游览惠州西湖作文

篇一：小学作文：惠州西湖

惠州西湖

惠州西湖是国家重点风景名胜区，位于广东省惠州市中心区域；景区范围 3.2平方公里，水域 1.46平方公里，是一个以山水资源为主体，融自然景观和人文景观于一体的城市型湖泊类风景名胜区，形成发展至今已有1600多年的历史。惠州西湖是广东首主要风景名胜区之一，历史上曾与杭州西湖、颖州西湖齐名。有“海内奇观，称西湖者三，惠州其也”和“大中国西湖三十六，唯惠州足并杭州”的史载。西湖原是横槎、天螺、水帘诸水源入江冲刷出来的洼地，属西支江改道后的河床。现有游览面积一点八零平方公里，其中水面一点二二平方公里。湖水深浅不一，一般在一点五米左右，个别水深三到四米。

惠州西湖古时已有五湖、六桥、八景之胜，现代则发展成二十多处引人入胜的景说景观，较著名的有玉塔微澜、苏堤玩月、西新避暑、南苑绿絮、芳华秋艳、丰山浩气等。惠州西湖也像其他山水名胜一样有许多文人知己，这些文人墨客走遍西湖的山头水尾，写下众多的诗词篇章。“西湖各有妙，此以曲折胜”，惠州西湖曲折幽深的景观风格深得人心。

宋代大文豪苏东坡称其“山水秀邃”，后代更有余靖“重岗复岭、隐映岩谷、长溪带蟠、湖光相照”之说和陈恭尹，“峰峰水上开芙蓉”、“远近纤浓似画图”的赞誉。历代文人墨客为惠州西湖留下了宝贵的文化遗产。近代革命先驱孙中山、廖仲恺、邓演达以及中国共产党人周恩来等均在惠州城、西湖畔留下了光辉的革命踪迹；近年来，江泽民、李鹏、杨尚昆等党和国家领导人亲临惠州视察，对西湖自然幽雅的风光深表赞赏。

“东坡到处有西湖”。经历坎坷的苏东坡一生与西湖结下不解之缘，被尊为“西湖长”，历史上几大著名的西湖都有其经营策划，比如杭州西湖、黄州西湖、颖州西湖，还有惠州这个美丽的西湖。所以苏东坡的诗才真正道出了天下西湖共有的神韵“水光潋滟晴方好，山色空?雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。现代越来越多的人认为这首诗写的不仅仅是杭州西湖，而是写出了我国以湖命名的水体名胜的传神之美。苏东坡的西湖西子之说倍受后人推崇，到了清代，惠州府尹王瑛就把惠州西湖比作质朴清纯的苎萝西子，把杭州西湖比作雍容华贵的吴宫西子，两个西湖被描述的一个淡雅一个浓艳，可以说是各具特色，各有千秋。

惠州西湖幽深曲折，淡雅秀邃，水明如练，山曲若环；春风逸荡，夏景流芳，秋艳洲渚，冬林染翠，四时之景各有其妙。日出听天籁齐鸣，日暮观雁塔斜晖；丽日晴和则万象开朗，雾雨迷蒙则冷烟湿翠；风飒飒而飘襟，露零零而浸肤，人游于湖上，月圆于水天，可谓一步一景，步移景变，景色万千。

西湖由五湖、六桥、十四景组成。五湖指：平湖、丰湖、南湖、菱湖、鳄湖；六桥指：拱北桥、西新桥、明胜桥、圆通桥、迎仙桥、烟霞桥；十四景指：苏堤玩月 孤山览胜 玉塔微澜 留丹点翠 花港观鱼 芳华秋艳 古逍遥堂 元妙古观 花洲话雨 明月湾 东坡纪念馆 王朝云墓 丰湖书院 南苑公园

进入惠州西湖，最引人注目的，莫过于泗洲塔了。泗洲塔始建于唐代中宗年间。宋朝，苏东坡谪居惠州时，称此塔为大圣塔，又称玉塔。当明月升起，凉风拂湖逐波而过，湖光灿闪，屹立在西山的泗洲塔，倒影入湖晃晃游，诱得坡仙颂出：“一更山吐月，玉塔卧微澜”的佳句，构成西湖游客赞不绝口的“玉塔微澜”一景。“不知若个丹青手，能写微澜玉塔图”。夕阳西下，“倒景入湖塔影长，湖光袅袅动斜阳”，亦称此景为“雁塔斜晖”。明代嘉靖四十三年（公元一五六四年）塔毁，明万历初改筑为亭，万历四十六年（公元一六一八年）又重建为塔，至今历时三百余年。清光绪初，塔顶为雷火劈毁一角，后屡经修茸。

现在，西山上绿树成荫，亭廊排映，景色秀丽，登塔眺望，惠州全景尽收眼底。

从惠州的闹市区平湖门前往孤山，有一条宽阔的石堤，名曰苏堤。此堤始建于宋绍圣三年（公元一○九六年），由苏东坡资助栖禅寺僧人希固所筑。堤上有桥，名曰“西新桥”，后人称为“苏公桥”，又名“丰乐桥”。

清雍正初，知府吴骞，以堤亘于湖之旷，处天心，月到空明，身入冰壶，水面金波璀璨，景同瑶岛，水天一色，上下寒光， 有诗云“茫茫水月漾湖天，人在苏堤千倾边，多少管窥夸见月，可知月在此间圆。”遂称“苏堤玩月”。

解放后，人民政府拨款修建，砌石加宽，提高孔位，可通游艇。堤边广种相思、垂柳，春游踏青，秋凉玩月，景色宜人。

西湖借景堪称一绝。离惠州西北三十里处，有象头山，属罗浮支脉。西湖望之，如若屏障，常有气云飘忽，“象岭嵯峨，云态特异”，晴空变化万状，雨过锦绣云开。象岭云飞一景如巧夺天工，“飞到岭边云不去，湖光添得数峰。

留丹点翠即今点翠洲。明代才女孔少娥在《点翠洲诗》中曰”西湖西子两相俦，湖面 偏宜点翠洲，一段芳华描不就，月湾婉转似眉头“，是西湖岛景一胜。

宋时，惠州太守陈 在岛上筑孤屿亭，明嘉靖年间改点翠亭，后几经兴废。辛亥革命后，为纪念”通情马鞍之役“牺牲的烈士，改建为”留丹亭“。后人集东坡、文山句联曰：”殿阁生微凉，呼吸湖光饮山渌；天地有正气，留取丹心照汗青。“一九二四年，浚湖积土于亭西，增筑琵琶洲，洲上建有琵琶亭。由于洲渚古树苍翠，亭馆红墙绿瓦，朱红圆柱，挺拔屹立，四面碧波千顷，人称”留丹点翠“。现在亭榭增辉，绿树成荫，还有九曲回桥相渡，风景更加幽静宜人。

百花洲，古称花墩，旧有落霞榭，有”四面湖山抹落霞“的诗句。这里”分莳繁卉，香风半湖。“清代诗人宋湘有《花洲曲》，翰林梁鼎芬的”花墩花放白青红，蝴蝶双双扑晓风“的隽永诗句正出于此。”忽惊豪雨来天外，洒向平湖万斛珠“，每当雨时，在此观景，骊光最佳，故有”花洲话雨“之景誉。

今百花洲建有盆景园，在落霞榭旧址处辟有刘仑画阁，花卉盆景增辉，使百花洲更加绚丽多姿。

西新避暑即今惠州宾馆。为丰湖东北角的披云岛和浮碧洲两个小岛组成。宋时，有东坡飞阁，久废。明代万历年间，建有西新园，内有留书楼、浩然亭、放生池等，清《西湖纪行》诗云：“堤边修竹间垂柳扬，嫩绿繁荫夏景芳；飞阁窗开无暑到，蝉声唤起满湖凉。”“夏日苦炎暑，泛舟乘好风。西新清且胜，宛若憩瀛蓬。”“西新避暑”因而得名。今不岛林木环抱，一片绿茵，楼、榭、轩、阁点缀其间，隐于绿丛，浮于水际，给西新避暑胜景赋予时代气息。

篇二：美丽的惠州西湖

美丽的惠州西湖

今天，我们一家人：爸爸妈妈和我，要去远近着名的西湖游览。于是，我们早早收拾好了东西，坐上车子出发了！

到了西湖，我迫不及待地跳下车，放眼一望，阳光之下，一片波光粼粼。路边种着一棵棵大树，一棵棵生得高大挺拔，把路面完完全全的遮住了。走在林荫路上，清爽的风，夹杂着淡雅的树香。一切，格外迷人。

“小郑，快！到船上来。”我一步做两步走，蹦蹦跳跳的上了船。

轻轻拿起船桨，划起船来。向湖中心慢慢移去，忽然来了一阵风，平静的湖面上泛起了一层浪花。在阳光的照耀下，浪花溅起的水珠像是一颗颗晶莹剔透的珍珠。

渐渐地，我们来到了湖中心的小岛上。

走上岸，我们先是看到了大片葱郁的树木，岛中央有一个小池，池中有一个亭子，现在正是荷花盛开的日子，亭子四周尽是美丽的睡莲。真是湖中岛，岛中池，池中亭啊！环环相扣！

游览完了小岛，绕过九曲桥的桥洞，我兴奋地大叫：“前面还有一个无人岛！”我们快速划过去，发觉岛的四周被木桩围住了。很明显的意思：这是鸟类的世界，你们不能来打扰它们。我们绕岛一圈。，看见许多海鸟停歇在树上婉转地啼叫，我们欣赏了一会这来自天堂的美妙乐曲，恋恋不舍的离开了。 游览完了整个西湖，真是“水光潋滟晴方好。”我留恋的看了一会西湖，在心里说：西湖，我还会回来的！

岐山学校五年级：郑潼

篇三：休闲惠州欢迎你征文

给叔叔的一封邀请信

亲爱的叔叔：

您好！“五一”黄金周快到了，您打算去哪旅游？如果您正在为寻找最佳旅游地点而发愁的话，那么，来惠州旅游绝对是您最佳的选择。

现在，惠州的旅游风景区可真是数不胜数，如果要一一道来，那恐怕要说三天三夜了。

惠州最具特色的旅游景点首数我们的惠州西湖。关于西湖，从古至今不知留下了多少文人雅士的笔墨。如，苏轼的《饮湖上初晴后雨》和杨万里的《晓出净慈送林子方》。您可能会想，这些诗歌都是用来赞美杭州西湖的，惠州西湖的湖光山色真像诗中描写的那么迷人吗？叔叔，我可以明确地告诉您，惠州西湖同样天蓝水碧，山环水绕，一点也不逊色于杭州西湖，相比之下，惠州西湖更别具一番风情。您不妨来这里游览游览，包您流连忘返！除了惠州西湖，还有博罗的罗浮山、龙门的南昆山、蓝田瑶族风情园、惠州海滨温泉旅游度假区、惠州汤泉温泉风景区、惠东平海古城、大亚湾东升渔村??一个个颇具特色的旅游景点，都是您休闲度假的好去处。

惠州的风景美丽，人更热情。惠州是全国文明城市，这儿的客家人个个纯朴善良，热情好客，包您来到惠州就像回到自己家里一样。

这里还有许多很具特色的菜肴——东坡扣肉、惠州梅菜、东江酿豆腐??一定会让您大饱口福！

一句话，美丽的惠州是您休闲度假的圣地。叔叔，快来吧，我们全家欢迎您，惠州欢迎您！

祝您

工作顺利

侄女：XX

篇四：参观游览作文

参观游览作文

学习目标

1、通过多渠道搜寻、了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美!

2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。

3、寻找身边的美丽自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享!

4、背诵4组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。

课前准备

1、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。 第一课时 口语交际

1、我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人流连忘返??美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。

2、指名一生上台交流。

听众反馈：听了XX的介绍，你有什么不懂的?你感受到美丽了吗?从哪儿感受到的?

教师总结：介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言去描述，让大家在你的语言中感受景观之美。

3、自由准备，稍作调整

4、再次指名交流。

a、听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍提问、建议也可以补充。 b．介绍者做到准备充分，随时答“记者”问。

5、四个小组交流，每组评出一名“美的使者”。

6、你经过了搜寻，听取了同学的介绍，你有什么感受?

7、联系“宽带网”。用你搜寻到的图片、文字资料(或自己撰写的资料)，整理成图文并茂的“美景介绍书”。课后分组举办“祖国一日游”风景名胜展示会。 第二、三课时 习作指导

(同时学习我的发明，日积月累)

1、学了这一组课文，又听了同学的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻?

a．可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。 b．也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园(校园的)一角。

c．也可以是一次

偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

3、你准备怎样去写呢?回忆我们学过课文，以及上节课同学们的介绍，对你有何帮助?

a、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。

b．把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

c，联系“我的发现”。我们一起去听听小林小东的发现。你有何发现?(受到的启发是把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来)

4、要写一手好文章，离不开平时词汇语句的积累。出示“日积月累”。

a．看看下列这些词句对你有何帮助?自由读，指名读。

b．你发现了什么?(每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色) c、最喜欢哪一组?为什么?在哪儿运用比较合适?

d．你在哪儿也看到过这样特别的句子?试着说几句。

e、课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。

5、作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。

6、作后修改，用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作，默读皆可)。

7、写作文。

范文

美丽的桂林

我常听别人说：“桂林山水甲天下”这话可把我的心给挠得痒痒的，向往着到桂林看看。 星期天到了，我的梦想终于实现啦，我们一家三口决定到这久富盛名的桂林去旅游。当坐上飞机时，我的心情是多么的激动，一个多小时后，飞机平稳地降落在桂林机场，我们便开始了愉快的桂林之旅。在桂林，我们游览了七星公园、象鼻山、芦笛岩……最令我难忘的就是游览漓江的那一天，天空下起了蒙蒙细雨，听导游说：“能在烟雨中游览漓江是很难遇到的。”一路上，漓江的水是那样的清，山是那样的美，一座座山倒影在水中，奇形怪状的山形，有的山像骆驼、有的像五指、有的像一只笔筒……在路上，来到了一座山前，船停了一会儿 ，导游给我们介绍了这座山的名称叫“九马画山”山体上有不同形状的九匹马，“谁能数出山中的九匹马，谁的眼力、智慧最丰富。”我细心的看着、找着，结果，却只找到了七匹马，还觉得真有些失望。船继续前行，一路上我高兴得唱着歌，欢呼着，这样美的山水怎么也看不够。“桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林”顺江而下，我们到了著名的阳朔，游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传，桂林的山水、阳朔的风光，仿佛来到了人间仙境，这样美的山水真是让人心旷神怡。 桂林之旅结束了，桂林的山水似一幅美丽的画卷，深深地留在我的记忆里。 作文批改记录

篇五：西湖美景

西湖美景

早就听说惠州西湖颇有名气。今年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了惠州西湖。

早上8时，我们乘车来到惠州西湖的大门口。只见门楣上的牌匾刻着惠州西湖四个金光闪闪的大字。两旁各有一根长4～5米的柱子。

走进门口，我立刻感到一阵清新，让人不禁仰起头，享受着秋风给人带来的一丝凉意。

我站在湖边，观赏着水平如镜的西湖。西湖水清澈碧绿，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨豢楸逃瘛：娌ü怍贼裕艄飧飨陆鸸猓路鹌躺狭说愕憬鹱印：行〉褐诙啵髂久堋Ｄ憧矗鞯闹μ醣晃⒎缫淮担褚皇嵊耐贩⒁谎娣缙琛Ｈ梦蚁肫鹆颂拼?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人贺知章的名句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 湖边，花儿竞相开放：红的像火；粉的似霞；白的像雪；黄的似金。五光十色，美丽极了。

不久，我们乘坐游艇快活地游览。游艇把我们带到一个小岛上，我们一下游艇，无人不啧啧称赞。那里遍地都是小草、花儿，像刚下过花雨一样。旁边一棵大榕树，枝条有的弯弯曲曲；有的奇形怪状；有的枝叶茂盛；有的只长出几片细叶每棵树上都有3～4个鸟窝，唧唧唧的声音在耳边徘徊。微风一吹，树叶发出的沙沙声，真像一些正在玩耍的孩子发出的笑声。

啊！西湖，你这美丽的景色，将永远印在我的脑海里。

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