原来我不明白你的心

篇一：其实我不懂你的心

其实我不懂你的心

在茫茫的江面上，远远的一叶扁舟，逆流而上。

船头上，一位身披蓑衣的长者，举酒临风，与客谈笑，两袖清风，达然超俗。

在经历了千年旷远的历史跋涉后，我终于见到了你。

你用平静的口吻说：我是苏轼。我没有言语，只是轻轻点头。姓苏，单名一个轼字，多么不起眼的名字，而这位历史的宠儿就这样真实地出现在我眼前，是如此的亲切和自然。

你似乎感觉到来者的不一般，表情显得有些拘束，你是不是感受到我身上沾染的俗气呢？我的局促和无奈无法告诉你，因为我们本是两个世界的人。而我知道你也不会多说些什么，这就是你，我了解的你。

可是在纷扰的政治斗争中，我却不懂你的直言。你却快人快语，全然不顾自己的后路。你和王安石斗法，又和司马光不和。面对我的困惑，你舒了口气，然后坦然地笑笑说：看到新法的弊端，而自己身负全天下百姓的众望，不吐不快啊。

跌宕起伏的宦海一生，棱角侵蚀，蹉跎岁月，居无定所。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

你说得如此轻松，一生的颠沛流离，在你的指间，仿佛流沙一般，携着指间的余温，融入永恒的时间中。一切好像只是过客，你永远不会被束缚。 我真的不懂你，不懂你的豪放，你的旷达，你的乐天。难道你真的像世人说的那样是个无可救药的文人吗？

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

你醉了，忘乎所有，我不敢走近。你的脚步细碎而凌乱。天上的一轮明月误落你的酒樽里，那澄明而森然的微光，泛起你心底埋藏的想念。你举杯畅饮，却突然把你最爱的酒泼洒一地，我在远处一脸的惊讶。在你回眸的瞬间，我的眼里现出你的泪光。那晶莹的泪珠也惊动了酒樽里的月亮，它在你眼里荡漾着，你的眼开始迷离。我明白了，那酒里夹杂着咸味吧，那生活里的盐，带着苦涩吧！今夜，这个有月的夜晚，这酒的味道浓得醇厚，直至苦涩，直至浑浊，难以下咽。月亮是善良的，它想让你清醒，不再借酒消愁，你却执意要欺骗自己。遗弃了这天地间的两轮明月，就这样醉着，一直到天亮。伴醉伴梦中，我看到

你的嘴角偶然挂一丝微笑。月光从你身边经过，我在远处悄悄拭泪，那眼泪为你而流。

我真的不懂你，不懂你的倔强，不懂你在思念谁，而你又在梦中对谁微笑？ 惟江上之清风，与山间之明月，而得之而为声，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

你是一个不诚实的人。你向世人掩饰了内心的矛盾和脆弱。你的诗词里找不到你的泪痕。纵使他人泪流满面，而你却在山水中畅游。情到深处，你就悄悄躲起来，把笔藏起来，直到那滚滚的热泪被凉风吹干，你才重新握笔书写你的豪放。你的心太苦了，因为你给它的负担太重了。庆幸的是，我们都是清醒的，我们为你流的泪蓄在心里，形成那一湾湾浅浅的流水。也许你在笑，得意于自己骗过所有世人。而我们只是在用心为你圆了一个美丽的谎言。我们在心里也偷偷笑了。

我欣赏你豪放中的内敛。诗仙的狂语仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜你学不会。李白在月下吟道我歌月徘徊，我舞影凌乱。月是他的玩偶，而你却不敢直视月的眼眸，只是匆匆一瞥，就想逃避。我不懂，这是为什么？

你说：月是清冷的，它的圆缺令人感伤，它的内心是寂寞的。你说这种爱怜我是不会懂得的。一颗脆弱的心是无法安慰另一颗冷傲的心的。

我还在期盼你的眼泪。可是你却吟着：但愿人长久，千里共婵娟，你的眼泪又逆流回心里，不让世人为你操心。

你说：人生如逆旅，我亦是行客。那平静的语调只会让人背对着你悄然落泪。

小舟从此逝，江海寄余生。

你的小舟渐行渐远，你的影儿在我视线里模糊下去，待我回过神来，已经无处可觅你的踪迹了。

你去了哪里？我不知道。

两个世界，归于平行线。而我仍会在右岸守侯着你。这一回我没有哭。可是，天开始下雨了。

篇二：凯立德,其实我不懂你的心

关于凯立德，其实我不懂你的心。。。

使用导航已经很多年了，曾经，凯立德是我的唯一的选择，我这个人喜欢一见钟情，相比而言，其它导航软件的界面不如凯立德美观，而且凯立德的按纽布局也似乎更合理些（可能习惯了的原因吧）。但是现如今，在“百家争鸣、百花齐放”的时代，凯立德，我却感觉已离你越来越远。。。

一、端口和速率：

以前一直手机用安卓版的凯立德，也不用怎么设置，安装了主程序之后就可以用了，现在用了车机CE版，也加了一些车友群及论坛群，才发现端口、速率设置是很多人最头痛的事情，其它导航软件都不用设置，可以自动匹配，即使要修改或查看也可以直接打开某个文件，而唯有凯立德要手动设定，而且是要通过第三方的程序进行修改。凯立德，你需要这么复杂吗？

事实上，凯立德有一个所谓的“鲜为人知的端口配置秘密武器（SUPCFG.TXT)”，我不知道大家常用哪一种方法，但是如果上面的方法都不知道的人，我想这个所谓的“秘密武器”也并不广为人知。

二、大字体和底色：

开车的人，总是希望要行车途中最接近的地点显示会更明显一些，或大字体，或粗体等等，而凯立德默认是全部一样大小（不是大，而是小）。同时，关于底色，尽管凯立德有三种界面风格，但实际上又有多少人会去经常更换呢？况且每种界面风格又只能是自身的一种配色方案。尽管也有更换底色和大字体的软件，但是这个软件只适合某一特定的版本，新版凯立德出来了，这个软件就用不了了。凯立德在这方面就不能开放些吗？

三、信息点：

凯立德显示在屏幕上的信息点看上去寥寥可数，地图放大后就更少了，相比之下，图吧、道道通、高德比凯立德丰富得多，车标附件有什么建筑、什么道路、什么餐厅，一目了然，让驾驶员看了更加心里有数。

四、地图及电子眼：

凯立德现在的更新频率不可谓不快，但是更新，是否就对用户更有帮助？（事实上，凯立德还出现过更新之后反而更不好用的情况），更新了什么内容，在其它地方我不知道，单单我这里而言，县城所在地的镇政府和县行政服务中心，两年前的元旦前后搬到了现在的地点，但凯立德至今还是显示在搬迁之前的

位置，上面两个地方不算是小地点、可有可无的吧？还有一条高速公路，也是前年通的车，到现在开在这条高速公路上居然显示是没有路，当然也就没有测速和监控的提示。而其它导航软件不仅这条高速公路已经有了，而且连后面铺设的连接线都有显示，连限速多少都一清二楚。

五、3D立体效果：

路口3D显示，凯立德这点确实做得不错，但是3D建筑显示，这个有那么神吗？论坛中也有不少反映这方面的问题，不多累述，我想说的是，我如果加入了3D旗舰版的文件，为什么还非得要开什么5或6或7来打开不同的3D立体效果？而且设置不正确的话，行道树、立交桥、墙壁的显示还会出现异常情况。根据向内行人员了解的情况，这并非是所谓的正版和X版的差别。

六、100比例尺小路显示：

这个设计初衷应该是在地图放大到100米乃至更大的时候，地图上应该会有更详细的小路出来，如果这个不设置，那就是比例尺放大，地图上也只显示放大原来的大路，不会出现小路。而且根据论坛中反映的情况，设置不对的话，这个“100比例尺小路显示”即使设为“1”，也是会造成地图显示不正常。这个为

什么就不能设置为开？而我放大地图，还不就是为了想看清楚更小的道路及走向？反正地图缩小之后，小路自然也就看不到了，何必多此一举呢？

七、其它：

旅游专题路线推荐，这个还不错，如果不需要，删除那个文件，还能节省一点空间，但文字输入联想功能就表现一般了，图吧的这个功能比凯立德好得多，基本上你输入一个字，后面的内容就不需要再在屏幕上划了，都能在屏幕上方的提示上找到对应的下一个字的内容，准确性还很高，凯立德在这方面还得继续努力提高。

此外有一些功能好像是专版专用，比如“当前车速显示”功能以及“公交站点查询”功能。“公交站点查询”这个功能应该应用到各个版本，因为有的时候客人是坐的公交车，去接人就是要到公交站台。 海拔、经纬度显示这个有没有必要呢？我觉得有必要，但是可以设置为下级显示，即不要在主界面，通过点击某个按钮之后可以查看，比如显示在主界面“GPS信息”里面。

其它待补充。

八、研发建议：

1、软件的必要设置应该要直接可以修改，不应通

过第三方工具，毕竟不是人人都会；

2、减少一些没必要设置的功能（如百米小路等）；

3、增加一些功能（如整点报时、加油站提示等）

4、开放使用习惯的功能设置（如3D详细度、字体大小、底色、屏幕上显示当前车速等）；

5、进一步丰富信息点（可以设为分层级显示不同数量的信息点）；

6、主界面可以有直接关闭软件的按钮（在屏幕无点击的情况下自动隐藏）。

7、待补充

其它软件都在进步，凯立德，你又怎能原地踏步？

以上说的不对的地方，请多拍砖。

篇三：其实你不懂我的心

其实你不懂我的心

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。

铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”

钥匙说：“因为我最了解他的心。”

心？是啊，我带了这个班级快4年了，我懂他们的心吗？在教育他们的时候，我所充当的角色是铁杆还是一把走进心灵的钥匙呢？

黄昊可是全校有名的小机灵，他给每个人的印象都是撅着嘴、皱着眉的样子，在他身上是大事没有，小事不断，这不前两天就有这么一件事情，除了平常的样子以外，还红着眼睛，什么话也不说，谁问他就跟谁急，这是怎么啦？看见他，我已经给他定位于作业没做完，不是给妈骂了就是给爸打了，过了三分钟就没事了。于是轻描淡写地来了一句：“干什么呀，不做作业又不是一次两次。”三分钟后，并没有如我预料的一样，又提高了声音来了一句：“还在那里发呆，没做还不赶快补上。”“为什么哭啊？”怎么问也得不到回答。三分钟过去了，十分钟过去了??他不但没有和以前一样哭过就算，而是甩开了同桌，独自坐到了角落里。难道我想错了，一节课后接到了他妈妈的电话，因为他一大早就忙着做班级的小拖把，给他爸爸打了一顿。我不禁感觉到，自己这一次扮演了一个铁杆的角色，不但没有帮助他，反而伤害了他，说不定真的打消了他为班级做好事的积极性。

十三、四岁的孩子，有了自己的心事，有了自己的想法，都想得到他人的承认。孩子要求受到成人的关注不仅是他们的一种生理需要和安全需要，更是一种不可或缺的心理需要和情感需要。在一般情况下，他们会采用自我表现等积极的方式来引起大人的关注，以期望获得大人的认可和称赞，并从中获取自尊和自信。后来，我知道他是想通过这件事情，来改变大家对他“一无是处”的看法，也想真正地靠自己的力量完成一件事情，也获得一面为班级争光的小红旗。在当时他需要老师走进他的心里，委屈的心希望能得到老师的抚慰。如果那时我给他的是他需要的理解、鼓励和帮助，我想他对我会产生一种感激，一种信赖。

每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。

篇四：小品,其实你不懂我的心

场景道具：三个椅子，一个桌子，一个挂历（上面带个月亮）一个枕头还有个带们的两层柜

老头：A 儿子：B 医生：C 邻居：D

A：老李，再陪我跳会呗

D:兄弟 我都陪你跳6个小时了，我这鞋底都磨没了，你让我回去吧啊，你也快走吧

（无奈）

A：我不回家，我儿子成天忙于工作 也不搭理我 我回去干吗啊！ D：我不是让你装病吗，你一装病你儿子不就关心你了吗

A：你出的那是什么主意啊，我都这岁数哦了，你让我装多动症，那我装的也不像啊

D：那咱能不像呢，我是根据你的特点，给你挑了这个病

A：我什么特点啊

D：你广场舞跳的那么好，大家管你叫啥？

A:广场杨丽萍（笑）

D：你都杨丽萍了，你就把你那些舞蹈动作揉到多动症里不就行了嘛 A：对呀 那我回家试试（跑，笑）

D：兄弟 加油

B：张秘书，晚上那个应酬安排的怎么样了啊，对 ，今天这个客户很重要，对

A：儿子，一会别走了，爸给你包了饺子

B：你把改完的那个饺子赶紧给我发过来，不是 ，是稿子 A：芹菜陷的行吗？

B:你干活能不能芹菜点，不是 是勤快点，爸 我打电话呢。 A：儿子 我犯病了，儿子 怎么办啊，你快理理我（焦急） B：爸，你这病怎么还升级了呢？

A：都病两天了，不得有点进步吗

B：哪有老头得多动症的啊

A：那我就得了，你看怎么办吧

B：行，你要非说你的了也不怕啊，我给你请了大夫了

A：不是 你请医生干嘛啊

B：让大夫给你看看，大夫要说你没病，你就别吓唬自己了啊 A：那他要说我有病呢

B：那我就陪你好好看病，行不行？

A：大夫来了我也不怕他呀，他什么时候来（门铃突然响了，老头吓的倒在地上，然后跑进里屋了）

C：是王总家吧（门开了）

B：您是艾医生吧（微笑）

C：唉~别那么客气 什么医生不医生啊叫我专家就行了（微笑）

B：早就听说了，在治疗儿童多动症领域，您在全市可是首屈一指啊 C：唉~别听他们瞎吹，什么全市 是全世界，差一个字差不少呢 C：呵，这大豪宅，行了，快把孩子叫出来吧

B：我们家这情况吧（老头突然从房门跑出）

C：什么玩意跑出去啦

B：那是我爸（摸头，感觉无奈） 爸，你干什么去啊，爸（进房门） C：孩子在里屋呢？瞧给老爷子气的，我进去瞅瞅孩子啊。宝贝 叔叔抓啊你来了 （从里屋出来）

A：我哪跑了啊？我们多动症就这速度

C：你家孩子真够淘的啊(从里屋出来）找一圈没找到，藏哪了？ A：就这智商还给我看病呢

C：什么意思啊？

B：没事 我爸和您闹着玩呢，坐 坐 坐

C：老爷子真有意思，逗我干嘛啊（笑）行了 把孩子叫出来吧 B：我们家没孩子，是我爸得了多动症了

A：我（摇头摆尾）、

C：行，那没什么事我就先走了

B：别走啊，来都来了 ，看看再走啊

C:你是不是拿世界级专家打岔啊，哪有老头得多动症的啊，多动症学名叫注意力缺陷多动障碍，是儿童常见的一种异常疾病，从理论上讲，老头就不可能得

B：是 我也这么和他说的，但是他说他晚熟

C：那你爸熟的也太晚了

B：你给我爸看看吧

C：行，我就和老爷子说一声他没病 大爷（刚转头 老头 又唱又跳）

C：王总 没带大爷去精神科瞧瞧？

B：这门和你说吧，除了妇科，其他科室全检查了，就说自己得了多动症了

C：王总不是说在那动两下就是多动症，多动症有几个典型的特征（老头在偷听）比如说 小动作过多（老头开始动了，先摸脸，又拽东西） B：爸 别玩了

C：情绪容易亢奋（老头立马 摔枕头 大叫）

C：狂妄自大（老头表现出狂妄的姿态） 还自责委屈

A：小枕头 我对不起你（有点哭了）

C：不对啊，按说老年人不应该得多动症啊（表情惊讶）可大爷全对上了，有点意思，来，大爷，我给你好好检查检查

B： 来 ，爸， 好好检查 ，没事 不扎针 摸摸毛 吓不着 （老头有点紧张）

C：大爷别紧张 来 您坐

A：那个 大夫啊 我刚病两天 可能没什么经验，一会儿有什么病的不对的地方 您多包涵啊

C：大爷我也是第一次给老头看多动症 我比你还紧张，来 大爷 我也来排除您是不是腿部神经有问题（老头腿架起）

C：来 您坐好（打老头腿一下，老头踢医生一脚）

A：专家 你没事吧 大爷属实不想踢你这一脚啊 但是事赶到这了，不踢还不太对劲，你看看 我有病了吧

C：大爷 您有没有病先放一边，您是挺有劲的

C：但这不能表明您是多动症，这是正常反应

A：这还正常 你试下这条腿

C：（医生小心翼翼的打了一下）老头突然起来又唱又跳

B：不是 专家 ，我爸这是怎么回事啊

C：是啊，这也太奇怪了，大爷 我们来做个小测试，您看这有个月亮 您盯着它 集中注意力，不要动

C：集中注意力，不要动

A：我在遥望 月亮之上 有多少梦想在自由的飞翔（唱动作） C：捂上眼睛 看不见了 看不见了

A：看见的看不见的 （捂着眼睛摆动双手）

B：这怎么还跳上了呢 我爸到底是有病没病啊

C：现在我也判断不好了 大爷怎么再来（拿出平板）咱们做个调查问卷吧 我也没有别的办法了（我儿子扶着老爸走过来）来 您坐好 这上面都是一些儿童常见疾病，我问什么就如实回答就行 A：好好好

C：叫什么？

A：广场杨丽萍

B：是这样 这是我爸在广场舞界的绰号 平时就喜欢跳广场舞

篇五：我终于明白了你的良苦用心

【例文赏读】 我终于明白了你的良苦用心

路上的风幽幽荡荡，飘飘摇摇，拂过混杂着泪水和雨水的脸，那么猛烈，却也吹不醒那凋零的心。暗黑的夜为那肆虐无情的冷雨更添土气，仿佛要将人间的无情挥洒的淋漓尽致。（环境烘托人物心情。）

我想，我一辈子也不会原谅你了……（短短数语，写出我和“爸爸”的隔阂之深。）

幼时的那次惩罚，就因为不愿上学而被罚在门口站了一晚上，我感到了你的无情、你的冷漠，也击碎了我的爱、我的心。几年来，我们一直保持着距离，刻意的、无意的，我都始终和你隔着一道无形的防线。

可是，我错了，我发现我没有办法恨你那么久，看着你的背影，我想恨，但我做不到。

你还记得吗?那天夜里我被抱进屋的时候，浑身已经湿透了，像只落汤鸡似的，狼狈极了。无情的大雨早已将我的理智冲毁，昏昏沉沉的，我只喊了一句：“我恨你。”

可你，拿毛巾，递热水，找毯子，忙前忙后。看不清你的脸，但我猜你一定很着急。我心里笑了，早知如此，何必当初，不会再原谅你了。（叛逆心理：写我对爸爸的深刻的恨，这种叛逆心理非常符合考生的年龄特征。)

从那以后，我从来没有逃避过上学。我小小的得意：我看你怎么罚我，我让你抓不着!你说喝咖啡对身体不好，我偏喝，加盐，加醋，各种古怪的口味我都喝；你说长头发的人漂亮，我偏偏就去剪短发，越短越开心；你说女孩不应该在路上骑车，我偏骑，哪儿危险我去哪儿。我的目的只有一个，表达我对你的恨。可是，每次我做这些怪事时，每次看你无奈的表情时，我的心会痛，会别扭的难受，所以我都改了。喔，原来我没有那么恨你啊!(逐层递进：写我的得寸进尺，更加写出爸爸对我的那种深沉的爱。)

一次偶然的机会，从她那听说那次惩罚我，你特别难过，十分后悔。那天夜里你一夜未眠，精心照顾发烧的我，你哭了。其实，你是为我好……(侧面描写：通过妈妈之口写爸爸对我的关爱，对自己行动的后悔，手法巧妙。)

仔细回想起来，为我买牛奶的人，为我打扫的人，送我上学的人，给我零用钱的人，是你啊!生我，养我，给我生命的人是你啊!疼我，爱我，教育我的人是你啊!爸爸，真的是你啊!猛然发现，原来我早就不恨你了，根本就没有恨过你啊!(侧面描写：情节结构巧妙，恍然大悟。)

泪水不争气的又落下来了，我终于明白了你的良苦用心，希望不晚，爸爸，我爱您!

【学生习作】

我终于明白了你的良苦用心

初二（1）班 陈果

每当教室里荡漾着此起彼伏的笑声，每当我和同桌窃窃私语，每当我看到那块雪白的橡皮，我都会想起你，想起那场小小风波。

还能清晰的记得那日开完会回到教室，已是烈日炎炎的躁人午后，而教室里也是一副被艳阳晒焉了的模样。还没等我回到座位，就有不少人对着我大叫：“你要和小A坐啦！”什么！我不禁心头一怔。为什么？我和现在的同桌坐得挺好的呀，都两年了。怎么能说换就换呢？原来作为班主任的你给我们所有人调了位子，而且立刻就换！我看着远处的小A,再望望身边的小B,心中除了无奈，只剩下满满的愤恨。

良久，我终于还是耐不住，抱着最后一线希望走进了你的办公室，假装问完作业，我小心翼翼地将目光转移到地面上，生怕和你的目光撞个满怀。犹豫片刻，我终于听见自己以蚊子一般细小的声音问道：“我们是不是立刻就要换位置了？”我没有听到你的回答，我抬起头望着你，窗外偷偷溜进一丝风，似是想为我们间尴尬的气氛解围，可你的发梢甚至不随她舞动一下，就像你最后给我的坚定回答一样。

我像是个自愚的小丑，灰溜溜地回到教室里，极不情愿地拎起自己的书包，走向小A的身边，他抬头看了我一眼，继续摆弄她的小玩意儿。沉默就这么开始了，一句话也没有，这静谧似是一块大石头，重重地压着我，压得我喘不过气来。而你的话突然在我耳边回响起来：“你们将来在社会上会遇到形形色色的人，难免碰擦，不尽如意，你们都应该学会适应，学会改变自身??”什么啊！想得这么远干什么，开学两年多我和小A说过的话不上五句，还坐同桌？我的心中又是一阵抱怨，可这又有什么用呢？

就这么安安静静的，压抑地过了一个下午，我以为今天会以这糟糕的“话剧”落幕时，小A终于打破了沉寂：“借我一下橡皮。”“自己拿。”我头也不抬地回道。“其实我原本挺怕你的。”听着小A的话，我先是一愣，又抬头望着他，“你做班干部管得严，我原本挺怕你的，可坐了一下午，我发现原来和你相处也是这么的轻松??”那一刹那，世界仿佛静止了，我也不知道小A后来说了什么，只记得他当时的目光是那么坚定，就像你一样，恍惚间我似乎是看到了你，看到了坚定不失

温柔的你的目光。那一刻，我笑了，我看了看小A轻轻放回我桌上的洁白的橡皮，笑着望向窗外，却望到了不远处同样笑着望着我们的你。

那一刻，听着教室里依旧如往日此起彼伏的笑声，看着那块洁白的小橡皮，我终于明白了你的良苦用心，明白了窗外阳光的明媚。

我终于明白了你的良苦用心

初二（1）班 王可祎

时光的响泉叮咚，化为一圈圈涟漪，悄悄地在我耳边回响，蓦然回首那一年的那一天。

初夏的燥热，让我无心复习，可马上要进行期末考试了，疲惫的我便找了个陶冶情操的理由说服了自己，拿着一本小说懒洋洋地躺在床上看着。

这时你端着一杯水走了进来，你见我如此悠闲自得，便“嘭”的一声把水放在我桌子上。我瞥了眼你，冷笑地答道：“我作业做得累了，休息一会儿！”本以为会无言以对的你竟用力拽走我手中的小说丢在了地上，涨红了脸吼道：“都快期末考了，你还在这里看闲书？你嫌时间多是吗？”我顿时一愣，心里不服地想道：你还讲不讲理了，非得我废寝忘食才算认真了？不知道我哪来的勇气，竟然赖在床上无动于衷。你见我如此态度，一撩袖子便把我从床上拖起，两只眼睛瞪得大如铜铃，“赏”了我一句河东狮吼：“你马上给我复习去，快点！”我仍旧纹丝不动，并且还了你一句“我才不去呢”。你一个箭步拿起书便狠狠地砸在了我的脸上，我的脸随即泛起一片夕阳红。

我沉默了，转身冲到了书房间，把自己反锁在房间内，任凭泪水模糊了我的双眼，任凭它在我的脸上留下深深的泪痕。我不解地嘀咕着：“为什么要对我那么严厉？为什么要那么无情？难道你真的冷血到只关心我的成绩好坏与否吗？”“嘤嘤”的哭泣声充斥了整个房间，浑浊的夏风毫不留情地吹了进来，刮疼了我的双颊。

过好久，我才僵硬地打开房门，无力地踱步到了书桌前，才发现不知道什么时候书桌上多了几份手写的复习资料，那字迹我一眼就认出来

是你的，可还在气头上的我朝门外吐出了几个字“呵，扇一记巴掌，又赏了几颗蜜枣。”

我摊开书本，开始认真地复习起来，我可不想让你再揪住可以教训我的机会。后面的几天我对你仍是不理不睬，不夸张的说简直形同陌生人。

最终，依着我的努力复习我终于取得了好成绩，而考试中的几道题的知识点在那几份整理资料上躺得稳稳的。后来才得知，那是你好几个晚上从网上模拟卷上整理出来的。

知道真相后的我整个人呆若木鸡，原来你催着我赶快复习也是完全出于对我的关心和爱，你也希望我能收获更大的果实。

父爱如山，深沉而又庄重；父爱如水，潺潺流入儿女的心田。而幼稚如我竟然误会曲解，所幸，我终于醒悟，终于明白了你的良苦用心。

体裁作文