丑小鸭故事作文三年级

篇一：《丑小鸭》三百字小作文

“丑小鸭”

初一一班 XXX 在一片湖上，有只白天鹅，它不好意思的低着头。原来，有一群人在赞美它：“它多美啊！多漂亮啊！”可又有谁想到，它原来是一只又丑又难看的丑小鸭呢？

丑小鸭在养鸭场，沼泽地，老太太家，树林里，种田人家和灌木丛中都遭到了嘲笑，但它都并未一蹶不振，而是始终充满了希望，，这正是它一直一直生存的支撑点。它曾低落过，曾孤独过，曾悲伤过，也曾绝望过，但它并未放弃，而是一直寻找一个它向往和憧憬的地方，它找到了，它终于找到了！因为它变了，变成了一只漂亮的白天鹅。从此没了大家对它的嘲笑，对它的讥讽，带来的却是大家的赞美声。 丑小鸭，它坚持不懈，有追求，并且为此坚持，奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为是金子总会发光的！

篇二：丑小鸭的故事

丑小鸭

一只母鸭坐在窠（ke）里孵（fu）小鸭，“啪！啪！”蛋壳一个个裂开，小鸭都伸出了小脑袋。鸭妈妈高兴极了，她刚想站起来，却发现一只好大的蛋还没有动静，于是她又坐下来。大蛋终于裂开了，一只又大又丑的小鸭子爬了出来。

第二天，鸭妈妈带着她所有的孩子来到溪边，她扑通一声跳进水里，于是，小鸭子也一个接一个跳下水。他们个个儿游得都非常漂亮，就连那个丑陋的灰色小家伙也游得不错。

小鸭们在养鸡场里学习各种本领，站在一旁的鸭子们不屑地说：“你们看那只小鸭子，真是又大又丑。”一只鸭子还飞过去啄了他一下。鸭妈妈赶快阻止说：“不要这样，他虽然不好看，但他脾气很好，身体很结实，游泳也不错。将来他会慢慢好看起来的。”

小鸭们在养鸡场里就像在自己家一样。只有那只丑小鸭老挨打，处处受冷落。他成了全体鸡鸭的嘲笑对象，喂鸡的女佣还用脚踢他。

于是丑小鸭飞过篱笆逃走了。他一口气跑到一块沼泽地里。他累极了，于是在芦苇里躺了两天。两只公雁飞来说：“你真是很丑，但很可爱。你也做候鸟，跟我们一起飞吧。”话音刚落，只听“呯！呯！”两声，他们被埋伏在附近的猎人打死了。一只猎狗走近丑小鸭，闻了闻，竟然又走开了。丑小鸭叹了一口气说：“我太丑，连猎狗也不咬我了！”

天黑的时候，他来到一个残破的农家小屋，从篱笆缝里钻了进去。屋里住着一个老太婆和一只猫、一只母鸡。第二天早晨，他们马上注

意到了这只来路不明的小鸭。那只猫开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。在这儿，丑小鸭同样受到了歧视，于是小鸭又离开了。因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。

秋天到了，天越来越冷，可怜的丑小鸭都快被冻僵了。一天傍晚，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，丑小鸭从来没有见过这样美丽的鸟。他们白的发亮，颈项又长又柔软，这就是天鹅。他们要从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。

冬天，这里的湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回了家，交给了女主人。小孩子们想跟他玩儿，丑小鸭以为他们要伤害自己，一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女主人惊叫起来，这么一来，丑小鸭又飞到黄油盆里，最后又飞进面粉桶里。等他爬出来时，女主人更尖声的叫起来，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住这小鸭。他们又是笑、又是叫！幸好大门是开着的，丑小鸭钻进了灌木林中的雪地里。

太阳温暖地照着大地，百灵鸟又唱起了歌，美丽的春天来了。丑小鸭还在沼泽地的芦苇里躺着，忽然间他拍拍翅膀，奋力飞了起来。不知不觉间，他飞进了一座大花园。这里苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，真是美丽极了！他还看到了三只美丽的白天鹅。丑小鸭想：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！哪怕是死！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些天鹅看到他，马上就竖起羽毛向他游来，他羞愧地把头低低地垂到水面上，但是他看见湖面上映出一个漂亮的影子，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的

丑鸭子，而是一只美丽的天鹅！他高兴极了，觉得自己是世界上最幸福的鸟儿。许多天鹅在他周围游泳，亲吻他。

花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到很难为情，把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，因为大家都说他是一只美丽的鸟儿。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心发出一种快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”

篇三：三年级作文读后感

三年级作文读后感

丑小鸭作文>读后感（一）

丑小鸭因为自己长得很丑，所以大家都不喜欢它。丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑，独自离开了家。后来在森林里受尽了折磨，但它还是通过自己的努力飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅。

在文中，丑小鸭刚来到世界上，除了它妈妈疼爱它，谁都欺负它，使它感到很孤单，我认为欺负它的小动物做的不对，在生活中，如果也有像丑小鸭一样的需要帮助的人存在，我们不应该嘲笑，而应该帮助它。>故事告诉我们，成长的过程中难免遇到>挫折和失败，我们都要像丑小鸭一样，无论什么事都要靠自己的努力来完成，不能光去羡慕别人，不然到最后仍然一事无成。做什么事只要有信心，就一定能做好。这个故事还告诉了我，每个人都有优点和缺点，面对缺点时，不能自卑，因为很多人都像丑小鸭一样，看不见自己，能看到的只是自己的影子。人都有长处和短处，要扬长避短。

我愿像丑小鸭一样，在成长的过程中并不美丽，但通过自己的努力，最终变成一只令人羡慕的白天鹅。

风小子的旅行作文读后感（二）

今天，我读完了《风小子的旅行》这本书，风小子是个年轻的风，他很想使自己变得更重要。他虚心接受了风老人的建议，去世界各地旅行学习。风小子先后结识了牧云风、船海风、播种风、暴风??有的太无趣、有的予人危害、有的风小子不能胜任??风小子不停地寻觅，他见识了很多很多的工作，既发现了自己的缺点，也一步一步明确了自己的想法，最后终于找到了适合自己的工作。

这本书具有无穷的想象力，每一节都紧紧牵着我的心，让我对它爱不释手。

风小子是个坚强的男孩，尽管遇到了很多危险，也丝毫不退缩，向着他的目标勇往直前。我们要向风小子学习，学习他的勇敢和执着，还有他的这种坚强的精神。我们不管做什么事，只要坚持下去，永不放弃，就会一步步走向成功。

昆虫记作文读后感（三）

会剪叶子的蜜蜂是什么？对了！是樵叶蜂，它可以用自己灵巧的嘴巴作为剪刀，靠着身体的转动在叶子在剪下一个又一个小洞。

可是，樵叶蜂它为什么要在叶子剪小洞呢？难道它是在恶作剧？哈哈！其实它在叶子在剪小洞可不是恶作剧，而是在为它们的生息繁衍做准备。

樵叶蜂很灵巧，它懂得用这些剪下的叶子七拼八凑成一个个圆筒形的小口袋。这些

小口袋不仅可以用来储藏平时配制的蜂蜜，还可以当作蜂卵成长的摇篮。

它们常常寄居在蚯蚓的地道里，当然，它们并不占用地道的全部空间作为自己的居所，而是取用靠近地面的那一段作为自己的定居点。但是蚯蚓简陋的地道无法保障樵叶蜂的生命安全。所以，樵叶蜂便开始从叶子上剪下一些小碎片，将地洞的深处严严实实的堵上了。

接着，樵叶蜂开始建筑巢穴，它很严谨，所以无论对于哪一部分都毫不含糊。比如说地板，如果一片较大的叶子不能完完全全盖在地板上，它宁愿不要这片叶子，而换上两三片较小的叶子，直到这个树叶做的地板现地面吻合。

小故事大道理作文读后感（四）

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢看书，书能带给我们快乐。

我现在看的一本书是《小故事大道理》，里面讲的是丰富多彩的童话故事。故事简单纯朴，却个个都在教导我们做人的道理。

其中有个故事《猴子磨刀》，讲述的是小猴子用毅力和恒心终于把刀磨成了针。妈妈曾说自己想做的事就一定能做好。我要向小猴子学习，对自己的事负责任。

《骄傲的孔雀》让我懂得了做人要实在，不能炫耀，也不可以骄傲。

《冰山船》讲的是小北极熊被巨大的海浪冲走后，来到了南极，小朋友们热烈欢迎小北极熊的到来，并和它做了朋友。可是有一天，小北极熊看到了北冰洋牌的啤酒盖，它想妈妈了，小朋友们就把它送回了家??这个故事让我懂得了朋友之间要互相帮助，也让我感觉到家是我们最>幸福的地方。

我把《小故事大道理》这本书推荐给大家，这是一本难得的好书。

中国寓言故事作文读后感（五）

星期天，我读了《中国寓言故事》这本书，里面的寓言故事可多了：掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长??其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

从前，有一个宋国的农夫，以种田为生。有一天，那个农夫正在田里干活的时候，忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来，那兔子慌不择路，竟然“砰”的一声撞在树桩上，折断了脖子，当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了，和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想：要是我每天都能捡到一只兔子的话，那我就不用那么辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子，日子一天天过去了，他一只兔子也没有捡到，因为他很久没种田了，地里已经长满了荒草。

读了这则寓言故事，我觉得我们小朋友可不能象这农夫一样，天上掉馅饼的事是不可能的，我们不管做什么事都要踏踏实实，认认真真地去做，不能抱着侥幸心理。

篇四：丑小鸭作文

丑小鸭作文

丑小鸭作文（一）

有一天，我看了一本世界着名童话>故事书里面读到了丑小鸭的故事。书里面说到了一个美丽的夏天，鸭妈妈正坐在它的窝里，鸭妈妈很想看看它的孩子们长什么样子。有一天的清晨，鸭妈妈听到‘噼啪噼啪’的声音，小鸭子们一个接一个的从蛋壳里钻出来。鸭妈妈高兴得‘嘎——嘎——嘎’地喊了起来。鸭妈妈拍拍翅膀站起来的时候发现有一枚蛋没有动静，而且这个蛋好大好大的一枚。又过了几天，这一枚蛋终于裂开了。蛋壳中钻出一只又大又丑的鸭宝宝，鸭妈妈看来看去说：‘它长得和别的鸭宝宝不一样'。于是其它鸭宝宝就叫它‘丑小鸭’。

一天，天气晴朗鸭妈妈带它的宝宝们来到河边下水游泳，鸭妈妈先跳进了河里，鸭宝宝们一个跟着一个的跳下水里，那只丑小鸭也跳进水里了，它的两只小腿可灵活了，简直就是游泳高手。鸭妈妈仔细看了看，它长得还算漂亮吗！可是其它鸭宝宝就不高兴，总是嘲笑它，不跟它一起玩，还常常欺负它。到后来，连一些小鸡也嘲笑它长的难看，丑小鸭只好离开它们远远的。

>秋天来了。一天，丑小鸭出去玩耍看见天空上一群美丽的大鸟排成队从它的头上飞过，丑小鸭就跟着大鸟走，走啊走，走啊走。一转眼冬天来了，丑小鸭走不动了也游不动了，因为它和冰块紧紧连在一起了，幸好那天有一位老爷爷看到了它，把它带回家去放在草窝里，不久丑小鸭就醒了，老爷爷每天细心的照顾它，然后丑小鸭慢慢的变成了一只美丽的白天鹅。

丑小鸭作文（二）

话故事中的丑小鸭，在没有变成天鹅之前，体积庞大，长相特别如此的丑陋。通过自己的不懈努力，成为了一只美丽得天鹅。尽管处在逆境中，处处被其他动物排挤、讪笑。他总不放弃对美好事物的追求。他告诉我们只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸡厂里也没有什么。

我想：这只丑小鸭不就是我们榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，就像我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当我们成绩低落时，我们也应该克服心里的沮丧，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒，再重新站起来??

我们只有秉承这一颗永不言败的心，心中存着一个信念：“我可以被打退，但不能被打败”。我相信最终有一天我们这些丑小鸭，一定可以在经过磨砺后变成洁白的天鹅，展翅飞翔。

在那里没有讪笑与排挤，只有赞美和肯定。但是一颗好的心是不会骄傲的。

只有载着一颗好的心，才能在蔚蓝的天空中自由翱翔。

丑小鸭作文（三）

自从丑小鸭变成天鹅后，她每天沾沾自喜，骄傲自大。

这天，她和同伴们洗完燥，来到河边散步，碰见了小松鼠，说：“瞧我一身白羽毛，天下第一美，你们也为我骄傲对吧！”小松鼠叹了口气走了。丑小鸭很纳闷儿，她对着河面前照照，后照照，自言自语道：“我很漂亮啊！为什么她们都不欣赏呢？”突然，水面出现死去的妈妈，她告诉丑小鸭：“外表的美丽是短暂的，做一个对别人有帮助的人，才是最美得??”丑小鸭还想问，可是妈妈已经消失了。

这一天，丑小鸭发现树林里有猎人，枪口正对准同伴们，丑小鸭连忙喊道：“有敌人，快逃呀！”可是，已经来不及了，无情的子弹从树林中射出，丑小鸭只能用她的身体挡住子弹。只见她‘嗖’地迎着子弹飞去，没有半点犹豫??血从伤口中涌出，慢慢地，丑小鸭白色羽毛染成了红色，她看见天鹅们得救了，微笑地闭上了眼睛。同伴们都哭了，美丽的丑小鸭离开了她们。

丑小鸭是美丽，为了同伴们，她不顾安危，牺牲了自己，这种美丽是多么的难能可贵！她让所有美丽的天鹅为她骄傲！

篇五：三年级《丑小鸭》

三年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组

《丑小鸭》教学设计

教学目标：

1.认字6个，写字8个，继续练习独立识字。

2.运用看(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:丑小鸭故事作文三年级)图、联系生活实际和上下文等方法理解“孤零零”、“高贵”、“优雅”、“羡慕”、“难为情”、“宽阔”、“赞叹”等词句的意思。

3．正确、流利、有感情地朗读课文并复述。体会丑小鸭的心情，理解丑小鸭的美好向往，懂得成长的过程中难免会遇到挫折和不幸。

4．练习用课文中的语句描写丑小鸭长大后的样子。

教学重点：

有感情地朗读课文，了解童话故事内容，知道丑小鸭是怎样变成天鹅的。

教学难点：

表演课文，渗透思想品德教育。

教学方法：

小组合作教学法、愉快教学法等。

教学准备：生字卡片

教学时间： 二课时

教学过程： 二次复备

第一课时

一、课前训练

想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。

二、情景导入、揭题

上课前，老师布置了预习任务，同学们都完成了吗？谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大家听一听。今天，我们又来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编的，叫《丑小鸭》。（板书课题：丑小鸭）

三、检测预习

1.借助拼音自由小声读课文一、二遍，要求读准字音，并用“——”线将课后的生字在课文中划出来，多读几遍生字的字音。

2.指名读课文，要求学生注意听，检查生字的读音。

四、合作交流，梳理问题

1.自由小声读课文，并给自然段标序号。

2.分段指名读课文，要求学生注意听，检查是否读通了文中的句子。

3．出示生字卡，学生认读生字词。

4.教师范读课文，学生可以小声地跟着读，进一步把课文读正确、通顺。 二次复备

5.边读课文边看图，边思考：课文主要讲了一个什么故事？

6.讨论上述问题。（课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。）

五、质疑解惑、适机点拨

1．交待阅读方法。

2.指名学生朗读课后练习题1。

3.启发谈话：这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。

4．围绕课后练习题1中的第（1）个问题，阅读1—2自然段。

（1）阅读第一自然段，边读边思考，然后讨论。 ①这一自然段有几句话？

②“暖烘烘的”是什么意思！你有过“太阳暖烘烘的”这样的感觉吗？“太阳暖烘烘的”这种感觉一般产生在什么时候？从这句话中可以看出这写的是什么季节的事？

③“鸭妈妈卧在稻草堆里……孩子出世。”用我们平常的话说，这句话应该怎么说？

④用自己的话简单地说说这一自然段的意思。（春天，鸭妈妈在孵小鸭。）

（2）阅读第二自然段，边读边思考，然后讨论。 二次复备

①这一自然段有几句话？

②边读边看图，找一找从这一自然段中的哪些地方看出丑小鸭很特别。（讨论后归纳）

3.连段阅读，回答问题（1）。教师要注意引导学生抓住如下几个要点来回答：（1）时间；（2）事二次复备 件（鸭妈妈孵小鸭）；（3）丑小鸭显得很特别。

六、课后小结

第二课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天丑小鸭给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。

二、初读课文，了解内容

1．请同学们听课文朗读，边听边思考：课文主要讲了什么?

2．通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。

三、质疑解惑、适机点拨

1．了解丑小鸭的样子

（1）自由读第二段，画出具体描写丑小鸭样子的词句，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。

（2）用“这是一只（ ）的丑小鸭”说说他的样子。（

2．体会丑小鸭的孤单

师：家，对于我们来说就是幸福，就是温暖，然而，这只小鸭子因为模样，在家里过得会怎样呢？请自由读课文第3自然段。 二次复备

字数作文