爱心是一缕冬日的阳光

篇一：爱心是一片冬日的阳光

爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖.

爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣 ，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是一片冬日的阳光，让饱受严寒的人绽放温暖的笑容。

爱心是在海面上指引迷茫船只的灯塔，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，让在异乡游荡的流浪者闪烁幸福的泪光。

爱心是生活中最优美的旋律，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；

爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；

爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；

爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

爱心是一袋种子

汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔治亚州的马沙?贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。

她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。

福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

古时候，有俩个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子，反倒觉得轻松了很多。故事中的弟弟是幸运的，但更幸运的是大哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己，获得了快乐。在我们人生的道路，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？

印度"圣雄"甘地生前有一次外出，在火车将要启动的时候，急匆匆地踏上车门，不小心一只脚被夹了一下，鞋子掉在了门外。火车启动了，甘地一秒钟也没耽搁，随即将另一只鞋脱下

来，也扔出窗外。一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，甘地说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了。现在拾起他的穷人就有一双完整的鞋了。”

篇二：初二语文1-5讲答案

初二语文1-5讲答案

第一讲

一、基础知识积累和运用

1、给下列加点字注音。

歼灭（jiān ）阻遏（ a ）溃退（kuì ）高屋建瓴（líng ） ．．．．

锐不可当（dāng ）气势磅礴（páng ）（b? ） ．．．

2、选出加点字注音有错误的一项 （ D ）

3、下列字形没有错误的一项是（ D ）

4、画出下列句子中的错别字并改正。

① 利 ②蹿 ③抹 ④皇

5、下列词语解释不完全正确的一项（ B ）

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）

7、选词填空；

她看见德国人的炮口 （瞄准、对准）了这五个红军，炮弹 （纷纷、

陆续）在他们周围爆炸。她从地窖里 （走、爬）出来，想 (呼唤、招呼)那五个红军到她那里去。

8、（1）第②句中有一个错别字，请找出来并改正。

即 及

（2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

人生的幸福，就在于能够相互搀扶。

9、填空。

① 新闻结构的五部分包括_标题、导语 主体 背景 结语

② 新闻的六要素包括_人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

10、写出下列句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。比喻。把小船比作一片苇叶，生动形象的写出在广阔的白洋淀里小船的小和轻，能够在白洋淀里轻巧自如的与敌人斗争。

②在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。比喻。把芦花比作丝绒，生动形象的写出芦花的嫩滑美丽。表现作者对芦花的喜爱之情。

二、提炼信息

11、阅读下面两则材料，写出你的探究结果，并针对这一问题提出一条相应的建议。

探究结果：现在有一半以上的人对母亲节和母亲的生日不知道。反映了中年人和青少年对母亲的漠视。

建 议：在母亲节这天学校和社会应多开展祝福母亲的活动，使各方面的人重视母亲节；

应把母亲节确立为法定节日。

在家庭或社会大力宣扬孝道，弘扬传统的道德观念。

12、请你为下面这则消息拟一个恰当的标题（不超过18字）

标题：上海世博会试运营首日 陕西馆异常抢眼 三、现代文阅读

（一）荷花淀（节选）

13、①②段文字中横线处的词语依次应是( D )

14、①②两段环境描写，在全文中起什么作用？

15、从水生嫂和水生的对话中，可以看出水生嫂是怎样的心情和怎样的性格？ 矛盾的心情。既支持水生参加地区队同鬼子斗争，又舍不得他离开。

刚强、勤奋、识大局，懂事理。 16、简要分析“怎么了，你？”这句话的句式特点和作用。

（二）勇 气

17、查字典，读准下列加点字的读音。

颀长 qí 熹微 xī ．．

寥寥可数liáo 呜咽 ．18、本文运用了怎样的叙述顺序？它的作用是什么？

19、文中的最后四段在文中的作用是？

20、课文写了哪两种勇气？这两种勇气各有哪些表现？

青年伞兵有的是拼命的勇气； 法国女人的勇气。

在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。

那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。 21、将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”，结合文章内容，谈谈你对这句话

中“幸福”的理解。

法国女人勇敢的把美国伞兵藏了起来，当自己的丈夫被德国兵杀害后，依然收留保护了美

国伞兵。这需要极大的勇气和胸怀，需要崇高的信仰 。一个有信仰的人是幸福的。

第二讲

一、基础知识积累和运用

1、给下列加点字注音或按读音写汉字：

烧灼（zhu? ） 拂晓（ fú ） 腋窝（ya ）匍匐（púfú ） 瓦砾（lì ） ．．．．．．

地窖（jiào 杀lù（戮 ） 荒miù（ 谬 ） yì（屹 ）立 ．

2、下列加点字读音无误的一项是(C )

3、下列词语中无错别字的一项是( B )

4、下列句子中成语使用恰当的一句是 (C )

5、下列句子中没有语病的一项是（D ）

6、阅读下面这段话，找出其中的错误并把正确的写在下面的横线上。

每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。成功需要积累！这是最原始也是最简单

的真理。如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所进行

的艰苦卓决的努力。

标点符号：成功需要积累，

错别字：艰苦卓绝

病句：我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，

7、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（C ）

8、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。 （2分）

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与

色彩；给别人一点笑容 ，你也会感受到笑容的灿烂与美丽 ；

给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的幸福与充实。

9、给下面这则新闻拟一个标题（不超过18字）

标题：我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空

二、综合性学习

10、

（2）捍卫和平，远离战争是人类共同的奋斗目标，可战争始终没有真正地远离我们，战

争也就成了文学创作的重要素材。你知道以战争为题材的小说吗？下面请你写出以战争为

题材的小说（不少于两本）和两句有关战争的名言。

小说_红日___________烈火金刚_

名言不想当将军的士兵不是好士兵----拿破仑 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）

对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。（李维）

三、现代文阅读

(一) 借你一个微笑

11、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会

微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自

卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格12、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做

了哪几件事？请概括作答。

做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题

目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

13、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，

终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者

没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不

超过80字）

老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是

老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是??不过，只要老师愿意为我补习物理，那我

就笑笑吧。

14、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。

15、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，你怎样

理解这句话？

①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和

乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有

了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（二）燕 子 （13分）

16、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。

①父亲误把“长亭外”听成了“长城外” ②我误把乌秋当作燕子

17、作者在文中委婉细腻地表达出了深刻的感情，请说说划线句中的“欢喜”和“悲伤”

所表达的感情是否矛盾？

不矛盾，于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰

18、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。

这不就是我从来没有见过的燕子吗？

19、文中画线的“那个时候”是指 ① 的时候，“那一刹那”是指 ② 的时候。（2分） ① 我知道那鸟不是燕子而是乌秋

②把那本书静静地合上，走出去

20、在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”

（三）俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题

21、这则消息的标题是俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题；消息的导语是 （1 ）

段。“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的电头 它表明了消息发出的 通讯社 和 地点、时间 。

22、这一则消息的语言十分简明。以第2段为例，加点的30个字，具有丰富的内涵，它表明：伊拉克当局应当“合作”的对象是负责武器核查工作的联合国特别委员会工作人员，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这个组织的任务就是武器核查，它要销毁的是伊拉克生物、化学和核武器 ．．．．．．．．．．．．．．．．

可以保有吗？说说你的理由。 略第三讲

一、基础知识积累

1、根据拼音写出汉字，并给加点字注音。

ch?u chú（踌躇 ）yū fǔ（迂腐 ） 奔丧（sāng ） suǒ xia（ 琐屑 ） ．

妥贴（tuō ）惊骇（hài ） 震悚（sǒng ）诘问（ji? ）霹雳（ pī lì ） ．．．．．．

愧怍（ zu? ） 取缔（dì ） 骷髅（kū ）（ l?u ） 翳（ yì） ．．．．．

2．下列四组词语中各有一个错别字，请先一一找出来，然后将改正后的字写在指定的横线上。

A惧惮 寒噤 烦燥 触目伤怀 燥 躁

B制裁 悠闲 焦灼 张惶失措 惶 皇

C狼藉 交御 颓唐 怡然自乐 御 卸

D脏物 俨然 蹒跚 锐不可当 脏 赃

3、选出字形正确的一项：（D ）

4、根据释义，选择恰当的解释：

⑴ 感情聚积在心里不得发泄。 （E ）

⑵ 细小而繁多的事。 （F ）

⑶ 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 （A ）

⑷ 不能控制自己的感情。 （B ）

⑸ 指不幸的事情接二连三到来。 （C ）

⑹ 跑这里，跑那里。形容为了谋生到处求职，生活很不安定。 （D ）

篇三：初二语文1-5讲答案

初二语文1-5讲答案

第一讲

一、基础知识积累和运用

1、给下列加点字注音。

歼灭（jiān ）阻遏（ a ）溃退（kuì ）高屋建瓴（líng ） ．．．．

锐不可当（dāng ）气势磅礴（páng ）（b? ） ．．．

2、选出加点字注音有错误的一项 （ D ）

3、下列字形没有错误的一项是（ D ）

4、画出下列句子中的错别字并改正。

① 利 ②蹿 ③抹 ④皇

5、下列词语解释不完全正确的一项（ B ）

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）

7、选词填空；

她看见德国人的炮口 （瞄准、对准）了这五个红军，炮弹 （纷纷、

陆续）在他们周围爆炸。她从地窖里 （走、爬）出来，想 (呼唤、招呼)那五个红军到她那里去。

8、（1）第②句中有一个错别字，请找出来并改正。

即 及

（2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

人生的幸福，就在于能够相互搀扶。

9、填空。

① 新闻结构的五部分包括_标题、导语 主体 背景 结语

② 新闻的六要素包括_人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

10、写出下列句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。比喻。把小船比作一片苇叶，生动形象的写出在广阔的白洋淀里小船的小和轻，能够在白洋淀里轻巧自如的与敌人斗争。

②在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。比喻。把芦花比作丝绒，生动形象的写出芦花的嫩滑美丽。表现作者对芦花的喜爱之情。

二、提炼信息

11、阅读下面两则材料，写出你的探究结果，并针对这一问题提出一条相应的建议。

探究结果：现在有一半以上的人对母亲节和母亲的生日不知道。反映了中年人和青少年对母亲的漠视。

建 议：在母亲节这天学校和社会应多开展祝福母亲的活动，使各方面的人重视母亲节；

应把母亲节确立为法定节日。

在家庭或社会大力宣扬孝道，弘扬传统的道德观念。

12、请你为下面这则消息拟一个恰当的标题（不超过18字）

标题：上海世博会试运营首日 陕西馆异常抢眼

三、现代文阅读

（一）荷花淀（节选）

13、①②段文字中横线处的词语依次应是( D )

14、①②两段环境描写，在全文中起什么作用？

15、从水生嫂和水生的对话中，可以看出水生嫂是怎样的心情和怎样的性格？ 矛盾的心情。既支持水生参加地区队同鬼子斗争，又舍不得他离开。

刚强、勤奋、识大局，懂事理。

16、简要分析“怎么了，你？”这句话的句式特点和作用。

（二）勇 气

17、查字典，读准下列加点字的读音。

颀长 qí 熹微 xī ．．

寥寥可数liáo 呜咽 ．18、本文运用了怎样的叙述顺序？它的作用是什么？

19、文中的最后四段在文中的作用是？

20、课文写了哪两种勇气？这两种勇气各有哪些表现？

青年伞兵有的是拼命的勇气； 法国女人的勇气。

在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。

那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

21、将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”，结合文章内容，谈谈你对这句话

中“幸福”的理解。

法国女人勇敢的把美国伞兵藏了起来，当自己的丈夫被德国兵杀害后，依然收留保护了美

国伞兵。这需要极大的勇气和胸怀，需要崇高的信仰 。一个有信仰的人是幸福的。

第二讲

一、基础知识积累和运用

1、给下列加点字注音或按读音写汉字：

烧灼（zhu? ） 拂晓（ fú ） 腋窝（ya ）匍匐（púfú ） 瓦砾（lì ） ．．．．．．

地窖（jiào 杀lù（戮 ） 荒miù（ 谬 ） yì（屹 ）立 ．

2、下列加点字读音无误的一项是(C )

3、下列词语中无错别字的一项是( B )

4、下列句子中成语使用恰当的一句是 (C )

5、下列句子中没有语病的一项是（D ）

6、阅读下面这段话，找出其中的错误并把正确的写在下面的横线上。

每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。成功需要积累！这是最原始也是最简单

的真理。如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所进行

的艰苦卓决的努力。

标点符号：成功需要积累，

错别字：艰苦卓绝

病句：我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，

7、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（C ）

8、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。 （2分）

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与

色彩；给别人一点笑容 ，你也会感受到笑容的灿烂与美丽 ；

给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的幸福与充实。

9、给下面这则新闻拟一个标题（不超过18字）

标题：我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空

二、综合性学习

10、

（2）捍卫和平，远离战争是人类共同的奋斗目标，可战争始终没有真正地远离我们，战

争也就成了文学创作的重要素材。你知道以战争为题材的小说吗？下面请你写出以战争为

题材的小说（不少于两本）和两句有关战争的名言。

小说_红日___________烈火金刚_

名言不想当将军的士兵不是好士兵----拿破仑 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）

对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。（李维）

三、现代文阅读

(一) 借你一个微笑

11、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会

微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自

卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格

12、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做

了哪几件事？请概括作答。

做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题

目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

13、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，

终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者

没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不

超过80字）

老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是

老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是??不过，只要老师愿意为我补习物理，那我

就笑笑吧。

14、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。

15、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，你怎样

理解这句话？

①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和

乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有

了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。

（二）燕 子 （13分）

16、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。

①父亲误把“长亭外”听成了“长城外” ②我误把乌秋当作燕子

17、作者在文中委婉细腻地表达出了深刻的感情，请说说划线句中的“欢喜”和“悲伤”

所表达的感情是否矛盾？

不矛盾，于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰

18、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。

这不就是我从来没有见过的燕子吗？

19、文中画线的“那个时候”是指 ① 的时候，“那一刹那”是指 ② 的时候。（2分） ① 我知道那鸟不是燕子而是乌秋

②把那本书静静地合上，走出去

20、在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”

（三）俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题

21、这则消息的标题是俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题；消息的导语是 （1 ）

段。“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的电头 它表明了消息发出的 通讯社 和 地点、时间 。

22、这一则消息的语言十分简明。以第2段为例，加点的30个字，具有丰富的内涵，它表明：伊拉克当局应当“合作”的对象是负责武器核查工作的联合国特别委员会工作人员，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这个组织的任务就是武器核查，它要销毁的是伊拉克生物、化学和核武器 ．．．．．．．．．．．．．．．．

可以保有吗？说说你的理由。 略

第三讲

一、基础知识积累

1、根据拼音写出汉字，并给加点字注音。

ch?u chú（踌躇 ）yū fǔ（迂腐 ） 奔丧（sāng ） suǒ xia（ 琐屑 ） ．

妥贴（tuō ）惊骇（hài ） 震悚（sǒng ）诘问（ji? ）霹雳（ pī lì ） ．．．．．．

愧怍（ zu? ） 取缔（dì ） 骷髅（kū ）（ l?u ） 翳（ yì） ．．．．．

2．下列四组词语中各有一个错别字，请先一一找出来，然后将改正后的字写在指定的横线上。

A惧惮 寒噤 烦燥 触目伤怀 燥 躁

B制裁 悠闲 焦灼 张惶失措 惶 皇

C狼藉 交御 颓唐 怡然自乐 御 卸

D脏物 俨然 蹒跚 锐不可当 脏 赃

3、选出字形正确的一项：（D ）

4、根据释义，选择恰当的解释：

⑴ 感情聚积在心里不得发泄。 （E ）

⑵ 细小而繁多的事。 （F ）

⑶ 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 （A ）

⑷ 不能控制自己的感情。 （B ）

⑸ 指不幸的事情接二连三到来。 （C ）

⑹ 跑这里，跑那里。形容为了谋生到处求职，生活很不安定。 （D ）

篇四：爱心是一片照射在冬日的阳光

篇五：爱心是一片照射在冬日的阳光

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一朵盛开在寒冬的腊梅，使濒临崩溃的人感到生活的希望；

爱心是一片绽放在山崖的野花，使冰冷绝望的人感到生命的可贵．

爱心是干涸大地上的一泊水

,

使万物得以滋养；爱心是茫茫大海中的灯塔

,

是迷途的船

只归航

爱心是冬日的阳光，给人温暖．

爱心是一首歌谣，给人心灵的慰籍．

爱心是黑夜中

的明星，给人方向的指引。

亲情是暖暖的茶，细细斟酌，苦中带甜，滋润着心田。

亲情是冬日的阳光，逗留在睫毛上，暖暖的，融化心中的冰川。

关怀备至，体贴入微是亲情。

默默关心，面面俱到是亲情。

亲情是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进你的心灵；亲情是严冬中的一件毛衣，

把温暖和幸福送进你的美梦；亲情是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进你的爱心；

亲情是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为你点亮！

书是色彩，能绚染生活

书是帆船，能驶向未来

书是水滴，能滋润心田

书是良药

,

能医治愚昧之症

书是钥匙

,

能开启智慧之门

书是朋友

,

能陪伴人生之旅

书是阳光

,

能温暖寒冷之心

书是给予饥饿者的一个馒头，能帮助人们感受爱心的温暖；

书是带走布满尘埃的一阵微风，能让人们有个精神的面貌；

书是在置身于暴风雨中避难的港湾，能带给人们渴望的幸福；

书是破乱石而出的一棵绿竹，能激励人们不畏困难的坚强意志

书是钥匙，能帮助人们开启智慧的大门；

书是帆船，能帮助人们登上成功的彼岸；

书是水滴，能帮助人们滋润干涩的心田！

单元作文