初中生优秀作文大全

篇一：中学生优秀作文精选欣赏

中学生优秀作文精选欣赏

1.《生命中的三种人》

在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。

重视我的人，我应该感谢他们。

是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当我失意时，一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。

鄙视我的人，我也要感谢他们。

是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。

轻视我的人，我仍该感谢他们。

他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要想 1

取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。我真诚地感谢那些轻视我的人。

我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向前进！

2.《寂寞中的坚持》

很是敬佩集藏人。十几年甚至几十年如一日，舍弃种种世俗的享乐，牺牲丰富多彩的业余生活，耗费大量的时间、金钱、精力，殚精竭力，心无旁骛，在他人不务正业的讥议和冷嘲热讽中默默坚守，以宗教徒般的虔诚和执著，探幽寻微，搜罗觅求，沙里淘金，集腋成裘，将一件件别人眼中的俗物罗致到自己门下，将爱好演绎成事业，将平凡演绎成美丽。

成功路由寂寞铺成。成功不是懒汉身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是悬崖峭壁上的灵芝，只有不畏艰辛的勇者才能采撷到。除非你绝顶聪明，鸿运当头，否则想要出类拔萃，必须比别人多想一点，多做一点，多准备一些，多迈出一步，多坚持一阵；流更多的汗，吃更多折苦，品尝更多的寂寞。

成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有太多的艰辛和太多的理由可以放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理想。做琐碎小事的耐心以及竞成大事的信心，是成功者的必备品质。独上高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸣，咬定青山不放松，把别人喝咖啡的 2

时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红洒绿，物欲横流中坚守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求、创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。因为他们明白，当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。

成功来自坚持，执著创造奇迹。成功者不是不懂得享受生活，他们只是不愿让世俗的安逸迟滞前进的脚步，他们只是不愿在迎来送往，闲聊宴饮中看着青春和激情如燃着的香烟般被慢慢烧成灰烬。于是他们背起寂寞的行囊，在心中那轮明月的照下悄然远行，一直走到别人看不见的远方。他们用孤独的背影昭示：什么才是真正的潇洒走一回。

能忙人之所闲，才能有人之所无。

3.《独处是一种淡淡的美》

独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.

独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后甜甜一笑……

在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出, 看落叶,.随着”mp3”优雅的音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着 3

灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更令人流连忘返的呢?

月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风拂着面颊. 徜徉在皎洁的月光下,享受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧.无不使人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月光呢? ......

好多人一直在寻找世外桃圆。我呢,也正用我的热情;我的细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。

真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。 "非淡泊无以明志；非宁静无以致远。"

因为,独处本身就是一种淡淡的美.

4.《孤独如古墨生香》

孤独,不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深山打猎采药,农民在田里插秧,虽无人作伴,并不叫孤独。孤独是不得不离开大多数人的生活方式,为一项目标去努力,去自我囚闭的人。如高考前的学生,又如科学家和各行各业的求索者.

4

君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲,也并非没有能力去享受。孤独,如同在觥盏交欢中独饮一杯清茶,在笙歌酣畅处默念自己的心语,孤独者是自甘清苦的修行人。

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。孤独是一个人要修养的心性。心比四肢更活泼,思不能止,欲不能平，故有”心猿意马”之谓。修心,是让一个人心静下来,专注一处而无他求。这很难，天下最难管的是一个人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通达地讲，享乐没什么不好，如果不允许享乐，人类没必要建设美好的家园。见享乐而指斥，不是伪君子就是吃不着葡萄的狐狸。但时间不给有志于事业的人留出享乐的闲暇，他们因此孤独。经济学上所说的“机会成本”，刚好用在这里。不享乐，并非享乐不好或不会享乐，只是成本太高，高到要管住自己的心，其中滋味，人称孤独。

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。孤独者不会因为孤独就成功，如同炼金的不一定炼得真金，打鱼的人不一定获取锦鲤。任何有意义的事情都与风险并存。无论多么勤奋、顽强、辛苦都不一定获取相应的回报。但成功一定离不开勤奋、顽强和辛苦，而另一个如影随行的伴侣是孤独。

财富会改变一个人，机遇会改变一个人，孤独也会改变一个人。孤独对人格的改变，不是使人委顿或胆怯，而是让他沉静、清醒和忍耐。且不说成功与否，一个人持有沉静和忍耐的品格，就是大收获。胜过真金白银。孤独时，不须怨人，也不须自怨，不妨静静地接受它的锤炼。 5

篇二：初中生中考历年满分作文大全

初中生中考历年满分作文大全

第一章

作文试题

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:初中生优秀作文大全)

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识。拥有青春。拥有激情。然而，有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，生活中值得我们珍惜的有许多许多……

请以「珍惜所拥有的＿＿＿」为题，写一篇文章。

提示和要求：

（１）先将题目补充完整，然后写作。题目的横在线可选填「青春、健康、亲情、荣誉」等词语。

（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟透的内容，表达你的真情实感。 （３）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

（４）不得抄袭。

（５）不少于５００字。

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这个半命题作文，对同学们净化心灵，丰富内心世界，建立正确的人生价值观有独到的作用。处在花季雨季的中学生，用心体会和思考，就会发现有许多弥足珍贵的东西一直珍藏在自己内心，值得我们去回味、品评、珍惜曾经拥有的美好回忆。因此，在写作中立意的角度很多，可以从实立意，也可以从虚立意；可以肯定立意，也可以否定立意。从实立意，指的是珍惜一些具体的东西，如珍惜所拥有的土地，珍惜所拥有的水资源等；从虚立意，指的是珍惜一些抽象的东西，如珍惜所拥有的幸福，珍惜所拥有的友谊等等；从肯定立意，指的是从歌颂、赞美人、事、物的角度，珍惜值得肯定的，如珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的年轻等；从否定立意指的是珍惜已逝去的东西，如珍惜所拥有的过去，珍惜所拥有的教训等。

同学们在写作中要通过自己对生活的思考，表达热爱生活、珍惜幸福、珍惜拥有等乐观积极的主题，在行文中要抒发真情实感并有所创新。写出文质兼美的佳作。

（２００４年安徽卷）

作文试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。

请以「倾听」为话题，写一篇文章。

要求：

（１）所写内容必须在话题范围之内。

（２）立意自定。

（３）文体自选（诗歌除外）。

（４）题目自拟。

（５）不少于６００字。

（６）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不要出现真实的校名和人名。

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「倾听」这个话题作文，可以从以下三点得到启示：

一、选材着眼人文性。导语中的「善待他人」、「善于反省」、「亲近自然」、「真诚沟通」、「净化心灵」等语句，从多角度透露出选材的人文性要求。以「亲近自然」为题材，感悟到生命的美丽，迸发出关爱生命的绚丽火花；再如以「真诚沟通」为题材，唱一支「诚以待人，信以律己」的赞歌。

二、立意注重独特性。「要有自己的体验和感悟」，这就要求即使是写同一题材，也要同中见异，体现出新意。

三、构思体现多样性。导语中「倾听是接受信息的渠道」，这就暗示了「倾听」的对象包括可听信息和不可听信息，文学作品也可以成为「倾听」的对象。又如导语中「一个谦虚好学的人……一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听」等语句暗示了被听之物只不过是个载体，你可以运用托物抒情、咏物明理法释放你的情感，倾诉你的人生感悟。再如导语中「我们共同在倾听中成长」暗示了促使成长的可以是一人或一物，也可以是多人或多物，如果有充分的积累，不妨构思为形散神聚的散文。总之，只要以导语为依据，紧扣话题，构思的个性越强越能获得老师的青睐。

（２００４年江苏南通卷）

作文试题

不管是生活在喧闹的都巿，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以「＿＿让我陶醉」为题，写一篇文章。

要求：

（１）根据上述提示，在横在线填上相应内容，补全题目。

（２）文体不限，不少于６００字。

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（４）不要使用试卷中的阅读材料。

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这篇作文引导同学们走向自然，亲近自然、感受自然，并从中引发独特感受和真切体验。写好这篇文章，可以从以下几个方面入手：

（一）补好「题」

这篇作文题兼有半命题作文和话题作文的双重特点。如果审题不清，误以为它是单纯的半命题作文，以「友情」、「竞争」补全题目，写人际交流的事例，与提示语中「自然的美妙」毫无关联，显然离题了。因此，补题时要在「自然的美妙」这个限制条件内。

（二）写好「我」

作文试题的行为主体是「我」，这就要求作者以第一人称叙抒情，要在叙事写景中渗透「我」的思想情感。如果采用拟人写法，「我」可以是一只鸟，可以是一棵草等，要有必要的交代。

（三）立好「意」

「意」即主旨，中心思想。这篇作文的立意要有新意。如可立意为「热爱大自然」；可立意为「远离尘世喧嚣，追求心灵纯洁」；如果「我」是一只鸟或一棵草，可立意为「关注环保」等。

（四）写好「景」

根据这个作文试题的特点，写好「景」至关重要。同学们在写景时要抓住景物特点，生动形象地描绘出景物的特征。可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等表现景物的形状、颜色、声音、气味、情态等，并恰当运用拟人、比喻、排比引用等修辞手法，能使景物跃然纸上。另外，在写实景的基础上，还可以借助联想和想象来虚写，使景物虚实结合，富有意境，渗透出「我」的思想情感。

（２００４年江苏盐城卷）

作文试题

从下列两题中任选一题，写一篇６００字左右的文章。

第一题：

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里，我们生机勃勃；

校园外，我们热情奔放……

以「我们是初升的太阳」为题作文。

第二题：

以「我的视线」为题作文。

要求：

（１）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

（２）不得使用试卷中的阅读材料。

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「我们是初升的太阳」首先要审好题。文题是主谓短语，「我们」是第一人称，可见文章必须以第一人称来写，其次，我们可在「初升的太阳」上引发联想「红日初升，其道大光……」梁启超在《少年中国说》中赞颂过旭日；「东方红太阳升，中国出了个毛泽东」，新中国迎着

朝阳诞生；「太阳出来啰喜洋洋啰朗啰，挑起个扁担朗朗脆咣脆，上山岗啰朗啰……」四川人民和全国人民一道为建设着自己的新生活而热情劳动着……「我们」中学生所经历过、所感受过的「朝气蓬勃，积极向上」如同「初升的太阳」的活动更是丰富多彩；校园的艺术节、科技节、运动会、实验课、辩论会、演讲比赛；校园外的春游秋游、参观访问、社会调查、生日聚会、当志愿者等等都可以选为作文材料。

「我的视线」这个题目中的「我」是指「个人」。「我的」是指我通过努力获得的，我拥有的，别人没有的，对我的人生产生巨大影响力的东西。根据题意，「我的」是「视线」的限制词，文中必须写出什么是我的视线，为什么是「我的视线，即「我」同拥有的「视线」之间的情缘或一段动人的故事，显然这是一篇要求写出个人情感体验的文章。而「视线」是「眼睛看得见的大千世界」，它有平视、仰视、俯视等多种角度。以「平视」而言可写某一景点，文学名著，「神五」上天反映的科技进步，「蒙娜莉萨的微笑」表现的艺术辉煌，良师、益友、徐虎、任长霞的可贵品质；以「仰视」而言，可写七月的夜空──星星月亮、北斗银河，抒发天地悠悠，人生短暂，时不我待，急起直追之情；以「俯视」而言，登上泰山极顶、高楼大厦，乘上飞机，则祖国新貌尽收眼底──城建欣欣向荣，祖国繁荣富强，是「我的视线」中的又一美景佳境！

（２００４年上海卷）

作文试题

作文（１）题目：我的＿＿＿

在题目的横在线填上适当的词〈如心愿、东园、最爱、财富、老师、未来、座右铭、课余生活等等〉，使题目完整。

作文（２）根据你对以下材料理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

有这样一个故事；清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说「请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的？」后一个并不生气，而是笑瞇瞇地反问一句：「也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？」第一个听了，顿时张口结舌。

齐白石先生说：「学我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。

作文要求：

（１）选择你最擅长的文体抒写真情实感。

（２）不少于５００字。

（３）文中出现的地名、校名、人名，请用「xx」代替。

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作文（１）是半命题作文。这是后空式的半命题作文，题目给出了限定性词语「我的」，实际上是限定了写作人称必须是第一人称，写作范围比较寛泛。如果写自己，可以将题目补

充为《我的心愿》、《我的个性》、《我的爱好》、《我的课余生活》、《我的成功》、《我的理想》等，写作内容类似于「关注自我」的话题作文；如果写别人，可以将标题补充为《我的同学》、《我的老师》、《我的爸爸》等构思为以写人为主的记叙文。作文（１）的写作难度不大，一般同学写起来都能得心应手。

作文（２）是一篇材料作文。在写作前要仔细研读材料，这则材料从两个角度来揭示了一个中心：应该追求创新和自我个性，拘泥于模仿古人是不可取的。从这则材料的中心意思出发，可以构思为记叙文，也可以写成议论文。如果写记叙文，应发挥合理联想、想象，做叙事具体、中心明确，可以适当运用多种表达方式；如果写议论文，要做到观点明确，论据充足，说理透彻。如满分例文《我创新，所以我生存》，文章观点鲜明、论述深刻、语言缜密，是一篇考场佳作。相对于作文（１）而言，作文（２）难度较大，但也更能展示作者的写作才华。

（２００４年吉林卷）

作文试题

请以「感悟美丽」为话题写一篇６００字左右的文章。文体自选，文中不出现真实校名及人名。

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这篇话题作文要求同学们写出自己对「美丽」的关注和感悟。在选材上，内容比较寛泛。可以写自然界中的山水之美、植物的美、动物的美；也可以写人类社会的外貌之美、心灵之美、才德之美、生命之美；还可以是人生的探索之美、创造之美、成就之美等。同学们在生活中时时都在感受美丽、关注着美丽、思考着美丽，对美丽有着自己独特的感悟。但如果只是泛泛而谈，文章难免空洞，因而，要从以下三个方面注意：一、从内容上，二、从感情上，

三、从文体上。

在内容上，必须是自己亲身经历，自己感触最深的人、事、物，要有生动完整的情节或细腻逼真的细节描写来表现「美丽」的具体内涵，为抒发真情实感作铺垫。

在感情上，必须表达自己对「美丽」的体验和思考、感悟，字里行间充溢着「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在感情上，必须表达自己对「美丽」的体验和思考、感悟、字里行间充溢着「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在文体上，除常用的记叙文、议论文外，选用对话体、演讲稿、日记体、小小说等新形式，效果肯定更胜一筹。

（２００４年济南卷）

作文试题

《美好的回忆》

要求：

篇三：初中生中考历年满分作文大全

初中生中考歷年滿分作文大全

（２００４年安徽卷）

作文詴題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

債聽，尌是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反省、自強不息的人，永遠懂得債聽。

債聽，是親近自然的方式々債聽，是接受信息的渠道々債聽，是真誠溝通的橋樑々債聽，是淨化心靈的藝術。

債聽自然的聲音，債聽美妙的音樂，債聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在債聽中成長。

請以「債聽」為話題，寫一篇文章。

要求〆

（１）所寫內容必頇在話題範圍之內。

（２）立意自定。

（３）文體自選（詵歌除外）。

（４）題目自擬。

（５）不少於６００字。

（６）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲々文中不要出現真實的校名和人名。 寫作導航

「債聽」這個話題作文，可以從以下三點得到啟示〆

一、選材著眼人文性。導語中的「善待他人」、「善於反省」、「親近自然」、「真誠溝通」、「淨化心靈」等語句，從多角度透露出選材的人文性要求。以「親近自然」為題材，感悟到生命的美麗，迸發出關愛生命的絢麗火花々再如以「真誠溝通」為題材，唱一支「誠以待人，信以律己」的讚歌。

二、立意注重獨特性。「要有自己的體驗和感悟」，這尌要求即使是寫同一題材，也要同中見異，體現出新意。

三、構思體現多樣性。導語中「債聽是接受信息的渠道」，這尌暗示了「債聽」的對象包括可聽信息和不可聽信息，文學作品也可以成為「債聽」的對象。又如導語中「一個謙虛好學的人……一個善於反省、自強不息的人，永遠懂得債聽」等語句暗示了被聽之物只不過是個載體，你可以運用托物抒情、咏物明理法釋放你的情感，債訴你的人生感悟。再如導語中「我們共同在債聽中成長」暗示了促使成長的可以是一人或一物，也可以是多人或多物，如果有充分的積累，不妨構思為形散神聚的散文。總之，只要以導語為依據，緊扣話題，構思的個性越強越能獲得老師的青睞。

（２００４年江蘇南通卷）

作文詴題

不管是生活在喧鬧的都巿，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶〆也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以「＿＿讓我陶醉」為題，寫一篇文章。

要求〆

（１）根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。

（２）文體不限，不少於６００字。

（３）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

（４）不要使用詴卷中的閱讀材料。

寫作導航

這篇作文引導同學們走向自然，親近自然、感受自然，並從中引發獨特感受和真切體驗。寫好這篇文章，可以從以下幾個方面入手〆

（一）補好「題」

這篇作文題兼有半命題作文和話題作文的雙重特點。如果審題不清，誤以為它是單純的半命題作文，以「友情」、「競爭」補全題目，寫人際交流的事例，與提示語中「自然的美妙」毫無關聯，顯然離題了。因此，補題時要在「自然的美妙」這個限制條件內。

（二）寫好「我」

作文詴題的行為主體是「我」，這尌要求作者以第一人稱敍抒情，要在敍事寫景中滲透「我」的思想情感。如果採用擬人寫法，「我」可以是一只項，可以是一棵草等，要有必要的交代。

（三）立好「意」

「意」即主旨，中心思想。這篇作文的立意要有新意。如可立意為「熱愛大自然」々可立意為「遠離塵世喧囂，追求心靈純潔」々如果「我」是一只項或一棵草，可立意為「關注環保」等。

（四）寫好「景」

根據這個作文詴題的特點，寫好「景」至關重要。同學們在寫景時要抓住景物特點，生動形象地描繪出景物的特征。可以通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等表現景物的形狀、顏色、聲音、氣味、情態等，並恰當運用擬人、比喻、排比引用等修辭手法，能使景物躍然紙上。另外，在寫實景的基礎上，還可以借助聯想和想像來虛寫，使景物虛實結合，富有意境，滲透出「我」的思想情感。

（２００４年江蘇鹽城卷）

作文詴題

從下列兩題中任選一題，寫一篇６００字左右的文章。

第一題〆

我們是初升的太陽々我們是風華正茂的中學生。

校園裡，我們生機勃勃々

校園外，我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題〆

以「我的視線」為題作文。

要求〆

（１）文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。

（２）不得使用詴卷中的閱讀材料。

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「我們是初升的太陽」首先要審好題。文題是主謂短語，「我們」是第一人稱，可見文章必頇以第一人稱來寫，其次，我們可在「初升的太陽」上引發聯想「紅日初升，其道大光……」梁啟超在《少年中國說》中讚頌過旭日々「東方紅太陽升，中國出了個毛澤東」，新中國迎著朝陽誕生々「太陽出來囉喜洋洋囉朗囉，挑起個扁擔朗朗脆咣脆，上山崗囉朗囉……」四川人民和全國人民一道為建設著自己的新生活而熱情勞動著……「我們」中學生所經歷過、所感受過的「朝氣蓬勃，積極向上」如同「初升的太陽」的活動更是豐富多彩々校園的藝術節、科技節、運動會、實驗課、辯論會、演講比賽々校園外的春遊秋遊、參觀訪問、社會調查、生日聚會、當志願者等等都可以選為作文材料。

「我的視線」這個題目中的「我」是指「個人」。「我的」是指我通過努力獲得的，我擁有的，冸人没有的，對我的人生產生巨大影響力的東西。根據題意，「我的」是「視線」的限制詞，文中必頇寫出什麼是我的視線，為什麼是「我的視線，即「我」同擁有的「視線」之間的情緣或一段動人的故事，顯然這是一篇要求寫出個人情感體驗的文章。而「視線」是「眼睛看得見的大千世界」，它有平視、仰視、俯視等多種角度。以「平視」而言可寫某一景點，文學名著，「神五」上天反映的科技進步，「蒙娜麗莎的微笑」表現的藝術輝煌，良師、益友、徐虎、任長霞的可貴品質々以「仰視」而言，可寫七月的夜空──星星月亮、北斗銀河，抒發天地悠悠，人生短暫，時不我待，急起直追之情々以「俯視」而言，登上泰山極頂、高樓大厦，乘上飛機，則祖國新貌盡收眼底──城建欣欣向榮，祖國繁榮富強，是「我的視線」中的又一美景佳境〈

（２００４年上海卷）

作文詴題

作文（１）題目〆我的＿＿＿

在題目的橫線上填上適當的詞〈如心願、東園、最愛、財富、老師、未來、座右銘、課餘生活等等〉，使題目完整。

作文（２）根據你對以下材料理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。 有這樣一個故事々清代乾隆年間，有兩個書法家，一個極認真地模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個則正好相反，不傴苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同於古人，講究自然。有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說「請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的〇」後一個並不生氣，而是笑瞇瞇地反問一句〆「也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的〇」第一個聽了，頓時張口結舌。

齊白石先生說〆「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也尌不會有自己的天地。

作文要求〆

（１）選擇你最擅長的文體抒寫真情實感。

（２）不少於５００字。

（３）文中出現的地名、校名、人名，請用「xx」代替。

寫作導航

作文（１）是半命題作文。這是後空式的半命題作文，題目給出了限定性詞語「我的」，實際上是限定了寫作人稱必頇是第一人稱，寫作範圍比較寛泛。如果寫自己，可以將題目補充為《我的心願》、《我的個性》、《我的愛好》、《我的課餘生活》、《我的成功》、《我的理想》等，寫作內容類似於「關注自我」的話題作文々如果寫冸人，可以將標題補充為《我的同學》、《我的老師》、《我的爮爮》等構思為以寫人為主的記敍文。作文（１）的寫作難度不大，一般同學寫起來都能得心應手。

作文（２）是一篇材料作文。在寫作前要仔細研讀材料，這則材料從兩個角度來揭示了一個中心〆應該追求創新和自我個性，拘泥於模仿古人是不可取的。從這則材料的中心意思出發，可以構思為記敍文，也可以寫成議論文。如果寫記敍文，應發揮合理聯想、想像，做敍事具體、中心明確，可以適當運用多種表達方式々如果寫議論文，要做到觀點明確，論據充足，說理透徹。如滿分例文《我創新，所以我生存》，文章觀點鮮明、論述深刻、語言縝密，是一篇考場佳作。相對於作文（１）而言，作文（２）難度較大，但也更能展示作者的寫作才華。

（２００４年吉林卷）

作文詴題

請以「感悟美麗」為話題寫一篇６００字左右的文章。文體自選，文中不出現真實校名及人名。

寫作導航

這篇話題作文要求同學們寫出自己對「美麗」的關注和感悟。在選材上，內

容比較寛泛。可以寫自然界中的山水之美、植物的美、動物的美々也可以寫人類社會的外貌之美、心靈之美、才德之美、生命之美々還可以是人生的探索之美、創造之美、成尌之美等。同學們在生活中時時都在感受美麗、關注著美麗、思考著美麗，對美麗有著自己獨特的感悟。但如果只是泛泛而談，文章難免空洞，因而，要從以下三個方面注意〆一、從內容上，二、從感情上，三、從文體上。 在內容上，必頇是自己親身經歷，自己感觸最深的人、事、物，要有生動完整的情節或細膩逼真的細節描寫來表現「美麗」的具體內涵，為抒發真情實感作鋪墊。

在感情上，必頇表達自己對「美麗」的體驗和思考、感悟，字裡行間充溢著「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在感情上，必頇表達自己對「美麗」的體驗和思考、感悟、字裡行間充溢著「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在文體上，除常用的記敍文、議論文外，選用對話體、演講稿、日記體、小小說等新形式，效果肯定更勝一籌。

（２００４年濟南卷）

作文詴題

《美好的回憶》

要求〆

不少於６００字，寫成記敍文。

寫作導航

這是一篇命題作文，同學們在寫作中一定要嚴格審題，命題限定了文體必頇是「寫成記敍文」，因此一定要以記人敍事為主，實敍實議，抒發你的真情實感，或對生活的關注與思考。

在選材上，同學們可以寫家庭生活、校園生活或社會生活的某個方面。寫家庭生活重在表現對親情的美好回憶々寫校園生活重在表現對師生情、同學友誼、愉快的學習生活的美好回憶々寫社會生活，重在表現社會的新風尚，如愛心、奉獻、助弱等。同學們還可以寫對童年的美好回憶，表現童年的純真、活潑々可以寫對家鄉的回憶，表現對記憶中的家鄉的美好景色和濃濃鄉情的懷念……不管從哪個角度選材，同學都要做到抒發真情實感，以情取勝。

在寫作中，同學們還要注意多種表達方式的運用，將記敍、議論、抒情、描寫有機地融為一體，使文章敍事清楚，屬次分明，更好地表現主題。

（２００４年北京豐台卷）

作文詴題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹長到足够大的時候，鷹媽媽便把巢穴裡鬆軟的鋪墊物全部扔出去，這

篇四：初中生优秀作文

初中生优秀作文

遥远的眼神

夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？

追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。 “数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮举；没有他，哪来今天的和平疆土。

第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身是胆。

杨昌济老师曾说从毛泽东的眼睛中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无限信心。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则中华必雄于世界！毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他

组织，只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令真正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。 他，告诉我：只要心中由那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静，从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。

回忆是含泪的微笑

夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。回忆将近三年的中学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的

句号。

有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗?

翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸楚。看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰住夺眶而出的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开毕业晚会，在一起生活了三年的家就这么快拆散了吗?这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗?想着，我嘴角扬起了微微的笑，掩饰不住的泪水终于划过了我的脸颊??

活出自己的精彩

人的一生，漫长而又简短。人生在世，难免遭人非议，其中，非议又分好的与坏的。每个人都有自己的特点，这些特点在我们身上表现得淋漓尽致。

遭人非议，那么我们首先就要分辨对方的观点，对自己的行为有

没有帮助，然后取长补短。其实人生就是要活出自己的精彩，别人的观点终始是别人的，又何必太过于追究别人的看法呢?明智地人与愚蠢的人的区别就在此，还有一点，好的建议就要接受，否则吃亏的是自己。

朋友，我们来到这个世界是为了谁?为了别人，有一点吧，但主要的是为了自己。活，就要活出自己的个性，我们不要生活在别人的阴影里，我们要活出一个与别人不一样的自我!

与我们相遇的每一个人在我们的生命中走过，不管是你最亲的人、最爱的人抑或是最好的知己，终有一天你都会与他们分离，所以我们不需要在乎每个人对自己的评价，并非每个人的评价都是对的。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，正是因为如此，你才变得复杂多样且不同凡响。你从各种角度看待别人，你也会得到不同的结论。因为我们活出自己的精彩，所以才有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

人生就应该活出自己的精彩!

我的座右铭

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，相信你也听说过这句话吧，也许，还有不少人将它当作自己的座右铭呢，我就是其中的一位。“勿以恶小而为之”，如果，你认为做一件小小的坏事不会对你产生

什么不良的影响，那你就大错特错了。自古以来，几乎所有犯大错的人都是因为做一些小小的坏事却不以为然，最后犯下大错的。 曾经，有一位成绩优异的学生，就是因为自己的错误观点，而断送了自己的前程。

小时，成绩不错的他是班里的图书管理员，有一回，他看到一本自己梦寐以求的书，他非常非常想拥有它，诱惑使他失去了理智，他把那本书装进自己的书包。他对自己说：“这只是一件小是，不会有人发现的。”后来，他又以同样的方法带回里几本属于班级的图书。也许是因为他的“运气”太好了吧?每一次，都没被人发现。但是，他就这样养成了这种坏习惯。

后来，他参加工作了，成了一家大公司的财务经理，但是，他在面对公司巨大财产时，他又一次动心了。

这一次，幸运之神没有照顾他，他的余生也将在牢狱里度过了。 一个正值青春年华的青年，就这样毁了。朋友，“勿以恶小而为之”的后果，你也看到了吧，你是否也改变了那种错误的看法?面对一件小小的坏事时，你是否也学会了说“不”?

“勿以善小而不为”，我想，不用我解释，你也应该知道是什么意思了吧?

也许有些人一心只想做大善事，想着今后如何如何去回报国家，其实，有这种理想，当然是好的。但是，他却忽略了凡事都应从小事做起的道理。不是有一句话叫;“一屋不扫，何以扫天下”吗?同样的道理，如果你连一件微不足道好事都不愿意去做，又何谈做什么大好

篇五：初中生优秀作文

初中生优秀作文：

阅读下面文字，按要求作文。

亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格稿中留下最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。

要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

对我影响最大的一个人

有这样一个人，他会在我迷惘的时候伸出厚实温暖的手，引领我走向光明；有这样一个人，他会用充满温情的爱，引领我在成长的路上留下一串串坚实的足印。

一

“今天一整天都腰酸背疼的，累死了！”每次回到家，他常常像孩子撒娇般地向我诉苦，“囡，我昨晚差点晕倒了??”似乎是在向我乞求些许关心，于是我渐渐发现他老了。我总算长大了！

是啊，该学会坚强了呢，老爸将来还要依靠我啊。

直到那一天，无意中看到爸爸背着似乎超过他承受能力的沉重货物上楼，他的坚韧无疑超过了我认识的所有的人。

于是，我幡然醒悟：原来老爸是想让我懂得什么叫坚强。

二

“怎么回事？又考砸了？！”递过惨不忍睹的成绩单，迎来老爸

凶神恶煞的面容，我虽然不敢探头，心里却汹涌着这样的念头：“没考好，我在学校也已经难过、自责了很久，回家后本指望您给点安慰，可您却——”于是，忍不住泪雨滂沱，闷头冲进卧室，蒙上被子狠狠嚎啕。

累了，便沉沉睡去。

似乎是在梦里，一阵缓慢而沉重的脚步声靠近了我的卧室，辗转到我的书桌附近，留下几许细碎的响动之后，又渐渐远去。

早上起来，我便在书桌上看到了这样一张字条：

“囡：我还以为你真的变得够坚强了呢，怎么这点刺激就受不了了？与其坐等别人来温暖自己，不如先找个良策让自己温暖自己。”

自己温暖自己？原来，我心里每一个念头都牢牢地镌刻在老爸的心里呢！

于是，我又一次幡然醒悟：前面的路还很长，我不能一切都指望老爸，原来老爸是想让我打骨子里学会坚强！

对我影响最大的一个人

我的左边，是心跳的位置。

听着呼吸的频率，我清楚地感应着每一个生命的音符带来的震撼。于是，我试着用水晶般的眸子放眼社会，把每一个人带给我的感动幻化成令人炫目的彩虹。

朦胧中，一个瘦小的身影缓缓地从远方向我走来。

戴着厚厚的眼镜，看起来严肃的外表，话语中却时常透露出与气质相左的温和。他是上海交大的硕士生，我所知道的与严老师有关的信息仅止于此。

我是在一次“优才领略”的报告会上知道他的，那时的他在我们眼里光彩夺目，几乎成了全场学子崇拜的偶像。

此后发生的一件事使我明白了，不经意的一句话也能带给自己醇醇的感动，并流淌进生命的沟沟壑壑。

找个查阅辅导资料的借口，我亮起QQ，找到了“优才领略交流群”。对话，就从那一刻开始了，我试图随意却又些忐忑不安——毕竟，卑微渺小的我面对的是一个学识渊博的高才生。

“上九年级了，我很紧张了呢！”

“嗯，加油！我看好你哦！”看着屏幕上跳出的字符，我一时间怔住了。

“我——看——好——你——哦！”五个汉字仿佛重重地敲击在我心上，心灵的湖面陡然间泛起涟漪。记忆中似乎从来没有人用这样的语言肯定过我，即使是在我右手边最爱的双亲——为什么在父母一次次“谈心”之后，除了麻木就只有那个亘古不变的“嗯”字？千言万语竟没有这五个字来得深入我心，我左边那块不曾触及的陌生岛屿，瞬间铺满阳光，一阵一阵的感动似乎要击穿我心中那道厚实的障壁。

第一次默默地主动关上了电脑，第一次主动翻开了曾经碰都不想碰的辅导资料，原本隐藏着的倔强就像一张纸，看似厚实，却经

不起轻轻一击，心底始终响着一个声音：我看好你哦！无言的感动幻化成前行的动力。就像候鸟明白了迁徙时刻的到来，我想，该是我策马奔腾的时候了。

您在我的左边，或许只是一次不经意的托举，却已经滑过我心跳的位置。

谢谢您，老师。

对我影响最大的一个人

生于富贵殷实的家庭，却迷上了与“漂泊”孪生的航海；随波漂流到险恶的荒岛，却以超乎常人的顽强坚韧生存了下来??鲁宾孙啊，你就是那个对我影响最大的人。

当你的父亲百般阻挠、不让你出海的时候，你坚持着，脑海中翻腾着“永不言弃”的豪言壮语，当你终于争取到远航的机会时，你骨子里的那份坚定早已深深地影响了我。于是，我像你一样，在母亲那里争取到学习奥数的机会。

当你第一次远航遭遇险情，费尽千般周折、历经万般磨难回到英国的时候，你没有因此而退却，以后的两次出航逼着你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年！十八年啊，人生一共能拥有多少个十八年？然而，你的这十八个春秋比别人庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里的这份顽强渗入我的血脉时，我像你一样，在奥数竞赛的挫折里茁壮成长。

当你独居荒岛找不到生存的工具、几乎耗尽了所有食物的时候，

你掘陷阱抓羊，你挖心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种??当你骨子里的这份睿智指引我的行为时，我像你一样，在换个思路解答难题的过程中收获了喜悦。

当你身陷荒岛、面对生存的危机险些绝望的时候，你以冷静的心态搭起帐篷，熬过了第一个难眠之夜。就算是看到恐怖骇人的野人脚印，你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧，以详实的方案应对危机，赢来你回国的机遇。当你骨子里的这份冷静指导我为人处世时，我像你一样，多少次在冲突来临前，巧妙地化干戈为玉帛。

当你数次对荒岛单调死寂的生活感到厌倦、险些走投无路的时候，你以常人难及的耐心，痛苦地等待着回归的机会，“星期五”几乎无法逾越的语言障碍同样在你的耐心中生发希望。当你骨子里的这份耐心陪伴着我的时候，我像你一样，让看似无法战胜的困难臣服于我的脚下。

倘若人们还能从我的身上找到一些与坚定、顽强、机智、冷静、耐心等有关的好品质，我还得感谢你啊，鲁宾孙。

体裁作文