用心去聆听ppt

篇一：我用心去聆听 聆听

我用心去聆听 聆听，听到了感动，听到了思念，听到了爱，听到了永远。——题记

同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。

我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸

边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。

同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。

篇二：用心去聆听

【用心去聆听】

1.作为大四的应届生，我只想告诉你们，等你们要毕业时，你就会??知道时间是多么宝贵，在学校的时光是多么美好，会后悔自己没有抓紧时间再充实一下自??己、提高一下自己！?? 最后，我想说，我热爱南大，热爱这片校园，尽管她会有瑕疵，但是在南大的大学四??年永远是我最美好的回忆！感谢母校的培养，我爱南大！????

2.另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像跑。他们的步伐告诉整个世界：使用这种“走快25%”的技术，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在滋长。

篇三：倾听讲评案例

《倾听》讲评案例

青岛六中 徐志鹃

学习目标

1、准确审题，立意准确新颖

2、紧扣题目，中心明确

学习过程

一、 准确审题

（一）审题方法：

1、理解关键词

倾听：用心、认真、谦虚地听

2、补词成句：听什么？

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:用心去聆听ppt)

（1）谁?说了什么？结果是什么？你有什么感受？为什么会打动你？

（2）什么景物？什么声音？让你联想到什么？产生什么共鸣？

（3）与倾听有关的什么故事？说明什么？

二、 问题呈现

存在的主要问题

1、不扣“听”

2、中心不明确。即听的目的、结果是什么，也就是文章的中心是什么，不清楚。如：

1、倾 听

儿时，曾拾起一枚贝壳，“呼·······唰”倾听海的呼唤。也曾在一望无垠的麦田中倾听风轻轻拍打 麦子的声音“哗······沙”这些富有诗意的声音总是会引起我的遐思，但是现在，我找到了具有生命意义的呼唤。

听——，“呼·······唰”，这是海的低吟，“哗······沙”，这是麦田的轻哦??这些富有诗意的声音总是会引起我的遐思，然而现在，我找到了具有生命意义的呼唤。

总是以为死亡与衰老离我太遥远，毕竟我还是一个精力旺盛，朝气蓬蓬的少年。

直到那一天，学校组织我们成立了养老院义工小分队。我去看望的那些老人大都年逾七旬，已是花甲之年。他们见到我时，混浊的眼睛中有一丝惊喜，内心的喜悦却被布满皱纹的面孔惨淡的表达着。那张沧桑的脸，让人看了心疼，难忘。

我每个周末都去，虽然护养工作是很专业的，我并不能胜任。但我们的到来，老人是非常高兴，非常欢迎的。

有位李爷爷，我第一次见他的时候，他正在院子里晒太阳，我推着他的轮椅走到树荫下，倾听他的抗日经历，老人讲的很激动，有时候说着说着就忘了，我就跟他说，别急别急，从头慢慢讲。回

到家中，我忽然感到很难过，曾经在战场上叱咤风云的将领，现在的要求只是希望有个人能倾听他说的话，倾听他的内心世界。

有位最最亲我的老人，于奶奶，每次我去，她都要问我，‘她的孙子什么时候来看她？’我都回答说：“你孙子学业很忙，等他考上大学就来看你了!”其实，我曾问过护养员，护养员说：他的儿子和孙子每月都会按时寄钱，但从不过来。老人的心真的很悲凉，她需要的是亲情，她需要是人陪伴！

我真的很珍惜每次陪伴老人的时光，听他们讲故事，陪他们看风景。倾听他们的心声，分享他们的孤单寂寞，给予他们更多的关爱。

啊，原来倾听不仅能够感受到生活的美好，还能给别人带来快乐幸福。为儿女的我们用倾听来尽孝吧，亲情还需要倾听来温暖啊。

晚钟的声音虽不清脆，却深沉厚重，人与人之间的沟通也需从倾听开始。

倾听老人们的心声，我懂得了生命的意义。

点评：本文选材新颖，叙事生动，但缺少点明题旨的语句，因而中心不明确。

修改：在开头结尾处加上扣题的语句。如上文将蓝色的字改为红色的字。

2、倾听自然

听海

期中考试终于结束了。我以前所未有的成绩名列班级榜首。我急不可待的跑到大海边，向大海报告这一好消息。

此时（傍晚大海的景象，大海的声音，要体现出大海的平静、淡薄，从而告诫自己要戒骄戒躁）

成绩不好，大海不断拍打着礁石，发出不气馁的声音（拟人的描写）

与朋友吵架了听到看到的大海的景象

我喜欢倾听自然的声音，心情烦闷的时候，闭上眼去听一听，心便会归于平静。

初中时，我因为学习问题经常和父母吵架，心里觉得很委屈。因此我总会在周末抽出一天，一个人去海边，希望把一个星期以来所有的委屈和不满向大海诉说。

但通常，我只会一个人坐在沙滩上，闭着眼，让自己的心休息一下。什么也不说，什么也不想，把烦恼抛在脑后，用耳朵去捕捉隐藏在喧嚣背后的海声。

那声音一开始是微弱的。但渐渐的，不知不觉中，那声音开始撞击着我的心脏，让我感受到了他的力量。

海水一次次拍打在礁石上，发出响声，不断用自己的力量去鼓励我，用他那最深沉的话语来开导我，告诉我要坦然去面对困难。

慢慢的睁开眼睛，我又回到了现实中。身边依旧是嘈杂的世界，却不再扰乱我的心。海声依稀可闻，他仿佛实在支持着我，带给了我新的力量。

倾听自然的声音，用心去感受他。婉转的鸟啼声，叮咚的流水声，以及呼呼的风声，不管怎么组合，都是美的。只要我们静下心来仔细去倾听，用心去感受这些声音所带来的一切，让自己好好放松一下，便会发现，倾听的力量早已进入我们的心中。

生活在现代城市的人，每天都过着高效率、高节奏的生活，身心也承受着不小的压力。不管是学生还是其他职业的人，有时或多或少都会感觉到很累。这是，我们可以去海边，区附近的公园，去郊区，去亲近自然，倾听自然，把心中烦闷的是向他倾吐，去听听自然的声音吧，默默感受他话语中的力量，相信你一定会有所收获的！

去倾听自然吧！这是一个无尽的宝藏，去从那里面寻找自己的宝藏吧。让自己在倾听中得到力量，得到属于自己的那份宁静。

听，自然在呼唤着你······

点评：本文的主要问题是不扣“倾听”，其次题目是“倾听自然”但内容却只要是写听海，内容与题目不相副。

修改：1、心理感慨要通过听到的声音 产生。所以要有相关的声音描写，并通过对声音的体会阐发自己的感悟。

2、题目太大，建议将题目改为“听海”。

篇四：我用心去倾听

我用心去倾听

无数的声音，无数的音符，谱写成大自然这一篇优美的乐章。 ——题记。

我爱倾听声音，我能用心去倾听声音，因为我知道每种声音都有它们不同的理解。

雨声

黄豆大小的雨点从空中砸落向大地，发出不同的声音。雨点溅落在树上，发出“啪啪”的响声，那是树对雨的感激；雨点溅落在水面，发出“咕咕”的响声，荡起一阵阵的水波，那是水对雨水的欢迎；雨点溅落在石头上，发出“滴滴”的响声，那是石头对雨的挑衅；雨点溅落在我的身上，发出“嗒嗒”的响声，那是我对雨后的向往。我用心去倾听雨声。

春天的声音

春天慢慢地临近，干枯的大地上冒出点点新绿，那是春天的声音，仔细地看，正是一棵棵新芽从土中冒出，用心去倾听，用心去感受。你会发现一切变得生动起来，无数新芽破土而出的声音让你陶醉，无数的绿将世界装饰成一个绿色的天堂。这些新绿在用自己独特的声音诠释着对生命的理解。我用心去倾听春的声音。

鸟鸣声

清晨起来，望着外界还是一片朦胧的时候，几声鸟鸣声突兀的传来，那是清晨的天籁，那是新的一天生活开始的预告，听着这声音，心中也随之宁静下来，那是一切开始的号角。我要用心去倾听鸟的声。

生活就像一段音乐，只要你用心感悟，用心倾听，就能发现其中是如此的丰富多彩。

篇五：用心去聆听

用心去聆听

姓 名：韩 华

地 址：江苏省 泰州兴化市 西郊中心校 北郊小学

家庭住址：江苏省 泰州兴化市 西郊中心校 北郊小学

手机号码：15861055211

亲爱的孩子：

还记得给你讲“井底之蛙”的那位老师吗？那年，老师刚大学毕业，到你们学校去实习，老师本来学的是英语，可是教学资源太匮乏了，所以，老师还教你们班语文。有一次，上互听课，我给你们讲“坐井观天”，你们听的津津有味，我把话题一转，问你们，能不能给这个故事加个结尾。你们纷纷举起小手，大多数同学的答案大致如下：青蛙听了小鸟的话，跳出了井，发现外面的世界真的很大，很大。于是，就从井底出来，跟着小鸟去探索外面的世界了。只有你的答案是这样的：青蛙听了小鸟的话，跳出了井，发现世界真的很大，但是它只是在外面转了一圈，又回到了井底。

许多年过去了，我还是记得当时我惊愕的表情。因为，你的问题太出乎我的意料了，我不知如何把你这个话题继续下去，正好快要下课了，又有其他老师在场，看着你欲言又止的模样，我却草草地结束了这一节课。

后来，在一次作文课上，我要求你们给“坐井观天”写一个结尾。我看到了你的作文：青蛙听了小鸟的话，跳出了井，啊！世界真的好

大呀！可是外面好脏呀！到处是乱飞的垃圾，还有河水也不像小鸟说的那样清澈。于是，青蛙很失望地又跳到井底去了。

看了你的作文，我感慨万千，你是一个多么细心的孩子啊！你有独特的眼光关注到环境。你的心思是那么的细腻，如果当时我能给你一分钟，不，半分钟，让你讲一讲理由，我想我的课堂一定会增色不少。你的想法得到了肯定，同时还能教育其他的孩子爱护环境，关注环保。

毕业后，我成了一名教师，见过形形色色的眼睛，可是你那清澈的的大眼睛，一直深深映在我的脑海，挥之不去。许多年过去了，我从一个青涩的实习老师，变成今天相对成熟的中年教师。我一直在思考，作为一个教师教书育人首当其中。但是，我们是否真的用心去聆听孩子的发言，关注他们的行为。教师一个关注的眼神，一次鼓励的话语，可能会影响孩子的一生。

有人说“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”教师就是水和阳光，滋润着每一孩子的心田。科技在进步，社会在发展，要求我们培养有张力的人才。循规蹈矩固然重要，但是规规矩矩很难成就大事。每个人都有自己的一亩三分地，永远守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，可能会成为乞丐，但也有可能会发现远方的金子。

所以，亲爱的孩子，感谢你的那次发言，感谢你让老师一直难忘，感谢你一直让老师在思考，思考如何教书，如何育人！

你的老师： 韩华

2012 4 6

字数作文