梁山伯与祝英台作文

篇一：梁山伯与祝英台的故事和读后感

终于看完了《梁山伯与祝英台》的最后一集。虽然故事的结尾是早已耳熟能详的，但是再次欣赏时，仍然是被男女主人公那至死不渝的凄美的爱情深深地感动。

《梁山伯与祝英台》的故事发源于浙江宁波鄞县，是中国四大民间故事之首。故事流传到现在已经有一千多年了。故事的主角上虞士族小姐祝英台出身有钱人家，她反抗传统社会对女子的不平等待遇和束缚，争取与男孩子一样有读书受教育的机会。在去杭州尼山书院的路上遇到梁山伯。两人意气相投，结为异姓金兰。在书院三载， “日同桌，晚同床”，相互照应，情深义厚，继而相知相恋。可是，他们的爱情一路却走得那样辛苦。不但遭到马文才等士族的百般阻挠与逼迫，又有来自因爱生恨的曾是朋友的暗害，还要反抗传统观念门当户对的礼教。祝英台代表的是千百年来被保守民风所压抑的精神，具有不畏强权为自己争取权利的勇气，却又不失中国传统女子的温柔婉约，更难得的是拥有读书人的知书达礼。她一方面表达婚姻自主的想法，一方面又顾及伦理孝道。最终梁山伯因思成疾，未免于一死，棒打鸳鸯两分离！保守的年代，梁祝的真情，连天地都被他们感动！于是，在梁山伯的坟前，电闪雷鸣，坟墓分开两半，祝英台飞身与梁山伯相会，二人微笑地飞向他们梦想中的归宿，完成了他们生不能同裘，死要同穴的誓言。之后，坟墓合闭，象征着他们爱情的桃花也遍地开放，绿色装点了他们的墓穴。二人化成了彩蝶翩翩飞舞，嬉戏其间。从此，梁山伯与祝英台摆脱了一切阻挠，天上人间相爱到永远。

也许，在那样的年代，只有死，才是他们能相守的唯一出路。

一个美丽的神话，痛却也让人幸福的故事。有人称它是中国的罗密欧与朱丽叶，同样是共赴黄泉却一下来了个天崩地裂，似乎把所有未曾释放的感情都留到了这里。再回头想一想现代人的爱情故事，我们早已没有了如此的艰辛与磨难，但是，我们也几乎见不到这样的惊天动地的真正的爱情了。人们人为地给自己套上了金钱、地位、身份的标准，搜寻着属于自己的爱情，家庭中，也常常被柴米油盐酱醋茶所包围而无暇顾及其他，人们只能从想象中找寻纯粹的爱情。也许，这就是现实与神话之间的区别吧。

但愿，我们每个人不管拥有怎样的爱情，是幸福也好，是痛苦也罢，但是至少要拥有一颗为爱而感动的心灵。幸福，就在其中。因为，平平淡淡的生活就是幸福的真谛。 ---------

本身就是一个极其悲惨的故事，所以我也并没有期待有类似大圆满的结局，只是故事的编排让人觉得异常的虎头蛇尾，前面三载同窗的经历可能是由于时间的需要而将其剧情拉长，可后面的矛盾突出点山伯与马文才挣亲直到最后化蝶才是重点，却只将其放在了后面两三集左右，让人觉得十分唐突。四十一集的集数也着实长的叫人难忍，大概如此才令编剧不得已将重头戏缩短的么？

前面尼山书院的日子，真的是过的悠闲自在，虽总是被马文才等人挑起是非事端，但毕竟书院还是显得纯净，铺就了大篇幅英台与山伯之间的感情戏。作为观者，我们知道英台是女儿身，在她对于山伯超越兄弟般的感情我是能够理解的；可是在于山伯，堂堂七尺男儿，

确实每天与英台在无限的所谓兄弟感情中，让人有点受不了，男生之间真有这般的感情么？不得而知，实在与想象有点出入。。。

八哥，是这部戏里面较为贯穿的人物，他与良玉之间的情感也融为其中，给我的感觉就是，八哥的一生似乎就是为了来给英台还债的。是英台将他心爱的人带走给与另外一个男子，本以为可以就此忘却，却在去尼山看望英台的时候又恰逢已堕入俗世的良玉，心痛更如刀割，去了也就罢了，为何却没能得到幸福的再次出现在八哥的面前。这种悲惨的境地是良玉的报应，可那只以良玉作为入仕途的摇钱树的可恶男子，到最后却不见了踪影，或许就此隐埋在了良玉的过去。只是无法解释，他为何又成为秦京生出现在了英台的同窗中。八哥此生无法得到幸福，可就连死时，也要独自一人面对，孤独一生，原本可以在死前陪伴他的爹娘，却又因为英台的事而急忙奔走，只剩他用尽最后一口气力跪拜了父母。。。

良玉，不明白她的情感到底是如何的，她依然爱着那个抛下她还要向她索要金钱的男子，可是对于英齐，她是一种什么情感呢？会是一根想要却又无法要的救命稻草吗？就像她最后在马太守府，她与笼中的鸟儿再无区别，在人手掌中，一念之间。

马文才，该恨可又会令人疼惜，毕竟他的性格全是有他父亲一手塑造的，他本该是个乖巧善良的孩子，或许就象山伯，可在父亲无边的谩骂责打中，在幼时丧母的悲痛孤独中，他甚至借由黑暗的柜子来逃避者所有的一切，他的一生都因他的父亲而扭曲，不相信任何人，只是一味的索取，只要的他想要的，他会不惜一切代价，因为最终不会有他得不到的。英台是个例外，其实他是否真的爱英台，我看不然，他只是因为得不到她，所以才变得特殊，所以才变得那么的必要。扭曲的人生中只剩扭曲的冀望。

最最感人的一幕，当然还要数英台奔向山伯的坟茔，最后与山伯合墓化蝶。随虚幻，但气氛营造的极其到位，感人肺腑。此时的他们眼中不再有任何人，除了彼此，英台跑过银心和四九；只有英台能看到墓中飞升的山伯，他们看着彼此，幸福的在空中旋转。而旁人，只能看到当空翩舞飘带环绕着英台缓缓璇入墓中。

“即便化为穿花蛱蝶，也将永远相随，双飞花间。永生永世，再不分离。”

异常时节的桃花满树，由花化为的彩蝶翩跹飞舞。与银心、四九依依不舍的道别后，自由自在的飞去。

篇二：观梁山伯与祝英台有感

观<<梁山伯与祝英台>>有感

“快乐人儿快乐在，快乐人儿快乐在，青春换了新衣裳……”，随着轻快浪漫的片头曲，我们进入了精彩的电视剧世界……

封建时期，一般都以科举考试选拔人才，学而优则仕。因此，不少人便从小就去私塾求学，期盼有朝一日能金榜题名，可是当时一直都是男尊女卑，剥夺了女性的许多自由和权力。正因如此，才引出了女扮男装求学的祝英台。

随着尼山书院的撞钟声响起，新一届的学生便陆续汇聚于此。途中，由于种种机缘巧合，梁山伯与祝英台结识了，谈得很投机，因此结拜成好兄弟，一起上私塾求学。这也为将来这对有情人感人肺腑的爱情故事埋下伏笔。我从小就看了这部电视剧。对于梁小冰扮演的祝英台十分赞叹。这位秀丽的姑娘，天真纯洁地睁着大大的眼睛，鼻梁高挺，配着一张樱桃小嘴，着实令人心动，是儿时心中的女神。

在书院里，学生们无忧无虑地读书学习，结交志同道合的朋友。闲时一起讨论学习理论，摆棋对弈，蹴鞠，一切都是那么的快乐、舒适。朗朗书声，悠悠的琴声，一阵阵的文化的气息，环绕着整座尼山书院。在这种封建剥削压迫的社会环境下，恐怕除了书院，再无如此惬意的地方。这里的一切都是那么纯真美好，没有那么多虚伪和奸诈，也不会培育出弑师毁校的赵中书和居心叵测、心狠手辣的马文才。同窗友谊是真的，当路秉章因其妻如意的事情被下大牢，梁山伯与祝英台等人冒着生命危险去趟那道浑水。这不是可贵的友谊吗？人生难得如此仗义的朋友，得珍惜时且珍惜。师生之情也是真的，当学生路秉章、梁山伯先后被害下狱之时，丁老师竭尽所能去挽救自己的学生，不惜得罪昔日的得意门生，当朝中书大人赵定方。这足以体现出老师对学生的关心和呵护。情侣之间的感情也是纯洁的，发自内心的。没有金钱利益的熏染，爱情的花朵开得如此纯洁，如此动人。

在这种婚姻大事父母做主的时代，梁山伯与祝英台这段自由恋爱自然受到保守力量的攻击。棒打鸳鸯，迫使这对深爱对方的痴情男女不能如愿的白发偕老。这种事情当然不止此处一家，当时人们饱受封建社会之苦，无法倾诉，便借这个感天动地的爱情故事来表达心中的愤恨。读了这部悲剧，对于父母理所当然地干涉驾驭子女，我相当愤慨。儿孙自有儿孙福，莫把儿孙当牛马。儿女的幸福就由他们自己去追求，去把握。上一辈的恩怨何苦拖累下一代，让他们为自己而活吧。

对于梁山伯的悲剧，社会因素是最主要的原因。不知各位观众有没有注意到，秋闱试举揭榜时，出现了两个真真实实的历史人物，陶渊明和孙山。陶渊明独爱菊，采菊东篱下，悠然现南山。他在此乡试排名第六，在处理掉娄敬文和辛平之后晋升四魁，被派彭泽令，因不满官场的腐败，弃官归隐。即使贫困，也不为这五斗米的官饷而折腰。这些足以说明，官场容不下为民请命的清廉正直之士。梁山伯被排挤，迫害是迟早的事。

除了外界原因之外，其自身也是很有问题的。在此我阐述一下自己的看法。梁山伯这个规规矩矩的读书人对于社会的状况以及官场的腐败全然不知。每次都是认为自己行得正，走得直就谁也奈何不了他。这是非常不明智的。在封建压迫制度下，官僚地主集团与百姓群众形

成一个对立面。为民请命则势必损害了官僚地主集团的利益，从而站在官僚地主集团的对立面。试问，在这种情况下怎能完好的处在这个位置上，最终不仅不能为百姓谋福利，自身也将受到迫害。在羽翼尚未丰满之时就必须忍耐，不可强出头，只有保全了自己，才能有机会去壮大实力，才能做自己想做的事情。古时候隐忍最终功成名就的人士不少，如卧薪尝胆的勾践，胯下受辱的韩信，鸿门宴上的刘邦。这些人都教我们在非常时期的生存之道。反观梁山伯，自己初来乍到，立锥未稳就把那些当地的士绅拒之门外。这样既失去了了解当地的具体情况的机会，而且也断送了很多可以借助的力量，把自己推向了孤军奋战的境地，让以后行事变得举步维艰。当得知自己的父亲被害之事，梁山伯便方寸大乱，既不问自己有没有切实有力的证据，也不管自己是否力所能及，冒然去祝府示威，打草惊蛇，给对方提前做好了准备。岂不知君子报仇，十年不晚。争一口舌无益，忍一时之气，方可免百日之忧。其师丁程雍也是因为发泄一时之气，多次得罪了赵中书，导致家破人亡，身败名裂。因此，只有壮大了自己的实力，才能实现心中的抱负。路秉章，以后的征西大将军，就是一个良好的例子。

经过许多波折，梁山伯与祝英台终于得以结发为夫妻，共同生活。这时候就应该远离这个是非之地，去寻找一片新天地幸福生活，跟自己心爱之人厮守一生。普天之下，哪里不能安身。何苦还要重返马文才掌控的上余县，成为鱼肉，任人宰割呢。

我觉得爱情是伟大的，它能占据你心里的空虚，填补你的内心。曾经一个经典的 问题摆在世人面前，就是江山美人孰轻孰重。大多数人理所当然选择了江山，认为得到了天下就得到了一切。可是，那时候自己真的过得快乐吗。曾经充实自己的结发妻子因为自己的贪婪而失去，还有什么意义呢。拥有天下的物质财富，却失去了精神的支柱。我想纵然坐拥天下，也将寝不安席，食不甘味。人生在世短短几十年，能充实地活着才有意义，否则就像冬天的枯木，徒留一身躯壳。

上天也算眷顾梁山伯与祝英台了，让他们在这种时代下，深深地爱一场。还无忧无虑地同窗三载，也如愿结为连理，幸福生活了几年，也算不薄了。人存于天地间，何其渺小，正如苏东坡所言“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。这两位痴情男女能活在世人心里，为人们所传唱，也算活得有价值了。就让他们化作双飞舞的彩蝶随风而去吧，永永远远在一起……

最后，祝天下有情人终成眷属！

篇三：《梁祝》

《梁祝》

作者：高佩英

来源：《新课程·中学》2014年第02期

今年，是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（以下简称《梁祝》）公演55周年。多年来，这部伟大的作品影响了中国的几代人，被改编成各种乐器的演奏形式，被多次拍成影视作品在银屏展现，也成为国外交响乐团演奏的最多的中国作品。

《梁祝》传说与《孟姜女》《牛郎织女》《白蛇传》并称中国汉族四大民间传说，而其中又以《梁祝》传说影响最大，无论是从文学性、艺术性和思想性来说其都居各类民间传说之首，是中国最具影响力的口头传承艺术，也是唯一在世界范围内流传的中国汉族民间传说。 关于梁山伯与祝英台这两个人的传说形成与发展大体上分为三个阶段。1.第一阶段为东晋至唐，是传说形成期，主要表现为口头传说，主要在会稽（今绍兴）、上虞一带流传。2.第二阶段为宋至民国初年，是传说的发展期，传播形式由早期的口头传播，转变发展成文字记载和文学作品传播，流传地域也跃出会稽一带中心区域，辐射至全国大部分地区，并流入日本、朝鲜、越南等东北亚、东南亚地区。3.第三阶段民国晚期至当代，是传说的成熟期。从传说的内容上突出了祝英台殉情内容，强化了爱情悲剧主题，突出地表现了民间反封建的民主意识，重新形成了相对稳定的故事情节结构。

故事讲述的是上虞祝家庄才女祝英台女扮男装赴杭求学，途中邂逅同时到杭州求学的会稽书生梁山伯，于是双双结伴到杭州游学，期间同窗三载，形影不离，结下深厚情谊。祝英台学成先归，二年后梁山伯到虞寻访祝英台时，真相大白，方知祝英台是女儿身，遂回家告知父母，意欲娶其为妻，不料此时祝英台已由父母之命许配马家，梁山伯知后追悔莫及，终因相思成疾，一病不起，死后葬鄞城西清道山下。梁死后第二年祝英台出嫁途中，路经梁墓，风浪大作，听闻此处就是梁山伯葬地之后，不禁悲从中来，上山祭奠。祝英台痛哭亡灵，情义感动天地，只见梁山伯墓突然地裂开一道口子，祝英台纵身跃入其中，同穴而死，过后二人魂魄化作彩蝶翩翩起舞。

在创作《梁祝》时，作曲家采用了第一种传说按着故事的发展顺序，用呈示部、展开部和再现部把整个故事展现给听众。

呈示部用了引子（鸟语花香）、主题（爱情主题）、草桥结拜、同窗共读、惜别（十八相送）等情节描写了梁、祝二人相识、相知的过程。

展开部描写了抗婚、楼台会、哭灵、控诉、投坟这几个情节，表现了英台抗婚的怨愤场面和梁祝楼台相会时百感交集的情绪，最后祝英台在梁山伯坟前对封建礼教进行血泪控诉，然后英台纵身投坟，乐曲达到最高潮。

再现部主要描述了“化蝶”。长笛吹奏出柔美的华彩旋律，与竖琴的滑奏相互映衬，把人们引向神话般的仙境。独奏小提琴再次奏出了爱情主题，展现出梁山伯与祝英台在封建势力的压迫下死去后，化做一双蝴蝶在花丛中欢乐自由地飞舞。这寄托了人们对故事中男女主人共的深切同情和祝愿，也表达了人们对美好生活的追求和向往。

《梁祝》这部作品产生于1958年初秋，当时上海音乐学院党委向全校师生提出了“解放思想，大胆创作，以优异的成绩向国庆10周年献礼”的口号，在校园里激起了一阵阵波澜。 选什么题材好？由何占豪、俞丽拿、丁芷诺等同学组成的民族音乐实验小组的成员们争论不休。最后争论集中在3个题材上：（1）全民皆兵；（2）大炼钢铁；（3）在越剧《梁山伯与祝英台》音调基础上创作。他们把想法上报上海音乐学院党委请示院领导定夺，最后院党委书记孟波批示选《梁祝》。可见当时《梁祝》是他们的备选方案。

方案定下之后学院领导为他们增派了作曲系的高材生陈刚协助创作。就这样由何占豪创作旋律，陈刚进行乐队交响方面的编配与写作，俞丽拿进行试奏。经过一段时间的努力这部作品终于在1959年5月27日正式公演，从此创下了中国音乐界的众多第一：中国新中国成立后第一部民族交响乐，中国第一部小提琴协奏曲，外国交响乐团演奏的最多的中国交响乐作品…… 愿这部伟大经典的作品永远的流传下去。

（作者单位 辽宁省本溪市第二十七中学）

？誗编辑 马花萍

篇四：梁山伯与祝英台剧本(新编)

梁山伯与祝英台剧本（新编）

幕一

（梁山伯与其书童一起上。）

梁：你挑着担，我牵着马（牵马状，可着一人扮马），迎来日出，送走晚霞……

（扮马者极其郁闷，乘机配着后面歌词把梁压倒。）

马：踏平坎坷，成大道……（从梁身上踏过去）

（梁翻起身，强力又把马制服，争斗场面）

梁：斗罢艰险，又出发，又出发。（梁制服马作得意状，书童与其一起步至舞台中央，马作郁闷状后从舞台一旁下）

（梁行至舞台中央，正欲于观众打招呼，台下左部分观众打着“西游记迷”的牌子，开始热情鼓掌嚣叫：“我们是西游记迷！我们是西游记迷！”）

梁：（在一旁傻眼）众位看官，俺要解释，俺不是孙悟空，俺不会武功（乐律唱词），小弟乃是湖南人氏，姓梁，名山伯……

（台下右部分观众打着“水浒传迷”的牌子，以热烈鼓掌与嚣叫打断梁的说话，其中一人高唱：“大河向东流，天上的星星参北斗……”）

梁：（几欲晕倒，忙制止）：错了，你们都弄错了。这出剧目不是演《西游记》，也不是演《水浒》，而是上演《梁祝》呀！

（台下突然一片寂静，半晌，有人小声嘀咕，“哎，你除了四大名著之外，看过其它的书没有？”答：“没有，你说“梁祝”是啥玩艺呢！”

梁：（听见，气急败坏，大叫）编剧，编剧，编剧快给我滚上来，快，快！

编剧：（一溜烟的跑上来）请问梁兄有何指教！

梁：（抓起编剧就打，拳打脚踢）你个臭皮匠，写个剧本比你脚还臭，告诉过你不要这样瞎编的，你偏作耳边风，看我不打死你，打死你。

编剧：（蹲着躲避）哎呀，别打了，别打了，我怎么知道现在的大学生文化水平都低成这样了！

书童：（放下担子连忙上前劝阻，拉开梁）别打了，别打了，你打在他身痛在我心呀！ 梁：（后退，默默走到一旁，沉晌半刻）为什么现在的大学生如此堕落，沉迷于电脑、游戏与网络，竟然还有如此WS的人，如此龌龊的东西。哎，我现在就要去中国第一海洋研究基地中国海洋大学海之子BBS书院读书了，我的结局会和他们一样吗？我的结局会和他们一样吗？……（小声叨念，转头向舞台一边走去）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，上下而求索……（渐远）

（书童扶起编剧，暧昧的分别，唱：“轻轻地，我将离开你，请将眼角的泪拭去~~漫漫长夜里，未来日子里我在风雨之中念着你~~~”挑起担子，追上梁，从舞台一边下。） （舞台另一边，祝英台与其女侍齐上。）

祝：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，两兔傍地走，安能辨我是雌雄？

（台下中间观众正欲起呼）祝：（忙制止）呓，且慢，我可不是什么花木兰，我才不想扎在一堆汗味地大老爷们中闭声闭气地生活呢！哼！

女侍：就是呀，在那样的环境中能不闭声闭气吗？那么臭，还不得把我们如花，似玉的小姐给熏坏了……

祝：（制止女侍）小兰，给你说了多少次了，不要叫我小姐了，这在广州那一代歧义巨大。关键我们这是要去书院读书了，那里留不得女子在那里学习的，要不我爹干吗还要花大价钱去买个院生的资格。瞧我现在都这身打扮了，你到时可千万别露馅坏了我的好事呀！ 女侍：小姐（见祝脸色不对）公子呀，你说你何必吃这苦冒这险去书院读书呀！

祝：哎，这你就不懂了吧！现在这个时代呀，女人没有地位，就是这个万恶的社会，表面上男女平等，可骨子里归根结底还是男尊女卑的社会。（唱：I’m a big big girl,in a big big world,it’s a unbalance society.I want to be a changer……）还记得前月家里我老头子请来的那个戏班子没？就是什么纽约百老汇的那个，还记得那叫什么芭芭拉·史翠珊演的那出《燕特尔》没有？不就是讲中世纪欧洲一女子不顾教会关于女子不得读书的规定冒险求学，在隐瞒性别读书的过程中，面对爱情仍忍痛割舍而继续读书的故事吗！我当时感动得把脸上刚搽的护舒宝，啊不是，“小护士”爽身粉全用泪水冲掉了，所以我决定要当会中国的燕特尔！不过，要是能顺带找一个气宇轩昂英俊潇洒玉树临风高大威猛，还懂得关心我照顾我，我难过的时候要安慰我，沮丧的时候要鼓励我，逛商店时要陪着我，吃东西时要由着我、让着我，还要舍得、等得、跟从、听从得新好男朋友那就更好了，哦活活活活……（作花痴状，边冥想边往前走。）

（另一边，梁上。）

梁：（头一上一下的晃荡，小声叨念）上下而求索，上下而求索……（“碰”，梁与祝撞在一起。）

祝：哎哟。

梁：哎。

（两人极其狼狈的摔倒场面。）

祝：哎哟，哎哟，鬼撞墙了，鬼撞墙了！（在一旁地上不断作痛苦状。）

梁：（呲牙咧嘴的爬起，看着一旁的祝，不解）真是怪了，这位兄台，明明是人撞人嘛，怎么说是鬼撞墙呢？好好一个人咋就这样瞎捣哧呢？真不知俺是鬼还是墙？算了，也怪我刚才走路姿势太前卫了，就拉他一把吧！（过去对祝伸出手）兄台，真是对不起，俺刚才正在练习微积分式走路法，更不好意思的是俺自幼色狼，阿，不，不，是自幼色盲。呵呵，你的穿着正好在刚才的背景下形成了“保护色”的效果，于是乎就在刹那间，撞到你的脸，实在是让我们尴尬的局面。（乐律唱词）你还好吧？

祝：（忿忿的转过脸）真是见鬼了，你撞了人不好好道歉，还要侮辱我偶像“学友”的歌，看人家的腰都……

(说话间，转过脸，正好与梁四目相对，两人都呆住了，音乐《水晶》响起，梁、祝唱： 看你的眼睛写著诗句

有时候狂野有时候神秘

随你的心情左右而行

脚步虽乱了但是心甘如饴

爱一个人常常很小心

仿佛手中捧着水晶

oh 爱一个人有缤纷心情

看世界仿佛都透过水晶

我和你的爱情好像水晶

没有负担秘密干净又透明

我给你的爱是美丽水晶

独特光芒光辉你我心底)

梁：（嘴张开半天）英台……

编剧：等一下！（编剧冲上场来，抓住梁一阵暴打。）

梁：（边躲边叫）唉，哎，你干吗打人，怎么，想以势欺人，公报私仇呀！

编剧：（停住手，气愤的指着梁）我叫你好好熟悉剧本，你不熟悉剧本，这下捅漏子了吧！人家都还没自我介绍，你咱就知道人家叫英台了！？

梁：哼，（站起身，气愤的指着编剧）还好意思说，就你那剧本里的那些瓜哇岛上的不知哪里的蚂蚁文，我能读懂那我早就是世界著名考古学家了。我演到现在都全靠自我发挥的，俺刚才只不过看见这位哥们长得确实俊俏，稍微分了点神，把“英俊的兄台”省略了几个字，直接称为“英台”了，英文这叫“shortcut”，懂不？

编剧：（还欲说）谁叫你缩写的，谁叫你缩写的……

（舞台上众人走过来，齐踹。）：下去吧你！（一人唱：我送你离开~千里之外~~~~~） （众人恢复刚才的造型。）

梁：英俊的兄台，不知你腰怎么了？

祝（回过身，害羞）没，没，没什么，我只是让青春撞了一下腰而已。（接上里梁的手顺势起来）

（舞台一边书童上，与女侍打招呼，愉快地交谈。）

梁：中国海洋大学！（发现祝胸前的徽章标记）哦，你也是那个号称中国的海洋之家，海之子摇篮，海之女故乡的中国第一海洋研究基地中国海洋大学海之子BBS书院读书的吗？ 祝：（惊）怎么，你也是？

梁：是呀。

祝：（喜）啊，啊，那实在是太好了。（梁祝齐唱：我们海之子是花园，BBS的花朵真鲜艳，海大的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。）

梁：正好，那我们就是同床了，不不，是同窗了，我们就一道结伴，不知兄台意下如何？ 祝：好呀！

（两人齐转身，却发现书童与女侍已经开心的聊起来，越走越远了。）

梁祝齐声：（叹）看来他们比我们快多了。

（众人齐下舞台。）

幕二（布置好教室）

剧务甲上，胸前贴一卷型纸，碎步滑到中间，打开，字为：“我是跑马灯——第二幕”然后摆个Pose，说：“NO.2。”转身，后贴一纸贴：“一年之后。”剧务甲以背对人之姿态，碎步从另一边下场。（背景音乐《铃儿响叮当》高潮部分）

（这时，坐在座位上的1个人转身站起来说：“大家好，我们就是那江湖传闻中的八大美男子，江湖人称……”其他7人齐齐转身妩媚回眸：“F8~！”《流星雨》响起，八人站起来唱 温柔的星空,应该让你感动,我在你身后,为你布置一片天空

不准你难过,替你摆平寂寞,梦想的重量,全部都交给我

牵你手,跟着我走,风再大又怎样,你有了我,再也不会迷路方向

陪你去看流星雨落在这地球上,让你的泪落在我肩膀

要你相信我的爱只肯为你勇敢,你会看见幸福的所在

伤感若太多,心丢给我保护,疲倦的烟火,我会替你都赶走

灿烂的言语,只能点缀感情,如果我沉默,因为我真的爱你

牵你手,跟着我走风再大又怎样,你有了我,再也不会迷路方向

陪你去看流星雨落在这地球上,让你的泪落在我肩膀

要你相信我的爱只肯为你勇敢,你会看见幸福的所在

雨和云渐渐散开,洒下一片温暖,我要分享你眼中的泪光

陪你去看流星雨落在这地球上,让你的泪落在我肩膀

要你相信我的爱只肯为你勇敢,你会看见幸福的所在

陪你去看流星雨落在这地球上,让你的泪落在我肩膀

要你相信我的爱只肯为你勇敢,你会看见,幸福的所在

你会看见,幸福的所在

（唱完后，上课铃声响起，院长在台上敲桌子，吼：“上课啦上课啦！！”大家回座位坐好。舞台一边，马文才登场，众多学生坐在其中，包括梁与祝。）

马文才：（唱）我就是那马文才，什么也不怕~生活啊多自在，整体乐哈哈~~帅锅我住在苏州的城边，家中有屋又有田，金钱上万千。老爸来当官，生活乐天天，熊掌鹿茸，鱼翅鲍贝，吃过何止一百遍，一百遍。但谁知我心间，仍有一遗憾，今年二十三，却从未把美女的手儿牵。祝家有女初长成，于是上门睹芳颜。谁知那祝英台，胆大心细目无天，隐瞒身份把书念。为求此红线，唯有大胆无畏追上前，一边读书篇，一边追红颜，任凭风雨意志坚，定要把她手儿牵，手儿牵。（快板）

（马文才腆着肚子，到教室外，因太胖被门堵住，费尽九牛二虎之力，终于挤进来。） 马文才：哎哟。。。啊，大家Good morning!I want to 问一下，who is 祝英台？ （众哗然，院长刚才注意其颇久，现更加不满意的盯着他。）

马文才：谁是祝英台，谁是祝英台？啊？怎么不说话啊

院长：（走下）这位童鞋，你新来的吧！

马文才：啊，我正是新来的。我就是那传说中的貌似潘安，智比诸葛，中国海洋大学海之子BBS书院本年度顺位挑选优秀版主马文才是也！

院长：请问这位同学，你真的是来上课的吗？看你一身院生打扮，怎么谈吐却像社会人士？你该不是花月痕派来的玩我的吧！

马文才：（看老者半天，恍然大悟）啊，你是院长吧？我真是一叶障目，指鹿为马，有眼不识泰山呀！我是真的真的来上课的，不过人家也常送我一个“热血书生”的外号。

院长：何解呀？

马文才：俺是一颗红心，两手准备，既来上课，又来找人，两手都要抓，两手都要硬。 院长：唉，好了，这样吧，也就只剩一个座位了，你先到那里坐下好吧！

（马文才向下走，手上拿着一张相片，到处看人，终于看到祝，心中大喜，正欲坐下，发现自己座位与祝之间正好隔着梁。寻思片刻，在座位坐下。

马文才：（半晌之后突然举手）院长！

院长：啧，又有何事呀？

马文才：院长，我从小就有点夜盲症，可能是两个眼睛镜头的光圈调节不利的问题。隔壁这位同学坐得太正直，刚好挡住窗外射来的阳光。基于相邻关系，该栋建筑物正好阻碍了我的正当采光权，因此我请求院长强制排除该妨害。

院长：那你想怎么办？

马文才：不难，我为人心宽体胖，心地善良，也不需要强制削减他的海拔，也不需要驱逐他出教室，只要他和他隔壁的同学换个座位我想即可。

院长：梁山伯，祝英台，你们俩可愿换一下座位？这位同学的理由虽说稍显无稽，但换一下也无妨是吧！

梁与祝：（站起，相视一眼）是，学生遵命！

（两人装模作样的站起换位，但转了一圈后却又在各自原来的座位坐下。）

马文才：（刚还暗自得意，见此景，大惊，呆住半天。）你们怎么没换呀？

梁与祝：（齐转头）我们刚才不是已经换了吗？

马文才：可你还是挡住我的光线的呀！

梁：哦，这还不简单。（站起，把座椅往祝一旁一靠，挨着祝更近的地方坐下来。）

（马还正欲言，却见梁已站起）梁：回禀院长，现在双方当事人及尊敬的阁下你都可以见证，本人之光学投影已完全没有遮挡住对方当事人课桌上任何一丝阳光，即对方当事人所诉之侵害事实已不成立，因此本人希望院长就此宣判。

（马文才极其郁闷，却不知何言。）

院长：（略点头）本席宣判，本案就此了结。我们继续讲解诗歌。（走回讲台）我国古代诗歌向来讲究惜字如金……

（下面开始小声嘀咕）

马文才：（问梁与祝）喂，位，同学，问问。你们不是在这里已经学习了一年了吗？怎么，是不是已经能说是上知天文，下知地理，学富五车，才高八斗了呀！

（梁闻言，深深叹口气，看了马之后，则扭头不再言。祝迟疑的看了看，想了想。）祝：你会知道的。

院长：（提高声音继续讲）现在我们来进行一个随堂作业，这个要计入平时成绩的啊！你们要按照我所做的示例，都即兴作诗一首。各位可否听明白呀？（众皆领然。）好，为师即先行即赋一首：（摇着扇子，憋了半天）高山啊，好高！

马文才：（等半天不见后文，惊愕）院长，完了？

院长：完了呀！

马文才：（大惊，不知所措）这，这，这是什么诗呀，难度太大了吧！

院长：此诗惜字如金，以最短字句描绘出山的最大特点，高！现在，诸位弟子便可以此为例作诗！

祝：（忙接）长江啊，好长！

院长：（捋胡点头）不错不错，观察深刻！

梁：（被祝拉扯几下后，极不情愿的作答）大海啊，好大！

院长：不错不错，有气魄！

马文才：（张大嘴说不出话，轮到其时，半晌才入梦方醒）诸位啊……

院长：（忙问）我们怎么了？

马文才：（挺出一个大拇指）好猪！

（众皆愕然，老者正欲发怒，然铃声响起，众学生皆龙卷风般的收拾之后离开。撇下老者一人在舞台。）

院长：（尴尬，叹气）哎，现在的学生呀，我们，我们下课吧！

（众演员下。）

第三幕

（剧务甲再上，前书“我也是跑马灯！”，摆Pose道“NO.3”，转身，后书“两年半过去了！” 小碎步从另一边跑下台）

（舞台一旁，院长夫人上。）

夫人：（焦急的来回踱步）如何是好，如何是好，这可如何是好呀！（再来回踱步）哎，我刚和祝夫人视频电话过，想不到马文才在学校搞得像gay似的缠着祝英台不说，竟叫他父亲上门提请亲去了。这祝家虽是一方富贾，可这马家却是中央有国务院作后台，地方有斧头帮作保护的高干家庭呀，那可是惹不起的呀！等小英来了，必须要和她合计合计。 （一旁，祝着女装上场。）

祝：院长夫人……

夫人：小英，咦，小英，你今晚怎么穿成这样来了，外面没人看见吗？

祝：（哭啼）院长夫人，我……我都知道了，我刚收到母亲的飞机传书，我全知道了！ 夫人：（惊）飞机传书，不是飞鸽传书的吗？

祝：（擦拭眼睛）马家的人一到我们家就大吃大喝，把我家的信鸽全抓去做奶酪乳鸽了，所以我母亲只好用这个了。（从袖中抽出一小小模型飞机，递与院长夫人。）

夫人：（怀疑的翻看）这个，这个它能传书？

祝：（哭泣）院长夫人，我这可如何是好呀？

篇五：《梁山伯与祝英台》(越剧)全场唱词

《梁山伯与祝英台》（越剧）全场唱词+念白 第一场 别亲 （祝家书斋）

幕后（合唱）上虞县，祝家庄，玉水河滨，有一个祝英台，秀丽聪明。她胸中有大志，要求学杭城，爹不肯，她设巧计，假装生病，茶不思，饭不吃，关起房门，急得那祝员外坐立不宁。（灯亮）（祝公远焦灼地踱步）

公远（唱） 英台做祝事太任性，竟想读书上杭城，

她是祝府千金女，应该是描龙绣凤在闺门。

我有心叫她杭城去，怎奈是闺女怎能出远门？

我有心不叫杭城去，又怕她病势转深沉。

思前想后心不定。（银心上）

银心（接唱）我小姐要读书，设下妙计，哪怕员外不答应。（上

前叩见）员外！小姐不好了！

祝公远（惊问）银心，何事大惊小怪？

银 心（唱）小姐想求学上杭城，怎奈员外不答应，

因此小姐心烦恼，忧愁终日得了病。

如今卧床病沉重，特来禀知老大人。

祝公远（白）这可如何是好？让我去看来。

银 心（白）员外，小姐好容易刚睡着，请你不要惊醒了她。（墙

外传来卦板叮口当 及“测字排流年“之声）

银 心（白）啊！员外，依婢子之见，倒不如请这个卜卦先生来

卜个卦，以决疑难。

祝公远（白）却也使得。（银心下而复上）

银 心（白）卜卦先生请来了。

祝公远（白）请进。

银 心（白）先生，请你进来！（招手）（祝英台乔装卜卦人上）

祝英台（白）员外在上，卜卦人叩见。

祝公远（白）一旁请坐。

祝英台（白）谢员外，告坐了。请问员外可是问卜？

祝公远（白）正是问卜。

祝英台（白）如此，请设香案。

祝公远（白）银心，摆设香案。

银 心（白）是。（摆设香案）

祝英台（白）请问员外，有何疑难？

祝公远（白）只因小女想去杭城读书，是我不允，为此悒郁终日，

得了一病，未知吉凶如何？特请先生一卜。

祝英台（白）请问小姐有几岁了？

祝公远（白）今年二八，五月初五日生辰。

祝英台（白）如此待我卜来。（卜卦后）员外，按卦而断，还是让

令媛出门的好。

祝公远（白）何以见得？

祝英台（白）令媛在家多灾多病，出门可以除病消灾，到杭城读

书末……更是大吉大利。

祝公远（白）这如何使得？这如何使得？……（银心忍不住笑出 声来）

祝公远（白）小丫头，你笑些什么？还不带先生下去！ 银 心（白）是。（祝英台与银心同笑）

祝英台（白）爹爹！

祝公远（白）你是……

祝英台（白）（卸装）女儿英台。

祝公远（白）英台！你竟敢戏弄你父亲！

祝英台（白）（央求）爹爹，女儿乔装男子，一无破绽，你现在总 可让女儿出门读书了！

祝公远（白）真是胡闹！

（唱）常言道只有男儿求功名，哪有闺女出远门？

纵然你乔装男儿样，鱼目怎能把珠混。

祝英台（白）爹爹，女儿乔装男子，连爹爹也瞒过了，此去万无 一失。

祝公远（唱）怎不教我堂上老父心牵挂。

银 心（白）员外放心，有我银心扮成书僮，朝夕有个服侍。 祝公远（唱）你你……抛头露面辱门庭！

银 心（白）员外，小姐在家病坏了身子，如何使得？如今她假 扮书生，连员外都认不出自己亲生女儿，依婢子之

见还是依允小姐去读书的好。

祝公远（白）多嘴！

祝英台（白）爹爹！

祝公远（白）英台，你去不得，想你是裙钗之女，怎能抛头露面， 远走杭城？要读书，为父可请先生来府教读。

祝英台（白）听说杭城有名师……

祝公远（白）纵有名师，怎奈你是女孩儿。

祝英台（白）女儿一定要去！

祝公远（白）祝府千金之女，远去求学，有失体统。

祝英台（白）祝府本是书香门第，孩儿远去求学，为的是知书识 礼。孩儿也曾听爹爹说过，古时有曹大家、蔡文姬，

都是一代才女，留名千古，难道孩儿就学不得她们

么？

祝公远（白）这个……（自语）看女儿立志甚坚……要是英台真 的能成为一代才女……

祝英台（白）爹爹你答应了？

祝公远（白）也罢！英台，你此去乔扮男子，可不要露出破绽。 三年学满，务须速归。倘若家有要事，一见家书，

即速归来。

祝英台（白）女儿遵命！

--幕落

第二场 草桥结拜

（草桥）（祝英台与银心扮男装，银心肩挑书担行囊随祝英台上） 祝英台（唱）风和日丽花如锦，

银 心（唱）女扮男装出远门。

祝英台（唱）避开邻里亲和戚，

银 心（唱）瞒过路上相识人。

祝英台（唱）走过五里青松岭，

银 心（唱）来此已是草桥亭。

祝英台（白）银心，我们到亭内歇足一会。（主仆休息亭内，梁山 伯上，四九挑书担行囊随后上）

梁山伯（唱）离故乡，别学上杭城。

见前面一座古凉亭，叫声四九停一停。

四 九（白）相公何事？

梁山伯（白）两腿酸软，不如在此略坐片刻。

四九（白）相公说得有理。（梁山伯举步欲进，抬头一望，略顿）

四 九（白）相公，亭内有人。

梁山伯（白）哦，看他们也是行旅模样，说不定也是读书去的。 （梁山伯入亭，对祝英台作揖）

梁山伯（白）仁兄请了，小弟有礼。

祝英台（白）这厢还礼。

梁山伯（白）请教仁兄尊姓大名？府居何处？

祝英台（白）小弟姓祝名英台，乃是上虞祝家村人氏。敢问仁兄 是……

梁山伯（白）会稽梁山伯。

祝英台（白）梁仁兄敢是去杭城读书？

梁山伯（白）正是。请问你呢？

祝英台（白）小弟也去杭城访师求学。

梁山伯（白）好极！好极！请坐。（四九、银心走近谈天）

四 九（白）嗳，你们是到哪里去的？

银 心（白）到杭城去读书。

四 九（白）我们也是到杭城去读书。

银 心（白）巧极了。（走向祝英台，脱口而出）小姐…… 祝英台（白）（急掩饰）小姐好端端在家，你提她作甚？ 银心（白）噢……我想小姐要是能一同出来读书那就好了。 祝英台（白）是啊。

梁山柏（白）敢问兄台……莫非……

祝英台（白）哦，仁兄有所不知。

（唱）我家有个小九妹，聪明伶俐人钦佩。

描龙绣凤称能手，琴棋书画件件会。

我此番求学到杭城，九妹一心想同来，

我以为男儿固须经书读，女孩儿读书也应该，

只怪我爹爹太固执，终于留下小九妹。

梁山伯（白）（称赞）妙哉高论，妙哉高论！

（唱）仁兄宏论令人敬，志同道合称我心。

男女同是父母生，女孩儿也该读书求学问！

祝英台（白）（谦谢）承兄夸奖，岂敢，岂敢！（背地赞赏） （唱）我只道天下男子一般样，难得他也为女子抱不平。

梁山伯（唱）象这般良朋益友世间少，我有心与他结为兄弟盟。 （白）祝仁兄，小弟有言，只是难以启齿。

祝英台（白）有何见教？无不从命。

梁山伯（白）如此直言了。

（唱）想山伯无兄又无弟，亦无妹来亦无姐。

有缘千里来相会，得遇仁兄心欢喜，

意欲与你两结拜，未知仁兄可愿意？

祝英台（白）哦！（想了一想）

（唱）多承仁兄不见弃，金兰结拜为兄弟，

从此读书有良伴，小弟哪有不愿意？

（白）旅途之中未带香烛，这便如何是好？

梁山伯（白）不妨撮土为香。请问祝仁兄今年……

祝英台（白）二八。

梁山伯（白）我今年已是一十七岁了。

祝英台（白）有道长者为兄，幼者为弟。

梁山伯（白）如此你我对天一拜。

祝英台（白）对天一拜。（祝英台学梁山伯的动作而拜） 梁山伯（白）贤弟请上，受愚兄一拜。

祝英台（白）小弟也有一拜。

梁山伯（白）四九，快过来拜见祝相公。

祝英台（白）银心，快来见过梁相公。

四 九（白）拜见祝相公。

银 心（白）拜见梁相公。

梁山伯（白）贤弟，你看天色不早，我们不如登程吧！ 祝英台（白）银心，挑起行装。

梁山伯（白）贤弟请。

祝英台（白）梁兄请。（当梁山伯携祝英台手同行时，祝英台不禁 又羞又惊，继而泰然同行而下）

--幕落

第三场

托媒 （梁山伯、祝英台书房）

幕后（合唱）梁山伯，祝英台，情重如山深如海。

同窗共读两无猜，志同道合相敬爱。

光阴过去似流水，匆匆过了三长载。（祝英台磨砚，

梁山伯作文，梁山伯忽发现祝英台耳环痕）

祝英台（白）嗳，你做什么？

梁山伯（唱）贤弟啊，你我同窗三年整，今日忽见耳环痕，只有 女子戴耳环，贤弟啊，你穿耳朵为何因？

祝英台（唱）梁兄你做文章不专心，为什么看来看去看不停？ 若说我的耳环痕，想起此事笑死人，

祝家庄年年有庙会，村里人叫我扮观音。

梁山伯（白）（笑）哦。

祝英台（唱）以后你再瞎猜疑，我就要……

梁山伯（接唱）贤弟不必怒气生。贤弟，你看我这一篇文章做得 如何？（银心在外面探头望，机警地喊）

银 心（白）梁相公，梁相公，先生唤你。

梁山伯（白）啊，先生唤我，亏得我的文章已经做成了，贤弟少 待，愚兄去去就来。（下）

银 心（白）（手持信，轻唤祝英台）小姐，员外又有信来了。 祝英台（白）真的？待我看来。（看信皱眉）

银 心（白）是不是又来催我们回去？

祝英台（点头）

（唱）离家读书已三载，老父是封封家书催我归。

我与他同窗三载非寻常，情重如山深如海。

老父有病盼儿归，我难舍知心梁山伯。

银 心（唱）读书三载长相伴，小姐心事我明白。

梁相公家世虽贫寒，但他有德又有才，

倒不如月老跟前订白头，拜托师母做大媒。（银心

下，去请师母）（祝英台徘徊、暗忖）

祝英台（唱）叫我如何自托媒……（银心引师母出） 银 心（白）相公，师母来了。

师 母（白）英台，听银心来说，你家又有书信来催你归去了？ 祝英台（白）刚才家父来信，说有病要催我归去。

师 母（白）父病理应回去，几时动身？

祝英台（白）我想禀明先生，明日一早登程。

师 母（白）如此甚好，一路小心。银心，你小心侍候了。 银 心（白）是。（知趣地）相公，我整行装去。（下） 祝英台（白）（欲言又止）师母……

师 母（白）英台你还有何言相告？

祝英台（白）还有……没有什么。（稍停）师母。

师 母（白）英台，有话坐下来讲。

祝英台（白）师母。

（唱）老师教诲恩如海，又承师母好看待。

师 母（白）不用客气。

祝英台（白）师母。（稍停）

（唱）我在草桥结拜梁山伯，同窗共砚三长载。

师 母（白）这个我早已知晓。

祝英台（白）师母啊！

（唱）三长载，三长载，我有满腹心事口难开。

师 母（白）英台有话，但讲无妨。

祝英台（唱）师母啊，英台原是乔装

改，

师 母（不动声色，微笑）

（唱）师母心里早明白。

祝英台（白）师母早明白了？

（唱）袖内取出玉扇坠，交与师母……

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