天使最美丽主题作文

篇一：我心中美丽的天使

我心中美丽的天使

教师在许多人眼里也许是一个很平凡的职业，不错！他既没有花一样的艳丽，也没有果一样的硕实，正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”教育事业不就是“叶的事业”吗！每一个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。

孩时有个梦想，长大后能成为一个老师。

读书时细心观察：怎样的老师才是好老师？

书中说：

好的老师她是一位博学多识、敬业爱岗的老师像辛勤的园丁和燃烧的蜡烛那样，哺育同学们茁壮成长，照亮大家前行的路。

好的老师更是一位善解人意、知心乐助的老师像知心朋友一样，为同学们排忧解难。

好的老师她也是一位宽容无私、处事睿智的老师

能够接纳孩子们的优点和进步，更能接纳大家的不足和过失，没有责备，总在及时地给予大家走出心理暗影、追求上进的启迪。

好的老师她应是一位能够和孩子们一起体验搞活动、做游戏的快乐。乐于交往、童心相伴的老师。

如今当上了幼儿园老师，就苦苦思索我心目中的优秀的幼儿园老师究竟是啥样的？

总有人说：“教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，.教师是社会改造的领导者，人类灵魂的工程师??”在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅

由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的就是幼儿教师了，看到这句话我深深感到肩上责任之重大与神圣，那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？在我心中已有了一幅美丽的图画。

幼儿园老师应当有一双会说话的眼睛。好老师必须十分尊重孩子和善解人意，孩子能从她的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。

幼儿教师的眼睛是带着感情的。那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的

。幼儿园的角落里，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；教室里上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！

幼儿教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！

这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就一定没有真切的富有感情的微笑。一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。

幼儿老师又是优秀的编导。能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性，“让每个孩子追求成功”是她们追求的教育目标。 好老师一定会给孩子营造一个宽松的学习环境，会经常赏识孩子能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，更注重培养幼儿完整健全的人格。在这样的学习的环境里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子的发展是全面的、立体的、旋转的、运动的！

幼儿老师更多了一颗爱心宽容心。她能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又孩子最好的帮手游戏时的最好的伙伴最真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗宽容的心??教师潜在的无穷的人格魅力就这样深深地感染着每一个孩子的心灵。 生命的小溪带我缓缓流入幼儿园地,我在幼教这片土地上耕耘着, 作为幼儿教育这座花圃里的园丁，我播撒着爱的种子，倾洒着爱的雨露，付出了辛劳和汗水，也收获了无限的幸福。我热爱孩子，深入幼儿的生活，走进他们的心灵，启迪幼儿的灵感，开拓他们的视野??。每天,我都会被这些孩子们感动，他们会在你不经意的时候把你抱住，轻轻地送上一个吻；会把你的手拉住,就喊句“老师，老师”来表达对你的爱；会在做游戏的时候把你当作他的同伴尽情地和你嬉闹。“老师，我爱你”，“老师，我喜欢你”，“老师，我想你

了”?? 孩子的话犹如冬日里的一缕阳光，照亮了我心中的每一个角落。听着孩子们感人的歌声和激动的话语，我的心为之颤动，泪水情不自禁地滑落下来。你是否感觉到，这是孩子爱的

释放，是孩子真情的流露，更是孩子真诚的表白！正是这种淋漓尽致的爱使我对幼教一往情深。慢慢地我发现，只要心中有爱,就会有满腔的热忱，当我怀着满腔的热情去面对我的工作时,我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样的纯洁和真诚，在这样纯洁的童真世界里，我沐浴到了人间最温暖的春风和雨露，欣赏着一个个新奇而绚丽的世界。

爱是个永恒的话题，幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的，可以渗透到人的心灵深处，它更是无私的，可以毫无保留地奉献，不求回报。我热爱幼教这个岗位，我将在幼教事业上用我全部的心血和爱心来谱写青春，完成我心中的梦想创造美丽的人生。雨果说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 幼儿园老师就好比是一片片无私奉献的绿叶，没有

鲜花，没有掌声，没有讴歌，没有名利，没有豪言壮语，却乐此不疲。任由我徜徉于纯洁的童心世界，挥洒着绚

丽的青春，追求着平凡的快乐！在这个纯净世界里，我深信：只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！

篇二：小学作文：美丽妈妈天使之手

美丽妈妈天使之手

美丽妈妈天使之手 什么是爱?什么是爱心?我一直没弄清。直到发生了最美妈妈“天使的手”，我才明白了爱心的真正含义。

7月2日，杭州一个住宅小区，2岁女孩妞妞一个人在家，一不小心从10楼的窗台坠落。恰好吴菊萍妈妈经过听到喊声，在妞妞落地的一瞬间，她用双臂接住了妞妞，而自己却左手臂骨断成了三截。 经过一个多月的抢救和治疗，妞妞没事了。吴菊萍妈妈的手也没有多大问题。 我看到这篇报道，心里很感动。感动得流出了真诚的眼泪。没有吴菊萍妈妈用手去接，妞妞有可能一命呜呼!我很佩服吴菊萍妈妈的勇敢，因为她有一颗善良的心，冒着生命危险去救妞妞，使妞妞死里逃生。

我们把救人的手称为“天使之手”，不愧为最美妈妈“天使之手”之称。让我们的世界充满爱心和快乐!

篇三：我心中美丽的天使

我心中美丽的天使

教师在许多人眼里也许是一个很平凡的职业，不错！他既没有花一样的艳丽，也没有果一样的硕实，正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”教育事业不就是“叶的事业”吗！每一个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。

孩时有个梦想，长大后能成为一个老师。

读书时细心观察：怎样的老师才是好老师？

书中说：

好的老师她是一位博学多识、敬业爱岗的老师像辛勤的园丁和燃烧的蜡烛那样，哺育同学们茁壮成长，照亮大家前行的路。

好的老师更是一位善解人意、知心乐助的老师像知心朋友一样，为同学们排忧解难。

好的老师她也是一位宽容无私、处事睿智的老师

能够接纳孩子们的优点和进步，更能接纳大家的不足和过失，没有责备，总在及时地给予大家走出心理暗影、追求上进的启迪。

好的老师她应是一位能够和孩子们一起体验搞活动、做游戏的快乐。乐于交往、童心相伴的老师。

如今当上了幼儿园老师，就苦苦思索我心目中的优秀的幼儿园老师究竟是啥样的？

总有人说：“教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，.教师是社会改造的领导者，人类灵魂的工程师??”在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的就是幼儿教师了，看到这句话我深深感到肩上责任之重大与神圣，那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢？在我心中已有了一幅美丽的图画。

幼儿园老师应当有一双会说话的眼睛。好老师必须十分尊重孩子和善解人意，孩子能从她的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。

幼儿教师的眼睛是带着感情的。那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的

。幼儿园的角落里，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；教室里上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！

幼儿教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！

这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没

有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就一定没有真切的富有感情的微笑。一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。

幼儿老师又是优秀的编导。能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性，“让每个孩子追求成功”是她们追求的教育目标。 好老师一定会给孩子营造一个宽松的学习环境，会经常赏识孩子能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，更注重培养幼儿完整健全的人格。在这样的学习的环境里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子的发展是全面的、立体的、旋转的、运动的！

幼儿老师更多了一颗爱心宽容心。她能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又孩子最好的帮手游戏时的最好的伙伴最真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗宽容的心??教师潜在的无穷的人格魅力就这样深深地感染着每一个孩子的心灵。 生命的小溪带我缓缓流入幼儿园地,我在幼教这片土地上耕耘着, 作为幼儿教育这座花圃里的园丁，我播撒着爱的种子，倾洒着爱的雨露，付出了辛劳和汗水，也收获了无限的幸福。我热爱孩子，深入幼儿的生活，走进他们的心灵，启迪

幼儿的灵感，开拓他们的视野??。每天,我都会被这些孩子们感动，他们会在你不经意的时候把你抱住，轻轻地送上一个吻；会把你的手拉住,就喊句“老师，老师”来表达对你的爱；会在做游戏的时候把你当作他的同伴尽情地和你嬉闹。“老师，我爱你”，“老师，我喜欢你”，“老师，我想你了”?? 孩子的话犹如冬日里的一缕阳光，照亮了我心中的每一个角落。听着孩子们感人的歌声和激动的话语，我的心为之颤动，泪水情不自禁地滑落下来。你是否感觉到，这是孩子爱的

释放，是孩子真情的流露，更是孩子真诚的表白！正是这种淋漓尽致的爱使我对幼教一往情深。慢慢地我发现，只要心中有爱,就会有满腔的热忱，当我怀着满腔的热情去面对我的工作时,我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样的纯洁和真诚，在这样纯洁的童真世界里，我沐浴到了人间最温暖的春风和雨露，欣赏着一个个新奇而绚丽的世界。

爱是个永恒的话题，幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的，可以渗透到人的心灵深处，它更是无私的，可以毫无保留地奉献，不求回报。我热爱幼教这个岗位，我将在幼教事业上用我全部的心血和爱心来谱写青春，完成我心中的梦想创造美丽的人生。雨果说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 幼儿园老师就好比是一片片无私奉献的绿叶，没有鲜花，没有掌声，没有讴歌，没有名利，没有豪言壮语，却乐此不疲。任由我徜徉于纯洁的童心世界，挥洒着绚丽的青春，追求着平凡的快乐！在这个纯净世界里，我深信：只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就

能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！

篇四：美丽的白衣天使

美丽的白衣天使

湖南省邵东县两市镇五完小95班 曾萱 10岁

2013年3月1日

身体一向很好的我，居然感冒了，而且好像有点严重，在人民医院住了院。

原先我以为在儿科住院会有许多伙伴，所以不仅不怕，还很兴奋，可是天有不测风云，那里连会走路说话的孩子都没有几个，和我同龄的就更是寥寥无几了，大多是抱在手里牙牙学语的宝宝，能和我打交道的只有冰冷的尖针、、、、、直到我遇到了她。

“小朋友，去做一个皮试。”一位穿着护士装，相貌和善可亲的阿姨走了过来，又要打针，我不禁打了一个哆嗦。可医生的话怎能不听呢？我只好在妈妈的陪同下走进那间弥漫着药水味的医务间（那是我最害怕的）。护士阿姨手里拿着尖针：“阿姨会打轻点儿，不会疼，一眨眼就打完啦！”说完她会心一笑。打针了，妈妈捂住我的双眼，护士阿姨那阳光般灿烂，花儿般美丽的笑容压抑住了我内心的恐惧，使我第一次放松的去打针。

后来每次到休息时间，我就会成为护士阿姨的跟屁虫，做她的“小尾巴“，我看阿姨调药很熟练，一吸、一放、一搅，一倒，动作麻利得很。阿姨打针拔针也挺利索，从喷药到打针贴胶带，她一刻没放松过。阿姨打针打得好，我身有体验：别的护士阿姨给我封针都会出血（血流到管子里），可她给我封针却没出过一丝血。

这位护士阿姨人缘关系可好呢！在医院里，不管是婴儿还是大人，不管是医生护士还是病人家属都合得来。她来给和我同房的一个婴儿打针，婴儿见了她，不但不怕，还乐得咯咯笑伸手要她抱。可想而知，这位护士阿姨和病人关系是多么亲密啊！

朱双灵阿姨，你是我心中最美的白衣天使！

（注：文中写的护士阿姨名叫朱双灵）

(注：我叫曾萱，嘻，怕你不记得，所以写上了。)

篇五：天使的笑颜 坚守的美丽

天使的笑颜 坚守的美丽

-------县委宣传部长岑部长一行到安龙堡中心校看望慰问教师

9月5日，在第29个教师节来临之际，县委常委、宣传部长岑云英、县人大常委会副主任杨铭、县公安局政委周增先等一行6人在双柏县人民政府督导室主任李成林、乡党委书记李富章、乡长罗兴福、乡人主席施学明等领导陪同下来到安龙堡中心学校，走访慰问了辛勤耕耘在教育第一线的广大教师，向她们致以节日的问候和崇高的敬意。

当天下午，尽管天还下着蒙蒙细雨，岑部长一行不管泥滑路烂，在李书记、罗乡长的陪同下首先来到了安龙堡中学，他们查看了校园，询问了开学情况和教师的生活情况。随后在中学和部分教师召开的座谈会。座谈会由罗乡长主持。丁志维副校长介绍了学校的基本情况和一年来的工作成绩、存在困难和问题。随后岑部长对全体教师发表热情洋溢的讲话：一、对关心教育、关爱教育的全体教师带来了节日的问候。二、对不怕山高路远，条件艰苦，扎根基层教师表示感谢。三、希望各位教师立足岗位，无私奉献，为教育事业的发展做出贡献。

最后岑部长一行慰问团为安龙堡中心校送来了5000元的慰问金，如天使般给教师带来了温暖。

教育是国家的基础性、战略性事业，尊师重教是中华民族的传统美德，社会各界都在支持、关注教育事业，为推动教育事业的发展出谋划策，贡献力量；安龙堡中心学校的广大教师更是信心百倍、目标明确、坚守教育，为我乡的教育事业创造更为辉煌的明天。（安龙堡中心学校丁志维供稿）

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