学校门外的保护线里走了一圈，终于，我看到妈妈了，我一下子就扑进了妈妈的怀抱里！妈妈骑着自行车回家了。 评语

小孩子最基本的反映。朴实无华，有小孩的心计。

篇二：写雪中上学记的作文

写雪中上学记的作文

写雪中上学记的作文

前几天，包头市突降大雪，城市变成了一座白茫茫的“雪城”，有些地方的积雪深可没脚。想到可以打雪仗了，心中不禁暗自高兴。可是，两个实际问题马上就摆在了面前：其一是我刚擦干净的车很快就脏了；其二，也是最重要的，那就是上学问题，老爸的驾驶技术还是菜鸟级的，遇到这样的大雪天根本就不敢开车上路，更别提送妈妈和我去学校了。马路上到处都是冰，明晃晃的，像大镜子一样。而我家离学校有四公里多的路程，骑自行车又太危险，公共汽车7：00才发第一班车，而我们要求6：50到校，该怎么去上学呢？

就这样想了一夜，妈妈和我决定打车去学校，碰碰运气。为什么这么说呢？因为在早晨我家附近几乎看不到出租车。我们决定往前走走，看看路况和“年况”，毕竟不能在原地“守株待兔”。这时，寒风吹到脸上，我立刻感觉到脸就像被刮掉了一层皮一样。“包头的出租车都跑到哪里去了？”我心里暗想。终于，有一辆出租车从远处开过来了。太好了！我拼命地朝它招手！它像个步履蹒跚的老人，缓缓地在冰上行驶，却没有要停下来的意思，唉，原来里面已经有人了。他好幸运呀！我们不禁羡慕起车里的人来。

当机立断，我们决定继续往前走。在雪地中行走真是锻炼身体，那厚厚的雪踩上去咯吱咯吱响，成了我们前进的阻力。我们深一脚浅一脚，加上天还没亮，所以每走一步都要小心翼翼。而且天实在冷，我们还要适应这天寒地冻的鬼天气。我练过跆拳道，还算是训练有素的，可妈妈就不行了，我感觉她是举步维艰。我们是在天黑的时候出门的，天亮时才走了一半的路程。突然，我们面前出现了“救命稻草”——公共汽车站。左等右等，来了四辆2路车，却都不到我们学校。我和妈妈在无可奈何之下，只好继续往前走，看来我们今天只好走着去学校了。

我不禁向妈妈抱怨：“今天肯定要迟到了。班里可能就我一个人??”正在这时，王一帆不知从哪里冒了出来，我这才知道他的遭遇也和我差不多。还好，一起做伴，大步流星，朝学校进军。

我和妈妈共走了五十分钟，等车耗费了十分钟，历时一个小时，历尽“千辛万苦”，终于到了学校门口，手表的指针已指向7：23。看着这座再熟悉不过的建筑，我心中突然生出了许多感慨，虽然走得很辛苦，但还是在上正式课前及时赶到了。妈妈说：“很多事并不像想象的那么难，这么远的路程也被我们征服了吧。”我点点头，快速朝教室跑去。

通过这次雪地大行军，我知道了雪天上学的不易。我接受了这一挑战，也战胜了自己，战胜了困难！啊，我为自己鼓掌！又想到那些要走几个小时的山路去上学的学生们该多辛苦啊！所以我们一定不要浪费了这样好的条件，我为自己加油！

点评

突降大雪，造成了交通不便。由想坐私家车、骑自行车，到想打车、乘公交车，最后只能步行到校，这次雪地大行军可谓波澜起伏。文章叙述形象生动，心理描写细腻传神。更为难得的是，小作者成功地运用了衬托的手法，环境愈恶劣，路途愈艰难，愈加凸显意志之坚定，锻炼之意义。“我接受了这一挑战，也战胜了自己，战胜了困难！”文章卒章显志，水到渠成。 《写雪中上学记的作文》

篇三：米小圈上学记读后感

米小圈上学记读后感

米小圈上学记>读后感（一）

今天，我读了一本《米小圈上学记》，我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写：里面写了很多让人笑破肚皮的>故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎……几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。

在《米小圈上学记》中，米小圈刚开始还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师，他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……发生了搞笑的场面，突出描写了米小圈他那玩皮淘气的性格。有时跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢？因为他刚出生的时候还没起名字，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就叫米小圈。

这本书中，我知道了，作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。

《米小圈上学记》读后感（二）

今天，我读了一本《米小圈上学记》，我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写：里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎……几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。

在《米小圈上学记》中，米小圈刚开始还想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业，更重要的是还有一位美丽的老师，他上一年级的时候，又遇上了一个美丽的老师，这让他喜欢上了一年级，在一年级中又认识了好多同学，有姜小牙、李黎……发生了搞笑的场面，突出描写了米小圈他那玩皮淘气的性格。有时跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢？因为他刚出生的时候还没起名字，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就叫米小圈。

这本书中，我知道了，作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。

米小圈上学记读后感（三）

去年，妈妈带我在平湖的新华书店里买了一本叫《米小圈上学记——大自然的秘密》的书。我一看就喜欢上了，就叫妈妈在网上把这一套书都买齐了。

《米小圈上学记》是一套如此特别的日记，它以漫画和日记的形式描写了一个特别'倒霉'的小男孩米小圈和一群特别可乐的小学生的趣事。其中一本《新同桌的烦恼》里讲了这样一件有趣的事：开学第一天，米小圈来到学校，发现教室里一个同学也没有。他等啊等啊，等了二十分钟还没有一个同学来。米小圈觉得很奇怪。这时，一年级五班的老师带来了一群叽叽喳喳的新学生，告诉米小圈二年级五班已经搬到四楼去了。原来米小圈已经上二年级了，他还在一年级的教室里等。结果米小圈又迟到了，被>班主任魏老师狠狠批评了。呜呜呜！米小圈真是够粗心的。还有一本《好朋友铁头》里又讲了一件特别有趣的事：有一天，米小圈班里的同学铁头失踪了，后来大家才知道，原来铁

头走错了教室，在四班的教室里上了半节课才发现这个不是自己的教室。铁头不好意思地溜出四班的教室，回到自己的教室。同学们都快要笑疯了……哈哈哈哈……

听了我的介绍，不要以为这一套书只讲有趣的事，也讲一些有意义的事。有一天，米小圈、姜小牙、铁头在森林植物园的坦克里发现了一个全身长满毛的小孩子，叫毛孩儿。因为他长得特别，所以坏人总想抓住他去赚钱，他就躲在森林植物园的破坦克里。米小圈他们几个知道毛孩儿是个孤儿后，就一直偷偷帮助他。米小圈过生日的时候，他和几个好朋友还把他们最喜欢的蛋糕省下来，留给毛孩儿吃。后来他们班的班长知道这件事以后就告诉了班主任，班主任魏老师又把这件事告诉了班里的同学，大家知道后都拿出了自己的玩具、书包、铅笔、尺等很多东西捐给毛孩儿。后来，电视台的记者也知道了毛孩儿，把毛孩儿送进了儿童福利院。毛孩儿终于过上了幸福的生活。

读完了《米小圈上学记》这套书后，我想对米小圈说几句话：'米小圈，谢谢你，让我感受到了帮助别人是多么快乐的事情。还让我明白了，做错了事，只要努力改正，就还是个好孩子。'

篇四：丁丁上学记 陈婧

《丁丁上学记》读后感

《丁丁上学记》这本书讲的是一个小男孩丁丁上学的故事，分有上册和下册。里面有六十种优秀的学习习惯，这些习惯可以让我们觉得学习是那么轻松和有趣，比如：用“单词接龙”来记英语单词，用“吃药片”的方法复习，用把知识串起来的方法记学过的知识等等。为了让我们放松一下，里面还有含有知识的小漫画，小漫画里画着丁丁和某某某的对话可好笑了。

我对这本书的感觉很好，因为这本书里的内容很丰富多彩，教会了我很多的学习方法和生活的好习惯，这本书不但好而且有吸引力。平常不喜欢读书的人看了这本《丁丁上学记》都变得爱读书了。

这本《丁丁上学记》有利于学习，是一本帮助我们学习的书，你们也来读一读看一看吧。

三（2）班 陈婧

篇五：美羊羊上学记

美羊羊上学记

喜羊羊：懒羊羊，快起来啦！

懒羊羊：（揉眼睛）别喊啦！人家再睡一会儿嘛！

喜羊羊：真是一只懒羊羊！

懒羊羊：（伸懒腰）美羊羊呢？

喜羊羊：她上学去啦！美羊羊这学期转学了，她邀请我们今天到新学校参观，快点起来吧！

懒羊羊：（无可奈何）好吧！好吧！

懒羊羊：（一字一顿念道）红—钢—城—小—学，这就是美羊羊的学校？

美羊羊：喜羊羊、懒羊羊，你们来啦！现在是红小的“阳光一小时”，欢迎你们参观！

喜羊羊：哇！他们的跆拳道打得真好啊！

懒羊羊：这有什么了不起！我也会！嘿——呀——嘿嘿！

喜羊羊：什么呀！你就别显摆了！

懒羊羊：啊！乒乓健儿，武术小子，空竹高手，篮球小将??你们的“阳光一小时”可真是丰富多彩啊！

美羊羊：等会还要带你看更精彩的。

懒羊羊、喜羊羊（齐）：什么？

美羊羊：校本课程。

喜羊羊：这二年级的小朋友在念什么呀？

美羊羊：成语。

懒羊羊：成语有什么用处呢？

美羊羊：成语文字简练，语意深刻，人们都喜欢用。如果不用成语，写出文章来 就没有色彩，说出话来就没有“味道”

懒羊羊：（小声嘀咕）有这么神吗？

美羊羊：当然啦！有这么一句话：我们只有同甘共苦，才能够同心同德。 懒羊羊：这一句话谁都听得懂。

美羊羊：这一句话就用了两个成语。

喜羊羊：我知道，是同甘共苦，同心同德。

美羊羊：可如果不用成语，而用一般的大白话，那可就太罗索了。

懒羊羊：那怎么说呀？

美羊羊：我们大家呀，有罪一块受，有福一块享。有了甜的大家一块分着吃，有了苦的谁也跑不了。谁也别藏，谁也别躲，谁也别争，谁也别抢，谁也别多，谁也别少，谁也别特殊。只有这样，我们才能一个心眼、一个劲头、一个目标、一个德性、一个模样……

懒羊羊：行了！行了！看来还是得用成语。

美羊羊：嘘！小声点！你们听！他们正在表演相声《成语新篇》呢！

【乙】 我问你，你来干什么来的？

【甲】 我来邀请你到我那儿坐井观天去。

【乙】 这样，你先走吧！

【甲】 那我可就在家等你了！

【乙】 行！那你们家住在哪儿呀？

【甲】 我家住在倾国倾城。

【乙】 属于哪个市？

【甲】 属于门庭若市。

【乙】 什么路？

【甲】 原形毕露。

【乙】 哪个区？

【甲】 宁死不屈。

【乙】 我可上哪去找这去啊！

【甲】 那好找！你由这儿南来北往、东奔西走，然后再上窜下跳，就能隐隐约约发现一座庙。

【乙】 什么庙。

【甲】 莫名其妙。

【乙】 我现在已经莫名其妙了。

【甲】 顺着庙旁边的小路爬上开门见山，翻过山去，前边有一条河。

【乙】 什么河？

【甲】 信口开河。

【乙】 你现在就已经信口开河了！这河我怎么过呀！

【甲】 河里面有条代代相传。

【乙】 这种船我还是头一回坐。

【甲】 到了弹丸之地就要下船乘车了。

【乙】 乘什么车？

【甲】 闭门造车。

【乙】 这车好！在什么地方下车？

【甲】 你在骑虎难下。

【乙】 下车还有多远？

【甲】 没多远，也就鹏程万里吧！

【乙】 还不远呐？那我怎么走啊？

【甲】 那你要不耻下问。我们家的那条街大伙都熟悉。

【乙】 什么街？

【甲】 老鼠过街。

【乙】 哎呀！我到那儿非要挨顿打不可。

【甲】 您到我们家可以随心所欲，想吃点什么就自取灭亡。

【乙】 不吃了。

【甲】 那我给你沏杯水。

【乙】 什么水？

【甲】 拖泥带水。

【乙】 这水怎么喝呀！

【甲】 那我给你抽一根七窍生烟，再给你点上赴汤蹈火。

【乙】 这烟抽得动嘛！

【甲】 那您等一会，我给你做饭。

【乙】 别忙了，时间太晚了。

【甲】 晚了怕什么，吃完了可以在我们家寿终正寝。

懒羊羊：（哈哈大笑）哈哈！真有意思！

美羊羊：走，到我们四年级看看！

喜羊羊：你们的校本课程是什么？

美羊羊：诗歌！我们积累了很多名篇，你听！

（男生念道——《人民解放军占领南京》）

懒羊羊、喜羊羊：好有气势啊！

美羊羊：我们课外还积累了很多诗歌呢！这个文件夹中的诗歌你随便点哪一首，我们都能背得出！

懒羊羊：那我可点啦！（点《啪嚓，啪嚓》）（女生表演《啪嚓 啪嚓》） 喜羊羊：好有意思啊！

美羊羊：还有很多有意思的呢！我们学校还有红红对联坊、（ ）、（

）。走，我带你们去看看！

懒羊羊、喜羊羊：好！

羊村长：喜羊羊、懒羊羊——咦，这两个小子到哪里去了？（拿起一张纸）“爷爷：我们到红小去上学啦！我们也要做阳光少年！”问台下：同学们，你们看到喜羊羊和懒羊羊了吗？

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